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学生预学案设计
27* 我的伯父鲁迅先生
课题 我的伯父鲁迅先生 时间建议 10～15分钟
熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
1.读一读下面两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。
挨( ) 扎( )
2．联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。
预习字词
深奥 呻吟 饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴
上面的词语中，有“形容经历过长期艰难困苦生活的磨
炼”意思的词语是______________，有“比喻弄错了对象”意
思的词语是________________。
概括本文的内容：
第 一 部 分 ( 第 1 自 然 段 ) ：
_________________________________。
预
第 二 部 分 ( 第 2 、 3 自 然 段 ) ：
学
_______________________________。
内
第 三 部 分 ( 第 4 ～ 13 自 然 段 ) ：
容
内容感知 _____________________________。
第 四 部 分 ( 第 14 ～ 16 自 然 段 ) ：
____________________________。
第 五 部 分 ( 第 17 ～ 25 自 然 段 ) ：
____________________________。
第 六 部 分 ( 第 26 、 27 自 然 段 ) ：
_____________________________。
资料搜集 搜集悼念鲁迅先生的挽联。
1.为什么伯父得到这么多人的爱戴？
阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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