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专题15化学实验基础(讲义)(学生版)_05-化学-高考总复习_二轮复习_2025年_2025年高考化学二轮复习课件+讲义+练习(新高考通用)

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文档文本内容

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专题15 化学实验基础
目录
01 考情透视·目标导航............................................................................................................................
02 知识导图·思维引航............................................................................................................................
03 核心精讲·题型突破............................................................................................................................
题型一 常用仪器的识别及基本操作.............................................................................................
【真题研析】.............................................................................
【核心精讲】.............................................................................
1.熟悉常见的化学仪器....................................................................
2.常见仪器的使用与基本操作..............................................................
【命题预测】.............................................................................
题型二 物质的分离、提纯及规范描述.........................................................................................
【真题研析】.............................................................................
【核心精讲】.............................................................................
1.物质分离与提纯的常用化学方法总........................................................
2.过滤操作中的常考热点..................................................................
【命题预测】.............................................................................
题型三 实验组合装置图的分析评价.............................................................................................
【真题研析】.............................................................................
【核心精讲】.............................................................................
1.组合实验的思维过程....................................................................
2.气体制备与性质验证实验装置的连接顺序..................................................
3.组合设计实验..........................................................................
【命题预测】.............................................................................
题型四 物质的检验、鉴别、简单实验方案的设计与评价.........................................................
【真题研析】.............................................................................
【核心精讲】.............................................................................
1.常见气体的检验........................................................................
1
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2.常见离子的检验........................................................................
3.常见有机物的检验......................................................................
4.微型实验方案的设计....................................................................
【命题预测】.............................................................................
考点要求
考题统计
考情分析
化学基本
操作
2024·甘肃卷,6,3 分;2024·辽吉黑卷,3,3 分;2024·湖
南卷,3,3 分;2024·河北卷,2,3 分;2023•全国甲卷,
9,6 分;2023•全国乙卷,9,6 分;2023•湖南卷,3;
2022•山东卷,2,3 分;2022·浙江省1 月,3,2 分;2022·
浙江省6 月,3,2 分;
从近三年高考
试题来看,试题以
选择题为主,考查
有关仪器的识别和
选用、实验室安
全、药品的保存、
化学基本操作、物
质的分离与提纯、
物质的检验等知
识,题目难度一般
较小。预计2025
年仍会以新情景,
通过四个选项对化
学基本操作进行考
查,题目比较基
础,引导学生回归
课本有着积极的导
向性。
物质的分
离、提纯
2024·江西卷,3,3 分;2024·广东卷,6,2 分;2024· 重
庆卷,4,3 分;2024·甘肃卷,11,3 分;2024·天津卷,
7,3 分;2024·湖南卷,8,3 分;2024·湖北卷,3,3 分;
2024·浙江1 月卷,6,3 分;2024·江西卷,8,3 分;2023•
海南卷,3,2 分;2022•广东选择性考试,4,3 分;
物质的制
备和性质
2024·广东卷,8,2 分;2024·广东卷,11,3 分;2024· 重
庆卷,6,3 分;2024·河北卷,10,3 分;2024·湖北卷,
10,3 分;2024·全国新课标卷,3,6 分;2024·福建卷,
8,4 分;2024· 重庆卷,8,3 分;2023•广东卷,9,3 分;
2023•湖北卷,13,3 分;2022•江苏卷,4,3 分;2022•山
东卷,11,3 分;
物质的检
验
2024·安徽卷,2,3 分;2024·辽吉黑卷,8,3 分;2024·江
西卷,14,3 分;2023•辽宁卷,4;2023•山东卷,6,3
分;2023•湖南卷,7,3 分;
物质的探
究
2024·山东卷,14,4 分;2024·山东卷,7,2 分;2024·湖
南卷,7,3 分) 2024·广西卷,1,3 分;
2
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题型一 常用仪器的识别及基本操作
1.(2024·甘肃卷,6,3 分)下列实验操作对应的装置不正确的是(    )
A
B
C
D
灼烧海带制海带
灰
准确量取15.00mL 稀
盐酸
配制一定浓度的
NaCl 溶液
使用电石和饱和食
盐水制备C2H2
3
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2.(2023•湖南卷,3,改编)下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是(    )
A.重结晶法提纯乙酰苯胺(
):⑥⑦⑧
B.蒸馏法分离苯(沸点80.1℃)和甲苯(沸点111℃):①③⑤⑨
C.用NaOH 标准溶液作滴定试剂,酸碱滴定法测定草酸(H2C2O4)溶液浓度:③④
D.用CCl4作萃取剂,萃取法提取碘水中的碘:②⑥
3.(2023•全国甲卷,9)实验室将粗盐提纯并配制
的NaCl 溶液。下列仪器中,本实验必须
用到的有(    )
①天平  ②温度计  ③坩埚  ④分液漏斗  ⑤容量瓶  ⑥烧杯  ⑦滴定管  ⑧酒精灯
A.①②④⑥    B.①④⑤⑥      C.②③⑦⑧     D.①⑤⑥⑧
4.(2023•湖南卷,3)下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是(     )
A.重结晶法提纯苯甲酸:①②③
B.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4:③⑤⑥
4
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C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯:③⑤
D.酸碱滴定法测定NaOH 溶液浓度:④⑥
5.(2024·辽吉黑卷,3,3 分)下列实验操作或处理方法错误的是(    )
A.点燃H2前,先检验其纯度词           B.金属K 着火,用湿抹布盖灭
C.温度计中水银洒落地面,用硫粉处理    D.苯酚沾到皮肤上,先后用乙醇、水冲洗
6.(2024·河北卷,2,3 分)关于实验室安全,下列表述错误的是(    )
A.BaSO4等钡的化合物均有毒,相关废弃物应进行无害化处理
B.观察烧杯中钠与水反应的实验现象时,不能近距离俯视
C.具有
标识的化学品为易燃类物质,应注意防火
D.硝酸具有腐蚀性和挥发性,使用时应注意防护和通风
1  .     熟悉常见的化学仪器
 
 
(1)常用化学实验仪器分类
(2)重点记住下列仪器的名称使用
仪器
名称
烧杯
圆底烧瓶
蒸馏烧瓶
锥形瓶
漏斗
长颈漏斗
仪器
名称
量筒
干燥管
容量瓶
分液漏斗
酸式滴定管
碱式滴定管
(3)仪器的选用
①可直接加热的仪器有试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等。
②可间接加热(如垫石棉网加热、水浴加热等)的仪器有烧杯、圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶
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等。
③测量物质的质量一般用托盘天平(有砝码、镊子与之配套)、电子天平等。 
④测量液体的体积可用粗量器(量筒、量杯)、精量器(滴定管、容量瓶、移液管)。
⑤测量物体的温度用到温度计;分液用到分液漏斗、烧杯。
⑥过滤用到普通漏斗、玻璃棒、烧杯;蒸发用到蒸发皿(有玻璃质的,也有瓷质的)、玻璃棒、酒精灯;
蒸馏用到蒸馏烧瓶(必要时配备温度计、冷凝管、牛角管)、酒精灯等。
⑦物质储存仪器有集气瓶和储气瓶(用以储存气体)、广口试剂瓶(用以储存固体)、细口试剂瓶(用以储存
液体)等。
2  .
  常见仪器的使用与基本操作
 
 
(1)坩埚和蒸发皿:坩埚和蒸发皿均可以直接加热,前者主要用于固体物质的灼烧,后者主要用于溶液
的蒸发、浓缩和结晶。
(2)漏斗:普通漏斗主要用于组装过滤器,长颈漏斗主要用于组装简易反应器,分液漏斗主要用于分离
互不相溶的液体、作反应器的加液(不宜盛放碱性溶液)装置。
(3)玻璃棒:过滤、配制溶液中转移液体用玻璃棒引流;蒸发过程中用玻璃棒搅拌,并从蒸发皿中转移
固体;溶液pH 测定中用玻璃棒蘸取溶液等。浓H2SO4稀释操作如下:将浓H2SO4沿烧杯内壁缓缓注入水中,
并用玻璃棒不断搅拌。
(4)滴定管:“0”刻度在上。酸式滴定管不能装碱性溶液,碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。
(5)容量瓶:不能长期存放溶液,更不能作为反应容器,也不可加热,瓶塞不可互换。
(6)试剂瓶:广口瓶盛放固体试剂,细口瓶盛装液体试剂,棕色瓶盛放见光易变质、易挥发的试剂。
(7)量筒:不能用来配制溶液或用作反应容器,更不能用来加热或量取热的溶液。
(8)pH 试纸:检测溶液时不能先润湿,不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先润湿,试纸不
能直接用手拿,要用镊子夹取。用pH 试纸测定溶液pH 的操作如下:将一小块pH 试纸放在洁净的表面皿
上,用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH 试纸中央,待变色稳定后再和标准比色卡对照,读出对应
的pH。
(9)烧瓶、烧杯、锥形瓶:不可直接加热,中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。
(10)温度计:不能代替玻璃棒用于搅拌,测液体温度时水银球浸在液体中且不能触碰瓶底,测气体温度
(如蒸馏)时水银球对准支管口。
(11) “万能瓶”:装置如图,其有多种用途。
洗气瓶:A 进B 出,如用饱和NaHCO3溶液除去CO2气体中的HCl 气体。
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储气瓶:广口瓶中盛满液体,B 进A 出,如Cl2可用排饱和食盐水的方法储存。
)集气瓶:若A 进B 出,可收集密度比空气大的气体,如CO2;若B 进A 出,可收集密度比空气小的气
体,如H2。
安全瓶:在气体的制取与性质验证实验中连接该装置(瓶中不盛放任何物质),可有效地防止倒吸,起到
安全瓶的作用(此时广口瓶中A 管长度同B 管)。
1.(2024·山东省德州市三模)关于下列仪器使用的说法正确的是(   )
A.分离苯和溴苯时需要用到①④
B.蒸发结晶时需要用到③
C.能作为反应容器的仪器为①②⑤
D.使用前需进行检漏的仪器为⑤⑥
2.(2024·湖南省邵阳市三模)关于下列仪器使用的说法错误的是(   )
A.仪器①使用前,需要检查两处是否漏水
B.仪器②可用于测定硫酸铜晶体中的结晶水含量
C.仪器③和④可用于配制一定质量分数的CuSO4溶液
D.仪器⑤可用于移取0.1mol⋅L-1Na2Cr2O7溶液
3.[原创题]关于下列仪器使用的说法正确的是(   )
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A.a 和f 可用于蒸发结晶           B.c 和d 均有“0”刻度
C.b、e 和g 常用于物质分离         D.c、d、f 使用前需检漏
4.(2025· 浙江省杭州市浙南联盟高三10 月联考)利用下列装置和试剂进行实验,下图能达到实验目的
的是(    )
A.图①可用于实验室制Cl2
B.图②可用于熔化固体烧碱
C.图③可用于除去Cl2中的HCl
D.图④可用于向容量瓶转移溶液
5.(2025· 江浙皖高中发展共同体高三10 月联考)《新修本草》中描述“青矾FeSO4·7H2O”为“本来绿
色,新出窟未见风者,正如琉璃……烧之赤色……”。下列由废铁屑制取FeSO4·7H2O 的实验原理与装置不
能达到实验目的的是(    )
A.用装置甲除去废铁屑表面的油污
B.用装置乙加快废铁屑的溶解
C.用装置丙过滤得到FeSO4溶液
D.用装置丁蒸干溶液获得FeSO4·7H2O
6.[真题改编] (2024·湖南卷,3,3 分)下列实验事故的处理方法不合理的是(    )
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实验事故
处理方法
A
被水蒸气轻微烫伤
先用冷水处理,再涂上烫伤药膏
B
稀释浓硫酸时,酸溅到皮肤上
用
的NaHCO3溶液冲洗
C
苯酚不慎沾到手上
先用乙醇冲洗,再用水冲洗
D
不慎将酒精灯打翻着火
用湿抹布盖灭
7.[真题改编] (2024·天津卷,7,3 分)实验室中下列做法错误的是(    )
A.含重金属离子(如Pb2+、Hg2+等)的废液,加水稀释后排放
B.轻微烫伤时,先用洁净的冷水处理,再涂抹烫伤药膏
C.乙炔等可燃性气体点燃前要检验纯度
D.将有机废液收集后送专业机构处理
题型二 物质的分离、提纯及规范描述
1.(2024·江西卷,3,3 分) “稀土之父”徐光宪先生提出了稀土串级萃取理论,其基本操作是利用有机
络合剂把稀土离子从水相富集到有机相再进行分离。分离时可用的玻璃装置是(    )
A.
        B.
            C.
       D.
2.(2024·湖北卷,3,3 分)关于物质的分离、提纯,下列说法错误的是(   )
A.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4
B.过滤法分离苯酚和NaHCO3溶液
C.萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素
D.重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸
3.(2024·广东卷,6,2 分)提纯
苯甲酸粗品(含少量NaCl 和泥沙)的过程如下。其中,操作X 为(  
)
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A.加热蒸馏
B.加水稀释
C.冷却结晶
D.萃取分液
4.(2024· 重庆卷,4,3 分)下列实验原理或方法正确的是(    )
A.向溴的CCl4溶液中通入石油裂解气,溶液褪色,证明气体为乙烯
B.向盛有银氨溶液
试管中滴入乙醛,振荡,水浴温热,可生成银镜
C.向饱和NaCl 溶液中先通入CO2至饱和,再通入NH3,可析出NaHCO3固体
D.向PbS 黑色悬浊液中加入H2O2,生成白色PbSO4沉淀,证明Ksp(PbS)>Ksp(PbSO4)
5.(2024·甘肃卷,11,3 分)兴趣小组设计了从
中提取
的实验方案,下列说法正确的是(    )
A.还原性:Ag > Cu > Fe 
B.按上述方案消耗1 mol Fe 可回收1mol Ag
C.反应①的离子方程式是[Cu(NH3)4]2++4H+=Cu2++4NH4
+
D.溶液①中的金属离子是Fe2+
1. 物质分离与提纯的常用化学方法总结
方法
原理
杂质成分
沉淀法
将杂质离子转化为沉淀
Cl-、SO、CO 及能形成弱碱的阳离子
气化法
将杂质离子转化为气体
CO、HCO、SO、HSO、S2-、NH
杂转纯法
将杂质转化为需要提纯的
物质
杂质与需要提纯的物质中含不同价态的相同元素
(用氧化剂或还原剂)、杂质与需要提纯的物质为
同一种酸的正盐与酸式盐(用酸、酸酐或碱)
氧化还原法
用氧化剂(还原剂)除去具
有还原性(氧化性)的杂质
如用酸性KMnO4除去CO2中的SO2,用热的铜
粉除去N2中的O2
热分解法
加热使不稳定的物质分解
除去
如除去NaCl 中的NH4Cl 等
酸碱溶解法
利用物质与酸或碱溶液混
合后的差异进行分离
如用过量的NaOH 溶液可除去Fe2O3中的Al2O3
电解法
利用电解原理除去杂质
含杂质的金属(M)作阳极,纯金属(M)作阴极,
纯金属(M)的盐溶液作电解质溶液
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调pH 法
加入试剂调节溶液pH 使
溶液中某种成分生成沉淀
而分离
如向含有Cu2+和Fe3+的溶液中加入CuO、
Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3等调节pH 使Fe3+转化
为Fe(OH)3而除去
2  .
  过滤操作中的常考热点
 
 
在过滤操作后,有时需要滤渣,舍弃滤液;有时需要滤液,舍弃滤渣。
(1)需要滤液时,提取母液中的成分的方法
例如:①在粗盐的提纯实验中,过滤,舍去不溶性杂质(滤渣)后,加热蒸发滤液,当析出大量NaCl 晶
体时,停止加热,利用余热蒸干,便可获取NaCl 固体。
②若母液是CuSO4饱和溶液,可加热蒸发母液,冷却结晶,过滤得CuSO4·5H2O 晶体。
(2)需要滤渣时,得到纯净的滤渣的方法
例如:在测定Na2SO4和NaCl 的混合物中Na2SO4的质量分数时,可以在混合物中加入过量BaCl2溶液,
沉淀SO,然后过滤、洗涤、烘干、称量,得到BaSO4的质量。
①判断SO 是否沉淀完全:取上层清液少许于试管中,再加入BaCl2溶液,若产生白色沉淀,说明SO
未沉淀完全,反之则沉淀完全。②过滤完毕后,洗涤沉淀可洗去可溶性杂质(Na+、Cl-等)。
③沉淀的洗涤方法:沿玻璃棒向漏斗中注水至浸没沉淀,待水自然流下后,再重复2~3 次。
④判断沉淀是否洗净:取最后一次滤出液少许于试管中,滴加稀HNO3酸化的AgNO3溶液,若产生白
色沉淀,说明沉淀未洗净,反之已洗净。
【易错提醒】
(1)判断沉淀是否洗涤干净。可根据沉淀物上可能检出的杂质类别,在最后一次洗出液中加入合适的试
剂来检验洗涤程度。如过滤Na2SO4、BaCl2两溶液恰好完全反应后的混合物时,要检验沉淀物是否洗净,
应选择AgNO3溶液。若在最后一次洗出液中加入AgNO3溶液无沉淀生成,说明沉淀已洗净。
(2)判断蒸发浓缩过程中溶液是否达到饱和。在蒸发浓缩过程中,若剩余少量水,有较多晶体析出时,
即可停止加热,利用余热将剩余的水蒸干,以免晶体飞溅。
(3)判断沉淀操作中加入沉淀剂是否过量。静置,取上层清液,继续滴加沉淀剂,若无沉淀生成,则说
明已沉淀完全;反之,需将取出的试液重新倒回原反应容器中,并继续滴加沉淀剂至过量。
1.下列实验中,所采取的分离或提纯方法与对应原理都正确的是(     )
选项
目的
分离或提纯方法
原理
A
除去Fe(OH)3胶体中的FeCl3
过滤
分散质微粒的大小不同
B
除去纯碱中的碳酸氢铵
加热
稳定性不同
C
除去淀粉中的葡萄糖
过滤
葡萄糖溶于水,淀粉不溶于
水
D
分离食用油和汽油
分液
食用油和汽油的密度不同
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2.(2024·四川绵阳高三第一次诊断性考试一模)实验室用化学沉淀法除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO4
2-获
得精制盐。下列叙述有误的是(    )
A.杂质离子除去顺序可确定为:SO4
2-、Mg2+、Ca2+
B.加入试剂顺序可依次为:NaOH、Na2CO3、BaCl2、盐酸四种溶液
C.杂质离子沉淀完后,采取的分离操作用到的仪器是a、b、c、d
D.沉淀分离完成后,调整溶液pH 时用到的全部仪器为a、c、e、f
3.(2025· 浙江省金华第一中学高三选考模拟)按以下实验方案可从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活
性的天然产物:
下列各步实验操作原理与方法错误的是(    )
A
B
C
D
步骤①
步骤②
步骤③
步骤④
4.某化学兴趣小组从含有KI、KNO3等成分的工业废水中回收I2和KNO3,其流程如图。
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下列说法错误的是(    )
A.步骤1 应先把无机相从分液漏斗的下口放出,再从上端倒出有机相
B.步骤2 分离得到的苯可循环利用
C.步骤3 可在如图装置中完成
D.步骤4 为蒸发结晶,当有晶膜出现时,停止加热
5.已知:2-丙醇的沸点为84.6℃、丙酮的沸点为56.5℃。利用2-丙醇催化氧化制备丙酮,并利用如图
装置提纯丙酮。下列叙述错误的是(    )
A.毛细玻璃管有平衡气压兼防止爆沸的作用
B.用热水浴加热,有利于控制温度且受热均匀
C.温度计指示温度为84.6℃
D.接真空泵是为了更好地完成减压蒸馏操作
题型三 实验组合装置图的分析评价
1.(2024·广东卷,8,2 分)1810 年,化学家戴维首次确认“氯气”是一种新元素组成的单质。兴趣小
组利用以下装置进行实验。其中,难以达到预期目的的是(    )
A
B
C
D
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制备Cl2
净化、干燥Cl2
收集Cl2
验证Cl2的氧化性
2.(2024· 重庆卷,6,3 分)某小组用下图中甲作为气体发生装置,其他装置根据实验需求选用(加热及
夹持装置略)。下列说法错误的是(    )
A.若制取NH3,则a 为浓氨水,b 可为氧化钙
B.若制取Cl2,则乙可盛饱和食盐水以除去HCl
C.若制取Cl2,则丙可作气体收集装置
D.若制取NH3,则丁可盛水用作尾气处理装置
3.(2024·河北卷,10,3 分)图示装置不能完成相应气体的发生和收集实验的是(加热、除杂和尾气处理
装置任选) (    )
选项
气体
试剂
A
SO2
饱和Na2SO3溶液+浓硫酸
B
Cl2
MnO2 +浓盐酸
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C
NH3
固体NH4Cl 熟石灰
D
CO2
石灰石+稀盐酸
4.(2024·湖北卷,10,3 分)碱金属的液氨溶液含有的蓝色溶剂化电子[e(NH3)n]-是强还原剂。锂与液氨
反应的装置如图(夹持装置略)。下列说法错误的是(   )
A.碱石灰有利于NH3 逸出
B.锂片必须打磨出新鲜表面
C.干燥管中均可选用P2O5
D.双口烧瓶中发生的变化是Li+nNH3= Li++[e(NH3)n]-
5.(2024·全国新课标卷,3,3 分)实验室中利用下图装置验证铁与水蒸气反应。下列说法错误的是
(   )
A.反应为3Fe+4H2O(g)
Fe3O4+4H2
B.酒精灯移至湿棉花下方实验效果更好
C.用木柴点燃肥皂泡检验生成的氢气
D.使用硬质玻璃试管盛装还原铁粉
6.(2024·湖南卷,7,3 分)某学生按图示方法进行实验,观察到以下实验现象:
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①铜丝表面缓慢放出气泡,锥形瓶内气体呈红棕色;
②铜丝表面气泡释放速度逐渐加快,气体颜色逐渐变深;
③一段时间后气体颜色逐渐变浅,至几乎无色;
④锥形瓶中液面下降,长颈漏斗中液面上升,最终铜丝与液面脱离接触,反应停止。
下列说法正确的是(    )
A. 开始阶段铜丝表面气泡释放速度缓慢,原因是铜丝在稀HNO3中表面钝化
B. 锥形瓶内出现了红棕色气体,表明铜和稀HNO3反应生成了NO2
C. 红棕色逐渐变浅的主要原因是3NO2+H2O=2HNO3+NO
D. 铜丝与液面脱离接触,反应停止,原因是硝酸消耗完全
7.(2024·广东卷,11,3 分)按下图装置进行实验。搅拌一段时间后,滴加浓盐酸。不同反应阶段的预
期现象及其相应推理均合理的是(    )
A.烧瓶壁会变冷,说明存在ΔH<0 的反应
B.试纸会变蓝,说明有NH3生成,产氨过程熵增
C.滴加浓盐酸后,有白烟产生,说明有NH4Cl 升华
D.实验过程中,气球会一直变大,说明体系压强增大
有关装置图试题的解题模型
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1  .组合实验的思维过程
 
 
实验目的→联想→反应原理→反应物药品选择与评价→仪器的选择与评价→仪器组装→操作步骤→记
录现象、数据→结论→作用、意义→联想。其中药品的选择和仪器的选择相互影响、相互制约,尤其是药
品、仪器的规格和价格因素不能忽略。实验现象的观察与记录:自下而上、自左至右从固体、液体、气体、
能量、压强的变化全面观察。
2  .气体制备与性质验证实验装置的连接顺序
 
 
实验操作顺序一般包括下列几部分:连接仪器→检查气密性→装药品→先通气体排出装置中空气→开
始反应→防倒吸、防氧化措施→仪器拆卸等。对环境有害的气体,在实验中必须对其尾气进行处理。 
熟悉装置图,根据仪器装配顺序(由低到高,由左到右,先里后外),装置顺序(制气装置→净化装置→
干燥装置→收集装置→尾气吸收装置)准确组装仪器并检查气密性。
3  .组合设计实验
 
 
(1)“合理选择”是指仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择又包括发生装置(几种
基本类型)、净化装置(除杂质的试剂与顺序)、反应装置、尾气处理装置等;药品的选择包括药品的种类、
浓度、状态等;连接方式的选择指仪器的先后顺序、导管接口的连接等。
(2)“排除干扰”是指反应条件的控制、防止空气成分介入、副反应尽量避免、杂质的清除以及防止产物
的挥发、水解等对实验的干扰。
(3)“操作准确”则要求熟悉主要仪器的性能、用途和典型的实验操作步骤。
1.(2024·安徽省安庆市三模)下列实验中,所选装置(可添加试剂,可重复使用) 不合理的是(   )
A.配制100mL0.1mol/LNaOH 溶液,选用⑤
B.用KMnO4固体制备氧气,选用②
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C.盛放Na2CO3溶液,选用③
D.用大理石和盐酸制取CO2并比较碳酸和Na2SiO3的酸性强弱,选用①④
2.[原创题]氮化锶是一种重要的工业原料,价格昂贵。易潮解生成氨气。实验室可以从下列装置中选取
部分来模拟工业生产氮化锶的过程(装置D 可制备N2)。下列说法不正确的是
A.按气体从左向右流动,装置连接顺序为:D→B→A 或F→E→B→A 或F→C→A
B.应先检验装置气密性,然后点燃D(或F)处的酒精灯,再点燃A 处酒精灯
C.装置D 处的反应方程式为:NH4Cl+NaNO2
N2↑+NaCl+H2O
D.装置C 是必需的仪器
3.[原创题]某小苏打产品中混有少许
,欲测定样品中NaHCO3的质量分数可采用以下装置:
下列分析不正确的是(   )
A.A、C、D、E 中试剂应分别为氢氧化钠、浓硫酸、碱石灰、碱石灰
B.实验前后装置
的质量差为样品产生CO2的质量
C.加热装置B 前后需要两次通入空气,第一次通入空气时,需要打开止水夹K1、K3,关闭止水夹K2
D.若样品质量为28g,实验前后装置D 的质量差为6.6g,则样品中NaHCO3的质量分数为90%
4.(2024·广东省二模)按照下图进行铜与浓硫酸反应的探究实验,下列说法正确的是(   )
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A.蘸有品红溶液的滤纸褪色,说明
具有强氧化性
B.N 形管溶液变为红色,说明有酸性气体进入N 形管
C.反应后,从c 口抽取反应液加到足量的氨水中最终产生蓝色沉淀
D.实验结束后从b 口注入足量NaOH 溶液,会有2 种物质与NaOH 反应
5.(2024·辽宁省沈阳市三模)实验室制备2,6-二溴吡啶(受热易分解),实验操作主要包括:①2,6-二
氯吡啶溶于冰醋酸;②加热三颈烧瓶至110℃,缓慢通入溴化氢气体;③减压蒸馏分离乙酸和产品。其制备
装置如图所示(加热和夹持装置已略去)。下列说法中错误的是(   )
A.
气体可用浓磷酸和溴化钠加热制备
B.检查装置气密性时须将恒压滴液漏斗下方活塞关闭
C.采用油浴加热方式使受热更均匀,便于控制温度
D.减压蒸馏可以降低加热温度,防止产品分解
6.(2024·黑龙江牡丹江二中高三月考)氮化锂(Li3N)是一种快离子导体,导电率高,遇水蒸气剧烈反应
生成氢氧化锂和氨气,一种制备氮化锂的方案如下(实验室用饱和氯化铵溶液和亚硝酸钠溶液共热制备氮气)
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下列说法错误的是(    )
A.装置D 吸收空气中二氧化碳和水蒸气   B.装置B 中盛装浓硫酸
C.先点燃C 处酒精灯后点燃A 处酒精灯  D.发生装置A 可用于制备氯气
7.(2024·湖北省名校联考高三期中)重铬酸铵[(NH4)2Cr2O7]可用作有机合成催化剂,具有强氧化性。实
验室将NH3通入重铬酸(H2Cr2O7)溶液制备(NH4)2Cr2O7的装置如图所示(夹持装置略去)。已知:Cr2O7
2-+H2O
2CrO4
2-+2H+。下列说法错误的是(    )
A.仪器a 的作用是防止倒吸
B.装置Y 中的溶液pH 不宜过大
C.装置X 可以观察到通入氨气的快慢和装置Y 中是否有堵塞
D.装置b 中装入的试剂是碱石灰,目的是吸收过量的氨气
8.NiS 因为具有热胀冷缩的特性,在精密测量仪器中可掺杂NiS 以抵消仪器的热胀冷缩。NiS 在有水存
在时能被氧气氧化成Ni(OH)S。将H2S 通入稀硫酸酸化的NiSO4溶液中,过滤,制得NiS 沉淀,装置如图所
示:
下列对实验的叙述错误的是(     )
A.装置A 在滴加浓盐酸前通入N2的目的是排除装置中的空气
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B.装置B 中盛放饱和食盐水以除去氯化氢
C.装置D 中的洗涤液应用煮沸过的蒸馏水
D.装置D 连接抽气泵可将装置C 中的浑浊液吸入装置D 中进行过滤
题型四 物质的检验、鉴别、简单实验方案的设计与评价
1.(2024·安徽卷,2,3 分)下列各组物质的鉴别方法中,不可行的是(    )
A.过氧化钠和硫黄:加水,振荡
B.水晶和玻璃:X 射线衍射实验
C.氯化钠和氯化钾:焰色试验
D.苯和甲苯:滴加溴水,振荡
2.(2024·山东卷,7,2 分)我国科学家在青蒿素研究方面为人类健康作出了巨大贡献。在青蒿素研究实
验中,下列叙述错误的是(    )
A.通过萃取法可获得含青蒿素的提取液
B.通过X 射线衍射可测定青蒿素晶体结构
C.通过核磁共振谱可推测青蒿素相对分子质量
D.通过红外光谱可推测青蒿素分子中的官能团
3.(2024·辽吉黑卷,8,3 分)下列实验方法或试剂使用合理的是(    )
选
项
实验目的
实验方法或试剂
A
检验NaBr 溶液中是否含有Fe2+
K3[Fe(CN)6]溶液
B
测定KHS 溶液中cS2-
用AgNO3溶液滴定
C
除去乙醇中少量的水
加入金属Na,过滤
D
测定KClO 溶液的pH
使用pH 试纸
4.(2024·江西卷,14,3 分)白色固体样品X,可能含有AgNO3、NH4NO3、BaCl2、KCl、Na2SO3、
Na2CO3、Al2O3之中的几种或全部。在三个烧杯中各加入适量X。分别加入足量以下三种试剂并微热使之充
分反应,实验记录为:
编号
试剂
反应后的不溶物
生成的气体
Ⅰ
蒸馏水
白色
无色、有刺激性气味
Ⅱ
稀盐酸
白色
无色、无味
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Ⅲ
NaOH 溶液
无不溶物
无色、有刺激性气味
依据实验现象,下列说法正确的是(    )
A.可能含Al2O3    B.含BaCl2      C.含Na2SO3     D.不含KCl
5.(2024·山东卷,14,4 分) (双选)钧瓷是宋代五大名瓷之一,其中红色钩瓷的发色剂为Cu2O。为探究
Cu2O 的性质,取等量少许Cu2O 分别加入甲、乙两支试管,进行如下实验。下列说法正确的是(    )
实验操作及现象
试管甲
滴加过量0.3mol·L-1HNO3溶液并充分振荡,砖红色沉淀转化为另一颜色沉
淀,溶液显浅蓝色;倾掉溶液,滴加浓硝酸,沉淀逐渐消失
试管乙
滴加过量6mol·L-1氨水并充分振荡,沉淀逐渐溶解,溶液颜色为无色;静置
一段时间后,溶液颜色变为深蓝色
A.试管甲中新生成的沉淀为金属Cu
B.试管甲中沉淀的变化均体现了HNO3的氧化性
C.试管乙实验可证明Cu(Ⅰ)与NH3形成无色配合物
D.上述两个实验表明Cu2O 为两性氧化物
6.(2024·湖南卷,8,3 分)为达到下列实验目的,操作方法合理的是(    )
实验目的
操作方法
A
从含有I2的NaCl 固体中提取I2
用CCl4溶解、萃取、分液
B
提纯实验室制备的乙酸乙酯
依次用NaOH 溶液洗涤、水洗、分液、干燥
C
用NaOH 标准溶液滴定未知浓度的CH3COOH 溶液
用甲基橙作指示剂进行滴定
D
从明矾过饱和溶液中快速析出晶体
用玻璃棒摩擦烧杯内壁
7.(2023•辽宁省选择性考试,4)下列鉴别或检验不能达到实验目的的是(    )
A.用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3
B.用KSCN 溶液检验FeSO4是否变质
C.用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化
D.加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛
解答有关表格分析型实验题的思维模型
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1  .常见气体的检验
 
 
常见气体
检验方法
氢气
纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰,点燃有爆鸣声,生成物只有水
氧气
可使带火星的木条复燃
氯气
黄绿色,能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝(O3、NO2也能使湿润的碘化钾淀粉
试纸变蓝)
氯化氢
无色有刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾,能使湿润的蓝色石蕊试
纸变红;用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟;将气体通入AgNO3溶液时有
白色沉淀生成
二氧化硫
无色有刺激性气味的气体。能使品红溶液褪色,加热后又显红色;能使酸性高
锰酸钾溶液褪色
氨气
无色有刺激性气味的气体。能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;用蘸有浓盐酸的玻
璃棒靠近时能生成白烟
二氧化碳
能使澄清的石灰水变浑浊;能使燃着的木条熄灭。(SO2气体也能使澄清的石灰
水变浑浊,N2等气体也能使燃着的木条熄灭)
一氧化碳
可燃烧,火焰呈淡蓝色,燃烧后只生成CO2。能使灼热的CuO 由黑色变成红
色
甲烷
无色气体,可燃,在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成水和CO2。
2.常见离子的检验
离子
试剂
现象
注意
沉
淀
法
Cl-、Br
-、I-
AgNO3溶液+HNO3(稀)
AgCl↓白、AgBr↓淡黄、
AgI↓黄
—
SO
稀HCl 酸化的BaCl2溶液
白色沉淀
须先用HCl 酸
化
Fe2+
NaOH 溶液
白色沉淀→灰绿色→红褐
—
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色沉淀
Fe3+
NaOH 溶液
红褐色沉淀
—
Al3+
NaOH 溶液
白色沉淀→溶解
不一定是Al3+
气
体
法
NH
浓NaOH 溶液和湿润的红色
石蕊试纸
产生刺激性气体,使试纸
变蓝
要加热
CO
稀盐酸+澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
SO 也有此现象
SO
稀H2SO4和品红溶液
品红溶液褪色
—
显
色
法
I-
氯水(少量),CCl4
下层为紫色
—
Fe2+
KSCN 溶液,再滴氯水
先是无变化,滴氯水后变
血红色
—
Fe3+
①KSCN 溶液
血红色
—
②苯酚溶液
紫色
—
Na+、K+
Pt 丝+HCl
火焰为黄色、浅紫色
K+要透过蓝色
钴玻璃
3.常见有机物的检验
常见试剂
现象
被检有机物
酸性高锰酸钾溶
液
褪色
烯烃、炔烃等不饱和烃及其衍生物;苯的同系物;含有羟基
或醛基的有机物,如醇、醛、酚、甲酸、甲酸酯、甲酸盐、
葡萄糖、麦芽糖等
溴水
因反应而褪色
烯烃、炔烃等不饱和烃及其衍生物
因萃取而褪色
比水重的有CCl4、CS2、氯仿、溴苯等;比水轻的有液态饱
和烃、苯及其同系物、液态饱和酯等
因反应而生成白色
沉淀
苯酚(过量浓溴水)
银氨溶液
有银镜生成
含有醛基的有机物,如醛、甲酸、甲酸酯、甲酸盐、葡萄
糖、麦芽糖等
新制的Cu(OH)2
红色沉淀
含有醛基的有机物,如醛、甲酸、甲酸酯、甲酸盐、葡萄
糖、麦芽糖等
蓝色溶液
含羧基的有机物,如羧酸等
FeCl3溶液
发生显色反应
苯酚及其衍生物
钠
有气体生成
含有羟基或羧基的有机物,如醇、羧酸等
NaHCO3或
Na2CO3溶液
有气体生成
含有羧基的有机物,如羧酸等
碘水
变蓝
淀粉
浓硝酸
变黄
含有苯环的蛋白质
4  .微型实验方案的设计
 
 
目的
实验设计
盐酸、碳酸、硅酸酸性
利用强酸制弱酸的原理探究:盐酸与碳酸钠在气体发生装置中反应
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强弱的比较
制备CO2气体,气体净化后通入硅酸钠溶液中生成硅酸沉淀
利用盐类水解原理探究:用pH 试纸(pH 计)测定同浓度的NaCl 溶
液、Na2CO3溶液、Na2SiO3溶液的pH
Cl2、Fe3+、I2氧化性强
弱的比较
利用氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性的原理探究:将氯气通
入FeCl2溶液中,氯气将Fe2+氧化成Fe3+,将FeCl3溶液滴入淀粉
KI 溶液中,Fe3+将I-氧化成I2
金属性强弱的比较
可通过与水或酸反应置换氢的能力、最高价氧化物对应水化物的碱
性、置换反应、原电池的正负极、电解池中阴极阳离子的放电顺序
等方法来比较
非金属性强弱的比较
可通过最高价氧化物对应水化物的酸性、气态氢化物的稳定性、与
H2化合的难易程度、相互之间的置换、对应阴离子的还原性等方法
来比较
Ksp大小的比较(以
AgCl、AgI 为例)
①向少量的AgNO3溶液中滴加NaCl 溶液至不再有白色沉淀生成,
再向其中滴加KI 溶液产生黄色沉淀;
②向浓度均为0.1 mol·L-1的NaCl、NaI 混合溶液中滴加0.1 mol·L-1 
AgNO3溶液先产生黄色沉淀
HCOOH、CH3COOH 电
离能力强弱的比较
用pH 试纸(pH 计)分别测定同浓度HCOOH 溶液、CH3COOH 溶液的
pH
用pH 试纸(pH 计)分别测定同浓度HCOONa、CH3COONa 溶液的
pH,盐溶液的碱性越强,对应酸的酸性越弱
CO、SO 结合H+能力
强弱的比较
用pH 试纸(pH 计)分别测定同浓度的Na2CO3、Na2SO3溶液的pH,
碱性强者结合H+的能力强
1.(2024·浙江省宁波市十校高三二模联考)关于有机物检测,下列说法正确的是(    )
A.分子式为C4H10O 的有机物不能使酸性KMnO4溶液褪色,则该有机物一定不是醇
B.可用溴水鉴别甲酸水溶液、甲醛水溶液和甲苯
C.CH3CHO 与CH3COOH 的核磁共振氢谱谱图是完全相同的
D.淀粉水解液碱化后,加入新制氢氧化铜并加热,出现砖红色沉淀,说明淀粉水解生成了还原性糖
2.(2024·山东省烟台市一模)下列物质的鉴别或检验一定能达到实验目的的是(   )
A.用饱和Na2CO3溶液鉴别BaCl2溶液和AlCl3溶液
B.用盐酸和KSCN 溶液检验Fe 粉中是否含有Fe2O3
C.用湿润的淀粉-KI 试纸鉴别NO2和溴蒸气
D.向1-氯丁烷中加入硝酸酸化的AgNO3溶液检验氯元素
3.[真题改编] (2023•广东卷,9,改编)按图装置进行实验。将稀硫酸全部加入Ⅰ中的试管,关闭活塞。
下列说法正确的是(   )
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A.Ⅰ中试管内的反应,体现H+的氧化性
B.Ⅱ中品红溶液褪色,体现SO2的还原性
C.在Ⅰ和Ⅲ的试管中,都出现了浑浊现象
D.Ⅳ中的溶液一会儿后会褪色,是因为SO2 的漂白性使某些有机色素褪色
4.[真题改编] (2023•湖南卷,7,改编)取一定体积的两种试剂进行反应,改变两种试剂的滴加顺序(试
剂浓度均为0.1mol/L),反应现象、产物均没有明显差别的是(    )
选项
试剂①
试剂②
A
氯水
FeI2溶液
B
NaOH 溶液
Al2(SO4)3溶液
C
FeSO4溶液
酸性KMnO4溶液
D
KSCN 溶液
FeCl3溶液
5.下列实验操作能达到实验目的的是(    )
实验目的
实验操作
A
检验粗盐溶液中的Cl-
取少量粗盐溶液,滴加AgNO3溶液,观察现象
B
检验碳酸钠
将Pt 丝蘸取盐酸灼烧至无色后,蘸取碳酸钠灼烧,观察现
象
C
除去MnO2中的碳粉
反复灼烧至质量不再变化
D
检验CO、CO2混合气体
将气体依次通过CuO(灼热)、澄清石灰水
6.(2024·浙江省艾青中学高三选考模拟)实验室检验下列离子所用试剂或现象错误的是(  )
选项
离子
试剂
现象
A
Fe2+
K3[Fe(CN)6]溶液
溶液变蓝
B
NH
NaOH 溶液、湿润的红色
石蕊试纸
与碱反应(可加热)产生气体,生
成的气体使该试纸变蓝
C
Cl-
①AgNO3 溶液;②稀硝
酸
加试剂①时生成白色沉淀,加②
时沉淀不溶解
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D
SO
①盐酸;②氯化钡溶液
加试剂①酸化时无沉淀,再滴加
②时析出白色沉淀
7.依据实验目的设计实验方案并进行实验,观察实验现象,下列方案设计和结论都正确的是(    )
实验方案
实验现象
实验目的
实验结论
A
验证复方氢氧化
铝片中的氢氧化
铝
取药3 片研碎,滴加过
量盐酸并过滤,不断
振荡滤液并逐滴加入
NaOH 溶液至过量
加入NaOH 溶液过程中,开
始没有明显变化,随后产生
白色沉淀,最后沉淀溶解得
无色溶液
复方氢氧化铝片
中存在氢氧化铝
B
检验溶液中的
NH4
+
向溶液中加入NaOH
溶液并加热
产生使湿润红色石蕊试纸变
蓝的气体
溶液中存在NH4
+
C
验证Fe2+还原性
向FeCl2 溶液中滴加酸
性KMnO4溶液
溶液紫色褪去
Fe2+具有还原性
D
检验苯中是否含
有少量杂质苯酚
向溶液中加入足量浓
溴水
未观察到白色沉淀
苯中不含苯酚
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