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高考易错点解读和针对训练
运动和力的关系
易错点3. 牛顿第二定律的瞬时性
易错点解读
1.实重和视重
（1）实重：物体实际所受的重力，它与物体的运动状态无关 。
（2）视重：当物体在竖直方向上有加速度时，物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将
不等于 物体的重力。此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重。
2.超重和失重
（1）.超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于 物体所受重力的现象；物
体具有向上 的加速度。
（2）.失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于 物体所受重力的现象；物
体具有向下 的加速度。
（3）.完全失重：物体对支持物的压力（或对竖直悬挂物的拉力）等于0 的现象称为完
全失重现象；物体的加速度a＝g ，方向竖直向下。
3.对超重和失重的理解
（1）不论超重、失重或完全失重，物体的重力都不变，只是“视重”改变。
（2）在完全失重的状态下，一切由重力产生的物理现象都会完全消失。
（3）尽管物体的加速度不是竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处
于超重或失重状态。
4.判断超重和失重的方法
从受力的
角度判断
当物体所受向上的拉力（或支持力）大于重力时，物体处于超重状
态；小于重力时，物体处于失重状态；等于零时，物体处于完全失重
状态
从加速度的
角度判断
当物体具有向上的加速度时，物体处于超重状态；具有向下的加速度
时，物体处于失重状态；向下的加速度等于重力加速度时，物体处于
完全失重状态
从速度变化
的角度判断
物体向上加速或向下减速时，超重；
物体向下加速或向上减速时，失重
【典例剖析】
【典例1】图甲是某人站在接有传感器的力板上做下蹲、起跳和回落动作的示意图，图中
的小黑点表示人的重心。图乙是力板所受压力随时间变化的图像，取 g＝10 m/s2。根据图
像分析可知（ ）
A.人的重力可由b 点读出，约为300 N
B. b 到c 的过程中，人先处于超重状态，再处于失重状态
C.人在双脚离开力板的过程中，处于完全失重状态
D.人在b 点对应时刻的加速度大于在c 点对应时刻的加速度
【针对性训练】
1. 如图所示，兴趣小组的同学为了研究竖直运动的电梯中物体的受力情况，在电梯地板上
放置了一个压力传感器，将质量为4 kg 的物体放在传感器上。在电梯运动的某段过程中，
传感器的示数为44 N。g 取10 m/s2。对此过程的分析正确的是（ ）
A.物体受到的重力变大
B.物体的加速度大小为1 m/s2
C.电梯一定正在减速上升
D.电梯一定正在加速上升
2. （2025·北京昌平期末）很多智能手机都有加速度传感器，能通过图像显示加速度情况。
用手掌托着手机，打开加速度传感器，手掌从静止开始迅速上下运动，得到如图所示的竖
直方向上加速度随时间变化的图像，该图像以竖直向上为正方向。取重力加速度g＝10
m/s2，由此可判断出（ ）
A.在t1～t2时间内手机处于超重状态，在t2～t3时间内手机处于失重状态
B.手机在t2时刻运动到最高点
C.手机在t3时刻改变运动方向
D.手机可能离开过手掌
3.（2025·辽宁辽阳模拟）某同学站在力传感器上下蹲，力传感器上显示的图线可能是（
）
4. (2024 年12 月四川成都石室中学适应性测试)杭州亚运会
跳台的跳水决赛中，中国
运动员全红婵完美一跳裁判全给10 分并获得冠军。如图1 所示是她站在跳台踏板起跳的精
彩瞬间，从她离开跳板开始计时，跳水过程中全红婵重心的
图像可简化为如图2 所示，
不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A. 运动员在
过程中做自由落体运动
B. 运动员在
过程中速度方向发生改变
C. 运动员在
过程中处于超重状态
D. 运动员在
时刻上浮至水面
5. （2024 河北邯郸一模）生活中有很多跟物理相关的问题，我们可以利用所学知识对这些
问题进行分析，例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，最后静止（物体始终
没有离开手）。关于物体的运动分析正确的是（ ）
A. 物体所受支持力始终大于重力，物体始终处于超重状态
B. 物体一直向上运动，所以不会出现失重状态
C. 物体所受支持力始终对物体做正功
D. 物体的机械能不变
6 . (2024 山西晋城期末)如图所示是山西八泉峡的观光电梯，该电梯依山体竖直而建，最
大运行速度为4m/s。电梯先由静止加速，再匀速，最后减速到停止，让乘客在208m 的运
动过程中欣赏山谷美景。以下说法正确的是（ ）
A. 电梯加速上升过程中，乘客重力变大
B. 电梯减速下降过程中，乘客重力变小
C. 电梯加速下降过程中，乘客处于超重状态
D. 电梯减速上升过程中，乘客处于失重状态
7. （2024 云南靖江重点高中期初测试） 如图所示，一个盛水的容器底部有一小孔。静止
时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持平动，且忽略空
气阻力，则（ ）
A. 容器自由下落时，小孔向下漏水
B. 将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔向下漏水；容器向下运动时，小孔不向下
漏水
C. 将容器竖直向上抛出，不管是容器向上运动，还是向下运动，小孔都向下漏水
D. 将容器竖直向上抛出，不管是容器向上运动，还是向下运动，小孔都不向下漏水
8. (2024 陕西宝鸡期末) 蹦床是一项运动员利用从蹦床反弹中表现杂技技巧的一项竞技运
动，它属于体操运动的一种。如图所示，已知该运动员以大小为8m/s 的初速度竖直向上离
开蹦床，重力加速度大小为g（
），若不计空气阻力，运动员可视为质点，从
离开蹦床算起，则下列说法不正确的是（ ）
A. 运动员在空中处于完全失重状态
B. 运动员到达最高点时恰好处于平衡状态
C. 运动员到达最高点运动时间为0.8s
D. 运动员上升的最大高度为3.2m
9. （2024 山东泰安期末）如图甲所示，一升降机顶部有一个用轻绳悬挂
小球。t=0 时刻，
升降机由静止开始竖直向下做直线运动，取竖直向下为正方向，其位移时间图像如图乙所
示，其中在
时间内为直线。则下列说法中正确的是（ ）
A. 小球在0~ t1时间内处于超重状态
B. 小球在t1~t2时间内处于超重状态
C. 小球在在t1~ t2时间内处于失重状态
D. 小球在在t2~ t3时间内处于超重状态
10．（2024 辽宁部分重点高中3 月联考）如图所示，体重为50kg 的中学生在乘坐电梯时，
手里拿着一个由轻质弹性细绳（绳上弹力变化满足胡克定律）和质量为0.1kg 的小球构成
的玩具，此时他发现轻质弹性细绳的伸长量为电梯静止时的
，重力加速度g 取
。
下列说法正确的是（ ）
A．该中学生处于超重状态
B．该中学生对电梯地板的压力大小为501N
C．电梯可能加速下降，加速度大小为
D．电梯可能减速上升，加速度大小为
11. .(2024 广东中山高一期末)引体向上是高中学生体质健康标准的测试项目之一，如图甲
所示，质量为
的某同学，双手抓住单杠做引体向上，在竖直向上运动过程中，
其重心的速度随时间变化的图像如图乙所示，
取
，由图像可知，下列说法正确的
是( )
A.
时，他的加速度约为
B.
，他的位移约为
C.
时，他正处于失重状态
D.
时，他受到单杠的作用力大小为
12. （2024 安徽六校期末联考）某海洋馆中的“海豚顶球”节目因其互动性强而深受小朋
友们的喜爱.如图所示为一海豚把球顶向空中，并等其落下。下列说法正确的是（ ）
A.球在最高点时受到重力和海豚对它的顶力作用
B.球在最高点时速度和加速度都为零
C.球在上升过程中处于超重状态
D.球在下落过程中处于失重状态
1. （2024 安徽阜阳重点高中3 月质检）如图所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上
端叠放两个质量均为1kg 的物体A、B（B 物体与弹簧栓接），弹簧的劲度系数为
，初始时系统处于静止状态。现用一方向竖直向上的拉力F 作用在物体A 上，
使物体A 开始向上做加速度
的匀加速直线运动，重力加速度g 取
，空气
阻力忽略不计，下列说法正确的是（ ）
A. 外力F 刚施加的瞬间，F 的大小为4N
B. 当弹簧压缩量减小到0.3m 时，A、B 间弹力大小为1.2N
C. A、B 分离时，A 物体的速度大小为
D. B 物体速度达到最大时，B 物体的位移为0.40m
2. （2024 江苏南京大厂高中质检）如图所示，一轻弹簧的一端固定在倾角为
的光
滑斜面底端，另一端连接一质量为3kg 的物块A，系统处于静止状态。若在斜面上紧靠A
上方处轻放一质量为2kg 的物块B，A、B 一起向下运动到最低点P（图中P 点未画出），然
后再反向向上运动到最高点，对于上述整个运动过程，下列说法正确的是（已知
，
，重力加速度g 取
）（ ）
A. 两物块沿斜面向上运动的过程中弹簧可能恢复原长
B. 在物块B 刚放上的瞬间，A、B 间的弹力大小为12N
C. 在最低点P，A、B 间的弹力大小为16.8N
D. 在最低点P，弹簧对A 的弹力大小为30N
3. （2024 河北安平中学自我提升）如图所示，A、B 两个木块静止叠放在竖直轻弹簧上，
已知
，轻弹簧的劲度系数为100N/m。若在木块A 上作用一个竖直向上的力
F，使木块A 由静止开始以
的加速度竖直向上做匀加速直线运动，从木块A 向上做匀
加速运动开始到A、B 分离的过程中。弹簧的弹性势能减小了
，重力加速度g 取
。下列判断不正确的是（ ）
A. 木块A 向上做匀加速运动的过程中，力F 的最大值是12N
B. 木块A 向上做匀加速运动的过程中，力F 的最小值是4N
C. 从A 向上做匀加速运动到A、B 分离的过程中，力F 对木块做功为
D. 从A 向上做匀加速运动到A、B 分离的过程中，力F 对木块做功为
4．（2024 年4 月北京东城区模拟）如图所示静止于水平地面的箱子内有一粗糙斜面，将
物体无初速放在斜面上，物体将沿斜面下滑。若要使物体相对斜面静止，下列情况中不可
能达到要求的是
A．使箱子沿水平方向做匀加速直线运动
B．使箱子做自由落体运动
C．使箱子沿竖直向上的方向做匀加速直线运动
D．使箱子沿水平面内的圆轨道做匀速圆周运动
5. （2023 年7 月重庆名校期末）如图所示，用水平恒力推小车使之与货物一起做匀加速直
线运动，小车质量为M，货物的质量为m，它们的共同加速度为a。货物与小车间的动摩
擦因数为μ，小车与地面间的摩擦力不计。在运动过程中（ ）
A. 水平恒力的大小为(M＋m)a
B. 小车对货物的摩擦力大小一定为μmg
C. 小车对货物的作用力大小为ma
D. 小车受到的合力为0
6. （2024 河北衡水名校协作体期末联考）如图所示，一只质量为
的长方体形
空铁箱在水平拉力
作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱内一个质量为
的木
块恰好相对于铁箱静止在后壁上。铁箱与水平面间的动摩擦因数
，木块与铁箱后
壁间的动摩擦因数
。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，木块可视为质点，重力
加速度
取
。求：
（1）水平拉力
的大小；
（2）当铁箱
速度为
时撤去拉力，经
时间木块恰好落到铁箱底部右端。则铁箱
的长度是多少？
7. （2024 山东临沂重点高中质检）如图所示，物体A、B 质量分别为m、2m，叠放在轻质
弹簧上（弹簧下端固定于地面上，上端和物体A 拴接）。对B 施加一竖直向下、大小为F
的外力，使弹簧再压缩一段距离（弹簧始终处于弹性限度内）后物体A、B 处于平衡状态。
已知重力加速度为g，F>3mg。现突然撤去外力F，设两物体向上运动过程中A、B 间的相
互作用力大小为FN，则在A、B 分离前，下列说法正确的是（ ）
A. 刚撤去外力F 时，
B. 弹簧弹力等于F 时，
C. 两物体A、B 在弹簧恢复原长之前分离
D. 弹簧恢复原长时FN=2mg
8 （2023 湖南新高考教研联盟第二次联考）图所示，一足够长的光滑斜面，倾角为
，一
弹簧上端固定在斜面的顶端，下端与物体b 相连，物体b 上表面粗糙，在其上面放一物体
a，a、b 间的动摩擦因数为
，将物体a、b 从O 点由静止释放，释放时弹簧恰
好处于自由伸长状态，当b 滑到A 点时，a 刚好相对b 开始滑动；滑到B 点时a 刚好从b 上
滑下，b 也恰好速度为零，设a、b 间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。
下列对物体a、b 运动情况的描述正确的是（ ）
A.从O 到A 的过程中，两者一直加速
B.经过A 点时，两者加速度大小是
，方向沿斜面向下
C.从A 到B 的过程中，两者的加速度都在减小，速度也都在减小
D.经过B 点，a 掉下后，b 开始反向运动且能滑到开始下滑的O 点的上方
9（2023 云南昆明云南师大附中质检） 如图所示，物块A、B 的质量均为m，物块C 的质
量为2m。A 放在一劲度系数为
的轻弹簧上，B、C 通过一根轻绳绕过一轻质光滑定滑轮相
连，B 叠放在A 上，用手托起C 使绳子处于伸直但不拉紧的状态。某一时刻突然释放C，一
段时间后A、B 分离，此时C 未触地，重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A. 刚释放C 瞬间，A、B 间的弹力大小为
B. A、B 分离时，A、B 的加速度为
C. A、B 分离时，A、B 上升的高度为
D. A 速度最大时，相对起始位置上升了
10 . (2023 湖南怀化名校联考) 如图所示，A、B、C 三个物体静止叠放在水平桌面上，物体
A 的质量为2m，B 和C 的质量都是m，A、B 间的动摩擦因数为μ，B、C 间的动摩擦因数为
，B 和地面间的动摩擦因数为
。设B 足够长，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加
速度为g。现对A 施加一水平向右的拉力F，则下列判断正确的是（ ）
A. 若A、B、C 三个物体始终相对静止，则力F 不能超过
B. 当力
时，A、B 间的摩擦力为
C. 无论力F 为何值，B 的加速度不会超过
D. 当力
时，B 相对A 滑动
11. （2024 江苏扬州期初测试）如图 1 所示，足够长的木板 B 静置于光滑水平面上，其
上放置小滑块 A，滑块 A 受到随时间t 变化的水 平拉力 F 作用时，用传感器测出滑块
A 的加速度a ，得到如图 2 所示的 a F 图像，已知 g 取 2 10m/s ，则 （ ）
学科网（北京）股份有
限公司
A. 滑块 A 的质量为2kg
B. 木板 B 的质量为6kg
C. 当 F 12N 时，木板 B 的加速度为 2 4m/s
D. 滑块 A 与木板 B 间的动摩擦因数为 0.4
12．（2024 吉林重点高中质检）如图所示，质量为
的手机静置在支架斜面上，斜面与水
平面的夹角为，手机与接触面的动摩擦因数为
，重力加速度为
。下列说法正确的是
（ ）
A．手持支架向上匀加速直线运动且手机与支架间无相对滑动，手机受到的支持力与静止
时受到的支持力相等
B．支架斜面对手机的摩擦力大小为
，方向沿斜面向上
C．支架对手机的作用力方向垂直于斜面向上，大小为
D．手持支架向右做匀加速直线运动且手机与支架间无相对滑动，手机可能不受摩擦力
