文档文本内容
2026 年高考第二次模拟考试（天津专用）
历 史
（考试时间：60 分钟，分值：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
单项选择题Ⅰ：1~13 题，每题3 分，共39 分。每题只有一个正确选项。
1．（原创）《诗经·周颂·思文》是西周初期歌颂祖先功德、祈求神灵赐福的乐歌，反映了早期周代礼制与
农业社会风貌。其中记载：“贻我来牟（‘来牟’指小麦和大麦等谷物），帝命率育，无此疆尔界，陈
常于时夏”。周人期盼着在至上神“帝”的恩赐和命令下，没有此邦和彼国的界限，所有人都有谷可食。
这反映了西周（ ）
A．重农观念与天命观紧密结合
B．农业生产源于人口增长
C．实现了中央权力的高度集中
D．王权与神权的紧密结合
2．西汉重臣桑弘羊秉持“强本抑末”理念，但也主张“富国何必用本农”，在轻赋护农的同时，承继“官
山海”思路，推行盐铁官营、平准均输、货币官铸等政策，“是以县官用饶足，民不困乏”，既解国家
财政之困，又遏制豪商割据之患。据此可知，桑弘羊的经济政策（ ）
A．恪守重农抑商传统
B．拓展财政多元渠道
C．延续与民休息政策
D．依赖商业积累财富
3．隋唐时期乐舞流行，有健舞和软舞之分，深受社会喜爱的胡旋舞属于个性张扬的健舞唐太宗在隋代“九
部乐”的基础上，纳入高昌乐，形成“十部乐”，作为宫廷宴乐这反映了隋唐时期（ ）
A．皇帝喜好决定艺术的流行形式
B．艺术风格在继承中发展
C．博采众长兼收并蓄的精神风貌
D．宫廷娱乐引领社会风尚
4．宋仁宗赵祯(1022-1063 年在位)，性情宽厚，“待儒臣以宾友”，多依靠辅臣商议决策，甚少强加自己的
意志。他曾对此表示：“屡有人言朕少断。非不欲处分，盖缘国家动有祖宗之故事，苟或出令，未合宪
度，便成过失，以此须经大臣论议而行。”由此可知，宋仁宗的“少断”（ ）
A．实为固守祖训不思进取
B．是囿于台谏官员的制约
C．表明政事言路较为畅通
D．是政治清明的基本保证
5．（改编）咸同以降，厘金等新式财源渐次兴起，清廷为强化统治，对财政收支施以严密管控，而地方督
抚对户部的管控举措多存戒备之心，常以敷衍塞责的态度消极应对，由此形成中央与地方“互戒”的特
殊格局。这一现象深刻反映了晚清（ ）
A．皇权强化亟需平衡京省之需
B．新式财源推动财政模式重构
C．中央财政要求地方自拓财源
D．近代变局加剧央地治理失衡
6．1904 年清政府《奏定学堂章程》将“手工科”列为学校科目；1912 年民国教育部规定中小学须设“实业
科”，强调“以普通学术，悉寓于树艺、烹饪、缝纫及金、木、土工之中”这些教育政策的调整（
）
A．标志着近代劳动教育兴起
B．推动了科举制度最终废除
C．反映了清末新政效果显著
D．适应了民族资本主义发展
7．（原创）如图为1944 年张望创作的版画《延安居民讨论选举》。该画可用于说明（ ）
A．边区民主政治建设富有成效
B．国内妇女实现人民当家作主
C．土地革命激发女性参政热情
D．社会主义民主原则得到落实
8．不同于后来政协按照职业、经济、宗教等因素划分的众多与会界别，第一届人民政协界别以“单位”形
式而呈现，分为党派代表、区域代表、军队代表、团体代表、特别邀请代表五大类，仅作为区分各爱国
民主人士的专业领域而存在。新政协这种划分方式（ ）
A．推动土地改革运动深入开展
B．致力于巩固工农联盟
C．明确了人民民主专政的原则
D．适应了政权建设需要
9．21 世纪特别是中共十八大以来，不少海外学者逐渐转向以中国国家治理为重心的研究，试图探索中国国
家治理成效的根源，找寻中国共产党成功的秘诀。海外中国政治研究重心转换的根本原因是（ ）
A．中国发展成就显著
B．对外开放的持续扩大
C．研究视角发生转变
D．西方学术霸权被打破
10．公元前2600 年，古埃及《卡纳克神庙铭文》记载：“法老下令，每年尼罗河泛滥后，由‘土地测量
员’（Hem-netjer）重新丈量田地，以确定税收；‘王室统计员’（Hem-ankh）清点全国牲畜数量，用
于计算人头税；神庙祭司负责组织‘奥西里斯节’等全国性庆典。”这可用于说明，当时埃及（
）
A．具备全国性事务管理能力
B．中央集权制度的强化
C．宗教机构独立于王权之外
D．赋税管理体系的完善
11．安条克（下图）是公元前308 年由塞琉古一世（约公元前355 年至前280 年）所建立的城市，位于地中
海东岸、是当时重要的交通枢纽和商业重镇。在君士坦丁堡建立之前，它还是“丝绸之路”的终点所
在地。对安条克分析合理的是（ ）
A．塞琉古一世代表罗马帝国管理安条克
B．安条克是丝绸之路的单向贸易据点
C．安条克在欧亚文明交流中起桥梁作用
D．安条克此时受到伊斯兰教影响较深
12．19 世纪拉丁美洲国家独立后，民族国家面临资金融通不便、外国廉价商品的冲击等障碍。为了保持国
际收支平衡，拉美国家逐渐形成了温带农产品出口、热带农产品出口、矿产品出口三种产品出口类型。
该出口类型（ ）
A．削弱拉美农业国际竞争力
B．导致拉美难以融入全球贸易进程
C．使拉美经济存在安全风险
D．说明列强侵略方式转向资本输出
13．18 世纪，法国启蒙思想家狄德罗主编《百科全书》，撰稿人包括伏尔泰、卢梭等。该书既收录科学技
术条目，也包含对专制、教权的批判。路易十五曾试图禁止出版，但该书仍在法国社会广泛传播。这
主要反映出（ ）
A．启蒙运动拥有广泛群众基础
B．印刷术推动欧洲宗教改革
C．科学与理性思想的影响力增强
D．法国王室支持文化事业发展
单项选择题Ⅱ：14~15 题，每题3 分，共6 分。每一选项的分值分别为3、1、1、0 分。选出最佳一项，
多选不得分。
14．1950 年6 月，中央人民政府在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有
制。到1952 年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950 年的1.32 亿吨增长为1.63 亿吨，人均粮食
由1950 年的239.4 公斤增长为285.2 公斤。这本质上反映出（ ）
A．我国尚未实现生产资料所有制转变
B．生产关系的变革推动生产力的发展
C．土地改革促进了国家工业化的建设
D．生产较快发展推动了新政权的巩固
15．近年来，由G8 到G20，新兴经济体不断推进与发达国家就国际金融和经济持续发展进行讨论和研究，
金砖五国机制日渐常态化、实质化，日本、德国、印度、巴西组成“争常四国”联盟试图推动联合国
安理会改革、这些现象表明了（ ）
A．发达国家主导力变化与经济新秩序尚未建立
B．联合国依然发挥作用
C．当今世界政治经济格局正在逐渐发生着改变
D．各国地位的完全平等
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共3 小题，共55 分。
16．阅读材料，完成下列要求。（20 分）
材料一 19 世纪末20 世纪初，中国女性解放运动悄然兴起。维新派主张“不缠足”“兴女学”，康有
为在广东创办不缠足会，痛陈妇女缠足“以国之政法论，则滥无辜之非刑…….以兵之竞强论，则弱种
辗转之谬传”，并上《请禁妇女缠足摺》请求光绪帝严禁缠足；梁启超呼吁“欲强国必由女学”，还
与谭嗣同等拟订《试办不缠足会简明章程》，规定“凡入会人所生女子，不得缠足”“凡入会人所生
男子，不得娶缠足之女”，以解除天足妇女后顾之忧。辛亥革命后，南京临时政府颁布法令禁止缠足，
《临时约法》明确“中华民国人民一律平等”。
——摘编自刘巨才《中国近代妇女运动史》等
材料二 18 世纪末，西方妇女解放运动萌芽。法国大革命时期，奥兰普·德·古热因不满《人权与公民权
利宣言》对妇女权利的忽视，她于1791 年发表《妇女和女公民权宣言》，提出“妇女出生时自由且在
权利上与男子平等”“任何政治结合的目的都在于维护妇女和男子的自然的、不可动摇的权利”，主
张妇女应参与国民大会，要求废除男性特权。19 世纪中期，英国女性借“宪章运动”争取选举权与受
教育权。20 世纪初，美国通过宪法第19 修正案确认女性选举权。
——摘编自卡伦·奥芬《欧洲妇女解放史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析中国与西方妇女解放运动的差异。（12 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括中国与西方妇女解放运动的共同作用。（8 分）
17．阅读下列材料，回答问题。（20 分）
材料一 清道光二年，徽州商人余英培为收购“恒茂”碗店和“俭记”布店，写信请求兄长“出信与
二兄，同助弟五百金之独会”。这种“独会”仅有一人收会得钱，其他人共同融资。徽州钱会还有
“打会”“邀会”“助会”“摇会”等称呼，“农家婚丧嫁娶、修房建屋、经商缺本，邀请亲友‘打
会’”，助会者赴宴交款，日后还本不计利息的称“干巴会”，“助工会”则是亲友帮助修建房屋后，
以工还。浙东钱会有的以吉祥词命名，有的以人数命名，还有的以集资数额命名，多依托血缘、地缘
关系在亲友、邻里间成立，会权可转让。
——摘编自胡中生《古徽州活跃的民间金融组织——钱会》等
材料二 19 世纪上半叶，英国欧文派在罗伯特·欧文思想基础上发展出系统的合作社思想。他们提出
“竞争是社会不公平和不和谐的根源，它导致社会失去对生产能力和财富分配的控制”，认为“既然
劳动是财富的唯一来源和衡量标准，那么‘劳动者有权得到劳动的全部产品’”。威廉·汤普森指出，
合作社制度凭借自愿结社和互助合作，劳动者能支配资本、知识和权力，走向自我经营、自我管理和
平等交易。欧文派提出“没有知识的联合是无用的”等口号，主张通过学校、报刊、小册子、讲座传
播合作理念。
——摘编自李威《19 世纪上半叶英国早期合作社运动》
材料三 1930 年后，瑞金消费合作社为军民提供平价粮食、布匹等生活物资；农业生产合作社组织农
民开展互助耕作，手工业生产合作社则集中制造农具、布匹等；信用合作社向农民提供低息贷款。中
央苏区制定《合作社条例》，明确合作社的组织架构。此外，通过《红色中华》报刊、乡村标语等方
式，向农民普及合作社理念，动员群众自愿入股。
——摘编自刘显利《中央苏区时期中国共产党发展合作社的历史考察》等。
（1）根据材料一，概括古代徽州及浙东地区钱会组织的特点。（4 分）
（2）根据材料二，概括19 世纪上半叶英国欧文派合作社思想的核心主张，并结合所学知识，说明其形
成的历史背景。（8 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简析中央苏区时期中国共产党创办合作社的意图。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料 中国目前面临的"治理危机"是一种"转型的危机"，即在经济——社会转型中由于各种利益冲突和
治理能力滞后所产生的"治理危机"，与西方社会历史上发生过的转型危机大致相似。这种转型的危机使
国家治理能力受到多方的冲击，由此引发制度改革。在现实中，市场化和民主化与经济——社会转型
互为因果，经济——社会转型期不可避免地引发国家治理层面不同程度的危机，但进而推动了国家治
理体制的改革和转型。中国的国家治理体制的改革和转型是对经济——社会转型的一种渐进式的、结
构性的适应过程。中国并未陷入局部改革的陷阱，而是更有所能在危机——体制改革——适应的推进
模式中渐进实现国家治理体制的转型和发展。
——摘编自徐湘林《中国的转型危机与国家治理：历史比较的视角》
结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用中外近现代史相关史实进行论证。
（要求：观点正确，史实准确、论证充分、表达清晰）
