文档文本内容
第20 讲 如何写出高分句式
目录
知识点1 扩句魔法.......................................................................................................................................... 2
知识点2 形容词作状语..............................................................................................................................4
知识点3 非谓语动词having done............................................................................................................6
知识点4 with 复合结构............................................................................................................................7
知识点5 倒装结构....................................................................................................................................12
知识点6 并列句........................................................................................................................................15
知识点7 定语从句....................................................................................................................................15
知识点8 状语从句....................................................................................................................................16
知识点9 名词性从句................................................................................................................................18
知识点10 强调结构..................................................................................................................................19
知识点11 虚拟语气...................................................................................................................................19
知识点12 八大高分结尾句式..................................................................................................................20
读后续写的考场上，你是否常有这样的遗憾：明明故事逻辑在线，文字却像
白开水
，难掀波澜？其实，高分
“
”
句式的本质是
文字魔法
扩句是给场景装
细节滤镜
，形容词状语是情绪的暗涌，非谓语动词是时间的丝
“
”——
“
”
线，倒装结构是镜头的特写
从
主谓宾
的平铺直叙，到
语法机关
的层层嵌套，
…
“
”
“
”
11 类核心句式如同 11 根
魔法棒：让动作有因果，让情绪有重量，让场景有镜头感。接下来，我们将拆解
扩句魔法
到
虚拟语气
的进
“
”
“
”
阶密码，教你把续写文字从
素描
淬炼成
油画
！
“
”
“
”
知识点1 扩句魔法
很多同学在读后续写里陷入
短句陷阱
：句子干巴巴，像流水账，既没画面感，又凑不够词。其实，只要给短
“
”
句
加装细节零件
，就能让文字从
火柴人动画
进化成
“
”
“
”
“3D 电影
！以下六大
扩句公式
，教你给句子
”
“
”
穿花衣
“
”。
一、同位语：给名词贴
身份标签
“
”
魔法逻辑：用 名词短语 / 同位语从句，给核心名词追加 身份、动作、状态，让读者瞬间
看清细节
。
“
”
公式：名词 + 同位语（描述身份/动作/状态）
示例变形记
原句：She saw her husband.（干巴巴的
看见
）
“
”
扩写：There, she saw her husband, a man whose eyes lit up with relief as he stared at her, his face etched with exhaustion.
（ 同位语 “a man...” 补充：丈夫的眼神（宽慰发亮）、表情（疲惫刻在脸上），画面瞬间立体！）
二、状语：给动作加
时空滤镜
“
”
魔法逻辑：用 副词、介词短语、非谓语、从句，给动作附加 时间、原因、伴随、方式，让场景
有因有果，有
“
滋有味
。
”
公式：动作 + 状语（时间/原因/伴随/方式）
示例变形记
原句：Jane walked on.（单调的
走
）
“
”
扩写：With branches scratching her arms and fog swirling around, Jane walked on for what felt like an eternity, her breath ragged
with fear.
状语分解：
原因：
•
With branches...（树枝刮擦手臂，环境危险）
时间：
•
for...eternity（走了仿佛一辈子，突出漫长）
伴随：
•
her breath ragged...（呼吸因恐惧急促，刻画情绪）
场景从
走
变成
在迷雾中胆战心惊地跋涉
！
“
”
“
”
三、定语：给名词织
细节毛衣
“
”
魔法逻辑：用 形容词（前置）、非谓语 / 定语从句（后置），刻画名词的 特征、背景、经历，让人物 / 事物
自带故事
。
“
”
公式：名词 + 定语（前置形容词/后置从句/非谓语）
示例变形记
原句：His mother works in a big company.（平淡的
母亲工作
）
“
”
扩写：His loving mother, who once spent years teaching English at a village school before moving to the city, now works in a big
company, her eyes still carrying the warmth of a teacher.
定语分解：
前置：
•
loving（慈爱的，先立人物印象）
后置从句：
•
who once...village school（补充背景：曾在乡村教书，经历丰富）
伴随定语：
•
her eyes...teacher（眼神带教师的温暖，细节封神！）
母亲从
抽象名词
变成
有故事的鲜活人物
！
“
”
“
”
四、递进式：给动作串
连环扣
“
”
魔法逻辑：用 and/after that/what’s more 连接 连贯动作，让情节
像多米诺骨牌般推进
，凸显人物行动逻辑。
“
”
公式：动作1 + 连接词 + 动作2（递进动作，推动情节）
示例变形记
原句：Mac then jumped off the bicycle.（单一的
跳车
）
“
”
扩写：Mac then jumped off the bicycle, his hands already gripping the baseball bat, and charged at the wolf, eyes blazing
with defiance.
递进分解：从
跳车
到
战斗
，人物的 果敢和决心 瞬间立住！
“
”
“
”
动作
•
1：jumped off...（跳车）
连接：
•
his hands...bat（非谓语表伴随，动作衔接自然）
动作
•
2：charged at...（冲向狼，眼神喷火）
五、转折式：让情节踩
急刹车
“
”
魔法逻辑：用 but/however 制造 情绪 / 情节反转，给故事
埋悬念、掀波澜
。
“
”
公式：主句（动作/状态） + but + 转折句（反转情绪/情节）
示例变形记
原句：Jane kept moving.（平淡的
继续走
）
“
”
扩写：Jane kept moving, but the farther she walked, the more the forest seemed to swallow her, shadows stretching into
twisted shapes that made her heart race.
转折分解：
主句：
•
kept moving（持续行动）
转折：
•
the farther...twisted shapes（环境反转：森林像要吞噬她，阴影扭曲，心跳加速）
从
走
变成
陷入未知恐惧
，悬念拉满！）
“
”
“
”
六、因果式：给逻辑搭
桥梁
“
”
魔法逻辑：用 because/since/therefore/due to 明确 因果关系，让故事发展
有理有据，不突兀
。
“
”
公式：原因 + 连词/短语 + 结果
示例变形记
原句：He has broken his leg.（单一的
摔断腿
）
“
”
扩写：He had broken his leg in a fall, and as a result, he lay on the ground helplessly, watching the wolf approach with
growing terror.
因果分解：
原因：
•
in a fall（摔断腿的场景：摔倒）
结果：
•
lay...helplessly（只能无助躺地，看着狼逼近，恐惧升级）
从
受伤
到
危机
，逻辑链清晰，张力拉满！
“
”
“
”
知识点2 形容词作状语
语法逻辑：用形容词（短语）传递动作背后的状态、原因或伴随情绪，让场景自带 情绪张力，无需额外铺垫即
“
”
可让读者感知人物处境。
公式：形容词（短语）+ 主句（表动作/状态）
1.回答不出老师的问题，学生们都保持沉默。
2.在我回家的途中，我看到一个中年男子躺在路边，烂醉如泥。
3.因为害怕挨骂，Eric 起了逃学的念头。
4.他躺在床上，睡不着，听着外面呼啸的风声。
5.Mary 满脸通红、气喘吁吁地从大门口跑了进来。
6.Jack 在他的房间里来回踱步，陷入了沉思。
7.在直升飞机的帮助下，Mary 安然无恙地出了森林，见到了她的丈夫。
8.困在迷雾中，我什么也做不了，只能哭泣，无助又失落。
9.他们同意再也不吵架了，决心要过上最充实的生活。
10.我转过身来面对她，准备好了让她看到我眼中的愤怒和失望。
11.Lucy 道歉说：对不起。 满脸羞愧和自责。
“
”
12.又绝望又疲惫，Jane 跪了下来，眼泪顺着她的脸颊流了下来。
13.Lucy 犹豫了，不知道怎样回答才能既诚实又婉转。
14.他们一言不发地听着，都知道安慰她只会让她更生气。
15.Harry 很好奇，想知道商店里的人群在看什么，于是便挤了进去。
知识点3 非谓语动词 having done
语法逻辑：用 “having done” 强调前一个动作完成后才发生后一个动作，通过 先因后果 的时间链强化情节的合
“
”
理性，让动作有 铺垫感。
“
”
公式：Having done（先发生的动作）+ 主句（后发生的动作）
1.在家整整复习了一个周末，他满怀信心地期待即将到来的考试。
2.她接连经历了那么多次失败后，终于振作起来了。
3.在银行排队等了一个小时后，这个女人变得不耐烦，然后离开了。
4.她在街上漫无目的地逛了好几个小时，感到有点饿，想吃点东西。
5.向邻居们打了招呼后，我们开始搭起崭新的帐篷。
6.说出真相后，他心里轻松了很多，心情放松地回家了。
7.做好充分的准备后，她站在窗边，期待着女儿的到来。
8.为了给裁判留下好印象，我花了很大力气，因此当知道自己没有赢的时候我很失望。
9.得到了我会在家里好好照顾母亲的承诺后，爸爸放心地把行李放进了他的后备箱。
10.因为承诺了五点之前我们一定到那儿，所以当车抛锚的时候，我非常慌张。
知识点4 非谓语动词 doing/done, with 复合结构
语法逻辑：
•doing 表主动动作（与主语是主谓关系），done 表被动状态（与主语是动宾关系），用简洁的非谓语形式替代从
句，让句子更紧凑；
•with 复合结构通过 “with + 宾语 + 宾补 补充
”
伴随、原因或结果，给场景加 细节滤镜。
“
”
公式：
1.doing 作状语：主句 + doing（主动伴随/结果/原因）
2.done 作状语：done（被动原因/伴随）+ 主句 或 主句 + done（被动结果/伴随）
3.with 复合结构：with + 宾语 + 宾补（doing/done/adj.）+ 主句
1.我小心翼翼打开信，希望能找到一些有关钱包主人身份的线索。
2.女孩微笑着，长发在微风中飘动。
3.他的妻子伤心极了，眼里满是泪水。
4.他又沮丧又低落，低着头，走在队伍的最后。
5.他聚精会神地听着，咬着嘴唇，眼睛盯着地板。
6.天亮时 Jane 醒了，觉得头晕晕的。
7.意外毁了他的计划，他愤怒地大叫了一声。
8.“当然有圣诞老人啊，奶奶说道，一边用手指拨弄着我的头发。
”
9.她感到累极了，坐在溪边，让疼痛的双脚放松一下。
10.她穿着圣诞老人的服装，悄悄溜进房间，没有被看到。
11.Jane 觉得冷得无法忍受，精疲力竭，完全不知道该如何应对这种可怕的情况。
12.Ronny 沉浸在强烈的恐惧感中，一句话也说不出来。
13.他屏住呼吸，尽力不发出任何声音，免得让人知道他来了。
14.好奇心切，她从河岸边跑开，穿过田野去追兔子。
15.他痛苦地喘着气，强迫自己站了起来，迈着缓慢的步子，摇摇晃晃地开始走。
16.充分利用这次近距离接触，我给这只熊拍了一些照片。(2020 年 7 月浙江卷)
17.简在黑暗中躺在床上睡不着，她非常想和汤姆以及家人在一起。(2016 年 10 月浙江卷)
18.他站起来，拥抱父母，微笑着，努力不让情绪影响到自己。(2020 年 1 月浙江卷)
19.爬到高处后，她转过身，希望能看到湖泊。(2016 年 10 月浙江卷)
20.母亲离开房间后，孩子们坐在那里想着伯纳德的事情。(2020 年新高考全国
卷
Ⅰ
)
21.我害羞地环顾四周，只发现一个老人站在角落里。
22.既害怕又震惊，贝蒂一句话也说不出来。
23.他和安妮于 1960 年结婚，他们没有孩子。
24.受到这些话的启发，他开始脱颖而出，并在整个学校生活中继续这门课程。
25.没有男孩住的房子如同一座坟墓一般安静。(2020 年 1 月浙江卷)
26.除了我们之外，没有其他人离开这个房子，这个地方可以找些乐子。(2020 年 1 月浙江卷)
27.他用一只手扶着栏杆，向狼喷了喷雾。(2017 年 6 月浙江卷)
28.一切准备就绪，伯纳德开始了他的新业务。(2020 年新高考全国
卷
Ⅰ
)
知识点5 倒装结构
语法逻辑：打破 主语
“
+ 谓语 的常规语序，通过
”
全部倒装（强调地点 / 方位）或部分倒装（强调情绪 / 时
间），让关键信息 跳出来，制造画面冲击或情感张力。
“
”
公式：
1.全部倒装：地点/方位短语 + 谓语 + 主语（主语为名词）
2.部分倒装（so...that）：So + 形容词/副词 + 助动词 + 主语 + 谓语 + that...
3.部分倒装（not until）：Not until + 时间/动作 + 助动词 + 主语 + 谓语
4.such 开头：Such + be + 主语 + 同位语
1.黑暗中传来一个他从来没有听过的声音。
2.我震惊得睁大眼睛，目瞪口呆。
3.这就是 有志者事竟成 这个真理。
“
”
4.他非常绝望，借酒浇愁。
5.沉默之后，响起一阵掌声。
6.直到失去所有的财产，他才意识到自己被骗了。
7.他的脑中闪过一位英雄战士的形象。
8.直到那只兔子完全消失在我们的视线中，我们才不追了。
9.站在前门的是 Jane 的丈夫，他在找不到 Jane 的时候非常焦急。
10.她心事太重，因此没听到妈妈的问题。
11.他的僵硬的脸上有一种恐惧和仇恨的表情。
12.直到那时 Megan 才说出了困扰她一整天的事。
13.他的吼叫实在太猛烈、太可怕，吓得小猫从他身旁跳开了。
14.在她的前面是另一条长长的通道，她正好看到兔子匆匆向远处跑去。
15.这就是成功的秘诀，多一点点努力，多一点点决心，你就能创造出多一点点的奇迹。
16.她一生中从未尝过比这更好的味道。(2016 年 10 月浙江卷)
17.直到那时，我才意识到，尽管乔在做家务方面遇到了麻烦，但他还是懂得如何照顾我。
18.曾经有一位出色的老人，他热爱一切：动物、蜘蛛、昆虫和各种各样的生物。
19.我几乎没有意识到那天会发生一些异常的事情。
知识点6 并列句
语法逻辑：用连词（and, but, so, while 等）串联两个分句，通过并列、转折、因果、对比等关系，让情节有 节奏
“
感，避免单句的单调。
”
公式：分句1 + 连词（表关系）+ 分句2
1.我几乎每天都在学校遇见爱米丽，但从未与她交谈。
2.我从未有机会知道那个好心人的名字，但我永远会记得他出人意料的好意。
3.医院工作人员太忙了，没时间照顾我，所以我打电话给朋友告诉他这次事故。
4.早餐后，我去帮蒂娜姨妈喂鸡，而我的爸爸和保罗叔叔一起去放羊吃草。(2018 年 6 月浙江卷)
知识点7 定语从句
语法逻辑：用 who/which/that 等引导从句，给名词（先行词）添加背景、特征或动作，让人物 / 事物 自带故
“
事，避免描述干瘪。
”
公式：先行词 + 定语从句（who/which/that + 修饰内容）
1.饥饿的熊闻着味道来到我们的营地，营地被高高的铁丝网包围着。(2020 年 7 月浙江卷)
2.有一位男子生病在床，他的妻子照顾他，不能出去工作，还有他们的小孩子。(2020 年新高考全国
卷
Ⅰ
)
3.他站起来，喊道：我有一个好主意！我有一个我们都可以帮助完成的解决方案。
“
”(2020 年新高考全国
卷
Ⅰ
)
4.他们开车把儿子送到离城里好几个小时车程的大学，他不久将要在那儿生活和学习。(2020 年 1 月浙江卷)
知识点8 状语从句
语法逻辑：用连词（as, because, so that 等）引导从句，明确动作的时间、原因、条件、目的等，让情节 有因有
“
果，有始有终，避免逻辑断裂。
”
公式：
1.时间状语从句：As/When/By the time + 从句（表时间）+ 主句
2.原因状语从句：主句 + because/as + 从句（表原因）
3.条件状语从句：主句 + as long as/if + 从句（表条件）
4.目的状语从句：主句 + so that + 从句（表目的）
5.让步状语从句：Though/While + 从句（表让步）+ 主句
1.当他们靠近时，他们意识到那只狗是一头狼。(2017 年 6 月浙江卷) (时间状语从句)
2.由于经济衰退，该镇有些人失业了。(2020 年新高考全国
卷
Ⅰ
) (原因状语从句)
3.高中毕业后，詹妮弗上了当地一所技术学院，靠打工来支付学费，因为没有多余的钱用于大学教育。(2020 年新
高考全国
卷
Ⅰ
) (原因状语从句)
4.我问保罗叔叔我能不能骑马，他说可以，只要我爸爸和我一起去。(2018 年 6 月浙江卷) (条件状语从句)
5.“晚饭不要迟到，顺着道儿走，这样你们就不会迷路！ 保罗叔叔喊道。
”
(2018 年 6 月浙江卷) (目的状语从句)
6.当他们到达湖边时，简非常生气，她对汤姆说: “我要为我们找到一个更好的露营地”, 然后就走了。(2016 年 10
月浙江卷) (时间状语从句 + 结果状语从句)
7.当夜幕降临时，简累得不得不停下来过夜。(2016 年 10 月浙江卷) (时间状语从句 + 结果状语从句)
8.尽管这是我生活中褪色的记忆之一，但有时我会清晰地记得他的脸，尤其是他的眼睛。(让步状语从句)
9.虽然这次旅行大部分时间都很有趣，但是现在我在那里感到非常孤独沮丧。(让步状语从句)
知识点9 名词性从句
语法逻辑：用 that/if/what 等引导从句，在句中充当主语、宾语、表语、同位语，承载复杂信息（观点、事实、疑
问等），让表达更精准、简洁。
公式：
1.宾语从句：主句动词 + that/if/what + 从句
2.表语从句：主语 + be + that/as if + 从句
3.主语从句：What/That + 从句 + 谓语（或 It + 谓语 + that + 从句）
4.同位语从句：抽象名词 + that + 从句（解释名词）
1.我开始与她交谈，惊讶地发现我们有很多共同之处。(宾语从句)
2.我想知道无论后果如何，父母是否应该始终说实话。(2020 年全国
卷
Ⅰ
) (宾语从句)
3.看起来天要下雪了。(表语从句)
4.然而，在餐桌上迎接我的是一个微波炉包装。(主语从句)
5.她突然想起可能在她离开家时没把门关上。(同位语从句)
知识点10 强调结构
语法逻辑：用 “it is/was...that...” 突出句中的主语、宾语、状语，让关键信息成为焦点，增强语气和感染力。
公式：It is/was + 被强调部分（主语/宾语/状语）+ that + 句子其他部分
1.正是它眼睛上的黄色斑点让我意识到它的存在。
2.然后亚瑟意识到也许那一刻正是他可以解决他的问题。
3.直到她到了医院才明白所发生的一切。
4.正是这些障碍和困难使我们变得强大，并为生活中的更大挑战做好准备。
5.帮助动物园管理员捉住小偷的不是勇气，而是智慧。
知识点11 虚拟语气
语法逻辑：通过谓语动词的特殊形式（如过去式、had done、would do 等），表达未实现的愿望、假设的情况或建
议，放大情绪（遗憾、渴望、庆幸等），让情感更强烈。
公式：
1.建议 / 命令：主语 + suggest/order + (that) 主语 + (should) do
2.与现在 / 未来事实相反：If + 主语 + did, 主语 + would do
3.与过去事实相反：If only + 主语 + had done 或 Without + 名词, 主语 + would have done
4.愿望：主语 + wish + (that) 主语 + did/had done
1.营地管理者建议我用胡椒喷雾。(2020 年 7 月浙江卷)
2.如果一个陌生的家庭出现在家门口，妈妈会很高兴的。(2017 年 11 月浙江卷)
3.要是她没有把手机忘在汤姆的包里就好了。(2016 年 10 月浙江卷)
4.“我希望我们能帮助他赚钱， 克莱拉说。他的家人遭受着巨大的痛苦。
”
“
” (2020 年新高考全国
卷
Ⅰ
)
5.如果没有他的及时帮助，我肯定会误了飞机。
知识点12 八大高分结尾句式
高分句式 1：强调句
结构：It is + 被强调部分 + that + 其他部分
1.正是这些障碍和困难使我们变得强大，并为生活中的更大挑战做好准备。
2.正是疼爱和关怀温暖了世界，它触动了每个人的心。
3.正是理解、关心和相互之间良好沟通铸就和谐的社区 / 家庭。
4.每次面对挑战，我想放弃时，是家人的支持给了我克服困难的勇气。
5.正是这次独特的经历使我理解了无论我们面临什么困难，我们都不应该失去信心或放弃。
高分句式 2：经验教训式
结构：This unforgettable experience taught me a valuable lesson that... From then on, I became/grew...
1.这段难忘的经历使我学到了一个道理：只要我们不放弃希望，任何困境都有出路。从那天起，我变得更聪明，更
自信了。(个人成长类 / 脱困类)
2.这段难忘的经历使我学到了一个道理：我们遇到困难时一定要有积极的态度。从那天起，我变得更勇敢，更乐观
了。(个人成长类)
3.这段难忘的经历给她上了宝贵的一课：我们遇到危险时一定要保持冷静，并设法使自己摆脱困境。从那天起，
Marie 变得更强大，更明智了。
4.这段难忘的经历给我上了宝贵的一课：每个人都应该学点急救知识，因为这有助于你迅速对紧急情况作出反应。
在紧急情况下每一秒都很重要。(遇险脱困类)
5.这段难忘的经历使她学到了一个道理：一个小小的善举也有重大的影响。从那时起，她像这对老夫妇一样，下定
决心去帮助需要帮助的人。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。
高分句式 3：Only then 倒装句
结构：Only then did sb. realize ...
1.直到那时，他才意识到原谅和爱 / 善意 / 友谊的重要性。
2.直到那时我才意识到真诚和诚实在友谊中的价值。
3.直到那时我才意识到生命中最重要的事情就是和家人在一起。
4.直到那时他才意识到一次小小的善举对另一个人来说意义重大，甚至能照亮别人的生活。
高分句式 4：感叹句
结构：What a + adj + experience!
1.多么难忘的 / 有趣的 / 刺激的 经历！
2.多么 搞笑的 / 感人的 / 惊险的 经历！
3.多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们保持冷静 / 不放弃希望 / 团结一致，就总有办法摆脱困境。
4.多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们不停止努力 / 以顽强的毅力坚持下去，就一定能实现梦想。
5.多么难忘的经历啊！事实证明，要想更上一层楼，唯一的途径就是艰苦奋斗，不屈不挠。
高分句式 5：提醒式
结构：The experience serves as a reminder that.....（这段经历提醒着我们
）
……
1.这段经历提醒我们在面对困难时永远不要失去信心。
2.这段经历提醒你现在追求你的梦想永远不会太晚。
高分句式 6：顿悟式
结构：It suddenly dawned on/struck/occurred to /hit sb that...（某人突然明白）
1.我突然意识到，正是勇敢帮助我们克服路途中的一切困难。
高分句式 7：画面定格
1.时间似乎停下来见证这动人的一刻。
2.他们的笑声使房间充满了愉快的气氛。
3.尽管外面寒风凛冽，他们的家却充满了爱和团圆的温暖
4.沐浴在灿烂的阳光下，一家人幸福地拥抱在一起。
高分句式 8：比喻句
1.我明白了一个忠实的朋友抵得上一万个亲戚。
2.那份亲情像一抹清茶，沁人心脾，温暖人心。
3.善良就像一缕阳光，可以照亮我们的生活。
4.没有爱的家庭就像没有灵魂的身体。
5.生活是一盒巧克力，你永远不知道下一步你会得到。
6.朋友之于我犹如水之于鱼。
7.读书之于心灵，犹如食物之于身体。
