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小题抢分练22 语言文字运用+文言小题+名篇名句_初高中资料库_高中资料库(转存避免链接过期失效)_高中语文

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文档文本内容

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小题抢分练22 语言文字运用+文言小题+名篇名句
(限时20 分钟)
一、语言文字运用
(2023 山东威海高三5 月模拟)阅读下面的文字,完成1~3 题。(12 分)
每到假期,不少旅游景点都是游人如织。大部分游客能够自觉维护环境卫生、爱护公共设施,但
仍有个别不文明行为出现,很“煞风景”。良好、文明的环境不是自发形成的,好的习惯固然要靠教
育引导, 
  ①
   
  。对待不文明行为,管理部门应( A ),通过告知、规劝、处罚等手段予以纠正,有约
束才能更好地建设文明。而各地旅游部门也有必要( B ),做好预案,防止“乱”随“热”来。 
文明出游需要他律, 
  ②
   
  。要想在旅途中看到最美的风景、获得最佳的体验,离不开游客们的
共同努力,“入乡随俗”,对于法律、法规明文规定要遵守的事项,必须( C )地严格执行。同时,文明
素养的提高更需要每个人从自身做起,传承好中华民族传统美德,摒弃陋习,做遵纪守法的代言人。外
出休闲、旅游,备好大包小包的同时, 
  ③
   
  ,一起做文明出游的行动派,让自己的旅途成为另一道亮
丽的风景。 
1.请在文中括号处填入恰当的成语。(3 分)
A.         B. 
C. 
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12 个
字。(6 分)
① 
② 
③ 
3.全面理解材料内容,拟写一则“文明出游”的标语。要求:内容简明,表达生动,不超过15 个字。(3
分)
二、文言小题训练
阅读下面的文言文,完成4~5 题。(6 分)
司城子罕相宋,谓宋君曰:“国家之危定,百姓之治乱,在君之行赏罚也赏当则贤人劝罚得则奸人止
赏罚不当,则贤人不劝,奸人不止,奸邪比周,欺上蔽主,以争爵禄,不可不慎也。夫赏赐让与者,人之所好
也,君自行之;刑罚杀戮者,人之所恶也,臣请当之。”君曰:“善,子主其恶,寡人行其善,吾知不为诸侯笑
矣。”于是宋君行赏赐,而与子罕刑罚。国人知刑戮之威,专在子罕也,大臣亲之,百姓附之,居期年,子
罕逐其君而专其政。故曰:“无弱君而强大夫。”老子曰:“鱼不可脱于渊,国之利器不可以借人。”此
之谓也。
2
(节选自《说苑·君道》)
4.文中画波浪线的部分有三处需要加句读,请在相应位置画斜线进行标注。(3 分)
在君之行赏罚也赏当则贤人劝罚得则奸人止赏罚不当
5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  )(3 分)
A.“则贤人不劝”与“不可以不劝爱人”(《兼爱》)两句中的“劝”字含义相同。
B.“夫赏赐让与者”与“如惠语以让单于”(《苏武传》)两句中的“让”含义相同。
C.寡人,寡德之人,即“在道德方面做得不足的人”,是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
D.“专在子罕也”与“衣食所安,弗敢专也”(《曹刿论战》)两句中的“专”字含义相同。
三、名篇名句默写
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)李贺的《李凭箜篌引》中“            ,            ”两句,极写
音响效果。诗人先写近处长安城门,再写远处皇城仙府,用语浪漫、夸张、新奇,把诗歌的意境由人世
间扩大至仙府。 
(2)辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》中,词人由“江水”联想到“眼泪”,用“  
 
,            ”两句将无限哀痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。 
(3)“铁衣”是古代用铁甲制成的战衣,也借指战士,经常出现在边塞或征战的诗词题材中,如“  
 
,            ”。 
3
答案与解析
小题抢分练22 语言文字运用+文言小题+名篇名句
1.示例 A.多管齐下 B.未雨绸缪 C.不折不扣
2.①但也要靠管理与约束 ②更需要自律 ③也请带上“文明”的行囊
3.示例 文明出游,守法守纪守道德。
4.答案 在君之行赏罚也/赏当则贤人劝/罚得则奸人止/赏罚不当
解析 “也”为句尾语气助词,其后断开;“赏当则贤人劝”与“罚得则奸人止”结构一致,在
它们前后分别断开。故在“也”“劝”“止”后加句读。
5.B 解析 两句中的“让”含义不同。“夫赏赐让与者”的“让”意思是“禅让,推让”,
“如惠语以让单于”的“让”意思是“责备”。
参考译文 司城子罕做宋国的国相,对宋国的国君说:“国家的危险和安定,百姓的安定和动荡,
在于国君实行的赏罚制度。赏赐得当则可勉励贤能的人,惩罚得当则可杜绝奸邪的人;赏罚不得
当,那么就无法勉励贤能的人,也无法杜绝奸邪的人,奸邪的人结党营私,欺骗蒙蔽君主,来争夺爵
位俸禄,不可以不谨慎啊。那奖赏、恩赐、推举之类的事,是人们喜欢的,国君自己可以推行;惩处
杀伐之类的事,是人们厌恶的,我请求承担它。”宋国国君说:“好,您掌管人们厌恶之事,我来做人
们喜欢之事,我能力就不会被诸侯耻笑了。”于是宋国的国君推行赏赐,而交给子罕施以刑罚。
国人知道了刑罚杀戮的权力独霸在子罕手中,大臣亲近他,百姓依附他,过了一年,子罕驱逐了宋国
国君而掌握了政事。所以说:“不可削弱君王的威仪而使大夫强势专横。”老子说:“鱼不可以从
深潭中脱离,国家的权柄不可以借给他人。”说的就是这件事啊。
6.(1)十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 (2)郁孤台下清江水 中间多少行人泪 (3)将军
角弓不得控 都护铁衣冷难着(铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后/朔气传金柝 寒光照铁衣)