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专题5
语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动
简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。“连贯”多采用选择题形式考查，其
余采用主观题形式考查。②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。以
考查“连贯”、“得体”为最多。③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种
形式中用综合性的主观题考查。④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题；“连贯”多
考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对
话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。
知识点一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的
要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”的含义是“没有偏差地反映
主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本
着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。本考点在语言
运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊
称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、
程度深浅等等。
1．符合情境。选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只
有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
2．造句要符合语法、逻辑。组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。应注意以
下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。句义要有逻辑性，有些句子语法上没有
问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。
3．符合对象。应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这
有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。
知识点二、语言表达鲜明
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象
色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括，修改病句，拟制广告
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词，邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写
扩写改写语句的试题中。
1．恰当选用词语。在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”
等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”、“完全错误”、“绝不能这样”等词语来表明自己所
持的鲜明的态度。选用富有感情色彩的词语时，要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情，选择
词义的褒贬。感情色彩鲜明的褒义词贬义词可以增强语言表达的效果。选择那些感情色彩不鲜明的中性词
时，『要结合好语境，同样也可以找到具有强烈效果、表达鲜明的词语。
2．恰当选用句式。可用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己
观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐卢势贯通，意义鲜明，适
合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
3．恰当运用修辞手法。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来
增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
知识点三、语言表达生动
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿
用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。生动的语言不但具体形象，活泼多变，有声有色，
而且感情充沛。散发着生命的活力。具体来说，要想语言生动，须做到以下几点：
1．要使用描绘性的词语和具体形象的写法。描绘性词语绘声绘色，富有动感，用在合适的地方便显得
生动活泼。具体形象的表达能给人一种身临其境的感觉，使抽象的东西鲜活起来。
2．多用贴切的比喻和拟人等修辞格。
要特别重视比喻的使用，因为它的主要功用就是把抽象的对象
具体化、形象化;而拟人的功用是使无生命的对象仿佛充满了生机和感情，而使它生动起来。
3．采用提纯的口语。语言是在社会生活中产生并随之变化的，许多新鲜的词汇和话语方式都是先活跃
在人们的嘴上，适当引用这些丰富多彩的词语，文章语言就可能生动，并表现出一定的时代感。但使用时
要考虑是否适合内容、语境、文体及接受者等，不可滥用或盲目地赶时鬃。
4．应该倾注自己的主观感情。这是生动语言的共性，这里专指这样一种语言：它缺少描绘性词语，所表
达的内容也不是很形象很立体，但是字里行间充满了真实的感情，理性话语背后隐藏着细腻、独特的体验和
意味深长的感悟，因此也是生动的。
知识点四、语言表达简明
“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析
有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。具体操作中要避免晦涩、歧义、哆啄，而应井
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井有条，表达清晰。概括地说，就是不要说多余的话，要用尽可能少的语言表达尽可能丰富完整的内容。具
体可从三方面人手：
1．要围绕中心(全文的中心或一段的中心)，不要旁生枝节。
2．要结合具体的语境，省去不必要的重复。例如：卖点心和杂食的小贩，歇着担子，提高喉咙，或者
敲起小铜鼓，招揽主顾去买他们的东西。既然有“招揽主顾”，就不必说“去买他们的东西了”。
3．要注意适当使用修饰成分，不要滥用。有些同学常常有一个错觉，以为好的词语用得越多，说出来
的话或写出来的文章就越美，其实不然。至于多余的修饰成分，就更应当避免了。例如：两只喜鹊用嘴从
远处衔来小柴棒飞到腊树上。既是“衔”来，当然是“用嘴”，这个修饰语是多余的。
4．要尽量选用一些简便的固定的说法。有些描述性的话或者并列的词语，在语言中已经有了相对固定
的说法或者可以用某个词语来代替，就要尽量选用那个现成的说法。
5．消除歧义的方法
（1）停顿消除法。短语或句子由于结构层次的停顿不同，往往会产生歧义。例如：这种糖五毛五十粒。
可理解为“五毛钱”能买“五十粒”，也可以理解为“五毛五”能买“十粒”。可据意义合理停顿，予以消
除歧义。
（2）重音消除法。有些词语的不同重音，会造成歧义。例：妈妈，我想起来了。句中“起来”重读，
表示“我想起来了”；“起来”轻读，表示“我想到了”。
（3）变换词语法。（包括单音词变双音词）有些词语的多义，也会造成歧义。例如：县里通知说，让赵
乡长本月15 日前去汇报。“前”可根据实际情况改为“以前”或“前往”。
（4）改变词序法。次序位置不同，也会造成歧义。例如：两个朋友送的花瓶。既可理解为“花瓶是两
个朋友送的”，也可理解为“朋友送了两个花瓶”。调整语序，变为“朋友送的两个花瓶”，即可消除歧义。
（5）结构划分法。层次结构划分不同，句意就不同。例如：我要炒肉丝。“炒肉丝”看作动宾结构，意
为要干什么；划成偏正结构，意为要吃怎样的肉丝。
（6）语境消除法。①一些兼类词，也会构成歧义。例如：我要热饭。既可以理解为我要“做什么”，“热”
为动词；还可以理解为我要“什么东西”，“热”为形容词。这类句子或短语消除歧义的方法是放在一定的
语境中使句意明确。因而，要改句末停顿号为句中停顿号，同时补充一些限制语境的词语，如“（不去洗菜）”、
“（不是冷饭）”等。②有些句子或短语中，施事和受事代词会构成歧义。例如：船已启程二日即到。消除
此类短语或句子歧义的方法是在句中增删或更换一些使歧义消除的词语。本句改为“船已启程二号即到”
或“船已启程两天马上到”即可。
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总之，语言表达一要明白易懂，二要准确规范。明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经
“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语；准确规范，为的是不生误解，不生歧义，这就要求我们
避免使用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义，还要善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨
清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，让别人都能准确地理解自己表达的意思。
知识点五、语言表达连贯
“连贯”是表达中旬与句之间排列的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。要保持语言连贯，
需要兼顾话题(有统一的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面。
语言连贯，通过语句的排序、复位两种题型进行测试。其实，语言连贯作为一种语言能力，其目的就
是使一个语段的各个句子之间或一个句子的各个分句之间在内容和形式上接得上、连的好，意思一贯而下，
语脉清晰，文气畅通，准确完整地表达一个意思。这样就需要遵循以下八大原则：
1．话题统一原则。所谓话题统一，就是指一个句段中，无论是分句之间还是句子之间都要联系紧密，
围绕固定的中心，集中表现一个话题，主要表现为陈述对象前后一致、中心句和解证句的一致。
2．意境统一原则。对于写景的复句或语段，要注意意境的统一，要分析景物、情调、写法的特点。景
物有远近、动静的不同；色彩有鲜明、暗淡的区别；气氛有热烈、冷清之分；视角有高低、俯仰之异。如
果不注意这些差别，就不容易选出衔接恰当的续句来。
3．事理统一原则。所谓事理统一，就是语段在表达某种意思时，不能违背客观事实或情理。上下句
之间也不能在事理上出现裂痕，否则，语句就衔接不上。
4．色彩相配原则。所谓色彩相配，是指在语段中，所选用的词语或句子在感情色彩和语体色彩上必须
前后一致，与整体谐和匹配。
5．合乎语法原则。所谓合乎语法，就是语句在结构上要符合语法规律，上下句要在语法上通畅连贯。
6．语序顺畅原则。所谓语序顺畅，就是要求句子在排列上符合时间、空间、逻辑顺序，不能颠倒错乱。
句序安排有一定的原则：或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性到理性；或以空间的先
后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间的先后为序；或以主次为序。
7．前后照应原则。所谓前后照应就是上下句在意义上彼此呼应，或在句式上保持一致。包括问句与
答句的照应、上下句词语的照应、前后句式的照应。
8．首尾相接原则。所谓首尾相接原则，就是下句的头和上句的尾用词相同或基本相同，形成顶真或类
似顶真的语言形式。在前文已经谈到，在一个语言单元中，一般说来，要保持陈述对象、叙述角度一致，
但是有时为了强调突出某一对象，或为更好地说明事物间的位置关系，需改变陈述对象，才能符合表达意
图。
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知识点六、语言表达得体
“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯
等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话着的身份、职业、
处境，受活着的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”
更高一层的要求。
1．适合上下文，词语使用准确，句式选用恰当。
语言，不论是基本的单位词，还是大一些的单位短语、句子，甚至是更大的单位句群、片段，都不是
孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前
后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与这上下文有密切联系。
2．恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。
恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密地表达对事物的感情态度。要但注意，襄义词和贬
义词的褒贬感情并不是一成不变的。在特定语境中，也就是运用“反语”的修辞方法时，褒义可变成贬义，
贬义可变成褒义，用这种说反语的方法起到讽刺作用。
语言，不论是基本的单位词，还是大一些的单位短语、句子，甚至是更大的单位句群、片段，都不是
孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前
后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与这上下文有密切联系。
3．明确目的，有的放矢。
说话也好，写作也好，都带有一定的目的性，或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情，
要适合表达目的的要求。目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理
的表达方式，就是所谓有的放矢。运用语言必须有明确的目的，然后根据目的需要，采用恰当说法。否则
就不得体。
4．看准对象，讲究分寸。
语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什
么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说
什么话”。
5．适应场合，巧妙用语。
场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。所谓“到什么
山上唱什么歌”，所谓“因境设辞”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。场合有种种不同，
或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快……。不同的场合，对语言运用有不同的要
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求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，话语低沉而简略，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐
的场合，应该轻松、愉快，说的话应当有助于欢快气氛的加浓，多讲写吉利话，不能尽唠叨自己的苦恼、
不满，切切不能说丧气话；在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气；在工作场合，
用语要准确扼要，经常用某些行话和术语；日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语；与亲人谈
话，不该用外交辞令，故弄玄虚；娱乐场合，用语要风趣、生动；外交场合，用语要不卑不亢；在多人场
合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，
把握语气。等等。
此外，还要利用特定的场合，学会“因境设辞”。曾经有人举过这样一个例子：一年春天，他去拜访一
位久未见面的老同学。那天，天气特别好，连绵的阴雨过后，艳阳高照，春光融融。老同学打开门，看见
是他，高兴地说：“嗬，老朋友，你给我们带来了温暖的阳光!”这句话借助时令天气，一语双关地表达了
对客人到来的喜悦和欢迎之情，可谓恰到好处。
高频考点一
语言表达之简明
【例1】阅读下面一段文字，完成后面的题目。
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲
究。历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式，即茶舍要雅致，茶叶需上品，
入茶之③水最好是甘冽的泉水；主宾身份情趣要相宜。或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；切忌④主
宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事⑤。
为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
【举一反三】阅读下边一段文字，按要求答题。
在遥远的①山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合②长得和野草一模一样，
但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的③念头：“我是百合，不是野草。唯一④能证明这一点的，
就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，
周围的⑤杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的⑥荒郊野
外，不也是没人欣赏吗？”
百合说：“我会开花，________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。要求：①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；②不少于20 字，
不多于25 字。
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答：_________________________________________________
(2)文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是____________。
【解题技巧】语言表达简明“四法”
去次
留主法
要做到语言简明，首先是每一句话都围绕既定中心，不要节外生枝，
游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该突
出重点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到
简明
巧用
替代法
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概
括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要
的复指成分，也是表达中不可少的
消除
歧义法
在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、
标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的，
就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。消除歧义可以采取如下方
法：
(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他
自己却游泳去了”，歧义即刻消除。
(2)变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义
不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。如“同桌好说话”，
只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。
(3)加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，
变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。
(4)调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”，调
整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了
删除
多余法
要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况。若
有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简
明
【变式探究】下面一段话中加点的词语有四处赘余，请在不影响原意的情况下予以删除，并将删除部
分的序号填在下面的横线上。
在①日常生活中，人们大都②有这样的体验：常常③有那么④一些自以为聪明的人，为了金钱竟⑤把
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“伪诈”视若拱璧，结果陷进虚妄奸邪的泥淖而⑥不能自拔。所以，与其弄巧，不如守拙。守拙，就是要
人守住其⑦做人的底线和根本，守住素朴之心、真诚之念、清灵之性；就是要坚守一颗平常心，脚踏一片
真山水，养育一段浩然气。
可以删除的部分：_________________________________________________。
【举一反三】下面的句子拖沓啰唆、语序混乱，请加以修改，使其准确简明地表达出句子的原意，不
超过30 个字。
足球运动员有的能力强些，有的知名度高些，有的能力弱，有的知名度低，有的足球运动员有国外踢
球史，有的则没有，各个人的情况并不一样，这些情况都会影响足球运动员的身价。
答：_________________________________________________
高频考点二
语句补写
例2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过16 个字。
太阳能与风能__①__。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风
小，__②__。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两
套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，__③__，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，
比单用风力或太阳能发电更经济。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【举一反三】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。
让我感到惊讶的不是这些贪官的贪婪，__①__。人活着有多种需求，__②__，这比有多少钱重要。古
希腊哲学家伊壁鸠鲁主张，__③__，但要理智地追求，如果为了追求眼前的快乐而不顾自己的人身安全，
那就是不理智，就是愚昧。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【变式探究】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过15 个字。
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共享单车在给人们出行带来方便的同时，__①__。如何呵护共享单车，考验着骑车人的素质，__②__。
对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规则意识，珍惜共享成果；对企业平台来说，不能只投车不管
理，把积累的风险和问题转嫁给社会；对管理部门来说，不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管
理，引导市民文明用车。唯有如此，__③__。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【变式探究】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过10 个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙
__①__，就可以变成什么颜色。其实，__②__。蜥蜴类动物的皮肤变色__③__，温度和光线是其决定因素，
而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
高频考点三
语句排序
例3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。________，
________，________。________，________，________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的
趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而
融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以
细心地体验
A．②③⑥④①⑤
B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥
【变式探究】把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(
)
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，
对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清
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晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥
其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③B．②①⑤③④⑥
C．④⑥②①③⑤D．④⑥③⑤②①
【解题技巧】句子排序“三步”“四排”法
1．“三步”排序法
第一步：根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，判断在第一句的句子可能是哪几句；然后
将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可
排除两个选项。
第二步：找出必须紧紧相连的两句。在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余两
个选项中找出这两句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须
紧紧相连的另外两个句子，即可得出答案。
第三步：根据横线后的内容确定最后一句。如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余两个选项中
排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读。通过确定与横线后的内容语意衔接的句子，来确定该句
作为最后一句的选项为正确答案。
2．“四排”法
确定两句话连在一起的排序法有四种。
第一种：词语排序法。
根据起照应作用的词语来排序。一个语段中句与句之间肯定是前后照应的，而这种照应关系通常会通
过某些词语表现出来。使用词语排序法排序：一是看句子中是否有“相同的词语”，如果两句话中出现了
相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。二是找“关联词”和“代词”，如果能找到关联词、
代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。三是
找“暗示性词语”，使用了“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与
此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；出现“首先”“其
次”“再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句
子，表示总结，是这个语段的最后一句话。
第二种：语意排序法。
根据句子之间的语意联系来排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一
句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。在四种排序法中，语意排序法使用频率最
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高。
第三种：句式排序法。
根据句式来排序。句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两
个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句子也应是主
谓句式。在四种排序法中，根据句式排序的情况并不多见，但考生却不能不掌握，这样可避免出现在应使
用此法时因不知此法而失分的情况。
第四种：标点排序法。
借助横线中的标点来排序。需要借助标点排序的语言连贯题，横线后的标点除了逗号、句号外，还会
有分号、问号等。遇到这种横线后标点有变化的连贯题时，可使用上述三种排序法确定答案，也可凭借标
点的暗示作用来确定答案。
【举一反三】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(
)
研究人员成功地利用3D 打印技术制造出人造血管，这将可能带来一次医学上的变革。3D 打印制造血
管的关键是要找到合适的打印材料，同时，这对现有的3D 打印技术又提出了更高的要求。________，
________，________，________，________，________，________。研究人员表示，这项技术还可以用于
制造多种人体其他组织或器官，应用前景非常广阔。
①这种材料可以使血管表面分布许多微孔
②而且也拥有适合于3D 打印的可加工特性
③拥有与真实血管类似的物理特性和生物相容性
④研究人员为了打印只有20 微米厚的多孔、多分叉的血管
⑤创新地采用了喷墨打印与立体光刻相结合的方法
⑥打印血管所用的材料是丙烯酸酯基的合成聚合物
⑦借助计算机的模拟设计
A．④⑤⑦①⑥③②
B．④⑤⑥①③⑦②
C．⑥①③②④⑦⑤
D．⑥①②⑤③④⑦
【变式探究】把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(
)
①一个对现状漠不关心的人也被称为“哲学家”。
②哲学家差不多是世界上最受尊崇，同时也最不受人注意的人物。
③然而，后者的这种意义中还有着相当的真理。
④只要是一个神秘、暧昧、深奥、不易了解的人物即可称之为“哲学家”。
12
⑤这句话就包含后者这一种意义。
⑥在莎士比亚的《皆大欢喜》一剧中，丑角达士东说：“牧羊人，你也懂得一点哲学吧？”
A．②④①③⑥⑤B．②④③①⑥⑤
C．⑥②④⑤①③D．⑥②④①③⑤
高频考点四
语句复位
例4、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(
)
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中
PM2．5 的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将
加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
【举一反三】依次填入下面空格处，最恰当的一项是(
)
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，画上者妙在
________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。
①位置自如
②笔墨淋漓
③景象变幻
④丘壑深邃
A．④③②①B．①②④③
C．②③①④D．④②③①
【解题技巧】语句复位“六要求”
事理相承
逻辑关系包括因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、
表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总是按照某种逻辑顺
序或者符合一定的生活事理
话题统一
陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，讲
述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂
前后勾连
形成句群或复句的分句之间往往有顺承、因果、并列等关系，从而使文段
在表意上思维清晰、层次井然
意境协调
文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。(或阴沉凄凉，或热烈
欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)文段中所体现出来的情感、意蕴同
13
其中的物象、景致需高度契合统一，才能感染读者
句式一致
语段中“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，重在找出照
应点
音节和谐
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定
【变式探究】依次填入下面文段空白处的内容，最恰当的一组是(
)
时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。他们与时代一同呼吸，以独立的姿
态成为20 世纪30 年代中国知识界的柱梁；如今，正凝视着这个轻佻的当下，沉默不语。我们是喋喋不休
地重复梁实秋的雅舍、________、________，还是老老实实地告诉我们的学生，我们曾经有过________、
________与钱穆的严谨学业？
A．周作人的平和
林语堂的幽默
鲁迅的自由思想
胡适的社会批判
B．周作人的苦茶
林语堂的菜谱
鲁迅的社会批判
胡适的自由思想
C．林语堂的幽默
周作人的平和
胡适的思想自由
鲁迅的批判社会
D．林语堂的菜谱
周作人的苦茶
鲁迅的思想自由
胡适的批判社会
【举一反三】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(
)
绝大多数人几乎天生怕蛇，科学家认为这可能与人类早期的穴居生活有关，________，有“恐惧”基
因的人，会本能地躲开毒蛇的伤害。这意味着有“恐惧”基因的人生存能力更强。
A．因为穴居人类慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因，极易遭到毒蛇的攻击
B．因为毒蛇极易攻击穴居的人类，便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因
C．因为穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击，便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因
D．即使穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击，对蛇的“恐惧”基因也形成了
高频考点五
得体
例5、下列各句中，表达得体的一句是(
)
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【举一反三】根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90 字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理
此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
14
尊敬的张先生：
您好！
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
此致
敬礼！
店主：×××
×年×月×日
【解题技巧】语言表达得体“四看”“一有”
看对象
用语要看对象。一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅
历等特点；二指用语必须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜
恶等特点。对象不同，措辞用语必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中的角
色关系
看场合
环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工
作场合，用语准确、简要，常用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；
④娱乐场合，说话风趣、生动
看语体
语体辨别要注意几种情况：一是口语语体和书面语体不同。口语语体具有简
短明快、通俗自然的特点，书面语体具有语句雅正、结构严密的特点。二是科技
语体和文艺语体不同。科技语体大量使用长句，插入成分多；文艺语体的特点是
形象、生动，富于感染力，用语灵活。三是政论语体和公文语体不同。政论语体
富于逻辑性，概念精确而严密，如报告、社论等；公文语体一般应用于公文，讲
究简要、平实、程式化，常用习惯语
看目的
说话写文章总有一定的目的与意图，目的不同，用语自然有变化，语言表达
要根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式
有礼貌
用语要做到礼貌得体，主要注意两点：一是必须使用一些约定俗成的礼貌用
语，如看望别人说“拜访”，陪伴朋友说“奉陪”，中途退席说“失陪”，求人
15
帮忙说“劳驾”，请人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；二是必须注意
用准谦、敬辞。谦辞只用于自己，敬辞只能用于他人。备考前有必要积累一些常
用谦辞、敬辞并弄清它们的含义及用法
【变式探究】某校举行百年校庆大典。下面是一位校友的即兴演讲，其中有五处不得体，请找出来并
改正。
多次接到母校的召见函，总因各种事务缠身未能成行。今天，我于百忙之中抽身前来，惊闻母校百年
庆典，能与同学们一起为母校过生日，大快人心。我也真诚地希望我的经历能够为同学们的成长提供一些
经验或教训。同学们有什么困难，我一定鼎力相助……
答：_________________________________________________
高频考点六
准确
例6、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了
很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响
了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
【举一反三】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题
与各组文章对应最恰当的一项是(
)
第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》
第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》
第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》
A．读万卷书
寸草春晖
我思我在
B．悦读生活
寸草春晖
指点江山
C．悦读生活
那些花儿
我思我在
D．读万卷书
那些花儿
指点江山
【方法技巧】择词组句要“准确”
择词
选择词语要注意语境，写作中使用的词语都是在具体语境中表达特定意义的，
同样的词语用于不同的语境意思会有不同。应仔细辨析同义词的基本意义和附加意
16
义(包括风格、色彩和用法等)的异同，这有助于准确地写人叙事、表情达意、释物
明理
组句
组句应根据一定的语法、逻辑规则进行。句子结构要完整，词语搭配要稳妥，
正确使用关联词语。句子要符合逻辑，做到概念准确，判断恰当，推理合理，否则
就不能准确地表达意思
【变式探究】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、
噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已
经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
【举一反三】下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。
他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程
中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。
但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不
拔的精神而感动。
答：________________________________________________________________________
高频考点七
鲜明
例7、阅读下面材料，按要求答题。
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之
成理。120 字左右。)
答：________________________________________________________________________
【举一反三】下面是某网站微博中网友的留言。请你阅读下面的材料，在微博中表达对此事的看法。
17
要求：语言准确，观点鲜明，100 字左右。
①某市环卫处欲招聘8 名“80 后”的大学生来做“粪便处理工”，引来网友热议。近日，记者从该市
人事局发布的报考人数一览表上看到：8 个“掏粪工”岗位有1102 名大学生竞争。
②网友“sinowz”认为：“哥(报考者)掏的不是粪，是编制！”也有网友认为，我们应该为甘当掏粪工
的大学生鼓掌喝彩，应该尊重他们的选择，应该为他们的精神所感动。还有网友说，行行出状元，当年的
“掏粪工”时传祥还曾被周总理接见呢。职业无贵贱。
答：________________________________________________________________________
【解题技巧】观点鲜明“三恰当”
1．恰当选用词语
(1)不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决
反对(支持)”“完全错误(正确)”“决不能这样(一定要这样)”等词语来表明自己的鲜明态度。
(2)表达自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。选用感情色彩鲜明的褒贬义词语可
以增强语言表达的效果。
(3)表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以刺激，同时也
是最富有感情的外在形象。
2．恰当选用句式
用肯定的语气来表明观点，或选用双重否定、反问句式来加强语气，可以使自己观点的表达更加鲜明
而强烈。另外，要注意整句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的
感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
3．恰当运用修辞手法
比喻、对偶、对比、反复等修辞能使语言独具特色，因此，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是
一条切实可行的途径。
【变式探究】有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012 年度的作品总销量，发现前者的
总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012～2013)》显示，2012 年度小说类图书的销
量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、
得体；③字数不超过30 个字。
答：________________________________________________________________________
高频考点八
生动
例8、创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，
18
培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40 字。
答：________________________________________________________________________
【举一反三】下面这段话中，画线句子表达不够准确，也不生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写
得既准确又生动。
梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老鸡护雏般把院子搂了个严实；新房子和旧房子堆叠在一
起，显得很拥挤。
答：________________________________________________________________________
【解题技巧】
一、语言生动“四灵活”
1．灵活选用词语
应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人感官体验的词语，尤其是表现力强
的动词、形容词等。
2．灵活选用句式
应注意特殊句式与常用句式，长句与短句，整句与散句，排比句、对偶句、陈述句与疑问句的穿插交
错运用。
3．灵活使用修辞手法
恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明，增强语势。
4．灵活化用诗词名句
灵活引用或化用诗词名篇能够增添语言的文采，使得表达富有文化意蕴。
二、语言表达生动之用词“五法”
1．使用表现力强的词语。选用生动传神、富有表现力的词语，把词语用活。如：泉声咽危石，日色冷
青松。(山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎
显得阴冷。)“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地表现出山中幽静孤寂的景象。
2．使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和语体色彩。如郭沫若的历史剧《屈原》中，屈
原的侍女婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后、背叛老师的话。台词本来是：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先
生的教训，你是没有骨气的文人！”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气
的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不带感情的判断句，“是”改成了“这”，与“你”“没骨
气的文人”组句后便带上婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓，感情的抒发较原来强烈得多了。
3．选用具有音乐美的词语。音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特
19
点，形成的一种抑扬顿挫的音律美。如：皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌
起一股或浓或淡的乡思。
4．选用具有绘画美的词语。即选用词语要像画家一样讲究光影的明暗、色彩的浓淡、色调的冷暖，注
重词语色彩的调配，创造出一种具有绘画美的语言艺术。如：山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽
蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴鸟在幽深幽深的枫竹林里歌唱。
5．恰当运用谚语、惯用语、歇后语。如：“平时不努力，临时抱佛脚”“以为开几晚夜车就可以把成
绩弄上去，简直是白日做梦”。与一般的表述相比，运用俗语“临时抱佛脚”和惯用语“开夜车”，显得
格外生动。
【变式探究】不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现
象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10 个字，不多于20
个字。
答：________________________________________________________________________
【举一反三】参照示例，从《雨巷》《雨霖铃》等高中所学诗歌中任选其一，进行生动解读，不少于50
字。
示例：《破阵子》：一柄寒光四射的利剑，在灯下看了又看；催征的鼓角，嘶鸣的战马，夜夜进入难圆
的英雄梦。腐朽的王朝无情地粉碎了诗人的英雄畅想，在空荡荡的历史长廊，只留下诗人“赢得生前身后
名”的愤激呐喊。
答：________________________________________________________________________
1、【2019 年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18 题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是
古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到2003 年，中
国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响
的艺术形式，才重新____了生机。（
），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是
直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴
者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴
是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。
18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
20
A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法
B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评
C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的
D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点
2、【2019 年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成19 题。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019 年1 月3 日上午11 时40 分，“嫦
娥四号”传回的月背影像图带给人们的
。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾
特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40 亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，
（
）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面
的探测器进行远程操控。这大大
了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大
致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来
自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的有一个人类“第一次”，
是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据
地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见
B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见
C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球
D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面
3、【2019 年高考浙江卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密。每处不超过15 个字。（3 分）
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益
于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。理由很简单，人类社会的历史不
仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。这意味着真正
的考古学研究，③，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
1．（2018 年新课标Ⅰ卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出
并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7 月15
21
日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
2．（2018 年全国II 卷）下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修
改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我
报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
3．（2018 年全国II 卷）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例
相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：
奋斗
团结
梦想
建强国谋复兴
御外侮卫家国
脱贫困奔小康
垦田拓海
开天辟地
守望相助
抗灾治水
逐日奔月
同舟共济
4．（2018 年全国III 卷）下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，
以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。5．（2018 年天津卷）中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆
长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在答题卡上。
尊敬的馆长
您好！
今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虛传。阳
光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的最好写照！
为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。
首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质
的提高。
其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。
谢谢！
此致
22
敬礼！
刘星
2018 年3 月3 日
1．【2017 年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分）一个人在创
作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
，
，
。
，
，
。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定
是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A．②③⑥④①⑤
B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③
D．④⑤①②③⑥
2．【2017年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3 分）
A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
3．【2017 年高考山东卷】某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填
写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60 个字。（4 分）
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们
23
有重要的意义。______________________________________________。那么，如何拥有健康的心理呢？我
们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
4．【2017年高考课标Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，
献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
5．【2017年高考课标Ⅰ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5
分）
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了
工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也
就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②
。
③
。
6．【2017 年高考课标Ⅱ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5
分）
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，
经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经
济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②________________________________________。
③________________________________________。
7．【2017 年高考课标Ⅲ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3 分）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
24
8．【2017 年高考课标Ⅲ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5
分）
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、
噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已
经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②
③
9．【2017 年高考课标Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3 分）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
1．(2016·课标Ⅰ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过15 个字。
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色
的差别。这是因为花青素①________________________ ____________________：在酸性溶液中呈现红色，
在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是
②___________________________________ _____，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最
后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH 值发生了变化，③_______________________
_________________，从而形成花的颜色的变化。
2．(2016·课标Ⅱ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过15 个字。
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，
①________________________________________。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气
候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，
②________________________________________，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在
一定区域内改变气候状况，③______ __________________________________。
3．(2016·课标Ⅲ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
25
逻辑严密。每处不超过10 个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被
遗弃在太空中，①____________________。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫
星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人
类生活也会②__________________。因此，③____________________，应是人类接下来要解决的一个重要
课题。
4．(2016·山东，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。每处不超过15 个字。
又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或
是翩然起飞，优美地消失在远方。5 年前，①________ ________________________________。那时，广阔
的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，②___________________
_____________________。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，
水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
5．(2016·江苏，5)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演
出专场对应恰当的一项是(
)
①假笑啼中真面目
新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节
绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲
高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡
舞台虽小有机关
A．①古琴
②评书
③昆曲
④木偶戏
B．①昆曲
②评书
③古琴
④木偶戏
C．①古琴
②木偶戏
③昆曲
④评书
D．①昆曲
②木偶戏
③古琴
④评书
6．(2016·课标Ⅰ，17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要
求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。
26
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7．(2016·课标Ⅱ，17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，
要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3．(2016·课标Ⅲ，17)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容
完整，表述准确，语言连贯，不超过80 个字。
27
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
28
专题5
语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动
简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。“连贯”多采用选择题形式考查，其
余采用主观题形式考查。②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。以
考查“连贯”、“得体”为最多。③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种
形式中用综合性的主观题考查。④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题；“连贯”多
考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对
话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。
知识点一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的
要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”的含义是“没有偏差地反映
主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本
着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。本考点在语言
运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊
称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、
程度深浅等等。
1．符合情境。选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只
有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
2．造句要符合语法、逻辑。组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。应注意以
下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。句义要有逻辑性，有些句子语法上没有
问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。
3．符合对象。应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这
有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。
知识点二、语言表达鲜明
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象
色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括，修改病句，拟制广告
29
词，邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写
扩写改写语句的试题中。
1．恰当选用词语。在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”
等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”、“完全错误”、“绝不能这样”等词语来表明自己所
持的鲜明的态度。选用富有感情色彩的词语时，要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情，选择
词义的褒贬。感情色彩鲜明的褒义词贬义词可以增强语言表达的效果。选择那些感情色彩不鲜明的中性词
时，『要结合好语境，同样也可以找到具有强烈效果、表达鲜明的词语。
2．恰当选用句式。可用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己
观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐卢势贯通，意义鲜明，适
合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
3．恰当运用修辞手法。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来
增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
知识点三、语言表达生动
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿
用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。生动的语言不但具体形象，活泼多变，有声有色，
而且感情充沛。散发着生命的活力。具体来说，要想语言生动，须做到以下几点：
1．要使用描绘性的词语和具体形象的写法。描绘性词语绘声绘色，富有动感，用在合适的地方便显得
生动活泼。具体形象的表达能给人一种身临其境的感觉，使抽象的东西鲜活起来。
2．多用贴切的比喻和拟人等修辞格。
要特别重视比喻的使用，因为它的主要功用就是把抽象的对象
具体化、形象化;而拟人的功用是使无生命的对象仿佛充满了生机和感情，而使它生动起来。
3．采用提纯的口语。语言是在社会生活中产生并随之变化的，许多新鲜的词汇和话语方式都是先活跃
在人们的嘴上，适当引用这些丰富多彩的词语，文章语言就可能生动，并表现出一定的时代感。但使用时
要考虑是否适合内容、语境、文体及接受者等，不可滥用或盲目地赶时鬃。
4．应该倾注自己的主观感情。这是生动语言的共性，这里专指这样一种语言：它缺少描绘性词语，所表
达的内容也不是很形象很立体，但是字里行间充满了真实的感情，理性话语背后隐藏着细腻、独特的体验和
意味深长的感悟，因此也是生动的。
知识点四、语言表达简明
“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析
有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。具体操作中要避免晦涩、歧义、哆啄，而应井
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井有条，表达清晰。概括地说，就是不要说多余的话，要用尽可能少的语言表达尽可能丰富完整的内容。具
体可从三方面人手：
1．要围绕中心(全文的中心或一段的中心)，不要旁生枝节。
2．要结合具体的语境，省去不必要的重复。例如：卖点心和杂食的小贩，歇着担子，提高喉咙，或者
敲起小铜鼓，招揽主顾去买他们的东西。既然有“招揽主顾”，就不必说“去买他们的东西了”。
3．要注意适当使用修饰成分，不要滥用。有些同学常常有一个错觉，以为好的词语用得越多，说出来
的话或写出来的文章就越美，其实不然。至于多余的修饰成分，就更应当避免了。例如：两只喜鹊用嘴从
远处衔来小柴棒飞到腊树上。既是“衔”来，当然是“用嘴”，这个修饰语是多余的。
4．要尽量选用一些简便的固定的说法。有些描述性的话或者并列的词语，在语言中已经有了相对固定
的说法或者可以用某个词语来代替，就要尽量选用那个现成的说法。
5．消除歧义的方法
（1）停顿消除法。短语或句子由于结构层次的停顿不同，往往会产生歧义。例如：这种糖五毛五十粒。
可理解为“五毛钱”能买“五十粒”，也可以理解为“五毛五”能买“十粒”。可据意义合理停顿，予以消
除歧义。
（2）重音消除法。有些词语的不同重音，会造成歧义。例：妈妈，我想起来了。句中“起来”重读，
表示“我想起来了”；“起来”轻读，表示“我想到了”。
（3）变换词语法。（包括单音词变双音词）有些词语的多义，也会造成歧义。例如：县里通知说，让赵
乡长本月15 日前去汇报。“前”可根据实际情况改为“以前”或“前往”。
（4）改变词序法。次序位置不同，也会造成歧义。例如：两个朋友送的花瓶。既可理解为“花瓶是两
个朋友送的”，也可理解为“朋友送了两个花瓶”。调整语序，变为“朋友送的两个花瓶”，即可消除歧义。
（5）结构划分法。层次结构划分不同，句意就不同。例如：我要炒肉丝。“炒肉丝”看作动宾结构，意
为要干什么；划成偏正结构，意为要吃怎样的肉丝。
（6）语境消除法。①一些兼类词，也会构成歧义。例如：我要热饭。既可以理解为我要“做什么”，“热”
为动词；还可以理解为我要“什么东西”，“热”为形容词。这类句子或短语消除歧义的方法是放在一定的
语境中使句意明确。因而，要改句末停顿号为句中停顿号，同时补充一些限制语境的词语，如“（不去洗菜）”、
“（不是冷饭）”等。②有些句子或短语中，施事和受事代词会构成歧义。例如：船已启程二日即到。消除
此类短语或句子歧义的方法是在句中增删或更换一些使歧义消除的词语。本句改为“船已启程二号即到”
或“船已启程两天马上到”即可。
31
总之，语言表达一要明白易懂，二要准确规范。明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经
“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语；准确规范，为的是不生误解，不生歧义，这就要求我们
避免使用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义，还要善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨
清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，让别人都能准确地理解自己表达的意思。
知识点五、语言表达连贯
“连贯”是表达中旬与句之间排列的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。要保持语言连贯，
需要兼顾话题(有统一的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面。
语言连贯，通过语句的排序、复位两种题型进行测试。其实，语言连贯作为一种语言能力，其目的就
是使一个语段的各个句子之间或一个句子的各个分句之间在内容和形式上接得上、连的好，意思一贯而下，
语脉清晰，文气畅通，准确完整地表达一个意思。这样就需要遵循以下八大原则：
1．话题统一原则。所谓话题统一，就是指一个句段中，无论是分句之间还是句子之间都要联系紧密，
围绕固定的中心，集中表现一个话题，主要表现为陈述对象前后一致、中心句和解证句的一致。
2．意境统一原则。对于写景的复句或语段，要注意意境的统一，要分析景物、情调、写法的特点。景
物有远近、动静的不同；色彩有鲜明、暗淡的区别；气氛有热烈、冷清之分；视角有高低、俯仰之异。如
果不注意这些差别，就不容易选出衔接恰当的续句来。
3．事理统一原则。所谓事理统一，就是语段在表达某种意思时，不能违背客观事实或情理。上下句
之间也不能在事理上出现裂痕，否则，语句就衔接不上。
4．色彩相配原则。所谓色彩相配，是指在语段中，所选用的词语或句子在感情色彩和语体色彩上必须
前后一致，与整体谐和匹配。
5．合乎语法原则。所谓合乎语法，就是语句在结构上要符合语法规律，上下句要在语法上通畅连贯。
6．语序顺畅原则。所谓语序顺畅，就是要求句子在排列上符合时间、空间、逻辑顺序，不能颠倒错乱。
句序安排有一定的原则：或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性到理性；或以空间的先
后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间的先后为序；或以主次为序。
7．前后照应原则。所谓前后照应就是上下句在意义上彼此呼应，或在句式上保持一致。包括问句与
答句的照应、上下句词语的照应、前后句式的照应。
8．首尾相接原则。所谓首尾相接原则，就是下句的头和上句的尾用词相同或基本相同，形成顶真或类
似顶真的语言形式。在前文已经谈到，在一个语言单元中，一般说来，要保持陈述对象、叙述角度一致，
但是有时为了强调突出某一对象，或为更好地说明事物间的位置关系，需改变陈述对象，才能符合表达意
图。
32
知识点六、语言表达得体
“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯
等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话着的身份、职业、
处境，受活着的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”
更高一层的要求。
1．适合上下文，词语使用准确，句式选用恰当。
语言，不论是基本的单位词，还是大一些的单位短语、句子，甚至是更大的单位句群、片段，都不是
孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前
后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与这上下文有密切联系。
2．恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。
恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密地表达对事物的感情态度。要但注意，襄义词和贬
义词的褒贬感情并不是一成不变的。在特定语境中，也就是运用“反语”的修辞方法时，褒义可变成贬义，
贬义可变成褒义，用这种说反语的方法起到讽刺作用。
语言，不论是基本的单位词，还是大一些的单位短语、句子，甚至是更大的单位句群、片段，都不是
孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前
后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与这上下文有密切联系。
3．明确目的，有的放矢。
说话也好，写作也好，都带有一定的目的性，或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情，
要适合表达目的的要求。目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理
的表达方式，就是所谓有的放矢。运用语言必须有明确的目的，然后根据目的需要，采用恰当说法。否则
就不得体。
4．看准对象，讲究分寸。
语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什
么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说
什么话”。
5．适应场合，巧妙用语。
场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。所谓“到什么
山上唱什么歌”，所谓“因境设辞”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。场合有种种不同，
或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快……。不同的场合，对语言运用有不同的要
33
求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，话语低沉而简略，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐
的场合，应该轻松、愉快，说的话应当有助于欢快气氛的加浓，多讲写吉利话，不能尽唠叨自己的苦恼、
不满，切切不能说丧气话；在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气；在工作场合，
用语要准确扼要，经常用某些行话和术语；日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语；与亲人谈
话，不该用外交辞令，故弄玄虚；娱乐场合，用语要风趣、生动；外交场合，用语要不卑不亢；在多人场
合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，
把握语气。等等。
此外，还要利用特定的场合，学会“因境设辞”。曾经有人举过这样一个例子：一年春天，他去拜访一
位久未见面的老同学。那天，天气特别好，连绵的阴雨过后，艳阳高照，春光融融。老同学打开门，看见
是他，高兴地说：“嗬，老朋友，你给我们带来了温暖的阳光!”这句话借助时令天气，一语双关地表达了
对客人到来的喜悦和欢迎之情，可谓恰到好处。
高频考点一
语言表达之简明
【例1】阅读下面一段文字，完成后面的题目。
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲
究。历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式，即茶舍要雅致，茶叶需上品，
入茶之③水最好是甘冽的泉水；主宾身份情趣要相宜。或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；切忌④主
宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事⑤。
为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
【答案】①
②
【解析】首先删除表意重复的词语。①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。其次是删去多余
的指代成分。②处可承接前一句的主语“历来的研究者”，故应将“他们”删去。
【举一反三】阅读下边一段文字，按要求答题。
在遥远的①山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合②长得和野草一模一样，
但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的③念头：“我是百合，不是野草。唯一④能证明这一点的，
就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，
周围的⑤杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的⑥荒郊野外，
不也是没人欣赏吗？”
34
百合说：“我会开花，________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。要求：①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；②不少于20 字，
不多于25 字。
答：_________________________________________________
(2)文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是____________。
【答案】(1)(示例)因为我知道我有美丽的花，我要用开花来证明自己的存在。
(2)①③⑥
【解析】(1)作答时要抓住题干要求：“回应野草嘲讽”“表现百合坚定的信念”。从杂草所说的话“即使”
可以看出杂草不相信百合会开花，从“没人欣赏”可以看出杂草对百合的存在价值是不屑的。针对这两点
补写即可。另外，要注意题干的字数限制。(2)①“山谷”一般都是离人集居地较远的地方，所以没必要特
别说。③“内在的”与“心里”重复。⑥“偏僻的”与“荒郊野外”重复。
【解题技巧】语言表达简明“四法”
去次
留主法
要做到语言简明，首先是每一句话都围绕既定中心，不要节外生枝，
游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该突
出重点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简
明
巧用
替代法
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概
括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要
的复指成分，也是表达中不可少的
消除
歧义法
在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、
标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的，
就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。消除歧义可以采取如下方
法：
(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他
自己却游泳去了”，歧义即刻消除。
(2)变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义
不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。如“同桌好说话”，
只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。
(3)加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，
35
变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。
(4)调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”，调整
为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了
删除
多余法
要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况。若
有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简
明
【变式探究】下面一段话中加点的词语有四处赘余，请在不影响原意的情况下予以删除，并将删除部
分的序号填在下面的横线上。
在①日常生活中，人们大都②有这样的体验：常常③有那么④一些自以为聪明的人，为了金钱竟⑤把
“伪诈”视若拱璧，结果陷进虚妄奸邪的泥淖而⑥不能自拔。所以，与其弄巧，不如守拙。守拙，就是要
人守住其⑦做人的底线和根本，守住素朴之心、真诚之念、清灵之性；就是要坚守一颗平常心，脚踏一片
真山水，养育一段浩然气。
可以删除的部分：_________________________________________________。
【答案】①④⑥⑦
【解析】①“在”是介词，这里可省略；④“那么”为指示代词，也可删；⑥“而”是连词，删去之
后句子更通顺；⑦“其”指代“自己”，删去它，句意不会改变。
【举一反三】下面的句子拖沓啰唆、语序混乱，请加以修改，使其准确简明地表达出句子的原意，不
超过30 个字。
足球运动员有的能力强些，有的知名度高些，有的能力弱，有的知名度低，有的足球运动员有国外踢
球史，有的则没有，各个人的情况并不一样，这些情况都会影响足球运动员的身价。
答：_________________________________________________
【答案】(示例)能力强弱、知名度高低、有无国外踢球史，影响足球运动员的身价。
【解析】“足球运动员有的能力强些”和“有的能力弱些”两句合并，可用“能力强弱”概括；“有的
知名度高些”和“有的知名度低些”可用“知名度高低”概括；而“有的足球运动员有国外踢球史，有的
则没有”可以用“有无国外踢球史”概括。据此即可组织答案。
高频考点二
语句补写
例2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过16 个字。
太阳能与风能__①__。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风
36
小，__②__。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两
套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，__③__，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，
比单用风力或太阳能发电更经济。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【答案】(示例)①在时间上有很强的互补性
②冬季阳光强度小而风大
③晴朗的白天由太阳能发电装
置发电。
【解析】材料主要讲的是太阳能和风能发电的问题。①处，从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”是时间，
而“白天”和“夜晚”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，此处所填内容应该强调太阳能与风能
在时间上互补的特点。②处，前文先写了白天、黑夜两个时间点阳光、风的特点，接着写夏季阳光强度大
但风小，从对比的角度分析，此处所填内容应该是“冬季阳光强度小而风大”。③处，从前文的风光互补发
电系统分析，“夜间和阴天”用风力发电，那么此处所填内容应该涉及晴朗的白天的发电情况，即“晴朗的
白天由太阳能发电装置发电。”
【举一反三】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。
让我感到惊讶的不是这些贪官的贪婪，__①__。人活着有多种需求，__②__，这比有多少钱重要。古
希腊哲学家伊壁鸠鲁主张，__③__，但要理智地追求，如果为了追求眼前的快乐而不顾自己的人身安全，
那就是不理智，就是愚昧。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【答案】(示例)①而是他们的愚昧
②安全是生命的基本需求
③人应该追求快乐
【解析】①处，根据前面的“不是”可知，此处当填“而是……”，又根据后文的“就是愚昧”可知，
“而是”后的内容当为贪官的“愚昧”。②处当填后文“这”所指代的内容，从前文可知，“这”应当是一
种“需求”，从后文看，这种需求应当为“安全”，因此此处应填“安全是生命的基本需求”。③处，从后文
的“但……”可知，应当是对追求快乐的肯定，故可填“人应当追求快乐”。
【变式探究】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过15 个字。
37
共享单车在给人们出行带来方便的同时，__①__。如何呵护共享单车，考验着骑车人的素质，__②__。
对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规则意识，珍惜共享成果；对企业平台来说，不能只投车不管
理，把积累的风险和问题转嫁给社会；对管理部门来说，不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管
理，引导市民文明用车。唯有如此，__③__。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【答案】(示例)①也带来了不少问题
②更考验着企业和主管部门的智慧
③共享单车行业才能发展得
更好
【解析】①处，根据后文来看，此处是讲共享单车存在不少问题，应填“也带来了不少问题”之类的
内容。②处，此处所在句子领起下文，由对应关系来看，对应“对企业平台来说，……；对管理部门来说，……”。
根据前文“考验……的智慧”这一句式可知，应填“更考验着企业和主管部门的智慧”之类的内容。③处，
总结上文，根据“唯有如此”的语意来看，应填“共享单车行业才能发展得更好”之类的内容。
【变式探究】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过10 个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙__
①__，就可以变成什么颜色。其实，__②__。蜥蜴类动物的皮肤变色__③__，温度和光线是其决定因素，
而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
【答案】(示例)①想变成什么颜色
②事实并非如此
③是需要外在条件的
【解析】语段的中心内容是：关于变色龙变颜色，传统观点认为，变色是动物的主观愿望，科学证明，
变色需要有外在条件。①处是人们的错误的看法，即变色龙变色不需要条件，根据下文“就可以变成什么
颜色”可知，应填“想变成什么颜色”之类的内容。②处，“其实”表示转折，根据后文对前文“根深蒂固
的看法”的否定，可填“事实并非如此”之类的内容。③处，对后文“温度”“光线”进行总结，可填“是
需要外在条件的”之类的内容。
高频考点三
语句排序
例3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
38
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。________，
________，________。________，________，________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的
趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而
融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以
细心地体验
A．②③⑥④①⑤
B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥
【答案】C
【解析】④句中的“这三者”指前文中的“资禀性情、身世经历和传统习尚”，所以应放在最前面，据
此排除A、B 两项。再根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺序，可确定②⑥③的顺序，据
此排除D 项。故选择C 项。
【变式探究】把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(
)
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，
对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清
晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥
其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③B．②①⑤③④⑥
C．④⑥②①③⑤D．④⑥③⑤②①
【答案】A
【解析】作答本题首先要看语段的整体内容，即围绕汉字简化问题谈看法。其次就是要掌握行文的逻
辑关系。②句中摆出了“不少人”对汉字简化的看法，①句中“这种看法”应指②句中“不少人认为……”
这一看法，故②①组合在一起，这一组合表明了文段的观点，故排在首位。④句中的“首先”和⑥句中的
“其次”相照应，故④⑥组合，这一组合初步阐明了汉字不宜进一步简化的原因，排在②①之后。⑤句进
一步指明简化汉字的不当之处，③句在以上分析的基础上得出结论。⑤③应排在最后。故选择A 项。
【解题技巧】句子排序“三步”“四排”法
1．“三步”排序法
第一步：根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，判断在第一句的句子可能是哪几句；然后
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将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可
排除两个选项。
第二步：找出必须紧紧相连的两句。在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余两
个选项中找出这两句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须
紧紧相连的另外两个句子，即可得出答案。
第三步：根据横线后的内容确定最后一句。如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余两个选项中
排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读。通过确定与横线后的内容语意衔接的句子，来确定该句
作为最后一句的选项为正确答案。
2．“四排”法
确定两句话连在一起的排序法有四种。
第一种：词语排序法。
根据起照应作用的词语来排序。一个语段中句与句之间肯定是前后照应的，而这种照应关系通常会通
过某些词语表现出来。使用词语排序法排序：一是看句子中是否有“相同的词语”，如果两句话中出现了相
同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。二是找“关联词”和“代词”，如果能找到关联词、代词，
就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。三是找“暗
示性词语”，使用了“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与此相反”
“反过来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；出现“首先”“其次”“再次”等
词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，是
这个语段的最后一句话。
第二种：语意排序法。
根据句子之间的语意联系来排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一
句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。在四种排序法中，语意排序法使用频率最
高。
第三种：句式排序法。
根据句式来排序。句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两
个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句子也应是主
谓句式。在四种排序法中，根据句式排序的情况并不多见，但考生却不能不掌握，这样可避免出现在应使
用此法时因不知此法而失分的情况。
第四种：标点排序法。
40
借助横线中的标点来排序。需要借助标点排序的语言连贯题，横线后的标点除了逗号、句号外，还会
有分号、问号等。遇到这种横线后标点有变化的连贯题时，可使用上述三种排序法确定答案，也可凭借标
点的暗示作用来确定答案。
【举一反三】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(
)
研究人员成功地利用3D 打印技术制造出人造血管，这将可能带来一次医学上的变革。3D 打印制造血
管的关键是要找到合适的打印材料，同时，这对现有的3D 打印技术又提出了更高的要求。________，
________，________，________，________，________，________。研究人员表示，这项技术还可以用于
制造多种人体其他组织或器官，应用前景非常广阔。
①这种材料可以使血管表面分布许多微孔
②而且也拥有适合于3D 打印的可加工特性
③拥有与真实血管类似的物理特性和生物相容性
④研究人员为了打印只有20 微米厚的多孔、多分叉的血管
⑤创新地采用了喷墨打印与立体光刻相结合的方法
⑥打印血管所用的材料是丙烯酸酯基的合成聚合物
⑦借助计算机的模拟设计
A．④⑤⑦①⑥③②
B．④⑤⑥①③⑦②
C．⑥①③②④⑦⑤
D．⑥①②⑤③④⑦
【答案】C
【解析】作答本题要注重把握语段的意思和供排句的内部排序问题。语段介绍了3D 打印问题，供排句
中，由①句中的“这种材料”可知这句话应该在⑥句后面，排除A 项。由②句中的“而且也拥有”可以推
断这句话要放在③句后面，排除B、D 两项。故选择C 项。
【变式探究】把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(
)
①一个对现状漠不关心的人也被称为“哲学家”。
②哲学家差不多是世界上最受尊崇，同时也最不受人注意的人物。
③然而，后者的这种意义中还有着相当的真理。
④只要是一个神秘、暧昧、深奥、不易了解的人物即可称之为“哲学家”。
⑤这句话就包含后者这一种意义。
⑥在莎士比亚的《皆大欢喜》一剧中，丑角达士东说：“牧羊人，你也懂得一点哲学吧？”
A．②④①③⑥⑤B．②④③①⑥⑤
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C．⑥②④⑤①③D．⑥②④①③⑤
【答案】A
【解析】综观这6 个句子，②为话题，提出对哲学家两个方面的解读，接下去④和①分别解读第②句。
③句承接①句，⑥句举例，⑤句是对⑥句的阐释和评价。故选择A 项。
高频考点四
语句复位
例4、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(
)
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中
PM2．5 的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将
加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
【答案】A
【解析】整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提
升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到通过“成品油质
量升级”控制尾气排放量上。B 项叙述重点是“汽车的改造”；C 项中的“再加上对现有汽车进行改造”没
有突出原文的叙述重点；D 项“不管……都……”句式，不如A 项的“即使……也……”语句强烈，更能
显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性。故选择A 项。
【举一反三】依次填入下面空格处，最恰当的一项是(
)
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，画上者妙在
________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。
①位置自如
②笔墨淋漓
③景象变幻
④丘壑深邃
A．④③②①B．①②④③
C．②③①④D．④②③①
【答案】D
【解析】地上、画上、梦中、胸中山水的特点分别与“丘壑深邃”“笔墨淋漓”“景象变幻”“位置自如”
搭配。故选择D 项。
【解题技巧】语句复位“六要求”
42
事理相承
逻辑关系包括因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、
表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总是按照某种逻辑顺
序或者符合一定的生活事理
话题统一
陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，讲
述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂
前后勾连
形成句群或复句的分句之间往往有顺承、因果、并列等关系，从而使文段
在表意上思维清晰、层次井然
意境协调
文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。(或阴沉凄凉，或热烈
欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)文段中所体现出来的情感、意蕴同
其中的物象、景致需高度契合统一，才能感染读者
句式一致
语段中“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，重在找出照
应点
音节和谐
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定
【变式探究】依次填入下面文段空白处的内容，最恰当的一组是(
)
时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。他们与时代一同呼吸，以独立的姿
态成为20 世纪30 年代中国知识界的柱梁；如今，正凝视着这个轻佻的当下，沉默不语。我们是喋喋不休
地重复梁实秋的雅舍、________、________，还是老老实实地告诉我们的学生，我们曾经有过________、
________与钱穆的严谨学业？
A．周作人的平和
林语堂的幽默
鲁迅的自由思想
胡适的社会批判
B．周作人的苦茶
林语堂的菜谱
鲁迅的社会批判
胡适的自由思想
C．林语堂的幽默
周作人的平和
胡适的思想自由
鲁迅的批判社会
D．林语堂的菜谱
周作人的苦茶
鲁迅的思想自由
胡适的批判社会
【答案】B
【解析】后两空，从前后文“鲁迅”“胡适”的呼应看，排除C 项。从短语的结构看，与“严谨学业”
结构一致的应为“社会批判”和“自由思想”，排除D 项。从内容上看，与“雅舍”相应的应是“苦茶”和
“菜谱”，而“平和”与“幽默”是作家的风格，排除A 项。故选择B 项。
【举一反三】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(
)
绝大多数人几乎天生怕蛇，科学家认为这可能与人类早期的穴居生活有关，________，有“恐惧”基
因的人，会本能地躲开毒蛇的伤害。这意味着有“恐惧”基因的人生存能力更强。
43
A．因为穴居人类慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因，极易遭到毒蛇的攻击
B．因为毒蛇极易攻击穴居的人类，便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因
C．因为穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击，便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因
D．即使穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击，对蛇的“恐惧”基因也形成了
【答案】C
【解析】从整段文字来看，这是一个因果倒置的复句，先说结果“怕蛇”与穴居有关，然后用“因为”
引出原因，排除D 项。前文说的是“穴居生活”，B 项转而说“毒蛇”，陈述对象不一致，可排除。再比较
A 项和C 项，A 项说法不合逻辑，应该先是“遭到毒蛇的攻击”，再形成对蛇的“恐惧”基因。故选择C 项。
高频考点五
得体
例5、下列各句中，表达得体的一句是(
)
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【答案】B
【解析】A 项，失陪：谦辞，表示自己不能陪伴对方。C 项，寒舍：谦辞，对人称自己的家。D 项，千
金：敬辞，称别人的女儿。
【举一反三】根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90 字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理
此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生：
您好！
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
此致
敬礼！
44
店主：×××
×年×月×日
【答案】(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！
您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。
【解析】要从卖家的身份出发，对错误情况予以说明，并提出适当的补救措施，交代回寄商品的信息，
包括卖家地址和姓名等。所写的解决问题的信息要完整，言辞要委婉。
【解题技巧】语言表达得体“四看”“一有”
看对象
用语要看对象。一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅
历等特点；二指用语必须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜
恶等特点。对象不同，措辞用语必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中的角
色关系
看场合
环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工
作场合，用语准确、简要，常用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；
④娱乐场合，说话风趣、生动
看语体
语体辨别要注意几种情况：一是口语语体和书面语体不同。口语语体具有简
短明快、通俗自然的特点，书面语体具有语句雅正、结构严密的特点。二是科技
语体和文艺语体不同。科技语体大量使用长句，插入成分多；文艺语体的特点是
形象、生动，富于感染力，用语灵活。三是政论语体和公文语体不同。政论语体
富于逻辑性，概念精确而严密，如报告、社论等；公文语体一般应用于公文，讲
究简要、平实、程式化，常用习惯语
看目的
说话写文章总有一定的目的与意图，目的不同，用语自然有变化，语言表达
要根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式
有礼貌
用语要做到礼貌得体，主要注意两点：一是必须使用一些约定俗成的礼貌用
语，如看望别人说“拜访”，陪伴朋友说“奉陪”，中途退席说“失陪”，求人帮忙
说“劳驾”，请人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；二是必须注意用准谦、
敬辞。谦辞只用于自己，敬辞只能用于他人。备考前有必要积累一些常用谦辞、
敬辞并弄清它们的含义及用法
【变式探究】某校举行百年校庆大典。下面是一位校友的即兴演讲，其中有五处不得体，请找出来并
改正。
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多次接到母校的召见函，总因各种事务缠身未能成行。今天，我于百忙之中抽身前来，惊闻母校百年
庆典，能与同学们一起为母校过生日，大快人心。我也真诚地希望我的经历能够为同学们的成长提供一些
经验或教训。同学们有什么困难，我一定鼎力相助……
答：_________________________________________________
【答案】(示例)①“召见”改为“邀请”。②“于百忙之中抽身”改为“有幸”。③“惊闻”改为“欣闻”。
④“大快人心”改为“倍感高兴”。⑤“鼎力”改为“大力”。
【解析】题目中的演讲词有多处不符合校友的身份和庆典的场合。“召见”指上级叫下级来见面，不符
合学校邀请学生回校参加庆典这种语境。“于百忙之中抽身”是敬辞，不能用于自身。“惊闻”用于听到噩
耗或令人震惊的消息。“大快人心”指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。“鼎力”是敬辞，大
力，多用于请托或表示感谢时。
高频考点六
准确
例6、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很
大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了
我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
【答案】(示例)②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展
③更名并不一定会带来经济腾飞
【解析】题干要求指出文段推断存在的问题，在分析时要从逻辑关系的角度切入，要特别注意一些条
件或结论过于绝对、武断的推断，如“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”中的“严重”，
“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”中的“一定”。
【举一反三】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题
与各组文章对应最恰当的一项是(
)
第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》
第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》
第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》
A．读万卷书
寸草春晖
我思我在
B．悦读生活
寸草春晖
指点江山
46
C．悦读生活
那些花儿
我思我在
D．读万卷书
那些花儿
指点江山
【答案】C
【解析】作答本题需要根据每组文章的名称，概括出其共同的内容或情感。第一组文章主要谈读书，
但不强调读书多，所以不能选“读万卷书”。第二组文章名称透露出其内容与“同学少年”相关，而“寸草
春晖”与报答母爱有关，所以只能选比喻青年学生的“那些花儿”。第三组文章多是自己的思考感悟，所以
选“我思我在”，而“指点江山”与青年的远大理想、宽广胸襟有关。
【方法技巧】择词组句要“准确”
择词
选择词语要注意语境，写作中使用的词语都是在具体语境中表达特定意义的，
同样的词语用于不同的语境意思会有不同。应仔细辨析同义词的基本意义和附加意
义(包括风格、色彩和用法等)的异同，这有助于准确地写人叙事、表情达意、释物
明理
组句
组句应根据一定的语法、逻辑规则进行。句子结构要完整，词语搭配要稳妥，
正确使用关联词语。句子要符合逻辑，做到概念准确，判断恰当，推理合理，否则
就不能准确地表达意思
【变式探究】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪
声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经
限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
【答案】(示例)②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生
③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染
【解析】本题给出的文段主要介绍春节燃放烟花爆竹的危害问题，从给出的示例可以看出，“火灾不一
定会造成人身伤亡”是对语段中“一旦引发火灾，势必造成人身伤亡”这一推断的否定。分析语段，还有
两处结论说法太过绝对，“现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾”“只要限制燃放，就能
避免环境污染”，仿照示例，②③两处可以分别写成“限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生”“不
是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染”。
47
【举一反三】下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。
他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程
中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。
但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不
拔的精神而感动。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例)①“事情”改为“喜讯”。②“顷刻”改为“顿时”。③“预想”改为“原本”。④“用
力”改为“努力”。⑤“难点”改为“困难”。
【解析】第一句中“事情传来”搭配不当，应将“事情”改为“消息”或“喜讯”；“顷刻”指极短的
时间，往往指一小段时间内天气或事情发生了某种变化，“流下了眼泪”说的是当下立刻发生的事，应用“顿
时”。第二句“预想”指事先料想，重在“想”，不合语境，这里应是“本来”“原来”之意。第三句“用力”
指使力气，使劲，根据语境，“攻坚”是“花精力”“下功夫”的事情，因此应改为“努力”。最后一句中“面
对难点”搭配不当，“难点”应改为“困难”。
高频考点七
鲜明
例7、阅读下面材料，按要求答题。
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之
成理。120 字左右。)
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、
成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快
乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。
【解析】作答本题，首先亮明观点，对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，可以看作正常，也可
看作不正常；其次，表达时要注意条理清晰地表达理由。可以结合自己的经历、体会，辩证地分析，自圆
其说即可。
48
【举一反三】下面是某网站微博中网友的留言。请你阅读下面的材料，在微博中表达对此事的看法。
要求：语言准确，观点鲜明，100 字左右。
①某市环卫处欲招聘8 名“80 后”的大学生来做“粪便处理工”，引来网友热议。近日，记者从该市人
事局发布的报考人数一览表上看到：8 个“掏粪工”岗位有1102 名大学生竞争。
②网友“sinowz”认为：“哥(报考者)掏的不是粪，是编制！”也有网友认为，我们应该为甘当掏粪工的
大学生鼓掌喝彩，应该尊重他们的选择，应该为他们的精神所感动。还有网友说，行行出状元，当年的“掏
粪工”时传祥还曾被周总理接见呢。职业无贵贱。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例)我认为大学生高才低就，对国家来说是社会资源的浪费，对家庭来说是父母心血和财力
的浪费，对大学生本人而言，是美好青春年华的浪费。他们之所以选择卖肉、擦皮鞋、当保姆、当掏粪工，
是因为他们要生存、要工作，对此我们表示理解即可，大可不必鼓掌叫好，说一些冠冕堂皇的话。
【解析】本题以写点评的形式命题，要求对材料作出观点鲜明的评价。对大学生当掏粪工这一新闻事
件，仁者见仁，智者见智，评点没有硬性的要求，但必须在亮出自己观点之后，结合材料分析，做到言之
有理，言之有据。此外，字数的限制不可忽视，“100 字左右”即90～110 字为好，不可太少，也不宜过多。
【解题技巧】观点鲜明“三恰当”
1．恰当选用词语
(1)不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对
(支持)”“完全错误(正确)”“决不能这样(一定要这样)”等词语来表明自己的鲜明态度。
(2)表达自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。选用感情色彩鲜明的褒贬义词语可
以增强语言表达的效果。
(3)表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以刺激，同时也
是最富有感情的外在形象。
2．恰当选用句式
用肯定的语气来表明观点，或选用双重否定、反问句式来加强语气，可以使自己观点的表达更加鲜明
而强烈。另外，要注意整句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的
感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
3．恰当运用修辞手法
比喻、对偶、对比、反复等修辞能使语言独具特色，因此，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是
一条切实可行的途径。
49
【变式探究】有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012 年度的作品总销量，发现前者的
总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012～2013)》显示，2012 年度小说类图书的销
量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、
得体；③字数不超过30 个字。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例1)两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。
(示例2)销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。
【解析】作答本题，要从作家身份、作品特点、阅读对象和销量上综合分析，然后形成结论。注意结
论必须有明确(鲜明)的观点，不能用含混不清的语言表达。
高频考点八
生动
例8、创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，
培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40 字。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例)创业是青春的火炬，创新是人生的翅膀，用创业点燃青春梦想，用创新放飞人生希望。
【解析】作答本题，首先要了解什么是宣传语。宣传语，即用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的话
语，其基本特点是语言简洁，具有宣传性和鼓动性。然后，紧扣宣传目的来拟写，即“倡导同学们升入大
学后积极参与创业、创新活动”，注意字数要求和比喻修辞手法的运用。
【举一反三】下面这段话中，画线句子表达不够准确，也不生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写
得既准确又生动。
梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老鸡护雏般把院子搂了个严实；新房子和旧房子堆叠在一
起，显得很拥挤。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例)新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。
【解析】“新房子和旧房子堆叠在一起，显得很拥挤”表述不够恰当，存在着逻辑问题。修改时，既要
考虑这些房子的多而密，还要考虑语言的生动与贴切，可以用拟人或比喻等修辞手法进行描写。
【解题技巧】
一、语言生动“四灵活”
1．灵活选用词语
应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人感官体验的词语，尤其是表现力强
50
的动词、形容词等。
2．灵活选用句式
应注意特殊句式与常用句式，长句与短句，整句与散句，排比句、对偶句、陈述句与疑问句的穿插交
错运用。
3．灵活使用修辞手法
恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明，增强语势。
4．灵活化用诗词名句
灵活引用或化用诗词名篇能够增添语言的文采，使得表达富有文化意蕴。
二、语言表达生动之用词“五法”
1．使用表现力强的词语。选用生动传神、富有表现力的词语，把词语用活。如：泉声咽危石，日色冷
青松。(山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎
显得阴冷。)“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地表现出山中幽静孤寂的景象。
2．使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和语体色彩。如郭沫若的历史剧《屈原》中，屈
原的侍女婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后、背叛老师的话。台词本来是：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生
的教训，你是没有骨气的文人！”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文
人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不带感情的判断句，“是”改成了“这”，与“你”“没骨气的文人”
组句后便带上婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓，感情的抒发较原来强烈得多了。
3．选用具有音乐美的词语。音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特
点，形成的一种抑扬顿挫的音律美。如：皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌
起一股或浓或淡的乡思。
4．选用具有绘画美的词语。即选用词语要像画家一样讲究光影的明暗、色彩的浓淡、色调的冷暖，注
重词语色彩的调配，创造出一种具有绘画美的语言艺术。如：山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽
蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴鸟在幽深幽深的枫竹林里歌唱。
5．恰当运用谚语、惯用语、歇后语。如：“平时不努力，临时抱佛脚”“以为开几晚夜车就可以把成绩
弄上去，简直是白日做梦”。与一般的表述相比，运用俗语“临时抱佛脚”和惯用语“开夜车”，显得格外
生动。
【变式探究】不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，
请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10 个字，不多于20 个字。
答：________________________________________________________________________
51
【答案】(示例1)爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
(示例2)你不抢行我不争道，文明行车和谐有道。
【解析】作答本题，可从“闯红灯”的危害入手，劝阻行人安全出行。注意字数的限制。
【举一反三】参照示例，从《雨巷》《雨霖铃》等高中所学诗歌中任选其一，进行生动解读，不少于50
字。
示例：《破阵子》：一柄寒光四射的利剑，在灯下看了又看；催征的鼓角，嘶鸣的战马，夜夜进入难圆
的英雄梦。腐朽的王朝无情地粉碎了诗人的英雄畅想，在空荡荡的历史长廊，只留下诗人“赢得生前身后
名”的愤激呐喊。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例1)《雨巷》：一把油纸伞，一条石板路，一段篱笆墙。悠长的小巷，如丝的细雨，轻轻的
叹息。戴望舒就在这诗情画意的色彩组合之中，小心翼翼地托出了想象中的美神。
(示例2)《雨霖铃》：阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟渡，泪眼对泪眼，无言对无言，好一幅凄恻婉转、柔
肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，多情的远行人，孤独的异乡客，好一曲深情脉脉、离
恨悠悠的丝竹调。
【解析】作答本题，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文，或情景再现，或抒情言志，并尽量使
用对偶句、整句或排比句，以增加文采。
1、【2019 年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18 题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是
古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到2003 年，中
国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响
的艺术形式，才重新____了生机。（
），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是
直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴
者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴
是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。
18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法
B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评
52
C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的
D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点
【答案】D
【解析】就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D 选项符合这一点，而且D 项内容和后文
衔接恰当。故选D。
2、【2019 年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成19 题。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019 年1 月3 日上午11 时40 分，“嫦
娥四号”传回的月背影像图带给人们的
。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾
特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40 亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，
（
）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面
的探测器进行远程操控。这大大
了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大
致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来
自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的有一个人类“第一次”，
是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据
地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见
B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见
C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球
D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面
【答案】C
【解析】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与
句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的
分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。补写的部分在语境中是因果关系的
结果的部分。根据语境，补写的句子主语是“人们”，应使用主动态。AB 两项省略了主语，而采用了被动态
表达，与语境表达不连贯。排除AB 两项。D 项“观察月球”的立足点应是“在地球上”，“地球上的人们”语
言累赘，说法不妥，目前地球之外还没有发现有人类。排除D 项。故选C。
3、【2019 年高考浙江卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
53
切，逻辑严密。每处不超过15 个字。（3 分）
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益
于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。理由很简单，人类社会的历史不
仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。这意味着真正
的考古学研究，③，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
【答案】示例：①显然不足以重建一部完整的历史②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的
物质创造
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体。解答此类题目，首先阅读语段，分析空缺处前后的句
子，关注语意上的联系，做到补写的句子与前后句语意完整连贯，内容贴切，合乎逻辑。本段主要阐述的
是我们不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。根据横线前的“但仅满足于人类物质文化历
史的建设”以及横线后的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”，可知第一空
应填写“显然不足以重建一部完整的历史”；第二空，据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知后面应用“更”
呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”，即“更要关心他们是如何思想的”；第三空，据“同时更要通过这些物质
遗存研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”，即“既要揭示先民的物质
创造”。
1．（2018 年新课标Ⅰ卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出
并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7 月15
日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
【答案】示例：
①“堵住”改为“堵塞”；
②“管子”改为“管道”：
③“换掉”改为“更换”：
④“打算”改为“计划”；
⑥“正遇上”改为“正值”。
【解析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同
场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用
书面语。文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化
和简明性。所以做本体是注意启事语言的规范雅正，不能用口语。
54
2．（2018 年全国II 卷）下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修
改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我
报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
【答案】示例：
①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；
②“打探者”改为“知情者”；
③“关爱者”改为“关注者”；
④“征询”改为“征集”；
⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
【解析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同
场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。重大事件需要共同见证,“参加者”可以参加活动,
但在此出现不够妥帖；业界内幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性;
社会热点需要关注,“关爱”的应该是社会的群体；“征询”是征求询问的含义,此处表达含义是对新闻线索的征
集,不是对问题的意见询问;“等着”过于口语化,在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。
3．（2018 年全国II 卷）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例
相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：
奋斗
团结
梦想
建强国谋复兴
御外侮卫家国
脱贫困奔小康
垦田拓海
开天辟地
守望相助
抗灾治水
逐日奔月
同舟共济
【答案】示例
垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语
法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。根
据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，
55
写出完整的句子即可。
4．（2018 年全国III 卷）下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，
以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
【答案】示例：
①“教书”改为“从教”；
②“光临”改为“前往”或“参加”；
③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；
④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；
⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。
【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言得体的能力。
命题者设计了一封信的主要内容，有意在其中用错部分词语，然后在题干中指出“有五处不得体”，答题时一
要注意找出不得体之处，二要注意符合“五处”的要求。题目切合生活实际，难度不大。“教书”属于口语，同
前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬词,用在表述
对对方的尊重，不能用于自己，应改为：“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬词,不能用于己方，应改为表示尊敬
的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意,不能用于对方，可改为使用敬词“斧正”
或“指正”；“快来了”口语色彩较浓,宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。
5．（2018 年天津卷）中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等
方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在答题卡上。
尊敬的馆长
您好！
今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虛传。阳
光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的最好写照！
为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。
首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质
的提高。
其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。
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谢谢！
此致
敬礼！
刘星
2018 年3 月3 日
【答案】①震慑
②采纳
③首当其冲
④读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高
⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展
【解析】本题考查对语段的修改能力。题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地
从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析。如“震慑”指震动使害怕，用在此处不合适，可改为“震撼”。“采
纳”指接受(意见、建议、要求)，多指主动性行为，此处是要求别人接受的，不准确。“首当其冲”比喻最先
受到攻击或遭到灾难，被误用为首先应当做某事了。“读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质
的提高” “增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展” 这两句中，“只有……才”和“就能”说法太绝对，存在逻辑
错误。
1．【2017 年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
，
，
。
，
，
。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定
是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A．②③⑥④①⑤
B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③
D．④⑤①②③⑥
【答案】C
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【解析】本题考查句子的连贯性。首先了解整段的大概内容，从第一句话来看，“一个人在创作和欣
赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，后面应是讲述这三个因素对人
创作和欣赏时表现出趣味的决定作用。然后分析所给的小句子，找出句间的关系，第④句中，“这三者”，应
是指代“资禀性情、身世经历和传统习尚”，由此确定第一句，排除AB 两项；再根据标点符号来看，这六个
句子应分为两个部分，根据六个句子的主语来看，可以看出，一是以“这三者”为主语展开说明，一是以“我
们”为主语展开；①中的“它们”指的就是“这三者”，故应紧跟在④后，由此可以选出答案。
2．【2017 年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3 分）
A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【答案】D
【解析】题干要求选出“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”。首先观察漫画的内容，从图
上来看，两个人物正向小船走去，船上的人正撑起长篙准备开船，树上一只鸟儿正对着人物离开的方向啼
叫。A 项，“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，从图中看不出“小梅”“白马嘶”等内容；B 项，“门外平桥连
柳堤，归来晚树黄莺啼”，图上根本没有“桥”，且“归来”说反了，应是离开；C 项，“学语莺儿飞未稳，放身
斜坠绿杨枝”，偏离了画面的主题。故选D 项。
3．【2017 年高考山东卷】某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填
写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60 个字。（4 分）
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们
有重要的意义。______________________________________________。那么，如何拥有健康的心理呢？我
们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
【答案】示例一：它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我
们心里的坚冰。
58
示例二：它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。
【解析】解答该题，应当了解文段的语境，这段话是围绕健康心理来谈，因此所填内容也要针对“健
康心理”来说，另外还要注意题目要求中的修辞手法及字数的限制，排比修辞为我们确定了语句的格式，应
当用三个相同句式的句子来表达；比喻修辞为我们确定了写作的内容，应当是把“健康心理”合理作喻，答案
不唯一，符合要求即可。
4．【2017年高考课标Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，
献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【答案】A
【解析】本题考查语言得体。B 项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦
虚说法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C 项，“垂询”，敬语，多用
于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D 项，“内人”，用于称自己的妻子。此句是说郭教授的
妻子。不得体。A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。
5．【2017年高考课标Ⅰ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5
分）
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了
工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也
就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②
。
③
。
【答案】②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。（2 分）③不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定
能很好地适应社会需要。（3 分）
【解析】本题题目是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，文
段中“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”推断存在问题，由推断的
条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照①的方式——“不是只有学了工科才能激发好奇心”把理由表述出
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来即可。
6．【2017 年高考课标Ⅱ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5
分）
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，
经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经
济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②_ _______________________________________。
③________________________________________。
【答案】②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展；③更名不一定会带来经济腾飞。
【解析】解答时，应当认真审题，尤其仔细阅读所给文段，明确①句的表达方式，然后再从文段中找
出推断错误的地方，从而得出答案。题目中所给①句是针对“更名必然带来城市经济的发展”而言，另外两处
有问题的语句分别是“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”“如果更名，就一定会带来我市
的经济腾飞”，因此可以得出答案。
7．【2017 年高考课标Ⅲ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3 分）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
【答案】C
【解析】本题主要考查语言表达的得体。A 项“承蒙”为敬辞，用于称别人对自己的帮助；B 项“高足”，
本意良马、骏马，犹言高才，后常用为称呼别人的学生的敬词；D 项“恭候”，意为恭敬地等待，敬辞，用
于自己等待别人。
8．【2017 年高考课标Ⅲ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5
分）
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、
噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已
经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
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②
③
【答案】②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污
染。
【解析】该题考核语言表达。推断时应在用词准确、合乎情理的情况下进行，如“只要限制燃放”“就能
避免环境污染”，只要表限定，后面接的内容限定这一种，那么就能有“就……” 的结果。一般用来叙述比较
确定的事，“避免环境污染”是不能确定的事。
9．【2017 年高考课标Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3 分）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【答案】B
【解析】本题主要考查语言表达的得体。A 项“失陪”为谦辞，只可用于自己；C 项“寒舍”只可用于谦称
自己的居所简陋；D 项“千金”为敬称，只可用于称别人家的女儿。
1．(2016·课标Ⅰ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过15 个字。
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色
的差别。这是因为花青素①________________________ ____________________：在酸性溶液中呈现红色，
在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②
___________________________________ _____，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后
变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH 值发生了变化，③_______________________
_________________，从而形成花的颜色的变化。
【答案】
(示例)(1)在不同环境中会形成不同颜色。
(2)有些花的颜色可以一日数变。
(3)花青素也就随之发生变化。
【解析】
第一处，要写出花青素能决定花的颜色的原因，这个原因要依据后面的三句来概括；第二
处，要根据“比如”几句概括；第三处，据“花瓣表皮细胞的液泡内pH 值发生了变化”，写出花青素的变化。
2．(2016·课标Ⅱ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
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逻辑严密。每处不超过15 个字。
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①
________________________________________。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候
已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②________________________________________，
有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③______
__________________________________。
【答案】
①而且还影响着人类的活动
②气候对人类也有不利的一面
③使它向着有利于人类的方
向发展
【解析】
解题时，要纵观整个语段，把握所给文字的核心内容，依据相关提示，进行准确补写，使
整段文字语意连贯。第一处，前面说“不仅……”，后面自然是“而且……”，具体的内容结合横线后面的句子
内容填写；第二处，“但是”表示转折，前面是说“为人类造福”，后面就应该说对人类不利的一面；第三处，
是横线前面做法的目的。
3．(2016·课标Ⅲ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过10 个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被
遗弃在太空中，①____________________。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫
星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人
类生活也会②__________________。因此，③____________________，应是人类接下来要解决的一个重要
课题。
【答案】
①都变成了太空垃圾
②受到太空垃圾的影响
③如何清理太空垃圾
【解析】
①处之前说人造物体被遗弃在太空，之后说太空垃圾，可见是遗弃物成为垃圾；②处与其
前句构成递进关系，前句说威胁不仅仅发生在太空，此处要以“人类生活”为对象，写出太空垃圾的影响；③
处与前面构成因果关系，根据后一句“是……要解决的……课题”的意思，此处应填太空垃圾的清理。
4．(2016·山东，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。每处不超过15 个字。
又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或
是翩然起飞，优美地消失在远方。5 年前，①________ ________________________________。那时，广阔
的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，②___________________
_____________________。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，
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水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
【答案】
(示例)①东滩的景象可不是这样
②比偷猎者更可怕的，是互花米草
【解析】
①处上文写了东滩的美景，下文写的是东滩5 年前的景象，提示此处应填过渡性句子，据
此可确定答案应为“东滩的景象可不像今天这样”一类的句子；②处上文写到了东滩5 年前偷猎、毒杀鸟儿的
现象很多，下文写的是互花米草的入侵，而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大，据此可确
定此处应填“比偷猎更可怕的是遍地的互花米草”之类的内容。
5．(2016·江苏，5)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演
出专场对应恰当的一项是(
)
①假笑啼中真面目
新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节
绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲
高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡
舞台虽小有机关
A．①古琴
②评书
③昆曲
④木偶戏
B．①昆曲
②评书
③古琴
④木偶戏
C．①古琴
②木偶戏
③昆曲
④评书
D．①昆曲
②木偶戏
③古琴
④评书
【答案】B
【解析】解答此题的主要根据是：“疑雨疑云颇多关节
绘声绘影巧合连环”写的是评书特点；“开幕几
疑非傀儡，舞台虽小有机关”可肯定写的是木偶戏；由“白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音”可知这是谈音乐；
由“假笑啼中真面目，新笙歌里古衣冠”可知这同戏剧有关。
6．(2016·课标Ⅰ，17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要
求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
63
__________________________________________________________________
【答案】
(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体
育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
【解析】
图表是总分式结构，先说活动和讲座，再分述各自包含的内容。
7．(2016·课标Ⅱ，17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，
要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】
(示例)“中国梦演讲赛”拟于5 月4 日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，
选拔20 名参赛者，最后评出6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
【解析】
本题考查语言综合表达的能力。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的
结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。
3．(2016·课标Ⅲ，17)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容
完整，表述准确，语言连贯，不超过80 个字。
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答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】
本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，
形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
【解析】
读图时，要从下往上依次阅读。主题是迎新生晚会，晚会分为三个环节，其中以第二个环
节演出为重点。解答时，能涵盖这些内容即可。
