文档文本内容
诗五首
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1．读懂诗歌所描绘的意境及其表达的思想感情。
2．品评名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。
3. 了解五言古诗、歌行体古诗（以七言为主）和绝句三类诗歌体裁，体会它们的区别。
4.激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶冶情操。
一、作者介绍
龚自珍（1792—1841），清代浙江仁和（今杭州市）人。近代思想家、文学家。道光九年（1829）进士。
由于力主改革弊政，受当局排挤，48 岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字
学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深
意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。《己亥杂诗》写于己亥年，多咏怀和讽喻之作，共315 首。
岑参，出身于官僚地主家庭，由于父亲早死，家道中落，他从小便刻苦读书，30 岁中进士，授兵曹
参军。适值西北边境一带战争频繁，岑参向往建功立业，曾到西北边防军队工作，有舍身抗敌的雄心
壮志。晚年迁嘉州刺史，所以世称“岑嘉州”。56 岁，客死于成都。他曾两度出塞，边地风光，戎马生
活给他留下了深刻印象。他一生写了许多气势豪迈、充满报国情感的边塞诗。
二、文体特点
古体诗，是中国古代诗歌的一种，又称“古诗”“古风”，是和近体诗相 对的诗体。产生较早。
每篇句数可多可少，每句字数不限。有四言、五言、六言、七言、杂言等，后世使用五言、七言的较多。
不讲究对仗，押韵范围较宽泛自由，平仄韵均可使用，可句句押韵，也可隔句押韵，可以一韵到底，也
可间隔押韵。
近体诗又称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句的统称。唐人为了与以前的古体诗相区别，故
称之为近体诗。近体诗格律极严，篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。与古体诗相比，
节奏更加和谐，但限制也更多，律诗是八句四韵，每句七字的律诗叫七律，每句五字的律诗叫五律。绝
句是四句两韵，每句七字的叫七绝，每句五字的叫五绝。
三、中国古代诗歌流派和文学运动
1．山水田园诗派。以描写恬静悠然的自然风光为主，通过对自然景物的歌咏，或流露不愿同流合污的
情绪，或表现隐逸避世的消极思想。其代表作家有晋代的陶渊明、谢灵运和唐代的王维、孟浩然等。
1
2．边塞诗派。以边塞生活、战争为题材。代表作家有唐代高适、岑参，还有王昌龄、王之涣、王翰、崔颢
等。
3．豪放派。宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上
的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼《念奴娇?赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐?京口
北固亭怀古》。
4．婉约派。宋代词坛上的一大流派，其作品语言清丽、含蓄，词中抒发的感情婉转缠绵，情调或轻松活
泼，或深沉幽怨，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水，融情于景的。代表词人有
柳永、秦观、李清照、姜夔等。
5．新乐府运动。由白居易、元稹倡导，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，虽称为乐府，但不
拘于声律，故称新乐府。白居易所作五十首，颇多反映社会矛盾之作，在当时较有现实意义，其形式采
用乐府歌行体，多以三言、七言错杂运用。
例1：下列加点词意思相同的一项是（ ）。
A．茅屋为秋风所破歌 忍能对面为盗贼
B．高者挂罥长林梢 长夜沾湿何由彻
C．安得广厦千万间 风雨不动安如山
D．卷我屋上三重茅 床头屋漏无干处
解析：A 项的“为”前者表被动，“被”；后者表判断，“是”。B 项的“长”前者是“高”的意思，后
者指时间漫长。C 项的“安”前者是疑问副词，“如何”；后者是形容词，“安稳”。D 项两个都是
“房屋”的意思。
答案：D
例2：判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）《饮酒》（其五）一诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗
的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是心灵超脱世俗才能感受到的。（ ）
（2）《行路难》（其一）中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中“停、投、拔、顾”四个连续动
作，形象地表现出了诗人在酒宴时，对即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的
他也难以豪饮而醉。（ ）
（3）《茅屋为秋风所破歌》“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”写出了诗人的艰难处境，因此，
诗人才呼喊“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，希望自己和天下贫穷的读书人都能安居。（
）
（4）《白雪歌送武判官归京》内容兼及咏雪和送别两个方面，描绘唐代边地特有的奇异风光，抒发
诗人因朋友返京而产生的惆怅之情。（ ）
（5）《己亥杂诗》中“落红”指落花，此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。“更护花”的“花”喻
青少年，此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。（ ）
解析：
（2）中《行路难》（其一）表现的是诗人因自己仕途坎坷而苦闷，不是因离别朋友而产生的。（3）
中诗人的呼喊，表达了只要天下的寒士安居，自己受冻而死也可以的济世情怀。
（5）中“更护花”的“花”在诗中并不是比喻青少年，原诗句表达诗人虽辞官还乡，但仍愿为国家效
力。
答案：（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）×
基础演练
1.给加点的字注音。
金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ）
大庇（ ）
岑参（ ）
布衾（ ）己亥（ ）
2
2.解释。
①结庐在人境
②问君何能尔
③直挂云帆济沧海
④秋天漠漠向昏黑
⑤瀚海阑干百丈冰
⑥落红不是无情物
3.默写。
①采菊东篱下，____________。
②长风破浪会有时，____________。
③____________，大庇天下寒士俱欢颜。
④忽如一夜春风来，____________。
⑤瀚海阑干百丈冰，____________。
⑥落红不是无情物，____________。
答案：
1.略
2.①构筑房舍
②这样
③渡
④渐近
⑤沙漠
⑥花
3.①悠然见南山
②直挂云帆济沧海
③安得广厦千万间
④千树万树梨花开
⑤愁云惨淡万里凝
⑥化作春泥更护花
巩固提高
阅读短文，回答问题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群
童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如
麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独
破受冻死亦足！
4.从诗中找出描写的诗句，并对其分析。
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5.从诗中找出叙事的诗句，并对其进行分析。
3
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6.从诗中找出抒情的诗句，并对其分析。
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7.诗人杜甫在诗中表现了怎样的情怀？
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答案：
4.描写句：“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”杜甫眼睁睁看着自己所建的浣
花草堂为风所卷，心里七上八下，孤独无助，自己也变得像飘忽不定的茅草了。
5.叙事句：“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。”这句话叙述群童抱走茅草，喝止
不住的事情，自己叹息天不如意，叹息人也不体贴。
6.抒情句：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人在个人身处逆境的时候，把
个人困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦出现，思想境界得到升华，充分体现了其诗歌的
“人民性”。
7.诗中描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景，反映了草堂生活的一个片断。诗人不顾个人安危，想到了天
下受苦受难的老百姓，表现出忧国忧民的情怀。诗歌字字从肺腑中流出，有真情实感。
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦
衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴
琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，
雪上空留马行处。
8.解释词语。
①铁衣：____________②锦衾：____________
9.画线句子使用了什么修辞手法？把它译成白话。
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10.从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“____________，____________。”
11.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2 字）
12.本诗抒发了作者怎样的感情？
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13.请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限40 字）
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14.下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就
“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚
妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万
树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，
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而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万
树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻
雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，
使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——
“妙手回春”。
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答案：
8.①铁甲编成的战衣
②织锦的被子
9.比喻；忽然像一夜吹来春风，千树万树像梨花盛开一样。
10.纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻
11.送别
12.抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，
令人怨怅。
13.山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。
14.参考答案：送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕
门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。
而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那
雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。
1．给下面加点的字注音。
金樽（ ） 挂罥（ ） 大庇（ ）
突兀（ ） 布衾（ ） 己亥（ ）
2．指出下列句子的修辞手法。
（1）问君何能尔？心远地自偏。（ ）
（2）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（ ）
（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）
（4）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（ ）
（5）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（ ）
3．根据要求填写诗句。
（1）陶渊明的《饮酒》（其五）中写诗人悠闲中所见到的景色的句子是：______________。
（2）李白的《行路难》
（其一）中用比喻形象地描写人生艰难的句子是：________________；最能表
现诗人积极乐观的人生态度的句子是：________________________________________
（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中别有新意写雪景的诗句是：_____________；表达送别之情
与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：_________。
（4）成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心
乃赤心。”其下联中所蕴涵的杜甫诗句是：______________________________！
（5）浙江一位老人，捐献眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中
“____________________________________”的写照。
4．清朝有个李知县，常倚官仗势，欺压百姓，本来贪心很重却硬充清廉，某年春节，他在正房门贴出一
副春联标榜自己，联曰：“爱民若子；执法如山。”这春联一贴出，立即遭到众人的非议和指责。有人
暗为这副春联加了个长尾巴，变为：____________________________；
____________________________？
答案：
5
1. zūn juàn bì wù qīn hài
2.（1）设问 （2）夸张 （3）比喻 （4）对偶、夸张 （5）互文
3.（1）山气日夕佳，飞鸟相与还
（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 山回路转不见君，雪上空留马行处
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
（5）落红不是无情物，化作春泥更护花
4.爱民若子，金子银子皆我子也 执法如山，钱山靠山其为山乎
阅读下面的古诗，完成第7～9 题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7．请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
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8．“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？
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9．在“感悟名人”活动中，一个学生讲了文天祥“留取丹心照汗青”和陶渊明“采菊东篱下，悠然
见南山”两个故事，并以文天祥的事例拟写了一副上联，请你以陶渊明的事例拟出下联。
上联：文天祥留取丹心狱中书志
下联：______________________
答案：
7. 示例：（1）“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
（2）“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
8.自然之趣和人生真谛。
9.陶渊明安贫乐道东篱采菊
（2015·山东东营初二自测）阅读下面的古诗，完成第10～11 题。
敷浅原①见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。
注：①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。
10．有人评价本诗“避俗避熟”，自出心裁，对此你是怎样理解的？
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11．诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？
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答案：
10.示例：（1）立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来
抒写情志，不落俗套。
（2）构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。
（3）发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。
11. 表达了诗人对生活的热爱和对美的执著追求。
（2015·泰州初二自测）阅读下面的古诗，完成第12～14 题。
不 见
杜 甫
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不见李生久，佯狂真可哀！
世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
注：这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世
人：指统治集团中的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
12．诗中运用了对比手法的诗句有：______________，____________。
13．结合具体词句，分析诗中李白的形象。
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14．阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。
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答案：
12. 世人皆欲杀 吾意独怜才
13. “佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才
华横溢。
14.（1）对好友的挂念；（2）对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；（3）抒发了自己怀才不遇的感
慨。
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1.下列注音有误的一项是( )
A.结庐（lú） 悠然（yiōu）
B.金樽（zūn） 庇护（bì）
C.突兀（wù） 风掣（chè）
D.浩瀚（hàn） 挂罥（juàn）
2.下列作家、作品、时代对应有误的一项是( )
A.陶渊明——《饮酒》——东晋
B.李白——《行路难》——唐朝
C.杜甫——《茅屋为秋风所破歌》——唐代
D.龚自珍——《己亥杂诗》——明代
3.按课文填空。
（1）《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是：________________
（2）《行路难》中表现诗人远大抱负和坚定自信的名句是：____________________
（3）2002 年我国人均住房面积已超过20 平方米，如果杜甫再生，就不必慨叹：_________
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（4）《己亥杂诗》中表现龚自珍爱国热忱的诗句是：_____________________________
答案：
1.A
2.D（清代）
3.（1）“采菊东篱下，悠然见南山。”
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（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
（3）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
阅读下文，完成12~14 题。
龙标野宴
王昌龄
沅溪夏晚足凉风①，春酒相携就竹丛。
莫道弦歌愁远谪②，青山明月不曾空。
注：①沅溪：沅江，湖南境内的大河之一，源出贵州，流经黔阳，北上注入洞庭湖。足：充足。②远
谪（zhé）：贬官到离京城很远的地方。
戏为六绝句（之一）
杜 甫
王杨卢骆当时体①，轻薄为文哂未休②。
尔曹身与名俱灭③，不废江河万古流。
注：①王杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，以诗文闻名于初唐文坛，后世称他们为“初唐四
杰”。体：指诗文的形式和风格。②轻薄：轻浮浅薄。哂（shěn）：讥笑。未休：不止。③尔曹：你们这些人。
这里指轻薄为文之人。
12.翻译下面诗句。
（1）莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。
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（2）尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
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13.读了《龙标野宴》，说说那时王昌龄是如何对待生活的？
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14.从《戏为六绝句》（之一）中，你能看出杜甫对诗歌创作和评论的态度吗？
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答案：
12.（1）不要听到琴声和歌声就触动远谪的愁思，青山和明月都在陪伴着我们啊。
（2）你们这些“轻薄为文”的人，身体和名声将一起泯灭，优秀的诗歌将如奔流的江河万古流传。
13.王昌龄虽被贬到龙标，但他照样悠然自得地生活，这种态度既表达了他的豁达乐观，也流露出他
对朝廷的不满。
14.杜甫反对那些对文化遗产肆意歪曲否定的作法，并暗示自己的诗歌创作也将追随王杨卢骆，力求
为后世留下佳作。
课程顾问签字： 教学主管签字：
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