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考点10 图文转换 语句扩写 逻辑推理
考情微解
年份
卷别
所考考点
题型
命题特点
2022
全国乙
卷
类比推理
主观
①逻辑推理在高考中直接考查很少，
比较多的在语病的辨析与修改、成语
填空、补写句子等多种题中考查，更
多地被当做一种理解运用语言的能力
来考查。②各种逻辑推理和逻辑判断
在思辨类的作文中广泛运用，尤其在
看似矛盾实则统一类写作中；现在作
文以思辨类分析为主，更应掌握好各
种逻辑推理方法。③图文转换作为轮
考题，就以往命题而言，以流程图、
框架图、漫画、徽标、数据图为重
点，近三年直接考查的少，但在信息
类文本阅读中时有出现；并且这类题
创新性强，经常有新的题型出现，依
然要扎实的复习。④语句扩写作为轮
考题，近几年也是直接考查的少。
2022
浙江卷
柱状图
主观
2020
浙江卷
漫画
主观
江苏卷
表文转换
选择
2019
浙江卷
流程图
主观
天津卷
柱状图
主观
2018
全国Ⅰ
流程图
主观
全国Ⅲ
构思框架
主观
2017
全国卷
Ⅰ、
Ⅱ、Ⅲ
逻辑推理
主观
浙江卷
归谬法
主观
突破导航
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突破一 图文转换
高考考查的图文转换，主要有结构图（流程图）、数据图表、徽标、漫画和图片这几种类型。
（一）结构图、流程图
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方
向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。包括分支结构性（树状图）与顺序结构图（箭线图）。结
构图（流程图）类题解题主要有以下步骤：
第一步：明确对象，找到起点。看清楚题目要求，明确陈述对象是什么，在图表中找到表述起始点。
第二步：把握关系，分析走向。
①方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)
②带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。
③横线上的词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
第三步：恰当选词，组织答案。分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关
系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。以此来选定过渡词语（首先、然后、再、最后
2
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等）或关联词语实施连缀。
【2018·课标全国I 卷】
1. 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容
完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。
（二）漫画
漫画是通过夸张、变形、象征、比喻、比拟等手法，构成幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬
某些人或事，反映社会现实。漫画类试题一般会从介绍或描写漫画、揭示寓意、拟写标题等角度来命题。
1.学会“读图”
①重细节：夸张处有弦外音，细节表达真正意图——特别关注画面背景，人（物）的言行举止、表情
神态、穿着打扮，明确人（物）的身份、特征、品质，彼此间的关系。
②抓文字：看清图中文字，注意标题。
③善联想：运用类比联想，从画面内容联想到生活中类似的人、事、现象。
④揭寓意：明确主体、事件（对象或行为），表明态度——讽刺、揭露、批判、颂扬、警示……。
2. 阅读下面的漫画，按要求作答。
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鲁迅提过，“要极省俭
画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐
课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
2.描写画面
（1）仔细观察，把握画面要素。首先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。然后仔细观察，
搜索并提取关键信息，如主要人或物的特征、画面中人物的言行等。
（2）抓住关键，客观描述画面。描述时，重点关注画面的主体，并对漫画内容本身加以说明，不可
主观地对漫画所给图文信息添枝加叶（除非有特殊要求）。
（3）注意顺序，先整体后局部。首先点明介绍对象，其次采用恰当的表达方式，按照从左到右、从
上到下或先主后次等顺序依次描述画面内容。
3. 根据下面这幅画的内容，合理想象，写一段表现其意境的话，要求：①描写和抒情相结合。②至少运用
一种修辞手法。③不超过120 字。
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3.揭示寓意
（1）看标题。标题是漫画的眼睛，往往告知或暗示漫画的主题。故在审题时首先要看标题是什么，
然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就更容易弄清漫画的寓意所在。
（2）看画面。找准画面主体（一个或多个人或物），明确其活动场所、背景、动作、神态、服饰、
身份、语言等。
（3）看注释。注释是对画面情景的提示与注解,常常是把握漫画寓意的关键。
（4）看夸张。漫画为了说明某种观点，常常对人或物以及场景给以变形、夸张的描绘，以引起观者
共鸣。因此，解答漫画题时要注意分析漫画的夸张之处，体会漫画的寓意。
（5）联系社会现实。①类比相关的社会现实，联想周围类似的对象或行为。
②透过现象看本质，跳出画面思画外，思考人或物的象征意义。
③多个角度分析漫画的创作动机，确定最佳寓意。
4. 观察下面这幅漫画，然后回答问题。
（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
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（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。
4.拟写标题
（1）注意细节。 一般漫画难点通常会设在细节上，在看漫画时，不要走马观花，而一定要细细解读
其中的隐含义，有文字的要特别注意。
（2）把握寓意。标题拟定要紧紧围绕画面或者寓意，能够传递漫画的主题，直接揭示或者暗示漫画
的寓意。
（3）朗朗上口。对于标题，必须掌握的原则就是短、顺、新。
（4）善于加工。①引用法。引用或者化用成语、俗语、名言警句、诗词、歌词等作为漫画标题。②
修辞法。通过比喻、拟人、反问、对仗等修辞手法拟定标题。③情景带入法。通过带入漫画中的主体，用
他们的想法作为标题。
5. 根据漫画，完成题目。
（1）请用简洁的语言介绍画面内容。（含标点限80 字以内）
（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。
（3）给漫画拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10 个字。
（三）徽标
徽标，指用图案、符号、文字等构成的能够代表某个集体或活动的象征性图案。它一般是为某组织、
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部门、行业、机构或活动等而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、
机构、活动等的纲领、宗旨、理念、目标、特色等。
1.分类
徽标就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种。主要考查说明徽标的构成要素、寓
意、设计的精妙。
（1）图形徽标是以富于想象或相联系的事物来象征企业的经营理念、经营内容，借用比喻或暗示的
方法创造出富于联想、包含寓意的艺术形象。
（2）文字徽标是以含有象征意义的文字造型为基点，对其变形或抽象地改造，使之图案化。拉丁字
母徽标可用企业名字的缩写。
（3）复合徽标指综合运用文字、数字和图案因素设计的徽标，有图文并茂的效果。
2.解题思路：
（1）宏观把握徽标的外形特点：是什么或像什么。弄清徽标由哪些元素构成，注意汉字、阿拉伯数
字，英文或汉语的首写字母，图像与文字的变体，色彩，等等。
（2）联系徽标的标题，以及所涉及的时间、地点、事件和理念、目标等，由表及里把握徽标的内涵，
参透其寓意，对徽标富有创意的地方要联系具体对象作出合理的解释。
（3）根据徽标的各个构成元素的方位，按一定顺序（从整体到个体，或从个体到整体）作答，确保
条理清晰。如有标题，一定要写出来。
6. 下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并 说明图形寓意，要求
语意简明，句子通顺，不超过85 个字。
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7. 下面是南京图书馆的馆标，馆标采用“书圣”王羲之所写“书”字的侧形，体现着文化的传承意味，除
此之外，请再从构图特点用简洁的语言说明馆标的设计理念（内在意蕴）（两条即可）。
（四）数据图
数据图能够将抽象的数据转化为直观的图形和表格，来清楚地展现事物的发展变化规律或作者的观点
态度。数据图类题目主要考查考生的文字转换与信息推断能力。数据图类题目选用的图表包括表格、柱状
图、曲线图、饼状图等多种类型，不同的图表形式，题干有不同的要求，答案的侧重点也有差异。
（一）数据图的表述方式
解读数据图时用词要准确，一般不出现具体的数据，即不直接套用表格中的数字。数据图试题常用的
表述方式有：
①表示程度范围：极少数，少数，近一半，大部分，绝大多数，普遍，所有，“约几成”，等等。
②表明下降趋势：减少了（到），降低了（到），断崖式下降，锐减，缓慢下降，等等
（注：下降
削势只可用百分数、分数，不能用倍数)
③表明增长趋势：增长（加）了（到），增加了……倍，递增（持续增加/持续增长），平稳增长，
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起伏式（波浪式）增长，同比增长，等等。
④表示比例：正比例，反比例，同比（去年同期比），环比（同年上期比），等等。
（二）阅读图表，要注意以下几点：
注重整体阅读
应当先对图表资料有一个整体的了解，把握其大主题或
大方向。要通过整体阅读，搜集有效信息
区别不同图表的
特点
要兼顾图表的各个要素，曲线图要抓住曲线变化的规
律，饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况。不能
顾此失彼，更不能遗漏信息
重视数据变化
要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个
问题，而这可能正是材料的重要之处，也是得出观点的
源头
注意图表细节
一些细节不可忽视，它们往往起提示作用。如图表下面
的“注”等
（三）数据图表分类
1.表格
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读它的规律，依题目要
求用文字把规律准确地表述出来。
解题方法：
①表格由表头和具体数据组成,读懂表格,就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。
②分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间的比较,尤其要注
意比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。
【2020·江苏卷】
8. 对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（ ）
时间节点
1994—2008
2008—2016
2016—
技术特性
PC 互联网
移动互联网
智能互联网
联结主体
电脑互联
人与人互联
物与物互联
代表性应用
门户（邮件、搜索、新闻）
博客、微博、微信
云、短视频、VR、AI
普及率
0—20%
20%—50%
50%—
中外比较
追随阶段
部分自主阶段
部分引领阶段
A. 自1994 年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
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B. 中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C. 伴随技术
不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI 等。
D. 中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
2.柱状图
此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情
况。答题者需认真弄清题干，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
解题思路：
①分析题干要求，定向归纳概括。题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。
②细致观察图表，找出发展趋势。
对柱状图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。当
然，有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析
放到一块的柱状图通过对比体现的意义。
【2022·浙江卷】
9. 阅读下面的图文，根据要求完成题目。
“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集
体商标或证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。我国地方名优特产数不胜数，地理标志
打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争
力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。
综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语言简明，准确。
3.曲线图
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这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题时
需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。
解题思路：
①理解坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。
②找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向。
③分析“S”形曲线。曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的
“S”形问题。
10. 下图是艾宾浩斯遗忘曲线图，它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。请根据图表总结出遗忘规律并
提出合理的复习建议。
4.饼状图
饼状图是以圆形代表研究对象的整体，用以圆心为共同顶点的各个不同扇形显示各组成部分在整体中
所占的比例来形象地展示给读者。饼状图常用于统计学模型。饼状图显示一个数据系列中各项的大小与各
项总和的比例。饼状图中的数据点显示为整个饼状图。
解题思路：
①把握饼状图体现的数据特征。这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给
读者，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。
②结合题干要求写出具体内容。对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从
具体要求中把握饼状图体现的意义。
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11. 下面的图表，是某校高三学生周末放假学习生活情况调查结果。请仔细阅读图表，用简明的语言完成
后面的题目。
根据图表反映的信息，你能得出什么结论？并据结论为高三学生提出一条合理化建议。
（五）图片
这里的图片主要是指绘画、摄影、剪纸、地图等一些非讽刺类的图片。这类题的解题思路为：
第一步：信息输入——多维识图保点全（不漏点）
1．从题干提示上看：题干中往往有对“图”的创作主题（内容）、创作背景（意图）等的介绍，这
些有利于我们初步知道“图”意。
2．从整体上看：一定要关注第一印象，比如整体上像什么、是什么。因为创作者往往遵循“图有内
涵，但要让人看懂”（用图显意）
创作原则，所以，第一印象往往能很准确地反映创作的意图。
3．从局部构成内容上看：按照由上到下（或由下到上）、由左到右等顺序，看有几个层级、几个构
成要素。
第二步：信息加工——连点成线找关系（挖内涵）
通过步骤一，我们把握了图的信息要点，但是这些要点是彼此孤立的，未形成联系，未明确共同的意
图。这就需要本步骤“信息加工”，其手段和目的均是建立各信息要点之间的联系（包含因果、条件、递
进、并列、承接、转折等），然后连点成线挖掘由这些信息要点组合而成的含义。
第三步：信息输出——衔接成文巧润色（答规范）
本步骤是答案表述环节，在本环节要再次结合题目要求，并且在衔接成文的过程中，要注意以下两个
方面：
1．顺序表述：按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等来表述答案，具体来说常按照由上到下（或由
下到上）、由左到右、由整体到局部（或由局部到整体）、由表及里、由显性到隐性（显性信息如构图要
素等，隐性信息如图的意蕴等）的顺序来表述答案。
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2．连贯表达：重点是在衔接成文的过程中要恰当选用过渡词或关联词将答案的要点连接起来，以使
意思表达更加流畅清晰。
【2020·浙江卷】
12. 阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
（摘编自《文汇报》）
（1）为图1 或图2 拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10 个字。
选择图（ ），标题：________
（2）分别简要评价图1、图2 的创意。图1：________ 图2：________
13. 请看以下图文材料，根据要求答题
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由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100 多万只大象因此失去生命。
(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地
表达广告的主旨，有号召力，不超过20 个字。
(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。
突破二 语句扩写
语句扩写，指根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位进行扩展，侧重于考查联想、想象、语言
表达的能力。“语句扩写”的考查形式灵活多变，常见的考查形式有四种：连词成段型、丰富句意型、话
题情景型、补写续写型。
1.连词成段型
连词成段就是把所给的几个词语串联起来，扩展成意思丰富、意境丰满的一段话，通过合理的联想和
想象，描写某种情景或阐述某种道理。这类题目有的要求围绕一定的中心，有的要求运用指定的修辞手法，
有的要求采用特殊的表达方式。
解题思路：
（1）分析词语，激发想象。要抓住所给词语的特点，根据所给的几个词语，想象可以组合成什么样
的画面、情景或故事，并看其是否符合题干要求。
（2）明确思路，初连成句。构思时，看哪些词语可作为背景，哪些可作为重点描写的对象，初步连
词成句。
（3）添枝加叶，丰富内容。使用恰当的修辞手法，连缀所给的词语。可以增加定语、状语、补语等，
从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人
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物等，使事件完整化。
14. 把下面几个词语连缀扩展成一段话。要求：表达意思完整，中心突出；至少使用一种修辞手法；不少
于100 字。
苍穹 星星 云雀 歌唱
2.丰富句意型
丰富句意就是把一个相对简单的句子扩展为相对复杂的句子或含意丰富的一段话。
解题思路：
（1）仔细研读原句，把握扩展的基点。所谓扩展基点就是一句话中说得比较含蓄、有待丰富的内容。
（2）明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句时，要仔细阅读题干中的提示和要求，领会扩展的目
的，充分考虑语境对陈述对象、角度、语意、情趣等方面的制约。
（3）或展开联想和想像，适当添加附加成分，使一个简单的句子丰富生动，富有情趣。或运用形象
描写法，对所描写的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更加富有神采；对所描写的事物进行外观
等描写，使事物更具体。
15. 按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞方法；③不少于80 字。
3.话题情景型
题目提供一个话题或情景作为扩展的中心，围绕这一话题或情景进行补充拓展，使之明确、饱满，形
成语意完整的语句或语段。
解题思路：
（1）辨明情境，彰显话题。准确识别题目提供的情景及情景所体现的具体氛围，扩写语句时注意不
能脱离话题。
（2）联想想象，驰骋思维。严格按照题干提供的情景和要求，展开合理的联想和想象，确保将情景
表现得具体而生动。
（3）巧用修辞，笔下生花。扩写过程中,除了恰当地运用描写、记叙、议论、抒情等表达方式外，还
可以灵活地运用各种修辞手法为语句增色。
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16. 以“雾霭”为话题，扩展语句，写一段描述性文字。
要求：①运用两种以上的修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100 字。
4.补写续写型
该类题目常给出部分语句，要求根据试题提供的具体语言环境对其进行续写或补充。续写或补写的句
子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。
解题思路：
（1）审读题干，把握语脉。把握题目所提供语段或语句的语脉，明确整个语段或句子上下文之间的
内在联系，确定扩写的突破口。
（2）联想想象，前后和谐。进行合理的联想和想象。注意逻辑合理，主题一致，修辞、句式、意境、
感情色彩等符合要求。
17. 根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100 字左右。
苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！
面对万民翘盼，
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
18. 请以下面句子为起句，结合《项羽本纪》和《鸿门宴》的有关内容，至少运用一种修辞手法，续写一
段意思完整的话，不少于70 字。
经典名作无一不是描摹历史人物的画廊。________________________
突破三 逻辑推理
推理式仿写题是2022 年全国乙卷新增加的一种题型，旨在考查考生的逻辑思维、表达能力和仿写能力。
推理式仿写主要有推理概念和推断问题两类题型。
（一）推理概念
推理概念的解题步骤为：
第一步，审准题干要求。明确要求，把握关键内容。
第二步，阐释概念含义。具体把握材料中相关词语（语句）的具体含义。
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第三步，分析逻辑关系。厘清它们之间的逻辑关系，比较异同。
第四步，参照语句仿写。参照材料中的相关句子，精准拟写答案。
[2022·全国乙卷改编]
19. 阅读下面的文字，完成题目。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病
被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，
眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中
风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
视网膜动脉阻塞有三种。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分
支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞，视力下降
程度相对较轻微，经过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时，视网膜缺血时间越久，对视功能
危害越大。缺血超过90 分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4 小时，视网膜就会出现萎缩，
即使恢复了血供，视力也很难恢复。因此患者最好能在2 小时内、最迟不超过4 小时接受治疗，以尽可能
保住自己的视力。
视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血，并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑影等，不及时
治疗也会导致严重后果。
“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简
述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
（二）推断问题
推理，是由一个或几个已知的判断（前提）推出新判断（结论）的过程。按推理过程的思维方向划分，
主要有演绎推理、归纳推理、类比推理和归谬推理等。要推断材料中存在的问题，最常见的方法是归谬法，
也可看推断过程中有没有表述绝对化或前后矛盾的逻辑错误。
借助必然性词语或关联词推断问题
注
意
表
必
然
性
的
词
语
如“必然”“势必”等，判断文段是否存在说法过于绝对的地方
注
意
分析关联词所表示的关系是否符合实际，是否存在前件和后件之间关
系不当的问题，比如强加条件、混淆充分条件和必要条件等。考生要
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关
联
词
注意关联词“要么……，要么……”“是……，还是……”等。“要
么……，要么……”的选择有两种：单选A 或者单选B，不能同时选择
A 和B。同理，对于“是……，还是……”也不能同时选两个
归谬法推断问题解题步骤
第一步
假设
首先假设对方的论点是正确的
第二步
引申、推论
然后把假设的论点加以引申、推论
第三步
得出荒谬结论
得出荒谬的结论，以驳倒原来论点
第四步
仿写
句式上采用“如果……那么……”的模式仿写
【2017·浙江卷】
20. 归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下
面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
18
