夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 18 页DOCX · 1.2MB
下载

文档在线预览

公开展示前 9 页
100%
1
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第1页预览
2
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第2页预览
3
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第3页预览
4
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第4页预览
5
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第5页预览
6
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第6页预览
7
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第7页预览
8
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第8页预览
9
《第9节 探索性及折叠问题_数学_一轮复习_2026年_2026年大一轮复习讲义数学课件讲义练习-C203_提高版_另附1套Word版题库_第七章 立体几何与空间向量》第9页预览

本文档共 18 页 剩余 9 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

第9节 探索性及折叠问题
考试要求 以空间向量为工具,探究空间几何体中线、面的位置关系或空间角存
在的条件,解决折叠问题.
考点一 探索性问题
例1 (2024·青岛调研)如图,在三棱柱ABC-A B C 中,△AB C为等边三角形,
1 1 1 1
四边形AA B B为菱形,AC⊥BC,AC=4,BC=3.
1 1
(1)求证:AB ⊥A C;
1 1
(2)线段CC 上是否存在一点E,使得平面AB E与平面ABC的夹角的余弦值为?
1 1
若存在,求出点E的位置;若不存在,请说明理由.
(1)证明 连接A B与AB 相交于点F,连接CF,如图①所示.
1 1
∵四边形AA B B为菱形,
1 1
∴F为AB 的中点,
1
A B⊥AB .
1 1
∵△AB C为等边三角形,∴CF⊥AB ,
1 1
又A B,CF 平面A BC,A B∩CF=F,
1 1 1
⊂∴AB ⊥平面A BC.
1 1
∵A C 平面A BC,∴AB ⊥A C.
1 1 1 1
⊂
(2)解 假设存在,设O,G分别为AC,AB的中点,
连接B O,OG,由(1)可知AB ⊥BC,
1 1
又AC⊥BC,AB ,AC 平面AB C,AB ∩AC=A,
1 1 1
⊂
∴BC⊥平面AB C.
1
又OG∥BC,∴OG⊥平面AB C.
1
∵△AB C为等边三角形,∴B O⊥AC,
1 1
故OG,OC,OB 两两垂直.
1
以O为原点,OG,OC,OB1的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立如图
②所示的空间直角坐标系,
则A(0,-2,0),C(0,2,0),B(3,2,0),B (0,0,2),O(0,0,0),
1
∵AB=A1B1,BC=B1C1,
∴A (-3,-4,2),C (-3,0,2).
1 1
设CE=λCC1(0≤λ≤1),则OE-OC=λCC1,
有OE=λCC1+OC=λ(-3,-2,2)+(0,2,0)=(-3λ,2-2λ,2λ),
∴E(-3λ,2-2λ,2λ),AE=(-3λ,4-2λ,2λ),AB1=(0,2,2).
设平面AB E的法向量为n=(x,y,z),
1
则有
当λ≠0时,令z=,则x=,y=-3,
即n=.
平面ABC的一个法向量为OB1方向上的单位向量m=(0,0,1).
若平面AB E与平面ABC的夹角的余弦值为,
1
则有|cos 〈n,m〉|=
==,
则=36,
又0<λ≤1,∴λ=.
当λ=0时,平面AB E即平面AB C,
1 1
∵B O⊥平面ABC,B O 平面AB C,
1 1 1
⊂
∴平面AB C⊥平面ABC,不满足题意.
1
所以点E存在,且CE=CC .
1
感悟提升 1.对于存在判断型问题的求解,应先假设存在,把要成立的结论当作条件,据此列方程或方程组,把“是否存在”问题转化为“点的坐标是否有解,
是否有规定范围内的解”等.
2.对于位置探究型问题,通常借助向量,引进参数,综合已知和结论列出等式,
解出参数.
训练1 (2024·武汉模拟)如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是平行四边形,侧面
PAB是等边三角形,BC=2AB,AC=AB,PB⊥AC.
(1)求证:平面PAB⊥平面ABCD;
(2)设Q为侧棱PD上的一点,四边形 BEQF是过B,Q两点的截面,且 AC∥平
面BEQF.是否存在点Q,使得平面BEQF⊥平面PAD?若存在,求的值;若不存
在,请说明理由.
(1)证明 在△ABC中,因为BC=2AB,AC=AB,
所以AC2+AB2=BC2,所以AC⊥AB.
又AC⊥PB,PB∩AB=B,且PB,AB 平面PAB,所以AC⊥平面PAB.
⊂
又AC 平面ABCD,
⊂
所以平面PAB⊥平面ABCD.
(2)解 假设存在Q,使得平面BEQF⊥平面PAD.
取AB的中点为H,连接PH,则PH⊥AB,
因为平面PAB⊥平面ABCD,平面PAB∩平面ABCD=AB,PH 平面PAB,
⊂
所以PH⊥平面ABCD.以A为坐标原点,AB,AC所在直线分别为x,y轴,建立如图所示的空间直角坐
标系.
不妨设AB=2,则A(0,0,0),B(2,0,0),
D(-2,2,0),P(1,0,),
则AD=(-2,2,0),AP=(1,0,),
BD=(-4,2,0),DP=(3,-2,).
设n =(x ,y ,z )是平面PAD的法向量,
1 1 1 1
则
令x =,则y =1,z =-1,
1 1 1
所以n =(,1,-1).
1
设DQ=λDP,其中0≤λ≤1,
则BQ=BD+DQ=BD+λDP
=(3λ-4,2-2λ,λ).
连接EF,因为AC∥平面BEQF,AC 平面PAC,平面PAC∩平面BEQF=EF,
⊂
所以AC∥EF.取与EF同向的单位向量j=(0,1,0),
设n =(x ,y ,z )是平面BEQF的法向量,则
2 2 2 2
令x =λ,则z =4-3λ,
2 2
所以n =(λ,0,4-3λ).
2
因为平面BEQF⊥平面PAD,
所以n ⊥n ,
1 2
所以n ·n =3λ+3λ-4=0,
1 2
解得λ=.
故在侧棱PD上存在点Q,使得平面BEQF⊥平面PAD,此时=.
考点二 折叠问题
例2 (2023·苏北四市质检)已知一圆形纸片的圆心为 O,直径AB=2,圆周上有
C,D两点.如图,OC⊥AB,∠AOD=,点P是BD上的动点.沿AB将纸片折为直
二面角,并连接PO,PD,PC,CD.
(1)当AB∥平面PCD时,求PD的长;
(2)当三棱锥P-COD的体积最大时,求平面OPD与平面CPD夹角的余弦值.
解 (1)因为AB∥平面PCD,AB 平面OPD,
⊂平面OPD∩平面PCD=PD,所以AB∥PD,
又∠AOD=,所以∠ODP=∠OPD=,
所以∠POD=,
又OD=OP=1,所以PD=.
(2)由题意知OC⊥平面POD,
而S =·OD·OP·sin∠DOP,
△DOP
所以当OD⊥OP时,三棱锥P-COD的体积最大.
易知OC,OD,OP两两垂直,以O为坐标原点,OC,OP,OD的方向分别为x
轴,y轴,z轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz,
则C(1,0,0),D(0,0,1),P(0,1,0),
故PC=(1,-1,0),DP=(0,1,-1).
设平面CPD的法向量为n =(x,y,z).
1
则即
取y=1,得x=1,z=1,
得平面CPD的一个法向量为n =(1,1,1).
1易知平面OPD的一个法向量为n =(1,0,0),
2
设平面OPD与平面CPD的夹角为θ,
则cos θ==,
所以平面OPD与平面CPD夹角的余弦值为.
感悟提升 翻折问题中的解题关键是要结合图形弄清翻折前后变与不变的关系,
尤其是隐含的垂直关系.一般地翻折后还在同一个平面上的性质不发生变化,不
在同一平面上的性质发生变化.
训练2 (2024·成都诊断)如图①,在等腰直角三角形ABC中,CD是斜边AB上的
高,以CD为折痕把△ACD折起,使点A到达点P的位置,且∠PBD=60°,E,
F,H分别为PB,BC,PD的中点,G为CF的中点(如图②).
(1)求证:GH∥平面DEF;
(2)求直线GH与平面PBC所成角的正弦值.
(1)证明 连接BH,与ED相交于点M,
连接MF,因为三角形ABC是等腰直角三角形,CD是斜边AB上的高,
所以AD=DB,即PD=DB,
因为∠PBD=60°,所以△PBD是等边三角形,
因为E,H分别为PB,PD的中点,所以DE,BH是△PBD的中线,BM=BH,
因为F为BC中点,G为CF的中点,
所以BF=BG,
所以MF∥GH,
因为MF 平面DEF,GH⊄平面DEF,
⊂
所以GH∥平面DEF.
(2)解 因为CD⊥DB,CD⊥DP,DB∩DP=D,DB,DP 平面DBP,
⊂
所以CD⊥平面DBP.
如图,过点D作直线垂直平面BDC,
作空间直角坐标系,
设PD=DB=DC=2,
则C(0,2,0),B(2,0,0),P(1,0,),
H,G,BC=(-2,2,0),
BP=(-1,0,),HG=.
设平面PBC的法向量为n=(x,y,z),则即
令x=,则y=,z=1,n=(,,1).
设直线GH与平面PBC所成角为θ,
则sin θ=|cos 〈n,HG〉|=
==,
故直线GH与平面PBC所成角的正弦值为.
【A级 基础巩固】
1.(2024·广州调研)如图(1),在边长为4的正三角形ABC中,E,F分别为边AB,
AC的中点.将△AEF沿EF翻折至△A EF,得到四棱锥A -EFCB,P为A C的中
1 1 1
点,如图(2).
(1)求证:FP∥平面A BE;
1
(2)若平面A EF⊥平面EFCB,求直线A F与平面BFP所成的角的正弦值.
1 1
(1)证明 如图,取A B的中点Q,连接PQ,EQ,
1
则有PQ∥BC,且PQ=BC.
又EF∥BC,
且EF=BC,
所以PQ∥EF,且PQ=EF,
则四边形EFPQ为平行四边形,则FP∥EQ.
又FP⊄平面A BE,EQ 平面A BE,
1 1
⊂
所以FP∥平面A BE.
1
(2)解 如图,取EF的中点O,BC的中点G,连接A O,OG.
1
由平面A EF⊥平面EFCB,且交线为EF,
1
A O 平面A EF,知A O⊥平面EFCB,
1 1 1
⊂
此时,OA ,OE,OG两两垂直,
1
以O为坐标原点,OE,OG,OA 所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图的
1
空间直角坐标系,
则A (0,0,),F(-1,0,0),B(2,,0),C(-2,,0).
1
由P为A C的中点,则P,
1
则A1F=(-1,0,-),FB=(3,,0),FP=.
设平面BFP的法向量为n=(x,y,z),则即
令x=1,则y=-,z=,
故n=(1,-,).
设直线A F与平面BFP所成的角为θ,
1
则sin θ=|cos 〈A1F,n〉|===.
故直线A F与平面BFP所成的角的正弦值为.
1
2.(2024·河南名校联考)如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=,BC=CD=
2,AD=,DE⊥AB,垂足为点E.将△AED沿DE折起,使点A到点P的位置,
且PE⊥EB,连接PB,PC,点M,N分别为PC,EB的中点,连接CN,ND,
DM,MN.
(1)求证:MN∥平面PED;
(2)求二面角D-MN-C的正弦值.
(1)证明 如图,取PB的中点Q,连接MQ,NQ.
因为AB∥CD,∠ABC=,DE⊥BE,
所以四边形BCDE为正方形.
因为点M,N,Q分别为PC,BE,PB的中点,所以MQ∥BC∥ED,NQ∥PE.
又DE,PE 平面PED,MQ,NQ⊄平面PED,
⊂
所以MQ∥平面PED,NQ∥平面PED.
因为MQ∩NQ=Q,MQ,NQ 平面MNQ,
⊂
所以平面MNQ∥平面PED.
因为MN 平面MNQ,所以MN∥平面PED.
⊂
(2)解 由题意知PE⊥EB,PE⊥ED,DE⊥EB.
因为AD=,DE=BC=2,
所以AE==1,即PE=1.
以E为坐标原点,EB,ED,EP所在直线分别为 x轴、y轴、z轴,建立如图的
空间直角坐标系,
则D(0,2,0),M,N(1,0,0),C(2,2,0),
则DM=,DN=(1,-2,0),
CM=,CN=(-1,-2,0).
设平面DMN的法向量为m=(x,y,z),
则即
令x=2,得y=1,z=-2,所以m=(2,1,-2).
设平面CMN的法向量为n=(x ,y ,z ),
1 1 1
则即
令y =-1,则x =2,z =2,
1 1 1
所以n=(2,-1,2).
所以cos 〈n,m〉===-,
所以二面角D-MN-C的正弦值为
=.
3.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥PD,PA=PD,
AB⊥AD,AB=1,AD=2,AC=CD=.
(1)求证:PD⊥平面PAB;
(2)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值;
(3)在棱PA上是否存在点M,使得BM∥平面PCD?若存在,求的值;若不存在,
说明理由.
(1)证明 ∵平面 PAD⊥平面 ABCD,平面 PAD∩平面 ABCD=AD,AB⊥AD,
AB 平面ABCD,
⊂
∴AB⊥平面PAD.∵PD 平面PAD,∴AB⊥PD.
⊂
又PA⊥PD,PA∩AB=A,PA,AB 平面PAB,
⊂
∴PD⊥平面PAB.
(2)解 取AD中点O,
连接CO,PO,∵PA=PD,∴PO⊥AD.
又∵PO 平面PAD,平面PAD⊥平面ABCD,
⊂
平面PAD∩平面ABCD=AD,
∴PO⊥平面ABCD.
∵CO 平面ABCD,∴PO⊥CO.
⊂
∵AC=CD,∴CO⊥AD.
以O为原点建立如图所示空间直角坐标系,
易知P(0,0,1),B(1,1,0),
D(0,-1,0),C(2,0,0).
则PB=(1,1,-1),PD=(0,-1,-1),PC=(2,0,-1),CD=(-2,-1,0).
设n=(x ,y ,1)为平面PDC的一个法向量,
0 0由得
解得即n=.
设PB与平面PCD的所成角为θ,
则sin θ=|cos〈n,PB〉|===,
∴直线PB与平面PCD所成角的正弦值为.
(3)解 假设存在,设M是棱PA上一点,则存在λ∈[0,1]使得AM=λAP,
因此点M(0,1-λ,λ),BM=(-1,-λ,λ).
∵BM⊄平面PCD,要使BM∥平面PCD,
当且仅当BM·n=0,
即(-1,-λ,λ)·=0,解得λ=,
∴在棱PA上存在点M,使得BM∥平面PCD,此时=.
【B级 能力提升】
4.(2024·长沙模拟)如图所示,在三棱锥P-ABC中,底面是边长为4的正三角形,
PA=2,PA⊥底面ABC,点E,F分别为AC,PC的中点.
(1)求证:平面BEF⊥平面PAC;
(2)在线段PB上是否存在点G,使得直线AG与平面PBC所成角的正弦值为?若
存在,确定点G的位置;若不存在,请说明理由.(1)证明 ∵△ABC是正三角形,E为AC的中点,∴BE⊥AC.
又PA⊥平面ABC,BE 平面ABC,
⊂
∴PA⊥BE.
∵PA∩AC=A,PA,AC 平面PAC,
⊂
∴BE⊥平面PAC.
∵BE 平面BEF,∴平面BEF⊥平面PAC.
⊂
(2)解 存在.
由(1)及已知得PA⊥BE,PA⊥AC,
∵点E,F分别为AC,PC的中点,
∴EF∥PA,∴EF⊥BE,EF⊥AC.
又BE⊥AC,∴EB,EC,EF两两垂直.
以E为坐标原点,以EB,EC,EF所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标
系,如图所示,
则A(0,-2,0),P(0,-2,2),B(2,0,0),C(0,2,0),
BP=(-2,-2,2),AB=(2,2,0).设BG=λBP=(-2λ,-2λ,2λ),λ∈[0,1],
∴AG=AB+BG=(2(1-λ),2(1-λ),2λ),
BC=(-2,2,0),PC=(0,4,-2),
设平面PBC的法向量为n=(x,y,z),
则即
令x=1,则y=,z=2,
∴n=(1,,2).
由已知得=,
即=,
解得λ=或λ=(舍去),故λ=,
∴存在满足条件的点G,点G为PB的中点.