部编历史八上《第20课正面战场的抗战》[刘老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中历史优质公开课_部编人教版历史初中8年级上册教案PPT课件配套优质课视频

1 义务教育阶段人教2011 课标版（部编）历史八年上《正面战场的抗战》教学设计 
 作品名称 正面战场的抗战 作者姓名 刘熠 性别 女 任教年限 3 出生年月 1990.12 工作
单位    辽宁省沈阳市大东区沈阳大学附属实验学校 邮政编码 110044 详细地址 辽宁省
沈阳市大东区建新街28 号 联系电话 18802412895 电子邮箱 983099428@qq.com 所用教
材版本 人教2011 课标版 单元 6 课节 20 1.整体设计思路，指导依据说明     2005 年胡
锦涛在抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60 周年纪念大会上指出：“……中国国民党和中
国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日
本侵略者的战略态势。以国民党军队为主体的正面战场，组织了一系列大仗，特别是全国抗
战初期的淞沪、忻口、徐州、武汉等战役，给日军以沉重打击。”从正面肯定了中国国民党爱
国将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神对抗日战争的胜利所起到的重要作用。本课旨在
通过介绍国民党爱国将士在正面战场上的三场重要战役，向学生传达这种顽强抗战的精神，
从而使学生体会到国难当头的危急时刻，民族利益和国家主权完整高于一切的爱国情感。 2.
教学目标分析 1、通过问题导向和阅读教材，了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战
等基本史实的基础，增强综合概括历史问题的能力。 2、通过观看相关的地图、图片和视频，
概括台儿庄战役胜利的背景，形成分析比较历史现象和表达历史观点的能力。 3、通过史料
分析、小组讨论、师生合作探究等方式，概括武汉会战的特点及影响。 4、通过学习正面战场
抗战的史实，体会抗日将士在战斗中英勇顽强、不怕牺牲的精神，形成国家民族利益高于一
切的爱国意识。 3.教材分析     本节课是人教2017 版初中历史八年级上册第六单元第二
十课的内容，教材在介绍了东北华北沦陷、南京失守和抗日民族统一战线形成的基础上，推
出了这一专题课，与后面课程中敌后战场的开辟相互呼应。 本课课题名称为《正面战场的抗
战》，共分为台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战三目，删繁就简的介绍了国民党正面
战场的三次重要战役以及中国军队在太平洋战场上做出的光荣贡献。 武汉会战由于战争过
程复杂，战争范围较广，有重要的标志性意义，我将其列为教学难点。 台儿庄战役是本课的
重点。 4.学情分析     刚步入八年级的学生思维活跃，自我表现意识强烈，并且具备了一定
的历史观念和自学能力，但是逻辑能力不强；同时大多数学生对国民党为主导的正面战场作
战了解不多，而且正面战场战线长，时间久，战役 ，以八年级学生的理解能力来说，稍有难度。
 5.教学过程设计(注意每一教学步骤均要说明设计意图，最后附板书设计) 教学环节 
教师活动      学生活动 设计意图 步骤1：新课导入，引入主题 图片配乐介绍从1931 年
九一八事变以来日军的侵略给我国带来的伤痛导入新课并解释正面战场。 （板书标题） 观
看图片，前课回顾 创设历史情境，激发学习兴趣 步骤2：组内帮带，基础自学 过渡：通过对
教材的阅读，相信同学们已经对正面战场的抗战有了大致的了解，接下来让我们跟随国军的
脚步一起深入正面战场，感受纷飞战火中炽热的中华民族精神。 阅读教材 基础自学，提高
自学和合作意识 
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步骤3：问题导向，教师引导探究 PPT 给出台儿庄图片解释台儿庄名称由来以及乾隆皇帝
“天下第一庄”的御笔。 过渡：真正使台儿庄扬名天下的并非皇帝的御笔，而是抗战期间那
场彪炳反法西斯战争史册的台儿庄血战。 设问：日军为何会对小小的台儿庄如此势在必得
 PPT 给出三张图片直观展示台儿庄的重要。  材料一 旧中国的铁路不是很多，比较重要的
几条铁路比如平汉路、陇海路、津浦路等。而徐州正好处在这几条铁路的交汇处。是从黄海进
入中原地区的通道，大运河也从中穿过，所以徐州有向四面转用兵力的交通条件。 台儿庄位
于大运河北岸， 铁路北连津浦路， 南接陇海路， 为徐州北部之门户。 ——沈予《大陆政策
史》564 2、既然台儿庄的战略位置如此重要，那日军与国军在此地的军事部署情况分别如何
呢？请同学观看视频并总结中日军事实力对比情况。 师：在如此悬殊的军备配比之下，守卫
台儿庄的31 师师长池峰城很快就被逼退到台儿庄南关一角！过了背后的运河浮桥，就能暂
存实力，但是池峰城却斩断了浮桥，决定背水一战！他的军长孙连仲再发给李宗仁的电报中
这样描述：官兵誓死与台儿庄共存亡，即一兵一卒亦必以最后一滴血，以换取最大之代价！
（《台儿庄1938》中国军队战报 孙连仲电） 正是凭着这样不畏牺牲，英勇奋战的民族精神，
死守台儿庄的国军终于等来了前来支援的汤恩伯精锐之师，内外夹击，迫使日军退出台儿庄，
获得了抗战以来正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战的意
志。 接下来让我们来看教材中关于台儿庄战役我们需要记录的内容有哪些（请根据ppt 的提
示在你的书上划出相关内容）         在教师材料分析方法的引导下，得出设问2 的结果
（台儿庄的战略地理位置重要）。        通过观看视频，总结出日军军事实力强而国军军备
较弱，实力差距悬殊的结论。           阶段小结，巩固新知        逐步形成阅读和分析
能力 步骤4：小组讨论，合作探究 在台儿庄战役中，日军伤亡一万余人，但战争的残酷并没
有使军国主义的日本停下侵略的脚步，徐州会战之后，日军便长驱直入，剑指武汉！事实上，
日军进攻武汉的计划蓄谋已久，早在南京城破时，日军就已拟定了进攻武汉的计划，并前后
多次对武汉发动了规模不等的空袭。 PPT 给出图片来展示武汉空袭给百姓带来的伤痛。 武
汉上空的激战拉开了武汉会战的序幕，与此同时，蒋介石亲自指挥作战，并发表了及其悲壮
的讲话。 PPT 给出图片来展示蒋介石指挥武汉会战。             
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国军军队在武汉外围数千公里的战线上陈兵百万，即将与日军展开一场规模空前的战斗。 
设问：究竟抗战时期的武汉为何会有如此重要的地位呢？播放视频由学生进行总结。 为保
卫武汉蒋介石采取了“以空间换时间”的策略期望以中国广阔的国土面积迟滞日军的侵略
步伐，以下是国民党军委会武汉会战的战略部署请同学们以小组为单位，从材料出发，尝试
总结武汉会战的特点： 为了保卫武汉，国民党军委会投入了100 万的兵力（日军40 多万），
并作了周密布置。蒋介石同高级幕僚拟定了这场面积遍及皖中、皖西、赣北、豫南、鄂东等地
的武汉保卫战计划。军委会决定国民党军在努力保持现在状态、消耗日军兵力的情况下，确
保大别山、黄（安）麻（城）间主阵地及德安、辛潭铺、通山、汀泗桥各要线，由南北两方向沿江
夹击突进之敌。为实施这一作战计划，军委会在武汉地区新设了第九战区，蒋介石的亲信陈
诚被任命为司令长官。 除第九战区外，还有第一战区程潜、第三战区顾祝同，第五战区李宗
仁等国民党将领也负有“保卫大武汉”的具体任务。鄱阳湖有薛岳设防；江西九江至鄂东重
镇田家镇由张发奎防守；沿长江筑有阵地工事，苏联空军与中国空军协同防守沿江要塞重镇；
武汉外围之九宫山、幕埠山、庐山、富金山等要地，也都筑起了坚固的防御工事。 ——魏宏运
《中国现代史》高等教育出版社 师：历时四个多月的武汉会战彻底打破了日军“速战速决”
的幻想，为战略大撤退赢得了宝贵的时间，同时，日军在武汉战场上的大量消耗，使得日军兵
力财力严重不足，武汉沦陷后，抗日战争进入相持阶段。 接下来让我们来看教材中关于武汉
会战我们需要记录的内容有哪些（请根据ppt 的提示在你的书上划出相关内容）    得出结
论：武汉是当时的政治经济军事中心        特点：投入兵力巨大；战线长；战场范围广 
阶段小结，巩固新知 步骤5：小试牛刀，自我探究 师：1939 年，德国闪击波兰，第二次世界大
战全面爆发，欧洲成了举世关注的焦点，日军觉得这是在亚洲扩大侵略的好时机，于是在北
进蒙古受挫之后继续南进侵华，长沙即首当其冲！ 播放视频介绍第三次长沙会战的背景 
通过预习我们知道这场战役国军是以胜利告终的，那么是如何胜利的呢？ 给出材料，自主
分析： 日军战史也不得不承认：此次长沙作战，日军“在思想上没有充分地把战斗力与战斗
意志统一起来，错误重重，作战始终是在极为困难的情况下     后果：整个抗战大后方将失
去门户   1、正确的作战方针 2、誓死抵抗的决心和 
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进行的”。而中国军队“引诱日军一直深入到长沙，集中长沙城内外的30 万大军将日军包
围。尔后，日军第一线部队几经苦战， 付出了高于香港作战两倍多的牺牲，……撤回原驻地。
这次作战，动摇了一部官兵的必胜信念 ”。 ——〔日〕防卫厅防卫研修所战史部：
《中国事变
陆军作战》（3），朝日新闻社1983 年版，第478 页 十二月的湘北天气，一般是晴朗干燥的。但
日军发起攻击时，却下起雨雪来，气温骤然降至零下。平日可徒涉的河流，水深也因雨雪而陡
然增加不少。道路变得泥泞难行。这些对长途奔袭，机动性能强的日军，无疑是不利的。乌云
锁天，连日不开，使日军飞机不易配合地面作战，空中优势无法发挥。突变的天气，给日军带
来了所未曾遇到的困难。         ——张宪文《抗日战争的正面战场》 将生死置之度外抗
争精神加之天时地利，长沙守军终是获得了第三次长沙会战的胜利，这对于在欧洲战场上节
节败退的反法西斯盟军来说无疑是黑暗中的一丝光明。《泰晤士报》《每日电讯报》都对这次
战役做出了极高的评价！ 英国《泰晤士报》发表评论说：“12 月7 日以来，同盟军唯一决定
性之胜利系华军之长沙大捷”。 伦敦《每日电讯报》报道：“际此远东阴雾布中，惟长沙上空
之云彩确见光辉夺目”。 ——吴相湘：《第二次中日战争史》下册，综合月刊社1974 年版，第
792 页 接下来让我们来看教材中关于第三次长沙会战我们需要记录的内容有哪些（请根据
ppt 的提示在你的书上划出相关内容）  精神 3、不利于日军发挥作战优势的恶劣的天气条
件。                   体会第三次长沙会战的胜利在国际社会上的作用。    阶段小结，
巩固新知               
 
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步骤6：营造气氛，升华情感 直至抗日战争结束，中国军队发动大会战二十多次、战役一千一
百多次、普通战斗两千八百多次。三百二十多万官兵伤亡,一百多名将军壮烈殉国. （数据来
自 宋希濂 董其武《正面战场》中国文史出版社2014）谁人无父母！何人无妻儿！但是在民
族存亡的危急关头，中华儿女舍家为国，为今日之盛世年华铺就了血的光辉之路！让我们透
过他们满纸血泪的家书一起来体会我们中华民族英勇不屈的民族精神。 播放视频。 这些先
烈留下来的血泪家书无时无刻的不在提醒着我们，今日的盛世来之不易，和平需要争取，更
需要守护，而烽火相传是为了更好地秉持先烈遗志，锻铸民族魂魄，以自立自强之姿，屹立在
世界之林，建设一个持久和平繁荣的家园。    观看视频，形成爱国情感的共鸣。 增强民族
意识，培养民族情感                                     板书设计  6.教学设计特色
(建议从教学立意、教学构思等方面加以阐述) 
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