部编历史八上《第14课中国诞生》[杜老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中历史优质公开课_部编人教版历史初中8年级上册教案PPT课件配套优质课视频

      第14 课 中国共产党诞生 教学设计       单位：沈阳市第四十五中学 姓名：杜 鹃 
学科：历 史 电话：13604212095 
 第14 课     中国共产党诞生 【教学理念】 现阶段初中的教育教学理念是注重学生的学
习和发展。历史学科的教学目标就是要使学生通过学习活动，不仅学会了知识，更重要的是
要学会学习，学会做人，学会生活。在我的历史课堂中，会尽力使学生在教学中体现出学习的
主体性、主动性和创造性，促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成，提升学生的人
文素养和人文精神。为此，我在本课教学中插入了许多先进知识分子的小档案及人物肖像，
意在突出人文性，使学生们有所获。 【教学内容】 本课出自人教版（部编）教材八年级上册第
四单元新时代的曙光，本课是新民主主义革命中的重要事件。内容由共产党诞生而展开，通
过了解传播马克思主义、共产党小组的成立，引导学生认识中国共产党的诞生的条件，通过
对中共二大的讲述，引导学生明确共产党肩负的任务，再通过学习共产党领导工人运动，来
使学生意识到共产党的重要性,培养学生的历史意识。本课重点落脚在马克思主义在中国的
传播，而共产党的成立则既是重点又是难点，对于全国工人运动的高涨要求学生知道运动失
败后的教训即可。 【教学目标】
 知识与能力目标： 了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党
第二次全国代表大会、全国工人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立的历史条件
的学习，培养学生的综合分析能力；通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的教学，
引导学生认识中国共产党的性质。
 过程与方法目标： 识读《共产党早期组织分布示意图》，了解中国共产党成立时的情况，认
识中国共产党成立的伟大意义；采用直观教学法，运用历史图文资料，讲解中共成立的历史
条件，运用自学、质疑、分组讨论法，学习中国共产党的成立及其伟大意义。
 情感、态度、价值观目标： 通过学习中国共产党的成立，使学生认识到中国共产党是中国革
命的坚强领导核心，是一个伟大的政党。中国共产党领导中国人民取得民族独立，走向了繁
荣富强。 【教学问题诊断分析】 1.关于马克思主义这一概念，对于八年级的学生而言，有一
定的难度。因马克思主义的诞生为九年级的内容，因而需要教师搜集资料进行课外延伸，让
学生明白马克思主义的含义，正确理解先进的知识分子传播马克思主义的原因，保证与本课
的顺利衔接。弄清马克思主义这一概念，直接影响到他们能否正确地理解和认识这段历史，
关系到本课的教学目标能否落实。另外，关于共产党成立的条件，教材中只详细讲述了马克
思主义在中国的传播，如果完全按照教材讲会有内容的缺失，教材仅是我们学习历史的材料
中的一种，因此我补充了一定的文字材料，补充的材料基本按照历史事件发生的逻辑进行取
舍的。 
 2017 年10 月18 日，中国共产党召开第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会的决
胜阶段及中国特色社会主义发展的关键时期召开的一次十分重要的大会。会议规模之大，与
会人数之多，议题之广，是一大无法相提并论的。 2. 怎样理解中国共产党的创建适应了近代
以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代中国历史选择的必然结果，是中国人民选
择的必然结果？这将是本课的难点。通过复习八上学过的知识、学生合作探究，教师引导等
多种方式对各不同阶级对比后，得出结论。 3. 学生利用史料作为证据,去重构历史境况,这一
过程有一定的难度，而这个过程需教师进行甄别、取舍，选取更有代表性的材料，帮助学生更
好的理解历史事件中历史人物的处境，历史的走向，历史的选择。  【教学支持条件分析】 教
学资源：图书资源、多媒体PPT 课件、网络平台 图书资源：利用我校图书馆的现有书籍，进行
查阅，筛选文字资料。 多媒体课件：用来呈现历史图片。既培养学生识图能力，又起到引起学
生的注意、增强学习兴趣、创设历史情境等作用。 网络平台:利用互联网来搜集课程需要的人
物图片、地图等。   
【教学过程】 导入  
投影：十九大宣传图片  问题设置：你知道党的第一次代表大会是何时召开的、规模、与会人
数，内容又是什么吗？由此导入本课学习内容。 设计意图：刚刚召开的十九大，是现阶段最
热点的新闻，用时政联系本课，更贴近生活，简单陈述参加十九大的人数，人大代表，记者等，
反问学生当年一大召开时会是这番情景吗？由此导入，引起了学生强烈的兴趣，顺利切入主
题。
  一、 
中国共产党成立的条件（合作探究）
 
 
 材料二
        
宣传马克思主义的刊物 时间 创办人 刊物 1915 年9 月 陈独秀 《新青年》      1918 年
12 月 陈独秀、李大钊 《每周评论》   
 材料一   五四运动具有伟大的历史意义。第一，五四运动为实现外争主权、內除国贼的运
动目标，进行了不屈不挠的斗争，表现了彻底的不妥协的反帝和反封建主义的精神。第二，五
四运动既是一场爱国政治运动，又是一次文化运动，一次空前的思想解放运动。第三，在五四
运动中中国工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，一批具有初步共产主义思想的
知识分子认识到工人阶级的伟大，积极投身到工人中间进行马克思列宁主义的宣传工作和
组织工作。第四，五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕。 ——王桧林《中国现代史》
（第二版） 课外延伸  马克思主义（Marxism）是帮助人民群众摆脱剥削的一种先进的思想。
由国际无产阶级领袖和革命导师马克思和恩格斯创立的思想体系，是工人阶级政党的理论
基础和指导思想。 
宣传马克思主义的文章 作  者 文   章 陈独秀 《劳动者的觉悟》、《谈政治》、《讨论无政
府主义》、
《社会主义批评》等 李大钊 《我的马克思主义观》、
《法俄革命之比较观》、
《庶民的
胜利》等 蔡和森 《马克思主义学说与中国无产阶级》 李达 《社会革命的商榷》、《无政府主
义解剖》 毛泽东 《民众的大联合》 
 1920
年8 月 陈独秀
、李汉俊 《劳动界》      1920 年10 月 梁冰弦、刘石心等 《劳动者》   1920 年
11 月 邓中夏、罗章龙等 《劳动音》      1919 年7 月 
毛泽东 《湘江评论》     材料三:《共产党早期组织分布示意图》  材料四   1921 年6 月初，
共产国际代表马林、尼克尔斯基来到中国，他们到上海后，与主持上海党组织工作的李达、李
汉俊建立了工作联系，建议及早召开党的全国代表大会，宣告党的成立。经过上海党组织发
起，并做了大量的筹备工作，1921 年7 月23 日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。
 ——王桧林《中国现代史》（第二版）                    
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