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1.第一空，根据“五千年而不曾断裂”可知，意在强调其持续时间
之长，C 项“历经”指经历，无法对应时间之长的语意，排除。A
项“延续”、B 项“传承”、D 项“绵延”符合文意。
第二空，搭配“传统文化”，三项均适合。
第三空，根据“让传统文化更深地进入我们的生活”可知，所填词
语要和“更深地进入”形成对应关系，D 项“内化”最能体现出“深
度”，语意合适，当选。A 项“转化”指转变，B 项“类化”指将所要
解决的问题纳入到原有的同类知识结构中去，对问题加以解决，
两项均无法体现“进入生活”之意，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《传统文化要勇于跟当代生活接轨》
2.第一空，形容“历史题材作品”对“以‘戏说’或‘演义’历史题材为借
口”的行为的态度。B 项“杜绝”指制止、消灭（坏事），C 项“避
免”指设法不使某种情形发生，均符合文意，保留。A 项“拒绝”
指不答应，不接受（请求、意见或赠礼等），D 项“阻止”指使不
能前进，使行动停止，均常形容对于别人做法的态度，文段表达
的是“历史题材作品”自身不去做某些行为，而非不答应别人或使
别人不能行动，与文意不符，排除。
第二空，搭配“人民群众和英雄人物”，且由“调侃崇高、扭曲经典、
颠覆历史”可知，横线处需体现刻意歪曲之意。B 项“丑化”指把本
来不丑的事物弄成丑的或形容成丑的，符合文意，当选。C 项“恶
搞”指在已有资源（如新闻图片、文艺作品）基础上进行再创作，
使原来的格调和气氛大变，包含各种搞笑元素，文段并未体现“搞
笑”之意，与文意不符，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《历史题材美术作品创作与民族文化复兴》
3.第一空，A 项“场景”多形容戏剧、电影等艺术作品中的场面，
形容地理状况不恰当，排除。
第三空，文中意在表明《禹贡》出现了战国内容，是大禹知道未
来的事情吗？B 项“未卜先知”是指没有占卜就能事先知道，形容
有预见性，与文中意思相符，当选。C 项“神机妙算”形容善于估
计复杂的变化的情势，决定策略，文段并非是决定策略的语境，
排除。D 项“言之不预”意为没有预先说明，文中也没有强调预先
说明与否的问题，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《昔日的天下观》
4.第一空，由文意可知，培育新的经济增长点能够体现出科技真
功夫的特点，A 选项“发挥”搭配不当，排除。其余三项搭配均可。
第二空，使创新意识真正在新产品、新项目、新产业上发挥作用，
即完成真正意义上的“转化”，结合选项为D。B 项中“催化”意为
促进、加速发展，体现不出由意识转化为具体事物的含义，排除。
C 项“转换”是指从一种形式转变到另一种形式，往往是在同类事
物之间进行，不适合于理念和实物，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《让创新引擎更给力》
5.第一空，C 中的“创立”往往搭配基金、企业等，一般不与“教育”
搭配，排除C 选项。
第二空，“培训”是传授知识技能等使能力水平得到提升，而“培育”
是指培养教育，使其发育成长，符合“新型职业农民”不断成长的
特点，故“培育”更恰当，排除B、D 两项。
第三空验证，“强化服务”为常见搭配。
故正确答案为A。
6.第一空，文段意为应该把明礼知耻融于社会主义核心价值观的
实践中，D 项“实行”不能与介词“于”搭配，排除。其余三项均可
搭配，但“贯穿”指穿过、连通，相对于“贯彻”“落实”而言，更能
够体现出明礼知耻从头至尾都体现在核心价值观实践全过程中
的含义，故基本锁定C 项。
第二空验证，“融汇精华”搭配合理，体现出我们不断吸纳汲取众
多礼仪礼教精华的特点，符合文意。
故正确答案为C。
【文段出处】《培育明礼知耻的社会新风尚》
7.第一空，根据后文“特别是黄河口地区造陆速率之快、尾闾迁徙
之频繁”可知，D 项“活跃”指活动频繁，与“速率之快”“迁徙之频
繁”对应恰当，符合语境，保留。A 项“壮观”指雄伟奇观，通常搭
配风景、景象，与前文“海陆变迁”搭配不当，排除；B 项“复杂”
指的是多而杂乱，无法体现“变迁快和频繁”之意，排除；C 项“剧
烈”指的是激烈、强烈，只能体现变迁的力度，但是后文强调的
是变迁的速度和频繁度，与力度无关，排除。
第二空代入验证，根据前文的“变迁”和后文的“推进”可知，文段
侧重强调的是黄河三角洲变化的过程，D 项“演变”指一个事物发
生变化的过程，符合文意，当选。
故正确答案为D。
【文段出处】
《黄河改道以来黄河三角洲演变过程及其驱动机制》
8.此题从后两空入手。由“这绝不是一句空话”所表达的坚决态度
可知，“触犯了党纪国法”“受到严肃追究和严厉惩处”是必然的，A、
C 两项无法体现这种必然性，排除。
第一空所填词语与“无论什么人”形成对应，B 项“不论”表示条件
或情况不同而结果不变，对应得当，当选。D 项“即使”表示假设，
与文意无关，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《打铁还需自身硬》
9.本题从第三空入手。根据“中华民族5000 年历史的······”可知，
横线处所填词语强调历史一直延续，B 项“绵延不绝”指连接不断，
一直延续，符合文意，保留。A 项“革故鼎新”指去除旧的，建立
新的，强调“故”“新”两方面，C 项“历久弥新”指经历长久的时间而
更加鲜活，更加有活力，更显价值，这两个成语中强调的“新”均
未在文段中体现，排除；D 项“山高水长”指人节操高尚、影响深
远，与“历史”搭配不当，排除。
第一空，代入验证，“以仁爱为情感基础”搭配恰当，且符合文意，
B 项保留。
第二空，代入验证，B 项“维系”中的“系”即“联系”，与后文“中华
民族5000 年历史”形成对应，符合文意，当选。
故正确答案为B。
【成语积累】革故鼎新：指去除旧的，建立新的，多指改朝换代
或重大变革等。
山高水长：像山一样高耸，如水一般长流，原比喻人的风范或声
誉像高山一样永远存在，后比喻恩德深厚。
【文段出处】光明日报《中华传统美德的时代价值》
10.第一个空，文中论述大兵想将“笑工厂”打造成湖南的“德云
社”，那么说明这个想法并未实现，一个“将”字体现将来时，而选
项A 中“志得意满”指的是志向实现，心满意足，显然偷换了文段
的时态，故排除A 和B 项，“踌躇满志”形容对自己取得的成就非
常得意，指的就是大兵对要创办“笑工厂”很得意，符合语义；
第二个空，固定搭配，一般为“渡过难关”，表示从这岸到那岸，
空间上跨越难关，而“度过”形容的是时间上跨度，一般搭配“日
子”“季节”，故可选到C 项；
第三个空，代入验证，“诟病”解释为侮辱，后引申为指责或嘲骂，
符合语义。
故正确答案为C。
11.第一空，此处表示“监管部门”的做法，且由后文“谨防”可知，
当前尚处于防范与准备阶段。A 项“严阵以待”、C 项“严防死守”
均符合文意。B 项“全民皆兵”指把能参加战斗的人民都武装起来，
文段仅强调“监管部门”的做法，并非让全民武装，排除。D 项“全
线狙击”指各条线路全面阻击敌人，表示战争已经发生，文段处
于防范阶段，与文段时态不符，排除。
第二空，根据“令人愤怒”、“更需”、“谨防”可知，文段的语义程
度较重，A 项“颠覆”指从根本上倾覆推翻，C 项“侵蚀”指逐渐侵
害使变坏，强调渐进的过程，“颠覆”比“侵蚀”程度更重，与文段
对应更为恰当，A 项当选。
故正确答案为A。
【文段出处】《评论：经典作品岂容恶搞》
12.由文段“政府部门应该鼓励社区自治”以及后文没有处理好社
区自治和政府管理之间关系会引发社会矛盾可知，应该充分发挥
社区自治的作用，政府不能越权过度干涉，C 选项“越俎代庖”比
喻超出自己职能范围去处理别人所管的事，符合文意。A 选项“李
代桃僵”是指互相顶替或代人受过；B 选项“萧规曹随”指后人沿袭
前人遗制；D 选项“广纳良言”意为充分吸收好的建议，均不能体
现干涉替代之意，排除。
故正确答案为C。
13.本题可以通过第三空入手，根据后文“持续的、难以调和的”，
AB 项保留，C 项“距离”指长度，D 项“隔阂”即阻隔，障碍，距离，
二者无法与“调和”搭配，排除；第二空根据前文“陶渊明从急流中
退出”和陶渊明构成对应，且体现主动“退出”之意，对应A 项退
隐。B 项蜷缩，表达“蜷曲而收缩”，一般放在消极语境，和文段
感情色彩不符，排除B 项。
故正确答案为A。
14.第一空，根据前文“雾霾问题是个棘手难题”“摁下‘快进键’”，
可知雾霾难以解决，但还要加快进行，故横线处成语表达“容
易”“轻松”“快速”的意思，A 项“一劳永逸”指形容一次把事情做好，
以后就不用再做，C 项“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就
成功，均符合文意，保留。B 项“一马当先”形容领先，也比喻工
作走在群众前面，积极带头，与文意不符，排除；D 项“一步登
天”指比喻一下子达到极高的境界，文段说的是“雾霾得到治理”，
而非“达到很高境界”，语意不符，排除。
第二空，根据“紧迫性”可知，横线处要体现时间上的紧迫性，C
项“只争朝夕”指比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的，
符合文意，当选。A 项“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，体现
不出“时间上的紧迫”之意，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《为雾霾天“自责”：问题再难且直面》
15.第一空，根据语境提示“像人类鼻子的触角”可知，横线处应体
现鼻子的功能，B 项“区分”、C 项“识别”均符合文意，且和“不同
的气味”搭配恰当，保留。A 项“记忆”不表示鼻子的作用，排除；
D 项“追踪”体现的是人的功能而非“鼻子”这一器官的功能，排除。
第二空，根据后文“为其‘导航’”可知，这种化合物能起到一种引
领、牵引的作用，B 项“吸引”指把事物或别人的注意力引到自己
方面来，能够体现牵引之意，符合文意，当选。C 项“刺激”指外
界事物作用于生物体，使事物起积极变化，并无具体的牵引之意，
排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《你为我传粉，我为你育儿——恶劣环境下塔黄的
繁殖策略》
16.根据括号后的内容“在现实生活中，绝大多数人的成长进步既
离不开组织培养，也离不开自身努力”，可知括号处所填词语表
示两者并不冲突和矛盾，对应D 项。“相关”“统一”与文意相反，
排除A 项和B 项。文段强调两者关系密切而非“重复”，排除C 项。
故正确答案为D。
【文段出处】《讲规矩比搞关系靠得住》
17.
第一空，根据后文“怎么就不能在朗朗乾坤之下健康成长呢？”“连
个共享单车都不能容”可知，横线处表达我们对单车正确的态度
和做法。A 项“共襄盛举”指齐心协力完成一项任务，B 项“凝心聚
力”指将大家的想法、思路和力量凝聚在一起,均可，保留。C 项“守
望相助”指为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，互相援助、共同
防御，文段只是针对“共享单车”的做法，而非“来犯的敌人或意外
的灾祸”，排除；D 项“同舟共济”比喻在困难时，大家同心协力，
共同渡过难关，文段没有提及“遇到困难”，排除。
第二空，搭配“单车”，根据后文“浪费了大量的公共资源，还污染
了环境，加剧了人文环境的恶化”可知，横线处表达单车不能“充
分的发挥效用”的意思。A 项“物尽其用”指充分利用资源，一点不
浪费，符合文意，当选。B 项“善始善终”指事情从开头到结尾都
做得很好，不符合文意，且和“单车”搭配不当，排除。
故正确答案为A。
【文段出处】《我们民族为什么容不下一辆“共享”单车？》
18.第一空，根据文意，国防科技的发展不能只停留在“追尾巴”“照
镜子”的初级阶段。A 项“拘泥”指固执成见而不知变通，强调把自
己限定在某一范围内，“国防科技发展”不可能主动将自己框起来
不发展，与文意不符，排除；C 项“沉迷”，指深深地迷惑或迷恋
某事物，多用于对一件不好的事情上瘾，与文意不符，排除。
第二空，根据文意可知，横线处表达开拓一种新的方向，采用一
种新的办法，B 项“独辟蹊径”比喻独创一种新风格或者新方法，
与“开拓新领域和新方向”对应得当，当选。D 项“别具匠心”指具
有独特的、巧妙的构思，多指文学，艺术方面创造性的构思，与
文段语境不符，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《军报谈国防科技领域如何弯道超车：两点足矣》
19.第一空，根据“而不是”可知，横线处所填词语表达与“通过自
己的大脑”语义相反的含义，即经常借助别人的结果来判断事物。
A、C 两项的“厌倦”表示对某种活动失去兴趣，不愿继续做，不
符合文意，排除。
第二空，通过转折关联词“其实”可知，横线处与“借助别人的结果
来判断事物”语义相反，对应“独立思考”，D 项当选。B 项“借鉴
提高”与文意相悖，排除。
故正确答案为D。
20.第一空，横线处所填成语形容“受挫后”的心情，D 项“心灰意
冷”形容灰心失望，意志消沉，符合题意，保留；A 项“百无聊赖”
形容无聊至极，表示精神上无所寄托，空虚无聊，C 项“无地自
容”指没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧，两项均不能用
来形容“受挫后”的心情，排除；B 项“万念俱灰”指所有的想法和
打算都破灭了，形容极端灰心失望的心情，用在此处程度太重，
排除。
第二空，代入验证，所填词语和“愁肠”搭配，D 项“纾解”指缓解
了但还需要继续，用在此处形容愁绪逐渐得到缓解，符合题意，
当选。
故正确答案为D。
【文段出处】《青春励志卷首语：走进书房》
21.第一空，文段通过“或者······或者······”表示并列，列举两种不同
的情况，根据“或者由于自己没有主见”可知空中表示已有主见和
观念，由“变成错误学说的信徒”可知，这类读者被错误学说俘虏
而深信不疑，A 项“先入为主”指先接受了一种说法或思想，以为
是正确的，有了成见，后来就不容易再接受不同的说法或思想，
D 项“深入人心”指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服，
二者均符合文意，保留。“模棱两可”意为不表示明确的态度，或
没有明确的主张，与文意相悖，排除C 项；“口耳相传”指口说耳
听地往下传授，文段只提到读书，没有提到“耳听”，排除B 项。
第二空，空格表示面对“书中的观点彼此矛盾”后的反应，“无所适
从”指不知听从哪一个好，符合文意，A 项当选。“朝令夕改”指早
晨发布的命令，晚上就改了，表示办法经常改变，文段并非形容
命令或办法，排除D 项。
故正确答案为A。
【文段出处】《如何读书、读什么书、怎么读书》
22.文段意指要让法治原则在国家与社会每一个层次、每一角落
都能得到全面的体现，C 项“渗透”比喻一种思想或势力逐渐向多
方面浸透，这一动作能够非常形象地体现出这一原则如同流水一
般，慢慢遍及每一个层次和角落，用于此处最为恰当。
A 项“深入”虽可搭配，但不及“渗透”能够体现“遍及”这种语义，对
比之下可以排除；
B 项“融入”指小的事物进入大的整体，成为整体的一部分，与后
文“国家与社会的每一层次、每一角落”搭配不当，排除；
D 项“扩大”侧重强调范围、领域的扩大，文段并未重点体现由小
及大的关系，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《彰显法治的力量》
23.根据文段中的“人情冷暖”与“欲爱无缘”，可知第一个空格和第
二个空格之间是转折关系，应填入转折关联词，故可排除C、D
两项；第三个空，“无论”和“不管”代入均可；再看文段的最后两
个空，通过“排斥”与“反对”，看得出这两个句子是并列句式，故
可知应填入并列关联词，即可选到A 项“既······亦”，而B 项的“甚
至”表递进，故排除。
故正确答案为A。
【文段来源】《大师四十年祭：丰子恺的童真理想国》
24.第一空，根据后文“先改变自己”这一行动，可知空中表示没有
力量或办法改变整个社会，并非“无意”或者“无心”，排除C 项和
D 项。
第二空，根据前文“社会整体知识产权意识淡薄”可知，空格表示
从自身做起，树立保护产权的意识，不侵犯他人的产权，“洁身
自好”表示保持自己纯洁，不同流合污，符合文意，保留A 项。B
项“标新立异”指提出新奇的主张，表示与众不同，文段没有体现
创新的含义，不符合文意，排除B 项。
第三空，代入验证，“典范”指值得仿效的人或物，和“树立”搭配
恰当，当选。
故正确答案为A。
【文段出处】《复印教材背后是对知识产权视而不见》
【成语拓展】
洗心革面：比喻彻底悔改。
严于律己：严格地约束自己。
25.第一空，转折词“但”连接前后语义相反，“但”之后说“父教缺
位现象普遍”，故横线处要体现出“父教不能缺位”之意，B 项“不
可或缺”符合文意，保留。A 项“大有可为”比喻所做之事很有发展
前途，C 项“大有裨益”形容某件事对人益处很大，文段侧重点在
“父教很重要、不能缺少”并非“有前途”、“有益处”，均排除；D
项“至关重要”虽然语义与文段相符，但搭配有误，我们可以说“父
教至关重要”，但不说“父教的至关重要”，排除。
第二空，代入验证，根据“男主外，女主内”、“大男子主义”可知，
父亲的主业是“对外”，而对“家庭之事”、“教育孩子之事”父亲并
不认为是重要的，故“父教”是“雕虫小技”，语义恰当，B 项当选。
故正确答案为B。
【文段出处】《家庭教育父亲角色不能缺位》
26.第一空，根据递进关联词“绝不仅是······，更应是······”可知，横
线处应与“融合、融入”语义相近，且程度更轻一些，C 项“整合”
指集结不同的意见或事物，重新统合，成为新的整体，D 项“合
并”指结合到一起，均符合文意，保留。A 项“调和”指调解使和好，
或配合得适当、和谐，B 项“调整”指重新调配整顿，使适应新的
情况和要求，均不符合文意，排除。
第二空，横线处搭配“信息内容”，C 项“筛选”指从众多对象中淘
汰选择，D 项“选择”指挑选、择取，均与“信息内容”搭配恰当，
保留。
第三空，横线处搭配“中心”，根据文意可知，横线处应体现变革
要以用户为中心，不能有偏移和动摇之意，C 项“偏离”指和预定
的方向或轨迹有一定的偏差，离开确定的道路和方向，与文意相
符，且与“中心”搭配恰当，当选。D 项“脱离”指离开、断绝，常
搭配“危险、现实、组织”，与“中心”搭配不当，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《人民日报新媒观察：媒体融合别丢了用户思维》
27.
第一空，根据后文“1981 年，有研究者提出了利用自然两用系的
设想”可知，前文表示自从1964 年以来很多研究者对杂交水稻的
探索比较相似，没有提出新的设想，D 项“和而不唱”指赞同别人
的意见，不坚持自己的说法，符合文意，保留。
A 项“如日中天”比喻事物正发展到十分兴盛的阶段，程度过重，
这个阶段还没有到达十分兴盛的程度，排除；B 项“独领风骚”形
容超群出众，没有谁可与之相比，横线之前的主语为“很多研究
者”，搭配不当，排除；C 项“方兴未艾”多形容新生事物正在蓬勃
发展，和文段“很多研究者”搭配不当，排除。
第二空，代入验证，D 项“大势所趋”指整个局势发展的趋向，表
示我国发展两系杂交水稻符合现在的形势，符合文意，当选。
故正确答案为D。
28.第一空，与“气氛激烈”对应，修饰“竞赛单元”。A 项“如火如荼”
指大规模的行动气势旺盛，气氛热烈，符合文意，保留；B 项“强
手如林”指技艺高超的人非常多，也可对应竞赛之激烈，符合文
意，保留；C 项“短兵相接”指近距离搏斗，比喻面对面地进行激
烈的斗争，语意程度过重，不符合文意，排除；D 项“刀光剑影”
指环境充满了凶险的气氛，为消极含义词语，与文段感情色彩不
符，且程度过重，排除。
第二空，搭配“被拍摄对象的生活情绪”，A 项“描写”指用生动形
象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，可知纪录片内
并非用语言文字描述，而是用画面展现出来，不符合文意，排除；
B 项“追踪”指追索踪迹，符合纪录片的特征，当选。
第三空，代入验证，B 项“望尘莫及”指追赶不上、远远落后，符
合商业电影比不上纪录片的语意，正确。
故正确答案为B。
【文段出处】《今年“云之南”》
29.
第一空，搭配“令人”，且根据“来得快，去得更快”可知，横线处
所填词语强调网络热词的数量多、更新速度快，令人看不过来。
A 项“目不暇接”指吸引人的事物很多或景物变化很快，看不过来，
D 项“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，均符
合文意，保留。B 项“不堪重负”指不能承受沉重的负担，程度过
重，排除；C 项“顾此失彼”表示在两件事情之间应付不过来，横
线处仅强调“网络热词”一个主体，排除。
第二空，A 项“宿愿”指一向怀着的愿望，感情色彩与文段不符，
且主语通常是人，不能形容“热词”，排除；D 项“宿命”的“命”即“命
运”，文段表明网络热词“来得快，去得更快”的“命运”，符合文意，
当选。
故正确答案为D。
【文段出处】《“词时代”来了，社交热词记录社会变迁》
30.第一空，搭配“台风暴雨”，根据前文“听雨”可知，横线处表达
台风暴雨的声音，“石破天惊”本意形容箜篌的声音，忽而高亢，
忽而低沉，填入文段形容台风暴雨的声音，语义合适，保留B、
D 两项。“惊天动地”形容某个事件的声势或意义极大，与“台风暴
雨”搭配不当，排除A、C 两项。
第二空，根据前文“再笼上一层”可知，横线处所填词语要比前文
“凄楚”程度更重，“凄楚”指凄凉悲哀，D 项“凄冷”仅强调凄清寒
冷，无法体现出程度的加重，排除。B 项“凄迷”指凄凉、迷惘，
表达怀乡之痛、思乡之感，符合文意，保留。
第三空，代入验证，B 项“三番五次”指多次，填入文段形容经受
多次风吹雨打语义合适，当选。
故正确答案为B。
【文段出处】《听听那冷雨》
31.
横线前的“所以”起到总结前文的作用，即横线前是对横线处所填
词语的解释说明。根据横线前所述“地位越高，影响越大”可知，
横线处所填词语对应B 项，“上行下效”是指上面的人怎么做，下
面的人就跟着怎么干，符合文意。
A 项“人云亦云”指别人怎么说，自己就跟着怎么说，强调没有主
见，只会随声附和，体现不出“上对下的影响”，排除；
C 项“从善如流”形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那
样快而自然，体现不出“不同地位不同阶层的人的行为”的影响，
排除；
D 项“高山仰止”比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的仰慕
之情，与文意不符，排除。
故正确答案为B。
32.此题突破口在第二空，横线后强调“没有备份，也没有重来的
可能”，说明这些“足迹”是“独一无二”的，只有一份，故应填入A
项“唯一”。其他选项都体现不出“没有备份”，均可排除。
第一空，代入验证，文物体现了历史的发展，故文物也是“见证”
了历史的发展，故填入A 项“见证”合适。
故正确答案为A。
【文段出处】光明日报《历史不会留给我们“备份文物”》
33.第一空，搭配“阅读”，B 项“技巧”指“巧妙”的技能，网络浏览
只是为阅读提供了又一种阅读的形式、途径，没有提及会增强“巧
妙”的阅读技能，排除。A 项“手段”、C 项“方法”、D 项“方式”均
可与“阅读”搭配，保留。
第二空，搭配“颠覆”，A 项“惯例”指没有明文规定却被大家遵循
的规则，通常搭配为“按照”惯例、“打破”惯例，C 项“风气”指社会
上流行的风尚习俗，通常搭配为“引领”风气、“扭转”不良风气，
均与“颠覆”搭配不当，排除。D 项“习惯”指积久养成的生活方式，
“颠覆习惯”指网络浏览改变了众人阅读的传统方式方法，符合文
意，当选。
故正确答案为D。
【文段出处】《被微信撕碎的生活，它究竟是如何入侵我们的生
活的？》
34.第一空，文段表达的是孩子们对鞠萍姐姐的喜爱，那么对应
选项，“追随”意为跟随，而文段并不是在论述孩子们追随鞠萍姐
姐，而是对她很喜欢，故排除A、C 两项，“追捧”意为追求捧场，
恰能体现那种喜爱之情，故应选择“追捧”。第二空，“备受欢迎”
为较常见的固定搭配，即被大多数人所接受，而“倍受欢迎”为“加
倍地受到欢迎”，跟原来的情况有程度上的对比，文段并没有对
比；第三空，“撷取”指采择精华，符合文意，而采摘通常搭配具
体事物，如植物、花草等。
故正确答案为D。
35.文段第一空，首先列举大量数据，强调“使用人口多寡是决定
语言生存与发展的关键因素”，即语言必须有人使用才能“生存与
发展”。横线处应体现语言与使用之间的关系，B 项“生命”意为有
“生命力”，与“生存与发展”对应合适，保留。A、C 两项“意义”“价
值”强调语言的好处、作用，D 项“功能”强调语言的用途，均不如
“生命”更能体现语言必须要有人使用才有生命力、才能存活的意
思，排除。
第二空，代入验证，一系列数据都在详细说明使用的人少，语言
存在的数量就少，B 项“衰亡”对语言少量人或没人使用后衰落甚
至灭亡的形势概括准确，且与第一空“生命”形成反义对应，强调
语言有人使用才有“生命”，否则就会“衰亡”，当选。
故正确答案为B。
【文段出处】蔡永良《语言失落与文化生存·北美印第安语衰亡
研究》
36.第一空，“承担”是指承接、担当，应搭配自己本应完成的工作，
与前文“乡镇政府作为国家最基层的一级政府”的内容对应准确；
而“承接”是指承受、接受，应搭配别人委派给你的工作，与文意
不符，故排除C、D 两项。
第二空，搭配压力，显然“承受压力”为固定搭配。
故正确答案为B。
37.第一空，根据横线后“保护整体规划”可知，对吴王城的保护应
涉及方方面面，A 项“遗存”指遗留或古代留下来的东西；D 项“文
物”指人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值
的遗物和遗迹，A、D 两项可以体现出“整体规划”，保留。B 项“记
载”指通过文字或画面记录下来的内容，文段讲述的“整体规划”，
用“记载”过于单一，排除；C 项“痕址”指历史上建筑物倒塌之后
形成的痕迹、遗址，文段讲述的“整体规划”，用“痕址”过于单一，
排除。
第二空，“和”表示并列关系，填入的词应该与“生命力”构成并列
关系，体现文物保护工作长期持续进行、有活力。A 项“延续性”
符合文意，当选。D 项“操作性”体现不出文物保护工作长期持续
进行之意，排除。
故正确答案为A。
【文段出处】《吴王城遗址保护工作启动已完成规划立项报告》
38.
第一空，前文陈述的“明修栈道，暗度陈仓”“一骑红尘妃子笑”都
是与秦岭古道有关的典故，所以横线处需要填入一个体现出有关
系意思的词语。A 项“密不可分”形容十分紧密，不可分割，符合
文意，保留。B 项“交相辉映”指的是光亮、色彩等互相映照，景
象特别美好，不能搭配“古道”，排除；C 项“休戚与共”指忧喜、
祸福彼此共同承担，形容彼此之间利害关系密切，而文段中并未
体现出两者之间有利害关系，排除；D 项“相伴相生”最早指的是
女子对男子的依恋，现在多指一种事物与另一种事物相互伴生，
形容彼此之间的依赖关系，用来形容前文典故和秦岭古道之间的
关系，程度过重，排除。
第二空，代入验证，A 项“演绎”有展现、表现、推演等含义，用
在文段中，表示这条秦岭古道上出现了很多故事和传说，符合文
意，当选。
故正确答案为A。
【文段出处】《7 条秦蜀古道300 余处遗迹，“蜀道申遗”怎能少
了陕西》
39.由两个“、”可知，横线处的三个词语形成并列，且前后语义顺
承，比较三个词语，各学科教师首先需要对原有的知识和思想方
法进行归纳整理，即梳理，接着根据学生的能力与需求对这些知
识与思想方法进行重新调整与组合，即重组，最后将这些重组后
的内容整理成一个新的课程系统，即整合，故先后顺序应该为梳
理、重组、整合，对应D 项。
故正确答案为D。
【文段出处】《优质教育资源引领秦汉新城文化发展》
40.第一空，搭配“汉字”，由文意可知，书法艺术是以汉字为传播
途径的一种形式，B 项“载体”指运载其他物质的物体，符合文意，
保留。A 项“代表”指能显示同一类事物共同特征的人或物，与文
意不符，排除。C 项“材料”，汉字不能用作材料，D 项“工具”指
工作时所需用的器具，不能说汉字是书法的工具，均与汉字搭配
不当，排除。
第二空代入验证，B 项“创造”指制造新的事物，能体现出对汉字
形象的更新和创意，当选。
故正确答案为B。
【文段出处】《书法——艺术的中国模式》
