文档文本内容
第十三节公文撰写5（宣传号召）
例3：
假如你是G 市图书馆读者服务部工作人员小韩，请根据背景材料完成下列任务。“红色
记忆：G 市图书馆馆藏红色文献展”即将开展，首块展板的内容是展览前言，以向读者介绍
展览的主要情况。请根据材料5，撰写这则前言
要求：内容恰当，结构完整，层次分明，语言富有感染力。不超过450 字。
审题：
“撰写这则前言”提示是公文写作题。
格式：
标题：关于红色文献展的前言或者自拟题目
称谓：无（来了就读你我都是读者）
落款：无（写在展览的展板上，无需说明）
内容：前言，暗含的目的是吸引其他人继续往下看展览，所以：
开头：介绍展览的整体情况
主体：介绍展览的亮点，能够吸引别人看下去的点
结尾：回扣开头即可，或者再次总体性重述亮点
材料五
G 市是革命老区，被誉为“华东红色革命的摇篮”。早在中国共产党创立初期，该地就
有进步学生创办了平民社，编印《平民声》刊物，大力宣传马克思主义思想。//G 市图书馆
是全国为数不多设有“红色文献专藏”的公共图书馆之一，建馆初期就特别注意搜集保存红
色文献，目前保存有各类红色文献6000 余种，共15000 余册。G 市丰富的红色资源为图
书馆开展主题教育、赓续红色血脉奠定了坚实的基础。
//近日，“红色记忆：G 市图书馆馆藏红色文献展”正在图书馆一楼大厅紧张筹备，这
将是G 市图书馆馆藏红色文献的第一次集中展出。
介绍背景。
【1】介绍G 市和主题相关内容，总分逻辑，总的部分说是革命老区是摇篮。后面分
展开具体内容。作为背景写在开头可以要总，要求语言有感染力，所以不要革命老区，要“摇
篮”
【2】介绍图书馆和主题相关内容。“是……红色文献专藏……注意保存……丰富红色
资源”
【3】介绍是第一次集中展出背景。
整理：我市是“华东红色革命的摇篮”，我馆是全国少数设有“红色文献专藏”珍藏地，
丰富的红色资源（各类红色文献6000 余种，15000 余册）首次集中展出，展示红色文
献，赓续红色血脉。
作为展览筹备组成员，小韩整理了部分珍贵展品信息。
介绍展品，也就是文献内容是重点。
看表格先看横纵行，然后再看其他内容。
【1】先看纵行。纵行当中有板块、展品名称、作者及作品出处、出版时间、展区、备
注。文献展重点介绍文献的特点亮点。文献的特点在备注中。作者及作者出处和出版时间的
细节，可以根据字数选择再去扩展；其中提到了展区，说明我们整个展览有展区分类，可以
拿出来；
【2】再看横行。横行当中主要分为三个板块，我们可以按照这三个板块介绍文献。
【3】最后有一个总计，可以抄写来做主要介绍。
整理：【主体】①展区展板140 块，文献105 本，图片80 幅②分为实物、试听、
数字、VR 展区③三个板块一、感悟思想伟力。首次集中展示《共产党宣言》6 个完整中译
版本；《我的马克思主义观》和《国际歌》影印版本及《毛泽东选集》。二、回顾革命历程。
有本土红色文献《帝国主义侵略中国的实况》和《平民声》。后者是由平民社革命先辈后人
近期捐赠，系首次展出；还有1945 年8 月19 日下午四点出版，全国保存至今仅有10
份的《新华日报》抗战胜利号外。三、党章宣誓初心。中国共产党历次党代会通过的党章《中
国共产党党章》。
在筹备现场，本次展览的策划人杜馆长介绍道：习近平总书记对传承红色文化高度重视，
曾强调，“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”。//这次展览从创意到布展，
历时五个多月，馆员们翻阅了大量馆藏文献，搜集整理了相关资料，精挑细选、反复推敲，
确定了最终的展品。布展时，我们在展示柜中反复测量、尝试，精确计算出最佳摆放位置，
以期给读者最好的视觉呈现效果。一些文献藏品由于年代久远，纸张已经发黄变脆，甚至有
部分损坏现象，我们利用先进技术进行了抢救性修复，并对展品进行了数字化加工，使这些
平时“沉睡”在库房里的红色文献焕发了青春。//这次展览力求坚持政治性、思想性、艺术
性相统一，用史实说话，增强表现力、传播力、影响力，我们希望把它打造成一个精品展陈，
成为传播红色文化的生动实践。
【1】介绍策划的总体指导是习近平总书记说的话。可以作为结尾或主体进行书写。
【2】“从创意到布展……五个多月……确定展品……计算摆放位置……修复加工展
品……焕发青春”描述整个展览过程，比较细节需要进行整合，根据材料表述，分为确定+
设计+加工修复。
【3】表述展览整体理念和未来希望，可以加工后放在结尾。
整理：【主体】⑤本次展览，历经数月筹备，整理文献资料，精选展品，设计位置，用
技术修复加工，让其换发青春。
【结尾】④在习近平总书记的思想指引下⑥力求政治思想艺术统一，以史实说话，打造
精品展陈，传播红色文化。
整理答案：
合并同类项（开头+主体+结尾）
一、此题可以按照整体材料思路，前半部分是开头，中间是主体，最后整体指导和总结
是结尾，无需自己整理结尾。
二、标题可以自拟。材料中开展主题教育，赓续红色血脉，这种总的范围大的内容就可
以拿出来用，那开展的是红色主题教育，整合就可以变成“展示红色记忆赓续红色血脉”
同时也可以按照一定的模版“动词+做法动词+结果” 的形式进行书写，如开展红色展
览传承红色文化。
例4：
假如你是S 市疾病预防控制中心综合科科长助理小沈，请根据背景材料完成下列任务。
为更好地宣传何伟同志的先进事迹，激励全系统干部职工干事创业担当作为，市疾控中心拟
在中心内部网站上发表一篇文章。根据材料5，以“学习身边人，争做‘疾’先锋”为题目，撰
写这篇文章。
要求：主题明确，结构完整，语言流畅。不超过600 字。
审题：
“撰写这篇文章”，看似是写一篇文章，但是仍然是领导交给你来写，且带有特殊目的
的文章，所以也可以算做是一篇公文。有几点需要注意：
一、既然明确了是一篇文章，那么我们就可以按照文章来写，无需写称呼、落款这些格
式，只需要写标题就可以！
二、文章可能会要求一些文采，所以可能要对一些要点做一些优化，比如前置词的修饰
之类的
三、虽然是文章，也不能是根据自己的积累去写，更多还是要依据材料。
所以这道题在格式方面，只需要写标题即可，而且题干已经明确给定了标题。同样，内
容方面还是依照行文目的，来写开头、主体、结尾。本题的目的是宣传何伟，激励干部职工，
所以：
开头：要介绍何伟的大致事迹；他的业绩、荣誉等
主体：学习何伟的什么？当然是他的品质，只不过品质是通过具体做事来体现的。
结尾：呼吁向他学习
材料五
2023 年7 月10 日，S 市范围内出现了有气象观测记录以来的最大降水，24 小时最
大雨量达到317 毫米，全市77 个街道乡镇200 余万人受灾，其中灾情最重的前锋镇房屋
倒塌道路损毁、通信中断，灾后防疫工作形势严峻。7 月12 日，市疾控中心组成工作突击
队，前往受灾乡镇开展灾后卫生防疫工作。7 月15 日15 时45 分，市疾控中心传染病研
究所所长何伟研究员在完成工作后从前锋镇返回单位途中，突遇交通事故，不幸因公殉职，
终年46 岁。8 月21 日，何伟同志被中共S 市委追授为“优秀共产党员”。为宣传何伟同志
的先进事迹，市疾控中心准备在全系统开展宣传活动。为此，领导安排小沈对何伟同志的事
迹材料进行搜集整理。以下是小沈搜集到的何伟同志在生命最后几天写的日记摘录。
此部分介绍了何伟的整体事迹，可以放在开头介绍，概括可得：2023 年7 月15 日
15 时45 分，传染病研究所所长何伟研究员，在完成灾后防疫工作返回单位途中，突遇交
通事故，不幸因公殉职，终年46 岁。8 月21 日，何伟同志被中共S 市委追授为“优秀共
产党员”。英雄虽逝，精神长存，希望全体干部职工，以何伟同志为榜样，干事创业，担当
作为。
7 月12 日
晚上9 点，看到工作群里的通知，需要派人去灾情最严重的前锋镇防疫。我在群里第
一个报了名，领导说我身体不好，现在所主持的国家级科研项目也正是进入结题验收的关键
时期，就别去了，可是我想，作为多年从事传染病研究的防疫人，样本在哪里，我就应该在
哪里，再说我也是一名老党员，更应该冲在前面。老婆也特别支持:“家里有我，你放心!你
自己要多注意身体，注意安全。”经过再三申请，领导终于同意让我去，还任命我为队长，
时间紧迫，我立即前往单位准备出差用的装备和物责，虽然已经很晚了，但队员们也纷纷从
家里赶到单位，一起做出发前的准备。晚上11 点多，刚从单位回到家，主任就把工作方案
发了过来，要求两天内完成灾区水源调查、消杀、安置点评估，恢复灾区传染病报告系统等
工作，15 日上报检测数据，时间很紧，我作为队长，压力巨大!
接下来的材料是通过不同日期的日记摘录展现的，那么很有可能是以此来分类。
材料中标红的字体，都是在反映何伟同志勇于担当，冲锋在前，这是他身上体现的品质，
所以前置词就可以写：学习他冲锋在前的担当精神；具体内容可以概括为：学习他冲锋在前
的担当精神。他牢记党员身份，秉持在一线获取实际工作数据的理念，面对身体不适和项目
关键时期，仍第一个报名，再三申请前往；他担任队长，顶住压力，立即研究工作方案，明
确工作任务，前往单位准备装备和物资。
7 月13 日
早上5 点，我们的队伍出发了，一路上，大片农田被淹没，低洼处的住房浸泡在水里
歪倒的树木和电线杆随处可见，上午10 点，终于到达前锋镇，我们换上白色防护服，立即
开展冲洗消杀工作，在入户消杀时，村民们正忙着清理房前屋后的淤泥和垃圾，有的人觉得
没必要再消杀了，于是我们耐心地给村民们解释灾后消杀的重要性，指导他们做好灾后防疫
工作，看到村民光着脚在泥水中行走时，我提醒他们一定要穿上雨靴，不要让脚浸泡在污水
中，如果皮肤有破损，一定要及时消毒包扎，这个问题明天还得向村干部再强调一下。
工作结束后返回住地时，遇到一位大爷扶着老伴在路边焦急地张望，我们停下车来了解
到大娘突发急病，救护车又无法及时赶来，于是立即招呼他们上了车，把他们送到了医院。
忙了一天，晚上9 点多才吃上几口热乎饭。
老可病又犯了，难受得很。
此部分展现何伟同志到达灾区工作的场景；从他的日记摘录中可以看出，村民是他一直
写在日记里的，所以这里展现的是他心系百姓、关爱百姓的品质，所以前置词可以写：学习
他心系百姓的优良品质；具体可以概括为：学习他心系百姓的优良品质。他率队到达后，立
即开展消杀工作，耐心向村民科普防疫知识，指导村干部做好防疫工作；带病坚持工作，遇
到突发情况，不顾个人饥饿和病痛，及时救助群众。
7 月15 日
这两天大家都累坏了，昨天早上6 点就出门，一上午在全镇范围内采集了200 余份水
源样本和环境样本，然后又马不停蹄地将样本送到就近的县疾控中心，与县里的同志一起检
测，下午检测时发现有几份样本被污染了，需要重新采样，队员们虽然已经疲惫不堪，体办
透支，但还是主动请缨，重新采样来回来需要三四个小时，路也不好走，我想我是队长，更
有经验，为了避免再出现差错，还是我去吧。我带上小田立即返回前锋镇重新采样晚上9
点多才又回到县疾控中心。
熬了一夜，今天凌晨5 点，检测结果终于出来了，没有什么异常情况出现。这是个让
人振奋的好消息，终于可以松口气了。我们在规定时间内完成了数据的整理上报，灾区水源
调查、消杀等工作也都圆满完成，为抢险救灾做出了疾控人的一点贡献。
下午要返回单位，明天所里还得开个会，研究一下科研项目结题验收的事。
这里无论样本污染重新采样，还是一结束就想着项目结题验收，都是反映何伟同志在工
作方面的品质，具体的品质可以从“为了避免再出现差错”“结果出现可以松口气”中可以
看出，他是比较务实、敬业的，或者总结为自信、一丝不苟也可以，由此可以总结为：学
习他务实敬业的工作作风。面对少量几份样本污染，他主动请缨来回三四个小时重新采样，
确保检测结果准确；在规定时间完成数据整理上报、水源调查、消杀等防疫工作后，他又立
即投入到科研项目工作中。
最后，我们按照开头、主体、结尾整合答案即可；材料中没有结尾，我们可以总结，只
要是呼吁大家向其学习即可，比如可以呼吁大家学习他的三个品质。
由此答案可以为：
学习身边人，争做“疾”先锋
2023 年7 月15 日15 时45 分，传染病研究所所长何伟研究员，在完成灾后防疫工
作返回单位途中，突遇交通事故，不幸因公殉职，终年46 岁。8 月21 日，何伟同志被中
共S 思维追授为“优秀共产党员”。英雄虽逝，精神长存，希望全体干部职工，以何伟同志
为榜样，干事创业，担当作为。
学习他冲锋在前的担当精神。他牢记党员身份，秉持在一线获取实际工作数据的理念，
面对身体不适和项目关键时期，仍第一个报名，再三申请前往；他担任队长，顶住压力，立
即研究工作方案，明确工作任务，前往单位准备装备和物资。
学习他心系百姓的优良品质。他率队到达后，立即开展消杀工作，耐心向村民科普防疫
知识，指导村干部做好防疫工作；带病坚持工作，遇到突发情况，不顾个人饥饿和病痛，及
时救助群众。
学习他务实敬业的工作作风。面对少量几份样本污染，他主动请缨来回三四个小时重新
采样，确保检测结果准确；在规定时间完成数据整理上报、水源调查、消杀等防疫工作后，
他又立即投入到科研项目工作中。
让我们向何伟同志学习，敢于担当，心系百姓，务实敬业，争做“疾”先锋。
