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14 小蜗牛 学习任务单
学习任务一：了解蜗牛，激发兴趣
1.猜谜语名：字叫做牛，不是大黄牛。说它力气小，背着房子走。
谜底：蜗牛
2.了解蜗牛；
陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触角，腹部有扁平的脚。蜗牛行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的
环
境，最怕阳光直射。
学习任务二：借助图画，读文识字
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.请大家对照文字旁边的图画，再来读一读这个小故事，看看你能发现什么？
3.认读生字，猜读词语。
学习任务三：借助图画，感知体会
1.再次自由地大声朗读课文，争取把字音读得更准确，句子读得更通顺。
2.观察图画：在小树林的旁边住着蜗牛一家，你瞧小蜗牛和蜗牛妈妈出来了。请你观察一下小蜗牛和
妈妈在一起的样子，你感受到了什么？
蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么？ 妈妈会怎样对小蜗牛说话呢，你试着读一读妈妈的话。
3.学习对话。
（1）接下来的故事中小蜗牛和妈妈一共进行了几次对话？你能找到吗？
（2）用“ ”画出小蜗牛的话，用“ ”画出妈妈的话。
4.发现句式特点，分角色朗读课文。
（1）同桌读三次小蜗牛的话，读三次妈妈说的话。你有哪些发现？
（2）分角色朗读课文。
学习任务四：图文结合，感受四季特点
1.发现四季特点。
小蜗牛走过了四季，小树发生了哪些变化，你能对照着图画，找出来吗？
2.感受四季之美。
你还知道哪个季节的其他特点呢，可以选你最喜欢的季节说一说。
学习任务五：观察字形，学写生字
书写生字
