可打印|2025年江苏省扬州市邗江区中考语文二模试卷(学生版)

2025年江苏省扬州市邗江区中考语文二模试卷

一、积累运用（25分）

1．（7分）结合语境，完成题目。

拂开历史的烟尘，扬州翩然而来。禹贡九州，淮海惟扬州，这是《尚书》的扬州；开邗沟，筑邗城，这是夫差中原争霸的扬州；“借问扬州在何处，淮南江北海西头”，这是荧绕在隋炀帝心头的扬州；“九里三十步街中，珠翠填咽，邈若仙境”，这是《唐阙史》中灯火辉煌的扬州；“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，这是徐凝情有独钟的扬州；“数点梅花亡国泪，二分明月老臣心”，这是史可法为之【甲】_____的扬州；漕运千年，“舟车鳞集，冠盖喧阗”，这是运河畔谱写繁华的扬州……何以扬州？一肩柔婉，一肩坚韧；一肩繁华，一肩诗意；一肩历史，一肩文明。【乙】扬州从来不仅仅是扬州，更是可供心灵栖息。

（1）给加点的字注音：邈若仙境 

（2）指出划波浪线句子中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”。

（3）填入【甲】处的词语最恰当的一项是 

A.可歌可泣

B.大义凛然

C.取义成仁

D.两肋插刀

（4）【乙】处划横线的句子有语病，请提出修改意见，或将修改好的句子写在下面。

2．（8分）在相应处填写相应的名句。

岁月长河，群星璀璨。时序交替，新旧更迭，北固山下，王湾说：“（1） ，江春入旧年。”（《次北固山下》）天地悠远，痴心难寄，幽州台上，陈子昂说：“念天地之悠悠，（2） ！”（《登幽州台歌》）孤鸿高洁，寒枝不栖，定慧院中，苏轼说：“（3） ，寂寞沙洲冷。”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）忠心不改，不惧残年，蓝田关旁，韩愈说：“欲为圣明除弊事，（4） ！”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）誓死报国，气节坚贞，零丁洋边，文天祥说：“（5） ？（6） 。”（《过零丁洋》）心怀天下，忧乐有序，岳阳楼上，范仲淹说：“（7） ，（8） 。”（《岳阳楼记》）

3．（10分）学校举行“少年正是读书时，书香家风共传承”主题活动，请你参与并完成下列任务。

（1）任务一：学校向全体同学征集活动宣传画，你觉得下面三幅图画中哪一幅最合适？请简要说明理由。

我认为  最适合，理由是：

（2）任务二：学校举办主题活动成果汇报展，为吸引家长和同学前来欣赏，请写一段展板前言。

前言	展板一	展板二	展板三
①	书法展示：美文佳句集锦	照片分享：阅读达人剪影	视频联播：亲子朗诵表演

（3）任务三：在读书报告会上，同学们围绕话题“AI智能语音能否替代亲子阅读”展开辩论。对此你有什么看法？请列出己方观点和论辩要点。

二、阅读理解（62分）

4．（3分）名篇名著阅读。

下列关于文学作品的理解不正确的一项是（　　）

A．生命因善良而赢得尊重。《阿长与＜山海经＞》中那个迷信、爱唠叨、不识字的长妈妈，费心寻购、赠送“我”绘图的《山海经》，使得“我”多年后回忆起来依然充满了尊敬和感激。

B．生命因勇敢而拥有韧度。埃德加•斯诺在《红星照耀中国》中塑造了以毛泽东、周恩来、朱德等同志为代表的红军战士形象，他们历尽艰险，突破重重困境，完成了战略大转移的壮举。

C．生命因选择而升华格局。《儒林外史》中汤奉、王惠凭借科举得意，名正言顺地踏入仕途，他们积极审理案件、为百姓当家做主，成为人们心目中的好“父母官”，实现了生命意义的升华。

D．生命因智慧而提升境界。《紫藤萝瀑布》通过对盛开的紫藤萝花的描写以及对十多年前家门口紫藤萝的回忆告诉人们，生命的长河是无止境的，一时的不幸不足为惧，提升了对生命认知的境界。

5．（4分）小邗以“逃离”和“重返”为关键词，探究简•爱的寻找自我之旅。请帮她完成下面的表格。

逃离地点	逃离的原因	重返地点	重返的意义	自我追求
盖茨海德府	①	盖茨海德府	事件：见里德太太 意义：学会自我审视，放下仇恨	④
洛伍德学校	逃离压抑的、墨守成规的生活
桑菲尔德府	②	芬丁庄园	事件：见罗切斯特 意义：③
沼泽山庄	逃离宗教、神学的蛊惑和催眠

6．（4分）文学作品中人物名称往往含有隐喻意义，请从下列备选人物中选一个，结合具体内容探究人物名称中的隐喻意义。

祥子（《骆驼祥子》）吴用（《水浒传》）

7．（4分）路遥在《平凡的世界》里说：“人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。”请从下列备选名著人物中选择一位，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。

孙悟空（《西游记》）孙少安（《平凡的世界》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

8．（7分）阅读下首诗，回答问题。

咏廿四气诗•立夏四月节

唐•元稹

欲知春与夏，仲吕^①启朱明^②。

蚯蚓谁教出，王菰^③自合生。

帘蚕呈茧样，林鸟哺雏声。

渐觉云峰好，徐徐带雨行。

【注释】①仲吕：农历四月的代称。②朱明：传说中的火神祝融。代指夏季。③王菰：即“王瓜”，果椭圆，熟时呈红色。

小邗同学想用观察笔记展现元稹笔下的立夏，请帮他完成。

诗句	观察角度	观察画面	记录声音	观察感受
蚯蚓谁教出，王菰自合生。	俯视	②		④
帘蚕呈茧样，林鸟哺雏声。	近观	竹帘上，几只蚕宝宝正在忙碌地吐丝结茧，蚕茧雏形初现。繁茂的枝叶间，鸟儿叼着食物喂养几只张着嫩黄小嘴的雏鸟。	③
渐觉云峰好，徐徐带雨行。	①	远处连绵起伏的山峦间，云雾缭绕，飘落丝丝细雨。	轻柔的风声，细雨飘落的滴答声。

9．（12分）阅读下文，回答问题。

聂大年，字寿卿，临川人。父同文，洪武中，官翰林侍书、中书舍人。燕王入京师，迎谒，道暍^①死，死后五月而大年生，母胡抚之。比长，博学，善诗古文，叶盛称其诗，谓三十年来绝唱也。书得欧阳率更法^②。宣德末，荐授仁和训导。母卒，归葬，哀感行路。里人列其母子贤行上之有司诏旌其门。服阕，分教常州，迁仁和教谕。景泰六年荐入翰林，未几得疾卒。

始尚书王直以诗寄钱塘戴文进索画，自序昔与文进交，尝戏作诗一联，至是十年始成之。大年题其后曰：“公爱文进之画，十年不忘，使以是心待天下贤者，天下宁复有遗贤哉？”直闻其言，不怒亦不荐。及大年疾笃，作诗贻直，有“镜中白发孰怜我，湖上青山欲待谁”句。直曰：“此欲吾志其墓耳。”遂为之志。

（节选自《明史•列传•卷一百七十四》）

【注释】①暍：中暑。②欧阳率更：欧阳询的别称。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①比长 

②哀感行路 

③作诗贻直 

④遂为之志

（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）

里人列其母子贤行上之有司诏旌其门

（3）翻译句子。

使以是心待天下贤者，天下宁复有遗贤哉？

（4）关于人才发展，自身因素与外部机遇，哪一个更重要？请结合选文与《马说》发表你的观点，并进行论证。

10．（12分）阅读下文，回答问题。

【材料一】

近日，演员李现现身北京公园“打鸟”的视频刷爆全网。这里提及的“打鸟”并不是字面意义上的伤害鸟类，而是摄影圈里一个常见的行话——摄影爱好者扛着各类“长枪短炮”蹲守数小时拍摄鸟类，只为定格野生鸟类的灵动瞬间。因为拍摄对应的英文单词是shoot，感觉是在“打”一样。

《中国内地观鸟爱好者和观鸟组织本底调查》显示，从2018年到2023年，我国观鸟人群从14万人增长到34万人，且多以中青年为主。刚入圈的新手，用手机和望远镜，就能实现“观鸟自由”。内向的“i人”，可以做观鸟“独行侠”，独享这份乐趣；外向的“e人”，也可以通过加入观鸟组织、社团等，找到志同道合的朋友。打开某社交app搜索“观鸟”，相关话题浏览量有4亿，分享“打鸟作业”已经成为社交平台上的新潮流，笔记中高频出现的关键词是“治愈”“解压”。

“打鸟”的基础源于爱和尊重。是否真正爱鸟不在于镜头是否昂贵、技术是否精湛，只要有对自然的热爱，有一份好奇心，人人都可以成为一个拍鸟人或者观鸟爱好者。

（节选自2025年4月28日“腾讯网”，有删改）

【材料二】

已经退休的王琳从2019年开始“打鸟”至今，已经5年多了。谈到为何开始“打鸟”，他告诉记者，2018年7月的一个周末，他到大河村看望一位好友，在村委会办公室看到墙上悬挂着许多摄影爱好者拍摄的苍鹭照片：黑白灰的羽毛、长腿长颈。看着苍鹭优美的身姿，他“一见倾心”。于是，当即决定，等来年苍鹭飞回来的时候，一定要带上拍鸟设备再来苍鹭峰。

2019年3月初，当时山区早晚的气温都在零度以下，王琳清晨从村里出发，背着拍摄设备走过200多米的崎岖山路，才找到合适的拍摄机位。透过相机的取景框，他第一次清晰地观察到这些活泼可爱的“精灵”。镜头中的苍鹭群起飞、落地、嬉戏，让他激动不已。

然而，拍鸟对设备和技术都有一定的要求，对于王琳来说，想要更加专业地“打鸟”，还有许多需要学习和改进的地方。为此，王琳不断学习摄影知识，什么时候适合用自动档、什么时候适合慢门拍摄、什么时候要用大光圈……现在面对不同的拍摄情况，王琳已经可以熟练地运用拍摄技巧。5年多的时间里，他拍摄了上百种鸟类，光是素材，就装满了十几个容量4T的硬盘。

在一次次“打鸟”后，王琳对鸟类越熟悉，就越关注它们的生存环境。他见过有人为一己私欲毁坏鸟巢，也目睹林业部门深夜巡护千年鸟道。如今，他的摄影包里除了拍摄机器，还有林业部门发放的护鸟手册。他告诉我们真正的“打鸟人”，应是生态哨兵。当我们举起镜头，请记住：保持5米安全距离是对生命的敬畏，拒绝诱拍是对自然的尊重。毕竟，最好的观鸟地图不是文旅海报，而是万千羽翼用翅膀投出的“生态选票”。

（节选自2025年4月21日“纵览新闻”，有删改）

【材料三】

2024年扬州“鸟家族”新添8个新成员，“鸟家族”成员增至317种。近年来，越来越多的人喜欢来扬州观鸟和拍摄鸟类。从中国观鸟记录中心数据来看，截至去年底，扬州的观鸟记录报告数量达到了236次，记录数量超过了3300条，记录鸟种187种。

扬州最大的自然湿地——高邮邵伯湖，是各种候鸟栖息越冬的好地方。今年秋冬时节，“扬州鸟叔”蒋永庆陆续在这里拍摄到了20多种冬候鸟。仪征的山区也是观鸟的好去处。仪征摄影协会鸟类分会会长马俊先介绍，龙山森林公园有千亩竹海，其他植被高低错落，生态良好。经他们观察记录，公园的鸟类超过了100种：如紫啸鸫、红胁绣眼鸟、暗绿绣眼鸟、松鸦、小鸦鹃、红隼、黑翅鸢、斑鱼狗、三宝鸟等。

（节选自2025年4月6日“扬州发布”，有删改）

XX学校研学活动手册

【研学准备】

研学前，同学们搜集资料，对“打鸟”这一热点休闲方式进行深入了解。

（1）根据材料一梳理“打鸟”成为中青年人休闲新潮流的原因。

【研学内容】

（2）根据材料二，采访“打鸟达人”王琳，挖掘“打鸟”背后的生态保护故事与人文情怀。

小邗：

王琳：2018年7月的一个周末，我到大河村看望一位好友，在村委会办公室看到墙上悬挂着许多摄影爱好者拍摄的苍鹭照片：黑白灰的羽毛、长腿长颈。看着苍鹭优美的身姿，我“一见倾心”。于是，当即决定，等来年苍鹭飞回来的时候，要带上拍鸟设备再来苍鹭峰。

小邗：王爷爷，这5年多的“打鸟”生涯，您有哪些特别的收获？

王琳：

【研学收获】

（3）扬州拥有丰富的鸟类资源，请同学们结合三则材料宣传自家“鸟类天堂”，为扬州文旅制作公众号。

公众号“标题”：

文明“打鸟”小贴士：

公众号中还可以添加什么内容吸引“打鸟”爱好者？

11．（16分）阅读下文，回答问题。

牛事

李德霞

①那年秋天，爹卖了猪，卖了羊，还忍痛卖了几袋粮，总算凑够了八百块钱。八百块，够买一头半大牛犊。爹就是这么打算的。

②第二天，爹怀揣八百块钱出了门。牛市在八里铺，离村二十几里地。傍黑，鸡上架的时候，爹牵着一头牛回来了。

③牛，是黑犍牛，七岁口，膀大腿粗，一身的腱子肉。两个犄角弯弯的，短而粗。邻居三秋见了，竖起大拇指说：“好牛，好牛！”爹的脸上，挂着满足的笑。“哥，多少钱买来的？”爹伸出手，比画了一下。“八百？这么便宜？”爹蹲在地上，搓着两只大手，嘿嘿笑道：“好运来了，门板都挡不住。”那是分田到户第三年。庄户人家，犁耧耙耱，拉车碾场，哪样能离得开一头牛？爹买回这头牛，就等于置办了一半家当。爹高兴，我和娘也高兴。

④可是，我们的高兴劲儿还没过去，接下来发生的一件事让我们傻了眼。

⑤那天，爹放牛回来，刚把牛拴在院里的桃树上，一辆吉普车停在我家院门口。车门打开，一个红脸汉子先下了车。紧跟红脸汉子的，是派出所的警察。进了院，红脸汉子一指拴在桃树上的黑犍牛对警察说：“就是这头牛。”警察说：“老罗，你看准了？”叫“老罗”的红脸汉子说：“自家的牛，我都养了三年了，错不了的。”

⑥爹凑过去，赔着小心问警察：“你们……这是干啥呢？”警察说：“这头牛，你养几年了？”爹说：“大前天才买回来的。”“从哪儿买的？说具体点儿。”“八里铺牛市对面，一个小巷子里……”“花了多少钱？”“八百块。”

⑦警察吁口气，说：“卖给你牛的人，是个偷牛贼。也就是说，他偷了小南沟老罗的牛，然后拉到牛市附近卖给你。你买的可是贼赃。”“咋会呢？”爹彻底蒙了。“这么好的一头牛，他八百块卖给你，你不觉得有点儿蹊跷吗？再说，卖牛不在牛市卖，为啥跑到小巷子里？”爹嗫嚅道：“我一眼瞧上了这头牛，就没想过别的。”警察说：“只当是花钱买个教训吧。”

⑧爹想起一个问题，说：“老罗说牛是他的，就是他的吗？”警察似乎早料到这一点，冲着院门口喊：“田主任，你进来。”随着一阵脚步声，一个四十多岁的中年汉子走进来，他是小南沟的村主任。警察说：“田主任你好好看看，这头牛到底是不是老罗的。”田主任绕着牛转了三圈，语气肯定地说：“没错，这头牛是三年前分给老罗家的，牛缰绳还是我亲手递到老罗手里的。”

⑨爹的额头冒出汗来：“警察同志，我那八百块，是不是打了水漂儿？”“也不能这么说。偷牛贼是个惯犯，落网是早晚的事。到时候，你的钱会一分不少退回给你的。”警察转脸对老罗说，“牛确定是你的，你可以把牛牵走了。”

⑩吉普车走了。老罗牵着牛也走了。石塔一样的爹，一下子蹲在地上，久久不肯站起来。

⑪……

⑫娘对爹说：“都大半天了，咱还没给牛饮水呢。”爹说：“你早晨不是熬了一大锅稀粥吗？咱也没喝几口……”

⑬娘扭身进屋，端来大半盆米汤……

（选自2025年4月《小小说选刊》，有修改）

（1）故事的开头为什么详细介绍八百块钱的来历？

（2）将文中画横线的句子改为“这头七岁口的黑犍牛膀大腿粗，全身覆盖着结实的腱子肉，头顶一对弯弯的、短而粗的犄角。”是否合适？为什么？

（3）揣摩下列句子，思考：相同的动作反复出现有何作用？结合语境简要分析。

第③段：爹蹲在地上，搓着两只大手，嘿嘿笑道：“……”

第⑥段：石塔一样的爹，一下子蹲在地上，久久不肯站起来。

（4）老罗把牛牵走之后，发生了怎样的故事？请结合上下文，发挥想象，补写第⑪段的内容，并说明你的创作理由。

三、作文（60+3分）

12．（63分）解锁，不只是打开一把锁，更是一次突破，一次发现，一次成长。它可能是破解一道难题时的豁然开朗，是克服内心恐惧后的勇敢蜕变，是读懂他人心意时的温暖共鸣，甚至是探索未知世界时的惊喜顿悟……每一次解锁，都藏着独特的智慧和感动，让我们看见更广阔的世界，遇见更好的自己。

请以“解锁”为题写一篇文章。

要求：（1）文体不限；（2）不得抄袭和套作；（3）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名；（4）不少于600字；（5）书写工整认真。