我用AI给女儿做了一个学习App:一个非程序员的7天开发记录
一封写给女儿的“情书”
晚饭后，9岁的女儿葛舒窈趴在书桌前，对着一张英语单词表发愁。马上就要单元测试了，24个单词，她来来回回读了一个多小时，还是记不住几个。
我坐在旁边，看着她那副愁眉苦脸的样子，心里既心疼又着急。
我想了想，打开了扣子（Coze）AI平台。之前我用它养过几个“龙虾”，但从没想过用它来做什么“正经事”。
那天晚上，我试探性地问了一句：“我想做一个英语学习App，给我女儿学英语用，你能帮我吗？”
扣子的回答让我愣住了：“当然可以。让我们从基础开始。你希望这个App有哪些功能？”
我的电脑水平还行，但绝对谈不上能写代码，开发网站。代码？那是什么？能吃吗？
我：“我想做一个页面，有三个按钮，分别是’背单词’、’练语法’、’音标学习’。”AI：“好的，我来为你创建这个首页结构。”
我：“背单词的页面要有选择：英译中和中译英两种模式。”AI：“明白，英译中显示英文让用户选中文，中译英显示中文让用户选英文。我来更新代码。”
我：“用户选完答案后，要告诉他对不对，然后进入下一个单词。”AI：“没问题，这是答题反馈逻辑。”
就这样一个接一个的小需求，我们慢慢拼出了一个完整的英语学习App。
那些让我抓狂的技术挑战
作为一个完全不懂代码的人，我遇到的最大困难是：我不知道什么能做、什么不能做。
挑战1：发音问题
我对AI说：“我希望每个单词都能发音，让她听到正确的读音。”
AI给我加了一个“发音”按钮，点击就能播放单词朗读。
但新的问题来了：iPhone和iPad上的发音听起来怪怪的，像个“机器人”。
AI解释了一堆关于TTS引擎、语音包的技术细节，我一个字也没听懂。但最后它帮我更新了代码，换成了一个更清晰的女声。
我的感悟：有些技术细节我不懂没关系，但我知道问题是什么（声音不好听），AI知道怎么解决（换语音引擎）。这种分工，让我一个“代码小白”也能做出专业的产品。
挑战2：记忆曲线
作为一个从小英语就不好的人，我深知死记硬背的痛苦。单词背了忘、忘了背，永远在原地打转。
所以我向AI提出了一个“高级”需求：“能不能让她背过的单词，按照科学的时间间隔复习？”
AI给我介绍了“艾宾浩斯记忆曲线”和“SM-2间隔重复算法”。说白了就是：刚学的单词要多复习，熟练了之后复习间隔可以拉长。
现在的小课堂app会记住每个单词的学习状态，自动安排复习时间。“陌生”的单词会频繁出现，“熟练”的单词则间隔几天才出现一次。
挑战3：多用户支持
有一天，老婆分享了这个我做的新鲜玩意到朋友群，朋友看到这个App，眼睛一亮：“这个软件好酷啊！能给我儿子用吗？他也是3年级下”
“可以啊，但……”我意识到一个问题：App里的数据是跟着我女儿的进度走的，别的小朋友用了会乱。
我赶紧去找AI：“能不能让不同的人用，数据是分开的？”
于是我们又多花了半天时间，开发了一个简单的“多用户系统”。现在这个软件可以分享给朋友一起学习，但每个人的进度互不干扰。
七天后，它变成了什么样子？
一周后的4月20日，小课堂app已经从一个简单的背单词工具，变成了一个小有规模的英语学习平台。
女儿的使用体验
“嗯……还行吧。”她嘴上这么说，但手指已经点开了“背单词”模块。
那天晚上，她对着App玩了整整40分钟，比平时写作业认真多了。
一个普通人的思考
写这篇文章的时候，我一直在想一个问题：像我这样的普通人，在AI时代能做什么？
以前，我有一个想法，但受限于技术能力，只能想想就算了。现在，AI把我的“想法”和“实现”之间的距离大大缩短了。
AI不是来抢我们饭碗的，它是来帮我们放大自己的能力的。
当然，AI也不是万能的。在整个开发过程中，我至少做了这几件事：
AI负责写代码、解决技术问题、优化实现细节。但做什么、为谁做、做到什么程度，这些关键决策都需要我来拍板。
所以你看，AI时代最稀缺的不是“会写代码的人”，而是知道自己想要什么的人。
写在最后
小课堂app目前运行在GitHub Pages上，完全免费。如果你感兴趣，可以访问：https://yamorge1983.github.io/shuyao-english-classroom/v2/
（推荐用iPhone或iPad打开，可以“添加到主屏幕”，像原生App一样使用）
如果你也在用AI做一些有趣的项目，欢迎在评论区分享。我们一起看看，普通人加上AI，到底能创造多少可能性。
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夜雨聆风
