夜雨聆风
AI工具|别再自己扒时政素材了!这个工具让思政课备课效率翻倍
每次备课，你是不是都这样：
打开十几个新闻网站，从人民日报翻到新华网，从澎湃新闻找到央视新闻，一边看一边复制粘贴，折腾两小时，终于攒出一份时政素材。
结果呢？学生听得昏昏欲睡，你自己都觉得这素材差点意思。
这就是信息焦虑型备课——你花了大把时间，却没花在对的地方。
时政教学素材的痛点从来不是”找不到”，而是找不到对的、串联不起来的、不知道该用到哪个知识点上的。
你需要的不是更多的新闻来源，而是一个能帮你精准筛选、即时关联、自动生成的智能助手。
今天聊个能让你备课效率翻倍的方法——用Coze智能体一键生成时政教学素材。
02 Coze是什么？先搞清楚它能干啥
很多老师一听”智能体”就头疼，觉得那是程序员玩的东西。
我直接告诉你：Coze就是一个可以自己搭建”数字助理”的平台。
你不需要写代码，只需要告诉它你要什么，它就能帮你干活。
对于思政课来说，Coze能帮你：
实时抓取时政热点，自动筛选与教材知识点相关的内容
一键生成教学素材，包括背景介绍、问题设计、讨论引导
制作时政测评题目，针对某个热点事件生成选择题、简答题
设计课堂互动方案，让时政讨论有深度、有方向
最关键的是，它能记住你的教学风格和班级学情，越用越懂你。
不是那种通用AI给一堆废话让你自己挑，是真正能贴合你需求的定制化工具。
03 三步搞定：智能体搭建实战
第一步：明确你的教学需求
别一上来就建智能体，先问自己三个问题：
我教哪个年级、哪本教材？
本周/本月有哪些时政热点可能用得上？
我希望智能体帮我生成什么类型的素材？
举个例子：
高一《政治与法治》第二单元”人民当家作主”，正好遇上全国两会召开。
你的需求就清晰了：围绕两会热点，生成能支撑”人民代表大会制度”知识点的教学素材。
把这个需求描述清楚，就已经成功了一半。
第二步：在Coze上搭建教学素材智能体
登录Coze平台（coze.cn），创建一个新的Bot，核心就是写好提示词。
给你一个直接能用的模板：
plaintext
# 角色设定
你是一位专业的思政课教学助手，专门为高中政治教师生成时政教学素材。
# 核心能力
1. 实时追踪重要时政热点
2. 将时政内容与教材知识点精准关联
3. 生成结构化的教学素材（背景+要点+讨论问题）
4. 设计课堂互动方案和测评题目
# 输出规范
– 背景介绍：150字以内，要精准不要废话
– 核心要点：3-5个，每个对应一个具体知识点
– 课堂讨论：2-3个开放性问题，引导深度思考
– 测评建议：1-2道练习题
# 语言风格
简洁、有深度、有温度，像一位懂教学的老同事在跟你交流
把这段话粘贴进去，你的智能体就有了”灵魂”。
第三步：绑定时政知识库
这一步是拉开差距的关键。
你需要给智能体喂一些”私货”：
最新版的课程标准（PDF上传）
教材知识点清单（Excel整理）
你历年来收集的优质时政素材案例
智能体学习了这些内容后，生成的素材会越来越贴合你的教学需求，不再是那种”放之四海而皆准”的通用废话。
04 实际效果：省时70%的备课体验
用Coze智能体生成时政教学素材，整个流程是这样：
输入：两会期间某项重要决议
输出：
【素材背景】 2026年政府工作报告指出，要完善生育支持政策体系，发展银发经济……
【知识点关联】 对应《政治与法治》第三单元”保障和改善民生”，可延伸至”人民当家作主的制度保障”这一核心议题。
【课堂讨论】
为什么要”完善生育支持政策”？这体现了国家权力的什么特征？
“银发经济”与”人口老龄化”是什么关系？政府在其中扮演什么角色？
如果你是人大代表，你会如何为养老问题发声？
【测评题目】
简答题：结合材料，说明人民代表大会制度是如何保障人民当家作主的。
从抓取热点到生成完整素材，不到5分钟。
你只需要做一件事：审核、调整、补充你的个人案例。
省下来的时间干什么？去研究学生，去打磨教学设计，去休息。
05 别踩坑：这三点必须注意
⚠️ 工具是工具，别让它替你思考
智能体生成的是素材，不是教学设计。
拿到素材之后，你得自己判断：
这个热点适合我的班级吗？
讨论问题的深度够不够？
需要补充什么本地化、本班化的案例？
AI给的是原料，你才是掌勺的厨师。
⚠️ 一定要核实来源
智能体可能会”一本正经地胡说八道”。
生成的素材里涉及的数据、政策表述，必须去官方媒体核实。
这是思政课的底线——你教的是政治认同，容不得半点模糊。
⚠️ 别追求完美，先用起来
很多老师卡在”不知道怎么建智能体”上，一直不动手。
我的建议是：先用一个最简单的版本，哪怕只有基础功能，用起来再说
迭代优化永远比完美计划更有价值。
06 总结：把精力放回教学本身
用Coze智能体生成时政教学素材，本质上是在解决一个效率问题：
不是你不会备课，而是你的时间被低效劳动消耗了。
把找素材、筛素材、整理素材的时间省下来，去做只有你能做的事：
设计真正触动学生的教学活动
跟学生进行有深度的对话
打磨你那永远可以更好的课堂
工具的意义，是让你更专注于”育人”这件事本身。
🔥 本文系AI赋能思政课教学系列案例文章，2026年4月25日
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