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2026年金华市中小学暑期红色主题实践活动·初中组③
01
活动背景
为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导青少年在家乡热土上读懂中国式现代化的生动实践，义乌市群星外国语学校以“寻‘密’义乌：从‘鸡毛换糖’到‘世界超市’”暑期实践性作业为载体，立足义乌本土发展资源，组织学生开展以“义乌发展经验”为主题的社会实践活动。活动旨在引导学生用脚步丈量、用眼睛观察、用对话倾听、用数据思考，在寻访中认知家乡、在体验中认同家乡、在实践中报效家乡，让“义乌发展经验”真正走进学生心里。
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活动过程
今年暑假，义乌市群星外国语学校的学生们踏上了一场特别的寻“密”之旅。他们走进义乌数贸中心、李祖村、横塘公园、义乌火车西站，采访商户与群众，发放调查问卷，以“观城·访村·溯源·逐梦·求证”五个篇章，用一个个真实的脚印，让思政课鲜活了起来。
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观城——在数贸中心触摸数字脉搏
有的学生把考察地点选在了义乌数贸中心。作为义乌市场迭代升级的新地标，这里汇聚着数字化贸易的新场景、新业态。
宽敞明亮的展厅里，大数据屏实时跳动着全球订单，智能选品、直播出海、跨境物流等新模式让人目不暇接。学生们一边走、一边记，不时驻足提问：“这些数据是怎么‘飞’到全世界的？”工作人员的解答，让课本上“数字经济”四个字第一次变得可触可感。
“原来世界超市不只是一排排档口，更是一张看不见的数字网络！”一名学生在考察记录表上写下这样的感悟。
2
访村——在李祖村读懂共富图景
有的学生探访了有“国际文化创客村”之称的李祖村。青砖黛瓦间，文创小店、乡村咖啡屋、非遗工坊错落分布，来自天南海北的创客们在这里扎根生长。
学生们穿行于村巷之间，观察乡村蝶变，与创客、村民拉家常。从昔日的普通小山村到如今的网红打卡地，李祖村的变迁让大家真切感受到：乡村振兴不是一句口号，而是发生在身边的生动现实。共同富裕的种子，就这样悄悄种进了心里。
3
溯源——在横塘公园追寻经验之源
横塘公园，是许多学生心目中含金量颇高的一个考察点。2006年6月8日，习近平同志在横塘村的会议室里，首次全面阐述了义乌发展经验——莫名其妙、无中生有、点石成金。
如今，当年开会的地方被完整保留下来。学生们怀着敬意走进还原的村委会会议室，在展览中心的一幅幅图片、一件件实物前驻足凝视，义乌从“鸡毛换糖”到“世界超市”的跨越历程徐徐展开。从看历史到读经验，家乡发展的源头密码，第一次如此真切地呈现在眼前。
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逐梦——在火车西站眺望开放远方
有的学生把目光投向了义乌火车西站。“义新欧”中欧班列从这里出发，一路向西驶向万里之外的欧洲。站台旁，集装箱整齐列阵，龙门吊起起落落。
“一列火车，怎么就能把义乌和世界连起来？”学生们的问题一个接一个。工作人员的讲述让大家明白：不靠海、不沿边的义乌，硬是凭着无中生有的闯劲，为自己闯出了一条出海通道。驼铃声声化作汽笛长鸣，义乌的开放故事，仍在续写。
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求证——在街谈巷议中破解密码
考察之外，还有的学生当起了记者和调研员。他们采访市场商户、社区群众，倾听不同视角的义乌故事；设计调查问卷，走上街头请市民填写，用回收的样本和数据图表，验证自己心中的“义乌密码”。
“敢为人先的创业精神”“完整的产业链”“数字化赋能”……一条条密码，从档口里、从问卷中、从乡亲们的讲述里被学生们亲手挖了出来。有学生在总结中写道：“义乌的故事不是写在书里的，而是写在每一位奋斗者的脸上。”
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活动成果
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活动意义
四个站点，五种体验，构成了一堂“行走的思政课”。学生们在数贸中心感知创新活力，在李祖村读懂共富图景，在横塘公园溯源发展经验，在火车西站眺望开放未来，并在采访与问卷中亲手求证，实现了从认知家乡到情感认同再到行动践行的层层递进。
本次活动将思政课堂从校内延伸至校外，引导学生在实践任务中，从家乡发展的旁观者，转变为“义乌发展经验”的解读者与传播者。学校将实践育人融入暑期作业，让学生们对家乡的热爱转化为努力学习和建设家乡的实际行动。
供稿丨义乌市群星外国语学校
编辑丨楼俊钢
一审丨朱文雅
二审丨吴望雁