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【优秀教案】好教案,是看得见的教学基本功
【优秀教案】好教案,是看得见的教学基本功
10月9日，学校第十七届青年教师授课竞赛暨第三届课程思政教学比赛即将举行。赛事有期，教学无涯。比名次更值得珍视的，是备赛与日常授课中反复推敲、沉淀下来的教学设计。
本期，教师培训中心特邀第八届全国高校青年教师教学竞赛医科组二等奖获得者、第二医院儿科学教研室轩帆老师分享参赛教案。
教案篇幅不长，分量不轻：目标如何设定、难点如何拆解、思政如何融入、环节如何衔接，背后是对课程标准、学情与课堂规律的持续琢磨。可以说教案是课堂教学的“施工图”，更是教师教学理念与功底最具体的呈现。
以学促赛，以赛促学——一堂好课的功夫，不只在赛场，更在每一次认真书写的教案里。
儿科学
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河北医科大学第二医院 轩帆《儿科学》（本课内容：肠套叠）第八届全国高校青年教师教学竞赛二等奖优秀教案
课程简介
《儿科学》是临床医学专业核心必修课程，主要研究自胎儿期至青春期儿童的生长发育、健康保障与疾病防治。儿童绝非“缩小版的成人”，其解剖、生理、免疫状态及疾病谱具有显著的年龄依赖性。只有掌握儿童独特的发育规律与疾病特征，才能准确识别儿科常见、多发及危重疾病，建立符合儿童特点的评估与临床诊疗思维，与内科学、外科学等临床课程共同构建完整的临床医学知识体系。本课程不仅传授儿科专业知识与临床实操技能，更着力培育以儿童为中心、重视家庭参与的全人照护理念，引导学生树立预防为主、关口前移的大健康观念，涵养敬畏生命、共情温暖的医者人文素养。课程所蕴含的整体思维与循证实践方法，在儿童保健、临床诊疗、儿童公共卫生及健康科普等领域，均具有重要的实践价值。
编辑：任家和
一审：刘丹妮
二审：陈 颖
三审：李 莎