【上海高中语文李老师精讲】2026年上海市高考语文一模典型题目解析||文言文阅读(二)文论类文言文阅读:《病榻梦痕录》自序 (嘉定区)

【上海高中语文李老师精讲】2026年上海市高考语文一模典型题目解析||文言文阅读（二）文论类文言文阅读：《病榻梦痕录》自序  （嘉定区）

（五）阅读甲乙两文，完成第20—22题。（11分）

甲

《病榻梦痕录》自序

古人晚节末路，不忘箴儆，往往自述生平，藉以考镜得失，亦行百里者半九十意也。余少孤露，承先人遗训，凛凛惧陨坠。佐治入官，数十年间，境遇夷险，风景变迁，情动于事，过辄忘之。奉职无状，邀荷圣恩，不加重谴，归卧故庐，省愆补过。他山之错^①，畏我友朋，多举既往，以勖将来。去冬，婴末疾，转更沉剧，自分必死，恐无以见先人地下。循省旧事，不已于怀。向之所忘，今乃历历在心目中矣。入春以来，病体稍闲，口授培、壕两儿，依年撮记，至今夏而止。六月，坊儿试礼部还，命其重加排比，析为二卷，题曰《病榻梦痕录》。东坡诗云：“事如春梦了无痕。”余不敢视事如梦，故不免于痕。虽然，梦虚也，痕实也。实则诚，诚则毋自欺，硁硁^②之守，实即在此。书其端以告子孙，俾知涉世之难，保身之不易也。

归庐主人辉祖^③识，时嘉庆元年七月一日。

乙

病榻梦痕录·乾隆五十年，乙巳，五十六岁

余性迂拙，不解通方^④公事，龃龉即引“不合则去”之义，幸主人敬爱，无不始终共事、留别，同事诗有“一事留将同辈述，卅年到处主人贤”之句，殆天之不忍饥寒我也。幕途甚杂，不自爱者无论，亢者自尊，卑者徇物，故同馆虽多，投分绝少。甲申、乙酉数年，颇受排挤，无非玉我于成。

[注释]①他山之错：典出《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以为错。”意思是以他人之长，补自己之短。②硁硁：形容浅陋固执。典出《论语·子路》：“言必信，行必果，硁硁然小人哉！”硁，音kēng。③即汪辉祖，字焕曾，号归庐，是清代浙江萧山人，为名闻全国的“师爷”，被称为“一代名幕”。他为幕三十四年，以善断疑案著称，由于断案精准、铁面无私，老百姓送给他“汪龙图”（龙图指包拯）的称号。有学者评价其“生有良幕之名，死入循吏之传”。④通方：指通晓为政之道。

20.下面选项中对于甲文的理解分析不正确的是（）。（2分）

A.作者晚年自述不辍，记录得失，有“行百里半九十”的自勉之意。

B.作者早年人生际遇为官顺逆多变，情动于中，凡有过，则难忘怀。

C.作者自嘲为官不称职，却受到皇帝恩典，不加惩处，故自我反省。

D.作者去冬今春，病体沉重，为安心地下见先人，故开始回忆往事。

上海高中语文李老师解析：B

21.根据甲文，概括作者命其长子汪继坊编撰《病榻梦痕录》的意图。（4分）

上海高中语文李老师解析：“内容分析”题，严格按照题干要求，结合题干要求、文章具体内容思考、分析、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，还是考察逐字逐字准确翻译，参考答案如下：

（4分）答案示例：作者编撰该书的意图在于：①自我警醒：秉承“行百里者半九十”之意，晚年自述生平以反省得失。②垂训后代：让子孙了解“涉世之难，保身之不易”，从中汲取教训。③存诚实录：秉持“诚则毋自欺”的原则，真实记录一生作为个人坚守的见证。

22.乙文（正文）中，汪辉祖记录了自己因“不解通方”而“颇受排挤”的经历。这段“不完美”的记录，恰恰印证了甲文（自序）中怎样的自我期许和创作原则？请结合两文内容加以分析。（5分）

上海高中语文李老师解析：“内容分析”题，严格按照题干要求，结合题干要求、文章具体内容思考、分析、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，还是考察逐字逐字准确翻译，参考答案如下：

（5分）答案示例：这段记录印证了甲文中“不忘箴儆”（或“省愆补过”）的自我期许和“诚则毋自欺”的创作原则。记录受排挤的挫折，并视之为“玉我于成”的磨砺，正是甲文所言自我警醒、反省过错（“箴儆”、“省愆”）的实践；不掩饰自身“迂拙”的性格缺陷及由此带来的困境，坚守了甲文所倡导的如实记录、不敢“自欺”（“诚”）的实录精神。