秋意研韵浓 聚力共前行--惠东县小学英语钟凤珍名教师工作室送教下乡帮扶活动

集体研磨 精雕细琢

     一节好课，始于精磨。活动前期，工作室充分发挥团队协作优势，开展集体备课研磨活动。工作室全体成员围绕本次单元拓展阅读课的教学设计、学情适配、教学重难点、课堂互动设计以及素养目标落地等核心内容展开深度研讨。教师们各抒己见、集思广益，结合小学生英语学习认知特点，优化教学环节、细化课堂细节、创新教学形式，摒弃固化教学思维，将趣味儿歌、传统文化、阅读思维训练融入课堂设计，反复打磨教学方案，为优质课堂的顺利呈现筑牢坚实基础。

课堂深耕 以生为本

     执教环节，谢雁敏老师为六年级43名学生带来一节精彩的英语单元拓展阅读课。本节课依托六年级上册 Unit 2 《Getting together》单元主题，选取经典英文绘本《The Chinese Zodiac》（十二生肖）作为核心阅读素材，将单元语言知识与中华传统生肖文化深度融合，打破传统阅读课的枯燥讲授模式，以趣味化、活动化的课堂设计，充分调动学生的阅读热情与表达欲望。

研讨赋能 聚力思辨

     课堂落幕，研思不止。课后研讨交流环节，参会老师们齐聚研讨、共话教学。授课教师首先对本节课的教学设计、课堂实施、教学反思进行详细阐述，分享备课思路与课堂教学心得。随后，片区各位老师结合自身教学经验，畅谈听课感悟，精准点评课堂亮点，同时针对阅读课堂教学中的难点问题、教学优化策略、课堂细节提升等方面提出切实可行的建议，交流氛围浓厚。

     教研员钟凤花老师对本次示范课给予高度肯定，同时结合片区小学英语阅读教学现状，进行针对性点评与专业指导。她强调，小学英语拓展阅读教学要立足教材、立足学情，跳出传统读写教学固化模式，深挖文本育人价值，将趣味教学、文化渗透、思维培养贯穿课堂始终，鼓励老师们勇于创新课堂形式，深耕阅读教学，持续提升学生的英语综合运用能力。工作室主持人钟凤珍也结合工作室教研方向，明确后续片区教研工作重点，鼓励全体教师以本次活动为契机，勤研善思、互学共进。

     研无止境，笃行致远。本次工作室送教下乡帮扶活动，以优质课为载体，以集体教研为抓手，实现了优质教学资源共享、教学经验互通、专业能力共升。不仅为白花片区小学英语教师提供了观摩学习、思辨成长的平台，更有效拓宽了片区英语分级阅读教学的新思路、新方法。未来，相信在名师工作室的引领带动与全体教师的深耕细作下，白花片区小学英语教研工作将持续深耕、聚力前行，绽放更多教研硕果。