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傅庄街道丁庄小学“暑假阅读好时光”读书交流活动总结
为检验学生暑假阅读成果，营造书香校园氛围，提升学生阅读、思考与创意表达能力，傅庄街道丁庄小学于2026年10月12日开展“暑假阅读好时光”读书交流暨作品展评活动。本次活动覆盖全年级，同学们结合暑期阅读书目，创作形式丰富的阅读实践作品，活动取得良好成效。
一、活动开展情况
本次活动前期，各班积极动员，学生利用暑假开展整本书阅读，按年级要求完成特色阅读实践作品。新二年级制作《小鲤鱼跳龙门》纸盘读书作品；
新三年级设计童话人物创意书签；
新四年级完成《中国古代神话》扇形人物档案卡；
新五年级绘制民间故事思维导图；
新六年级撰写阅读感悟习作或故事创编。
10月10日，校级读书作品展览正式开展。展厅里陈列着各年级优秀作品：色彩丰富的纸盘画、造型别致的童话书签、图文并茂的神话人物扇形卡、工整的阅读习作等。同学们有序参观，驻足欣赏同伴作品，互相交流阅读心得，在欣赏中汲取阅读灵感。
教师评委团队对全部参展作品认真观摩、细致评审，从内容完整度、创意设计、书写绘画、阅读感悟真实性等方面综合打分，评选出优秀作品。
二、活动亮点
1. 分层设计，贴合学段特点。依据不同年级阅读目标，设置差异化实践任务。低年级以纸盘画、手工书签等创意美术作品为主，激发阅读兴趣；中高年级采用人物档案卡、思维导图、读后感习作，侧重锻炼概括、理解与文字表达能力。
2. 读创结合，落实整本书阅读。学生不再是单纯读书，而是把书中人物、故事、感悟转化为可视化作品，把阅读思考落于笔端，实现阅读与创意实践融合。
3. 双向交流，营造书香氛围。活动既有学生观展互评，也有教师专业评审。学生在参观交流中分享读书收获，相互学习，充分感受到阅读的乐趣。
三、存在不足
个别学生作品内容比较简略，对书籍人物、故事理解不够深入；少数作品创作较为仓促，书写、画面细节不够精致。班级交流分享环节时间有限，部分学生没有充分表达自己的阅读想法。
四、后续改进方向
今后傅庄街道丁庄小学将持续推进整本书阅读活动，引导学生深度阅读，鼓励学生多表达阅读感受。同时持续搭建阅读展示平台，常态化开展读书分享、作品展览活动，让阅读成为习惯，让书香浸润校园。
