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小学英语回回90多,怎么一上初中就「不好使

小学英语回回90多,怎么一上初中就「不好使

小学英语回回90多,怎么一上初中就「不好使

周末爬完山,跟小姐妹吃饭。菜还没上,她先叹了口气。

“娃刚上初一,英语才考100出头。”满分120,估分也就85。搁小学,这成绩她看都不会看第二眼。现在倒好,娃没急,她自己急得睡不着了。

其实真不是娃突然变笨或者偷懒。小学英语考得浅,单词简单句子短,靠死记硬背就能拿高分。到了初中玩法全变了:单词要变形搭配,语法铺开五大句型和全套时态,阅读长难句多还得推理。

最典型的信号就是孩子跟你喊:“每个单词我都认识,就是读不懂。”这就是小学没搭起语法框架,到初中兜不住了。

想补救就抓三点:语音基础趁早补,六年级左右把语法框架立起来,课外词汇靠每天十几分钟日积月累。

分数掉了不可怕,可怕的是不知道掉在哪。别把没搭好的框架当成孩子不努力,一边焦虑一边继续堆题。

英语这门课,不欺负笨孩子,也不偏爱聪明孩子。
它只认一件事:你的地基,打得够不够早。

原文小学英语回回90多,怎么一上初中就「不好使」了
浙江,1小时前,

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