第二单元水第1课时水到哪里去了同步练习

第二单元水

第1课时水到哪里去了同步练习

一、选择题

1.我们发现拖地后，过一会儿地面就干了，这是因为()。

A.水是透明的  B.观察得不够仔细  C.水变成了水蒸气

2.下列现象中，属于蒸发现象的是()。

A.冰雪遇热消融 B.露珠消失 C.雪花纷飞

3.我们游泳上岸后，身体会感到特别冷，这是因为()。

A.空气特别冷     B.游泳池的水特别冷  

C.水蒸发带走了身体的一些热量

4. 实验小组的三位同学对水和水蒸气产生了浓厚的兴趣，下列他们的说法中，正确的是()。

A.龙龙：水和水蒸气是两种不同的物质，它们有很多不同之处

B.梦梦：水可以变成水蒸气，水蒸气也可以变成水

C.华华：水和水蒸气都是无色透明的，所以无法用肉眼看见它们

二、填空题

1. 华华把一杯水放在窗台上，几天后发现水的体积减少了。这是因为水分子从液态转变为______态。

2. 天天在冬天用空调制热时，发现房间里的湿度降低了。这是因为空调在制热时，会加速房间内水分的______，导致湿度降低。

三、实践操作题

冬季洗完头，头发常常很难快速晾干。如果使用吹风机吹头发会干得快一些，如果用热风吹头发会干得更快。晾衣服时，要把衣服放在通风的太阳底下，尽可能摊开晾晒，这样衣服会更容易干。

1. “头发被吹干”和“衣服被晾干”的过程中，水都变成了_______。

2. 湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为()。

A.观察得不够仔细   B.水看不见   C.水蒸气看不见

3. (多选题)从上述生活经验来看，()可能会影响水蒸发的快慢。

A.温度高低B.是否通风C.与空气接触的表面积

四、典典对生活中“消失”的水进行了探究，请回答下列问题。

1. 典典在玻璃片和植物叶片上涂少量水，观察水迹的变化，一段时间后，发现它们表面的水都不见了，典典认为这些水是()。

A.被吸收了     B.渗透到背面了    C.蒸发到空气中了

2. 典典打算通过实验来验证自己的想法，于是他用玻璃杯盛了一小杯温水，再用干燥透明的大杯子罩住它，观察现象。请在图中画出一段时间后的实验现象。

3.下列关于实验现象的说法中，不正确的是()。

A.如果水被玻璃杯吸收了，那么玻璃杯会变得湿漉漉的、质量变大

B.如果水是渗透了，那玻璃杯内侧应该会出现很多小水珠

C.如果水是蒸发了，那玻璃杯中的温水会变少，同时干燥的大杯子内侧可能会会出现水珠

五、天天十分好奇生活中不同的液体蒸发快慢是否相同，于是他用相同的杯子，装了相同体积的水、牛奶、酒精和食用油，初始液面高度相同，并都放到了温暖通风的窗台。过了一段时间，天天看到了如下图的情况，请回答下列问题。