如何利用高考真题,为2020复习划重点?

考查点：氢原子能级结构

答案：A

简析：理解原子发光机制：先提供能量激发原子，原子再跃迁发射光子。可见光发射应是从4级→2级，3级→2级能级跃迁。

· 划重点 ·

考查点：库仑力，电场力 

答案：D

· 划重点 ·

应考知能：快捷的办法是应用三个自由点电荷相互作用模型：两同夹异。电场相当于左侧正电荷或者右侧负电荷。一般解法是，先判断必须异号，再用排除法选D。

难    度：易

多余的话：基础与典型模型很重要。

考查点：动量定理

答案：B

· 划重点 ·

难    度：易

多余的话：送分题。唯一的梗是化单位。

考查点：安培力，电路分析，力的合成

答案：B

· 划重点 ·

应考知能：（1）基础扎实，思路全面。（2）熟悉特殊角的力的合成：互成120°的两个相等力的合力与分力大小相等。

难    度：中

多余的话：（1）综合点多，细节多，错一处全错。（2）一个全电流回路平面垂直置于磁场当中时，受到的安培力合力为零。本题是一个并联支路在磁场中，不可以想当然。

考查点：竖直上抛运动

答案：C

· 划重点 ·

 多余的话：数学估算重要的1/0.268，小于4。

· 划重点 ·

本题难度：中

应考知能：（1）力的合成的方法技能，牢掌握三角形定则，快于平行四力形定则。（2）力的大小或方向变化时，分析变化的技能：找到不变量，再利用三角形关系分析。（3）静摩擦力随着动力的变化而变化要敏感。

· 划重点 ·

本体难度：中

应考知能：本题为常规题，楞次定律中，导体在电磁感应中出现感应电流、运动变化、面积变化等表现，都是为了阻碍磁通量的变化，学会依据题设情境选择应用，能加快做题速度。

多余的话：电阻定律是个冷考点，公式别忘了。

· 划重点 ·

本题难度：难

应考知能：

（1）区分万有引力的应用时的R（星球半径）与r(轨道半径)，注意通过星球表面上的重力加速度，可与星球密度相联系，此刻星球与物体间距恰为星球半径。

（2）读图能力。对于图象，主要三点：

①纵横坐标轴的截距判定初始值或末端值。

②斜率判断变化率。

③图线与坐标轴围成的面积代表两项物理量的乘积。

思维点金：本题难点是判断物体下落过程中的最大动能的比较，由于物体压缩弹簧的过程中弹力在变化，这是一个变力做功过程，弹力做功无法求得，所以无法通过重力势能减少量减去弹性势能增加量求得动能。思维应当回到题设，回到已知条件，回到图线，观察图线，图线与坐标轴围成的面积是什么？是ax，a为加速度代表力，乘以M，即可以得出合外力做功。

· 划重点 ·

也可以。注意此处的s是一个单位计数时间对应的位移。

· 划重点 ·

· 划重点 ·

多余的话：要知道比荷是什么，是电荷与质量的比。要理解题意，哪些是已知的，哪些是未知的，要用已知的量的字母表示出未知的物理量。

· 划重点 ·

本题难度：难

应考知能：（1）掌握弹性碰撞的两个方程，并熟练求解。（2）识图获取信息的能力，本题通过图线结合物理情景，找到物体下滑与上滑过程中的加速度比或者位移比是解题突破口。(3)熟练应用动能定理列式。

思维点金：(1)本题第（2）问起，由于已知条件不直接，无法通过Fs或者功能转换直接解决问题，但物理规律明显：一是上滑或下滑都是匀变速运动，其中加速度的关系可通过图线求得。二是无论是上滑或下滑或整个过程，都有动能定理：重力做功+摩擦力做功=动能变化。依据物理规律列出两个阶段的式子，结合图线的隐含信息，步步为营地得出物理量间的关系，最终会导向答案。(2)解题过程中，应用牛顿运动定律以它们的加速度关系做突破口，还是应用动能定理，以它们的位移关系做突破口哪个好呢？首先应以自己熟悉的方式进行，不必纠结，必然殊途同归；演算过程中应一直坚持思路，不好中间改变，导致浪费时间。但是，以本题为例，由于是求功，直接应用动能定理，以让过程简便些。

多余的话：押轴题一般是条件更隐含，拐更多道弯，物理量间的关系常隐藏在式子里面，须通过演算得到。所以解题关键一是依据物理规律列式；二是应用数学方法演算，找到突破。