九上语文27课《诗词曲五首》同步练习检测卷

九上语文27课《诗词曲五首》同步练习检测卷

一、基础过关

1.给划线字注音或根据拼音写汉字。

文学的世界，丰富多彩：有的作品像一道羹()汤，看起来平淡，品起来滋味悠长；有的像一座宫阙()，错综复杂，气势恢宏；有的像一片大海，包罗万象，浩hàn()无尽……

品读经典，你的心潮是起伏的：也许倍感liáo()落，也许huánɡ()恐不安，也许踌躇()满志，也许欢欣雀跃……但最终，你会收获一些东西，奋然前行。

2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)

A.纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻

B.遥看/是君家,松柏/冢累累

C.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍

D.千古兴亡/多少事?悠悠。不尽/长江/滚滚流

3.下列句中加点的词解释不正确的一项是(　　)

A.采葵持作羹(拿着)

B.何处望神州(中国的别称)

C.留取丹心照汗青(史册)

D.愁云惨淡万里凝(暗淡)

4.下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是(　　)

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。

B.颈联运用比喻的修辞手法,巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,构成对仗工整的对偶句,写出了形势的险恶。

C.尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。

D.这首诗之所以流传千古,主要原因在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。

5．下列对应错误的一项是（　　）

A．《十五从军征》——郭茂倩——北宋

B．《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐代

C．《南乡子·登京口北固亭有怀》——辛弃疾——北宋

D．《过零丁洋》——文天祥——南宋

6．下列说法有误的一项是（　　）

A．《白雪歌送武判官归京》中，“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对朋友的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。

B．《十五从军征》全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。

C．《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。

D．《山坡羊·潼关怀古》中，“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。

7．根据要求默写。

（1）《十五从军征》中，和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： 

，。

（2）《白雪歌送武判官归京》一诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是“，”。 

（3）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权：“，。”是啊，连曹操也不得不感叹“”。     

（4）《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是 “，”。 

（5）张养浩《山坡羊·潼关怀古》用“，”点出了作者途经潼关，遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。 

二、素养提升

8.为了弘扬传统文化,增强文化自信,邹鲁中学九年级(1)班决定开展以“走进诗词天地·感受经典魅力”为主题的实践活动,请你参与。

【活动一：辨析词牌】

(1)在班级举行的赛诗会上,甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。

(甲)道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。(乙)远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。

A.卜算子　　　　B.浣溪沙C.如梦令D.相见欢

甲:。乙:。

【活动二：吟咏经典】

（2）有同学根据下面的材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。

链接材料：《经典咏流传》将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,用现代人更喜闻乐见的方式,去推广诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”,受到广大观众的一致好评。

上联:变形式演绎经典

下联:

【活动三：调查问卷】

（3）为了更好地了解学生对古诗词的掌握情况，年级组织了一次问卷调查活动，从下面这份调查问卷中你得出了什么结论？

A你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。

B你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背但不知道它的意思。

C你是否经常主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。

D在解答古诗词赏析题的过程中，你遇到怎样的困难？答：很难理解题意。

E你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。

三、诗歌鉴赏

(一)阅读下面这首唐诗,完成第9~10题。

白雪歌送武判官归京

岑　参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

9.请描述“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”所展现的画面。

10.“山回路转不见君,雪上空留马行处”运用了什么抒情方式?抒发了诗人怎样的思想感情?

(二)阅读下面这首元曲,完成第11~12题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

11.请写出这首元曲中表现诗人同情百姓的语句。

12.试分析“峰峦如聚,波涛如怒”中加点词的表达效果。

（三）阅读下面的诗歌，完成13~14题。

平江府①

[宋]文天祥

楼台俯舟楫，城郭满干戈。

故吏归心少，遗民出涕多。

鸠居无鹊在，鱼网有鸿过。②

使遂睢阳志③，安危今若何。

[注]　①平江府：北宋时升苏州为平江府。②鸠居：语出《诗经》“维鹊有巢，维鸠居之”，意思是鸠占鹊巢。鱼网：语出《诗经》“鱼网之设，鸿则离之”，意思是鸿雁不幸遭受了渔网之祸。③睢阳志：典出唐安史之乱时的睢阳保卫战。张巡率军以少敌多，使叛军再无力南下，唐朝天下得以保全。

13．诗歌颔联用“归心少”和“出涕多”形成，突出了平江府百姓生活的。

14．从写作手法的角度赏析下面这组句子，说说两者有何异曲同工之妙。

[甲]鸠居无鹊在，鱼网有鸿过。

[乙]山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

四、中考链接

（2025·湖北·中考真题）小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。

摘录一：

晓至湖上厉鹗

出郭晓色微，临水人意静。

水上寒雾生，弥漫与天永^①。

折苇动有声，遥山淡无影。

稍见初日开，三两列舴艋。

安得学野凫^②，泛泛逐清景。

【注】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。

摘录二：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（节选自张岱《湖心亭看雪》）

15．【批注】诗中“，”两句与“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意境相似。

16．【随感】全诗语言洗练，情景交融，诗中的“”“”“清”等词将西湖晨晓的特色尽写无余。

17．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。

①拏：②拥：③谪：④阡陌：

18．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

摘录三：诗贵得江山之助。

王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云：“独寻寒水渡，欲趁夕阳还”，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”也。苏子瞻谪黄州，布衣芒屦，出入阡陌，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞舞，妙诣入神。我辈才识远逊古人若跼蹐^【注】一隅何处觅佳句来？

（节选自廖景文《罨画楼诗话》）

【注】跼蹐（jújí）：拘束而不敢放纵。

19．【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。

我辈才识远逊古人若跼蹐一隅何处觅佳句来？

20．【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（）

A．王荆公每次到山里，都会丢弃自己的驴子。B．王荆公的不少诗句都描绘了钟山的景色。

C．苏子瞻谪居黄州，是在晚年被贬岭外之前。D．苏子瞻游历山水，心胸开阔，文采飞扬。

21．【反思】小雯认为摘录二的内容能证明“江山之助”也适用于写文。你是否认同？请简述理由。

（2026·四川遂宁·中考真题）古诗词鉴赏

                       鹧鸪天·送廓之^①秋试

辛弃疾

白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门^②已准桃花浪^③，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

[注]①廓之：指范开，辛弃疾的门人。②禹门：即龙门，相传龙门为大禹所凿。③桃花浪：比喻春闱（即礼部考试）。

22.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．“白苎新袍入嫩凉”描绘了学子身着白衣，在微凉、清爽的初秋季节奔赴秋试的画面。

B．“春蚕食叶响回廊”中“响”字以考生提笔书写的声响衬托考场的寂静，展现了考生专心作答的场景。

C．词中“鹏”“凤”意象豪迈，“北海”“朝阳”意境开阔，体现了辛词豪放的特点。

D．“明年此日青云去，却笑人间举子忙”词人想象范廓之登科之后嘲笑埋头备考的读书人，流露出轻蔑嘲讽之意。

23.“禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”两句广为流传，请从用典的角度说说这两句蕴含的深意。

（2026·山东淄博·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。

                          沣头^①送蒋侯

[唐]岑参

君住沣水北，我家沣水西，两村辨乔木，五里闻鸣鸡。

饮酒溪雨过，弹棋山^②月低。徒开蒋生径^③，尔去谁相携？

【注】①沣头：沣水渡口。沣水即今陕西省西安市西南沣河。②弹棋：古代的一种棋类游戏。③蒋生径：据嵇康《圣贤高士传》等记载，西汉末兖州刺史蒋诩归隐后，足不出户，惟于房前开辟三径，与羊仲、求仲来往。后多以“蒋生径”代指隐士处所。

24．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开头写两人隔水而居，既扣了题目，又于朴素叙述中表达了与友人关系的密切。

B．村间乔木清晰可辨、鸡鸣声闻于耳、从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。

C．用蒋诩典故，抒发别后无人相伴的怅惘，反映了诗人对蒋侯离去的牵挂与责怪。

D．这首送别诗着重回顾了与友人的过往、表现了对友情的珍视和对隐居田园的喜爱。

25．“弹棋山月低”一句富有情趣，请作赏析。

（2026·山东烟台·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。

              送元评事^①归山居

                                         [唐] 钱起

忆家望云路，东去独依依。水宿随渔火，山行到竹扉。

寒花^②催酒熟，山犬喜人归。遥羡书窗下，千峰出翠微。

【注】①元评事：诗人的朋友。评事，官职名。②寒花：寒冷时节开放的花。多指菊花。

26．下列对诗歌的理解赏析有误的一项是（）

A．首联“忆家”点明友人归山的原因，“云路”表现了归山路途遥远，“独”表明友人是独自一人离去。

B．颔联想象友人伴着渔火在水上歇宿，沿着山路前行才可到家，一路跋山涉水，归途艰辛。

C．颈联描绘了有山花可赏、美酒可饮、山犬相伴的温馨闲适的山居场景，以此抚慰失意沮丧的友人。

D．诗人以简洁的笔墨勾勒出“渔火”“竹扉”“寒花”“山犬”“翠微”等意象，营造了清新幽静的意境。

27．这首诗表达了诗人丰富的情感，请结合诗句简要分析。

【答案另附】

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