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记2026年10月高考试题解读大赛的思考

发布时间：2026-10-19 19:21:59 最近访问：2026-10-19 19:22:02
记2026年10月高考试题解读大赛的思考
本次试题解读大赛选题为2026年四川卷第11题，解读者需要从做题、析题、题源、讲题四个维度进行分析，限时20分钟以内。
观摩比赛的过程中，我写下了几句话：
因何解读？让老师自己明白。
为谁解读？为把学生讲明白。
解读为何？明白高考趋势，以举一反三，促使老师能出变式题，学生能解变式题。
这是一道有些争议的题，从出题者的角度来讲，是为考察固相、液相中元素的不同形态，而作为做题者来讲，还可能考虑到物质转化的多可能性。这也就导致了答案可A可C的结果！
现在的高考确实不容易，但在与专家交流的过程中，结合自己的学习和教学经历，我对“死记活用”这一观点进行了进一步的确认！

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