【第82期】聚智送教,深耕赋能——承德市初中化学龚秀玲卓越教师工作室与燕赵名师李学玲工作室联合送教

秋实不负耕耘，教研拔节生长。为深耕初中化学课堂教学，搭建跨区域教学交流共享平台，2026年10月15日至16日，承德市初中化学龚秀玲卓越教师工作室与燕赵名师李学玲工作室跨越县域、携手送教，走进丰宁校园。本次活动特邀承德市中学教研室初中化学教研员韩冬老师现场指导，丰宁发展中心冀常柏书记、丰宁二中李长林书记、任佩宇校长心系课堂，全程参与。

本次活动，由丰宁满族自治县教师发展中心副主任李建华全程组织和主持。

名师汇聚，既是理念的交融，更是课堂的深耕。在这两天的联合教研中，前沿的线上讲座、精彩的示范课与精准的备考指导相继展开，以专业赋能课堂，以匠心深耕教研，为丰宁的化学课堂注入了鲜活的养分，让优质教育资源的种子在此生根发芽。

15日18:00-21:30，两个工作室成员与丰宁县全体化学教师线上聆听了华东师范大学附属东昌中学唐增富教授带来的《中学化学实验教学应用与改进创新》专题讲座。

讲座立足新课标素养育人理念，聚焦初中化学传统实验教学痛点，深度剖析数字化实验赋能课堂提质的创新路径。唐教授结合丰富的一线实验案例，详细讲解传感技术在化学课堂中的实操应用，将微观反应、瞬时变化、微弱现象可视化、具象化，有效弥补了传统实验现象模糊、难以量化的短板。讲座系统分享了数字化实验的课堂实施策略与创新改良方法，指导教师依托数字化手段优化探究流程、重构实验课堂，推动演示实验向精准探究、定性认知向定量分析转变。整场讲座前沿实用，为县域化学实验教学转型升级提供了可落地的实践范本。

在本次送教活动中，两个工作室成员辛欣老师和高佳老师分别呈现了精彩的示范课，以真实的课堂践行新课标理念。

辛欣老师执教的《物质组成的表示方法》，以蓝标饮用水标签“H₂O～”为真实生活化情境，采用项目式学习，让学生化身化学标签设计师。教学围绕化学式意义、符号数字含义及书写规则层层推进。借助分子模型搭建、小组讨论、作品设计等活动，帮助学生构建宏观、微观、符号三重表征。课堂突出学生主体，任务驱动探究，同步融入过程性评价，引导学生用化学视角解读身边物质，实现了从生活走向化学的教学理念。

高佳老师执教的《依据化学式的计算》，从定量角度带领学生认识物质组成。课堂重点学习相对分子质量、元素质量比及元素质量分数的计算。通过温故原子个数比，探究两类计算，并结合青蒿素、补钙药品、氮肥选购等生活实例进行分层练习。由浅入深，不仅帮助学生掌握了化学式计算，更引导学生将其应用于生活实际，有效培养了严谨的定量思维。

在两天的联合教研中，多位专家与名师带来了多维度的专题讲座，为一线教师拨开教学迷雾。

燕赵名师李学玲工作室成员荣凤贤老师作《初中化学“课标、教材、课堂”三位一体实施路径》讲座。她立足新课标育人导向，系统构建了“课标领航、教材筑基、课堂落地”的教学体系。讲座中，荣老师深度解读了课程育人目标，指导教师如何精准挖掘教材背后的内涵，实现由“教教材”向“用教材教”的转变；同时，针对课堂落地，她分享了如何创设真实评价情境、设计结构化学习任务，有效解决了课标落地虚化、课堂教学碎片化等常见问题，为教师建立系统化、素养化的教学思维提供了清晰路径。

燕赵名师李学玲工作室成员闫帅老师作《深耕实验优化，培育核心素养——初中化学实验教学优化的课堂实践与案例解析》讲座。他立足初中化学课堂实际，结合七个典型教学案例，针对教材部分实验安全性不足、操作繁琐等问题，依据绿色化学理念分享了改良路径。通过更换生活易得材料、重构探究流程，将部分演示实验转化为学生分组实验与家庭小实验，并介绍了数字化实验的常态应用，给老师们提供了直接可用的教学范例。

龚秀玲工作室林玉柏老师作《研读中考真题，深耕日常教学》讲座。她围绕“对比中考试题找特点、分析模块试题定教法、立足课堂教学找路径”三部分展开。根据近两年河北中考化学命题特点，按知识模块拆解真题，从真题分析走向课堂实践，将命题思路转化为可落地的课堂教法建议，助力老师们以研促教，精准把握日常教学方向。

龚秀玲工作室梁淑凤老师作《破局教学烦恼，做善管理的快乐教师》讲座。她从教学实际烦恼出发，用真实的沟通案例、具体的管理方法、鲜活的课堂变革实践，为大家解开了“如何做善管理的快乐教师”的密码。从以心交心做家校生的同行者，到用民主科学制定课堂规则，再到让课堂赛场化、凸显学生C位，引燃学生内驱力。讲座不仅展现了从“追着灌输”到“以课为场”的课堂蜕变，更让老师们体会到了教学理念的核心转变，极具实用性与启发性。

承德市中学化学教研员韩冬主任作《素养导向下县域化学课堂的守正与创新》专题讲座。讲座立足县域初中化学教学现状，紧扣新课标核心素养育人目标，探寻化学课堂传承与革新的平衡之路。韩主任深入阐释了教学之“守正”：必须坚守化学学科本质，立足实验探究，用好宏观、微观、符号三重表征，夯实基础知识，培育学生科学思维；同时探讨了课堂之“创新”：依托鲜活的县域课堂实例，探索真实情境创设、任务驱动学习、课堂评价优化等多元教学策略，破解县域化学教学中的现实困境。

讲座融理论引领与实践指导于一体，引导教师守住化学教育根本，同时大胆创新课堂范式，将核心素养落地于常态课堂，为县域化学教师厘清教学思路，提供了兼具理论高度与实操价值的教学指引。

教研是一场没有终点的修行。此次联合送教，打破地域限制，实现了教育智慧的互通共享。名师的精彩示范与倾囊相授，不仅为一线教师拓宽了育人思路，更激发了深耕课堂的内驱力。燕赵名师李学玲工作室与龚秀玲卓越教师工作室将以此为纽带，继续携手同行，在化学教研的道路上笃行不怠，让深耕教研的种子在丰宁这片沃土上持续绽放、结出硕果！