【崇川集团·崇川小学】真实情境中做数学|探秘阶梯数学,乐享实践成长——六年级数学组

数学，不仅是书本上的公式与符号，更是打开真实世界的一把钥匙。让我们以真实情境为土壤，经历观察、实验、猜想、验证的全过程，在自主学习与团队协作中提高解决问题的能力，发展创新意识。愿每一位同学都能成为善于观察的"小小数学家"、勇于探索的"问题解决家"，在真实的情境中收获成长的力量！

数学源于生活，又服务于生活。为打破课堂与生活的壁垒，让学生跳出枯燥的公式计算，真切感受数学的实用价值，深化对特殊分段计费知识点的理解，近日，六年级数学组开展了“探秘阶梯数学，乐享实践成长”数学综合实践活动。同学们以生活为课堂，通过“找数学、画数学、享数学”三步实践，解锁了藏在日常里的阶梯数学奥秘。

生活处处皆数学，分段计费藏万家。活动初期，同学们走出课本、走进生活，化身“数学观察员”，开启了一场趣味数学探索之旅。

大家细心观察、认真调研，积极记录、分类整理，收集了数十种生活化分段计费案例。在调研过程中，学生们清晰发现：分段计费不仅是简单的价格计算，更包含递增、递减、门槛定价、封顶规则等多样规律，彻底打破了对分段计费的固有认知，真切体会到数学与日常生活的紧密联系。

为将抽象的数学知识具象化，同学们结合自己搜集的真实案例，巧手创作数学实践手抄报与情境示意图。

大家精心排版、用心绘画，将枯燥的数学知识点转化为生动的画面。每一幅作品条理清晰、内容丰富，清晰标注出不同场景的分段标准、单价规则和计算方法，用图画直观展现了“分段统计、分层计算、汇总求和”的数学核心思维。稚嫩的画笔将抽象的阶梯规律可视化，既巩固了课堂所学的分段计算解题方法，又充分展现了数学的逻辑性与艺术性，让冰冷的数学公式变得鲜活有趣。

实践出真知，分享促成长。同学们踊跃上台，自信大方地展示自己的调研成果与绘画作品。大家结合真实生活场景，娓娓讲述不同分段计费的规则差异，对比区分常规计费与特殊计费的区别，现场讲解解题思路、分析生活中的数学智慧。

此次综合实践活动，让学生走出课本、玩转数学。不仅扎实掌握了分段计费的数学知识，更培养了学生善于观察、乐于探究的学习品质，真正实现了在生活中学数学、在实践中用数学，有效提升了学生的数学核心素养，让深度学习真正发生！