全国展示!我校化学组教师尹海峰受邀参加2026年全国高中化学优质课展示

2026年10月23日～26日，2026年度全国高中化学课堂教学展示与观摩（培训）活动在美丽的山城重庆举行。本次活动由中国教育学会化学教学专业委员会主办，来自全国各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的化学骨干教师代表和各省市教研员参加了活动。安徽省宣城中学化学组青年教师尹海峰代表安徽省参加展示。这一殊荣，不仅是对我校教师个人专业素养的高度肯定，也是学校百廿办学积淀薪火相传、持续推进师资队伍建设、深化教育教学改革的重要成果。

现场展示

尹老师一路过关斩将，先后获得宣城市高中化学优质课比赛一等奖，安徽省高中化学优质课比赛一等奖，代表安徽省参加全国展示。课例《真实情境•创新实验•全程评价：高三化学复习课堂的重构——硫及其化合物》在教学中基于真实情境，注重模块融合理念，创新实验教学，发展科学探究素养，实施全程评价，聚焦学业质量。该课程设计新颖，能极大地激发学生的求知欲和参与感，有力促进学生高阶思维与实践技能的双重提升，受到评委会的一致好评。

尹海峰老师现场展示

专家点评

第三会场专家点评环节中，安徽教研团队关于学业质量水平在课堂的深耕，受到了湖北省教科院魏钊老师的高度肯定。

湖北省教科院魏钊老师现场点评

总结点评环节中，教育部基础教育化学教学指导专委会副主任、中国教育学会化学教学专业委员会副主任委员夏建华老师对本节课给出了高度的评价：教学目标的设计可以有多种思路，尹老师这一节课的教学目标，体现了课程标准的内容要求和学业要求，是知识、能力、价值、思维的深度融合。本节课是高三化学复习课堂的重构，将各模块内容融合起来，能够打通物质结构和化学反应原理。把核心知识，思路方法、实验探究、学科价值都融入进来，突出认识元素化合物性质的思维方法，凸显认识思路结构化和知识体系结构化。

教育部基础教育化学教学指导专委会副主任夏建华作总结点评

夏老师谈到的真实情境，包括单元大情境、课时中情境、环节小情境，都能体现化学学科的价值。本节课在高三复习《硫及其化合物》时，恰好创设了单元大情境，用葡萄酒中的含硫物质设计了一个共三课时的大单元教学，三节课都专注于葡萄酒中硫及其化合物的转化，用于唤醒学生脑海中碎片化的内容，打破知识模块壁垒。

这份优异成绩，既源于尹海峰老师个人扎实的教学功底和丰富的参赛经验，更离不开背后强大团队的助力支持。从教学理念的把握到教学环节的设计，从课堂语言的运用到实验操作的规范，每一个细节都凝聚着团队的智慧与力量。这份荣誉的获得，既是对尹老师个人努力的肯定，也是宣城中学全力托举青年教师专业发展的最好证明。

荣誉是肯定，更是动力。我们期待尹老师在今后的教育教学工作中继续发挥示范引领作用，以更加饱满的热情深耕课堂、潜心育人，在专业成长和育人实践中不断攀登新的高峰。教师是立教之本、兴教之源。学校将始终坚持把教育高质量发展作为生命线，进一步强化师资队伍建设，深化教育教学改革，搭建教师成长平台，激发教师队伍活力，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。