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邵东市尹祥鹏小学数学名师工作室入校听课活动纪实(第一期)
邵东市尹祥鹏小学数学名师工作室入校听课活动纪实(第一期)
入校听课促成长
磨课研课提质量
一、在打磨中成长
在10月28日送教下乡活动开展之前，首席尹祥鹏带领名师莫雪莲、李敏多次入校指导，围绕谭港丽老师执教的苏教版一年级上册《认识立体图形》开展了试教打磨。
工作室首席尹祥鹏，名师莫雪莲、李敏和该校数学教师全程听课，认真记录课堂环节、学生表现和教学细节。大家一致认为，谭老师的课情境主线清晰、活动层次分明，较好体现了“实物—模型—名称”的抽象过程，多次试教打磨的成效在课堂上得到了较好呈现，为乡村学校低年级图形教学提供了可借鉴的范例。
二、在交流中提升
课后，谭港丽老师围绕设计意图、试教修改和课堂生成进行教学反思，坦诚分析了分类标准仍需强化、个别学生表达不够完整、练习环节还可更从容等问题。评课中，名师莫雪莲关注低年级语言表达和学具管理，建议教师多示范、多追问，让学生把特征说完整；名师李敏建议继续增加球与圆片、圆柱与水杯的对比辨析，优化练习时间分配；工作室首席尹祥鹏从整体设计、课堂生成、评价跟进三个方面作总结点评，强调低年级图形教学要让学生在“做中学、玩中悟”，同时关注个体差异，让操作更扎实、表达更规范。
入校听课，是课堂把脉；多轮试教打磨，是一段成长历程。邵东市尹祥鹏小学数学名师工作室将继续发挥示范引领作用，助力教师专业成长，让数学课堂更有温度、更有深度！
编辑丨谭港丽
审核丨尹祥鹏
