青史润杏坛 赛课砺初心—— 通城县高中历史优秀课例展评活动在通城三中圆满落幕

究天人之际，通古今之变，史学之重，在于鉴往知来、立德树人。为落实历史学科核心素养，深化课堂教学改革，搭建县域历史教师交流互鉴的教研平台，充分发挥历史学科以史育人、以文化人的育人功能，2026年11月3日，由通城县教育教学研究中心主办、通城县第三高级中学承办的通城县高中历史优秀课例展评活动在我校顺利举办。

本次活动特邀咸宁市教科院历史学科专家及县教研中心领导担任评委专家，来自全县多所高中的历史教师齐聚一堂、同台竞技，各校历史学科同仁到场观摩研学。活动设置课例展示、专家点评、颁奖仪式等环节，5位参赛教师依次登台授课，紧扣新课标理念，精心创设历史情境，以史料为基、以思辨为魂，于三尺讲台铺展千年岁月画卷，充分展现了各具风骨的历史课堂风貌。

我校高度重视本次活动承办工作，提前统筹会务接待、课堂设备、后勤保障、宣传安全等各项事宜，各工作小组分工协作、紧密配合，细致完成场地布置、设备调试等各项工作，全力保障本次展评活动有序、高效、圆满开展。

赛课现场，五位参赛教师各展所长、异彩纷呈：或深耕史料实证，撷取文献典籍、实物遗存之素材，引导学生论从史出、史论结合；或巧设沉浸式历史情境，带领学生重回历史现场，于王朝兴替中察治乱之理，于人物沉浮中品家国担当；或构建时空坐标系，以时序为经、疆域为纬，梳理文明演进的清晰脉络；或聚焦关键史事细节，于微言处见大义，润物无声地厚植家国情怀；或以递进式问题链激活思维，层层深入落实以生为本的教学理念，全方位展现了全县高中历史教师扎实的史学功底与昂扬的教研风貌。其中，我校樊芊老师执教《隋唐制度的变化与创新》一课，以多元史料搭建探究阶梯，以问题链条驱动深度思辨，教学设计环环相扣、层层递进，课堂互动张弛有度、扎实充分，将唯物史观的理性洞察与家国情怀的温度浸润自然融入教学全程，于方寸课堂间尽现历史学科的思想深度与育人力量，斩获本次展评一等奖。

活动现场，专家评委对各节展示课逐一进行细致入微的点评，并结合历史学科核心素养要求开展专题讲座，从教学设计的匠心构思、史料甄选的专业眼光、情境创设的育人巧思、素养落地的实践路径等多个维度给予专业指导，为全县高中历史教师指明了课堂优化与专业成长的前行方向，参会教师纷纷表示深受启发、获益匪浅。

以赛促研，以研促教。此次课例展评既是一次教学技艺的切磋比拼，更是一场史学思想的交流碰撞，恰如 “奇文共欣赏，疑义相与析” 的教研雅集。我校将以此次活动为契机，持续深耕历史课堂教学，强化校本教研实效，发挥骨干教师示范引领作用，不断打磨有深度、有温度、有情怀的高效历史课堂，助力教师专业成长，推动学校历史学科教学质量再上新台阶，切实落实立德树人根本任务，以史学之光照亮学子成长之路。