【和韵润心】拾秋寻美悟金秋,语文实践润童心——和韵路小学语文学科特色实践活动

金秋十月，层林尽染，为让学生亲近自然，感受秋天独有的诗意与美好，落实教材金秋主题语文学习内容，丰富语文学科实践课堂，近日，天津外国语大学附属生态城和韵路小学语文组开展 “拾秋寻美悟金秋，语文实践润童心” 语文学科特色实践活动。同学们走出课本、拥抱秋光，在访、诵、绘、写 系列实践活动中探寻秋意，感悟语言文字之美，收获语文学习的别样乐趣。

秋韵寻踪・实地访秋

同学们走出教室寻访秋日美景，细心观察校园内外的秋叶、花草与累累果实，用眼发现秋的色彩，用心捕捉秋的气息。大家拿起相机记录下多姿多彩的秋日风光，也可以与秋日美景合影留念，用镜头定格属于自己眼中的秋天，把大自然馈赠的秋日素材带进语文学习之中。

诗韵传秋・诵咏金秋

伴随着浓浓的秋意，班级开展 “诗韵传秋・诵咏金秋” 秋日美文古诗诵读会。同学们搜集《山行》《夜书所见》等描写秋天的经典古诗，品读课文《秋天的雨》精彩片段以及各类秋日优美短文。大家或以个人诵读，或以小组合诵的形式，声情并茂吟咏秋日篇章。朗朗童声浸润着秋日诗意，在诵读与聆听之间，感受文字里的秋天，提升朗读感悟能力。

妙笔绘秋・手绘秋景

在观察与诵读的基础上，同学们开启一系列创作活动。大家动手制作金秋主题手抄报或是书写秋日来信。版面之中摘抄秋日古诗，仿写优美的秋景语句，绘制秋叶、瓜果等秋日景物，部分同学还将捡拾到的树叶、果实等实物巧妙搭配点缀在作品上。一笔一画勾勒秋之模样，一纸一墨留存秋日浪漫，把对秋天的所见所感凝于纸面。

巧思创秋・秋日小练笔

活动鼓励学生动笔表达心中的秋天。同学们可以二选一完成创作：一是仿写《秋天的雨》优美句式；二是写下 “我的秋天小故事”，可以是秋日观察日记，也可以是简短的秋日小诗。大家将作品书写在彩色稿纸上，还配上简单可爱的简笔画，描绘我眼中的秋天，讲述属于自己的秋天小故事，在创意写作中锻炼书面表达能力。

本次金秋主题语文特色实践活动，打通课堂学习与大自然实践的壁垒，让秋景成为鲜活的语文课堂。同学们在寻访、诵读、绘画、写作中沉浸式感受金秋魅力，夯实单元语文知识，激发观察、阅读与创作的热情。同学们纷纷表示，要善于留心身边四季风景，在生活中学语文、用语文，勤学善思，争做善于发现美的和韵好少年。