乐陵市小学数学名师工作室2025-2026学年第一次集中研讨会

       在教育的征程中，每一次研讨都是智慧的碰撞，每一次交流都是成长的契机。乐陵市小学数学名师工作室带头人特级教师张海霞老师通过年度复盘和未来展望两个方面进行工作室年度汇报。

       年度复盘：工作室以“成长自己、成就学生、影响他人”为宗旨，复盘总结8项工作，包括学习前沿理论（如大单元教学、结构化教学）、践行数学文化教学、开展读书分享、命题展示、展示课与阶段性总结等，分享了结构化教学的四大原则及相关实践案例。名师工作室不仅为老师提供了成长的空间，也是互相学习，互相促进的平台和展台。在这个大家庭里，老师们都找到了自己前进的方向和目标，体会到了同伴互助共进的热情。

       未来展望：结合乐陵市“强教乐培、强课乐学”工程，下一年分两学期规划，第一学期组建团队、明确分工、建立机制、开展读书写作与课题研讨，每学期至少1次专题研讨和送课活动，成员需完成公开课、读书、写论文等任务；第二学期深化课题研究，继续开展相关活动，助力成员专业出彩。

       小学数学研学会各组组长聚焦上学期工作进行全面总结。大家结合各自研学会的实际开展情况，从主题研讨、实践活动、成果输出等维度，细致梳理了工作亮点——如部分研学会打造的特色交流活动有效提升了成员参与度，也客观剖析了现存问题，例如个别活动筹备周期不足、成员反馈收集不及时等，为后续工作优化明确了方向。

       在展望环节，组长们针对下学期工作提出具体要求，强调需进一步规范活动流程、强化成员协作；同时制定了详实计划，涵盖季度主题规划、跨组交流联动、成果展示方案等内容，为研学会高效推进各项工作、切实提升活动质量提供了清晰指引。

回  顾

展  望

       教体局教研室数学教研员汪文超主任从三个方面为本次会议做最后总结：

      1. 发展概况：小学数学研学会自19年成立，小学数学名师工作室自22年成立，成立期间教研室以研学会和工作室为抓手，为成员提供上课、名师指导等成长平台，助力成员突破；经过多次人员优化，现队伍成员经验充足，能力都有了质的提升。

       2. 工作计划调整：25-26学年起，由各小组自主制定计划，需围绕“不脱离上课、不脱离学习、结合实际搞研究”三个目标，每月至少1次活动，保证成员参与度与收获感。

       汪主任在会中多次强调，队伍成员人人平等，鼓励成员提合理化建议；同时也为各组教研方向提出建议，重视在一线教学中对教学问题的收集、研究、解决，逐步向研究实践转型，支持成员申请课题，向市级、省级课题推进。