粤教科技版小学三年级上册科学实验探究题集

第一单元 观察植物

第1题“茎是否运输水分”研究计划

（1）研究的问题：茎是否运输水分？

（2）材料准备：__________。

（3）实验步骤：（按实验步骤的先后排序__________

A. 过一段时间再剪断嫩枝。

B. 把准备好的植物茎插在染成红色的水中，在外壁标记好水面的高度。

C. 注意观察剪断的嫩枝，是否留下了红水的痕迹。

D. 再过一段时间，向上再剪断嫩枝，观察是否留下了红水的痕迹（如果带有花的嫩枝，同时观察花是否变色）。同时观察烧瓶里水位的变化。

实验结论：______________。

第2题观察芹菜茎运输水分

情境：植物的生长需要水分，根、茎、叶在水分的吸收和运输中起着重要作用。

（1）在“观察芹菜茎运输水分”的实验中（如图），滴加红墨水的主要目的是（）。

A. 给芹菜补充营养

B. 使实验现象更明显，便于观察

C. 杀死水中的细菌

（2）实验后，横切芹菜的茎，会发现有许多红色的小点，这些小点是茎中的（）。

A. 表皮细胞

B. 运输水分和养料的管道

C. 储存营养的组织

（3）这个实验主要证明了植物的茎具有什么功能？（）

A. 支撑植物

B. 运输水分和养料

C. 进行光合作用

图1芹菜茎运输水分实验示意图

第二单元 认识物体

第1题空气能占据空间吗

为了探究“空气能占据空间吗”，同学们做了下面三个实验。请根据要求，回答后面的问题。

图2空气占据空间实验（图一、图二、图三）

（1）当把底部粘纸团的塑料杯（如图一，底部无孔）慢慢竖直倒扣在水里后，观察到杯中的纸团____，原因是杯中的空间被___________占据了。

（2）在杯子底部打个孔（如图二），会观察到杯中的水位__________（填写“上升”或“下降”）。

（3）在图二的基础上，用打气筒往杯中注入空气，如图三（确保空气不会从杯子底部的孔漏出去），杯子里的水位会慢慢_________。（填写“上升”或“下降”）

（4）从这一组实验中可以得出的结论是：_________。

第2题比较水和洗发液

科学课上，老师带来了几瓶不同的液体，让大家仔细观察并比较它们的特征。请你根据所学知识，完成以下任务：

（1）老师拿出一瓶水和一瓶洗发液，让你比较它们的颜色。你观察到水是（  ）。

A. 白色

B. 无色

C. 蓝色

（2）接着，老师让你闻一闻水和洗发液的气味。水的气味是（  ）。

A. 有明显香味

B. 无气味

C. 有刺鼻气味

（3）水是________、________、________的液体，它没有固定形状，会随着容器的形状而改变。

第三单元 热与温度

第1题水结冰了

下面是某科学小组开展“水结冰了”的探究实验活动，请结合自己学到的知识回答下列问题。

（1）在一支带刻度的试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。用温度计测量试管中水的温度如下图，此时温度读作：________，写作：________。

图3温度计示数

（2）将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，加一些食盐，这是为了________温度。（选填“升高”或“降低”）

（3）温度计插入水中的位置保持不变，测量试管中水的温度，等待试管中的水结冰。

（4）当试管中的水开始结冰时，记录温度，此时温度为________。

（5）水完全结冰后，记录试管冰柱的高度。可以发现，水完全结冰后，其体积会________。（选填“增大”或“减小”）

第2题观察铜球体积受冷受热时的变化

实验材料：酒精灯、铜球、铁环。

图4铜球穿过铁环及加热实验

实验步骤：

（1）准备一个铜球和一个铁环，铜球刚好能从铁环中穿过。用酒精灯加热铜球，使其均匀受热。

（2）将加热一定时间后的铜球放在铁环上面，观察此时铜球是否能穿过铁环。

（3）再把热铜球放入冷水中，一段时间后，把铜球再次放到铁环上观察。

实验现象：加热一定时间后的铜球________穿过铁环；放入冷水中一段时间的铜球________穿过铁环。（填“能”或“不能”）

实验结论：铜球受热时，体积________；铜球遇冷时，体积________。铜球具有________的性质。

学以致用：往自行车把上套塑料套时，塑料套太紧不好套，你有什么好办法？________

第四单元 身边的土地

第1题不同土壤的特点

不同的土壤有不同的特点，请根据表中内容，回答问题。

（1）最容易缺水的土壤是________；最容易发生板结的土壤是________。

（2）要求土壤疏松、排水良好的植物适合________；需肥量大、需水量大的植物适合________；壤土适合各种植物生长。

第2题三种土壤渗水性观察

强强用三个空塑料瓶制成了三个漏斗，对采集的三种土壤的渗水性展开了观察研究。

图5三种土壤渗水性实验（a、b、c 漏斗）

（1）在做实验时，需要保持相同的条件是（）和（  ）。

A. 土壤的类型；装入的土壤深度

B. 装入的土壤深度；倒入的水量

C. 倒入的水量；土壤的类型

（2）在往土壤里倒水之前，聪聪拿小木棒戳了戳土壤，他发现了土壤的（）不同。

A. 成分

B. 颗粒大小

C. 疏松程度

（3）将水倒入装有土壤的漏斗，过一会儿后的实验现象如右图所示。在相同时间内，聪聪发现________号漏斗流下的水最多；________号漏斗流下的水最少；________号漏斗流下的水第二多。（填字母）

（4）实验结论：渗水性最好的是 a；渗水性最差的是 c。根据所学知识可以推测：a 是________，b 是________，c 是________。（填“沙质土”“壤土”或“黏质土”）

（5）凤仙花喜欢生长在疏松、肥沃、透气的土壤中，因此种植时应该选择________。（填字母）

第五单元 简易冷藏箱

第1题制作冷藏箱探究

为了制作一个冷藏效果较好的冷藏箱，奇妙小组一起展开了探究。请据此完成练习。

（1）从泡沫塑料、铜板、PVC板、铝板、铁板这几种材料中选择合适的来制作冷藏箱时，奇妙小组选择________和________这两种材料最合适。因为这两种材料是热的________（填“良”或“不良”）导体，能有效增强保温效果。

（2）下面的建议中，能从结构方面增强冷藏箱的保温效果的是（  ）。

A. 设计成单层结构

B. 设计成双层或多层结构

C. 箱体外层加一层锡纸

（3）奇妙小组制作了两个冷藏箱，其中保温效果更好的是（  ）。

A. 两个小时内保温箱里温度基本不变的那一个

B. 两个小时内保温箱里温度升高了5℃的那一个

第2题冷藏箱材料与对比实验

（1）同学们需要制作冷藏箱，下列材料中，适合用来制作冷藏箱箱体的是（）。

A. PVC板

B. 玻璃板

C. 铁板

（2）从冷藏箱结构与保温考虑，保温效果最好的冷藏箱需要制作成（）。

A. 单层结构

B. 双层结构

C. 多层结构

（3）为了公平评比两个小组之间谁制作的冷藏箱保温效果好，需要考虑的因素有（  ）。

①冰块应同时从一个冰箱里拿出来②冰块应同时从两个冰箱里拿出来

③两个冷藏箱里的冰块要放一样多④两个冷藏箱里的冰块可以不一样多

⑤装好冰块后，冷藏箱不同时放在太阳下⑥装好冰块后，冷藏箱同时放在太阳下

A. ①③⑤

B. ①③⑥

C. ②④⑥

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