夜雨聆风
春风化雨润课堂，AI赋能启新章。
——巴彦县第六届“苏城杯”历史学科成果展示引领活动纪实
四月，春风拂过巴彦大地，也吹进了巴彦一中的课堂。2026年4月15日，巴彦县第六届“苏城杯”成果展示引领活动历史专场在这里如期举行。全县初中历史教师齐聚一堂，共赴一场关于教学、研磨与创新的春日之约。
开场：致敬深耕者
“各位同学，老师，大家好！很高兴能在巴彦一中和大家一起进行本次教学活动。”主持人邢光育老师用温情而有力的开场词，拉开了活动的序幕。首先邢老师代表活动组委会，向巴彦一中的鼎力支持表示衷心感谢。
本次专场活动，既是一次教学成果的集中展示，也是一次深度的课堂引领研磨之旅。两位优秀历史教师将先后登台授课；随后由邢老师进行专题讲座；最后，巴彦县“经纬史苑历史名师工作室”将借此次活动契机进行一次由工作室牵头的深入评课与研磨活动。主持人叮嘱在场教师认真听课、做好记录，为后续研讨做好准备。
第一环节：课堂·绽放
杨双影：一封书信，牵动改革开放的脉动
第一位登场的是来自巴彦县第二中学的杨双影老师。十余年一线教学经验，赋予她沉稳扎实又富有感染力的教学风格。她曾多次在县级、市级教学大赛中斩获殊荣，是一位教学实力与教育情怀兼具的历史教师。
今天，她带来的是八年级下册第9课——《改革开放的起步》。
课堂伊始，杨老师没有直接抛出知识点，而是用四封信悄然编织出一个时代的情境。信封展开的瞬间，学生们仿佛被拉回了那个风云激荡的年代。信中的文字、语气、渴望与困惑，让“改革开放”四个字不再是课本上冰冷的标题，而成为可感、可触、可共鸣的历史温度。
教学中，杨老师层层递进，以“问题导引”串联课堂主线，辅以影音重现、史料辨析等多元手段。她不是在“讲”历史，而是在带学生“走进”历史。师生互动频繁而自然，思维的火花在问答间不断迸发。
一节课下来，学生眼中有了光，听课老师笔下有了思。
刘楠：转折之处，见历史的分量
短暂休息后，洼兴镇洼兴中学的年轻教师刘楠走上讲台。她虽年轻，却已在县、市多次教学大赛中崭露头角——第四届“苏城杯”示范引领课、第五届“苏城杯”一等奖、2025年市级线上视导课……荣誉背后，是扎实的教学功底与不懈的专业追求。
她执教的课题是八年级下册第8课——《伟大的历史转折》。
刘老师的课堂有一种沉静而有力的节奏感。她从具体事例切入，用一个真实的历史细节牵动学生的好奇心，迅速将注意力聚焦到课堂核心。教学中，她运用递进探究、对比深化、前后贯穿等多种策略，引导学生一步步追问：什么是转折？为什么是转折？转折之后，中国走向了哪里？
历史学科的核心素养——时空观念、史料实证、家国情怀——在她的课堂上不是抽象的口号，而是学生在思辨中自然生成的能力。
两节课，两种风格，却共同诠释了同一个信念：好的历史课，不只是告诉学生“发生了什么”，更是让他们理解“为什么发生”以及“和我有什么关系”。
第二环节：讲座·破局
课堂展示结束后，活动进入专题讲座环节。邢光育老师带来的主题，让在场许多老师眼前一亮——
《初中历史老师如何用AI解放自己、点亮课堂？》（本文章下方有完整文章链接，点开即看。）
这不是一个遥远的技术畅想，而是一份扎扎实实的AI教学实操指南。
邢老师开场先讲了一个真实的故事：一位老师在讲《远古时期的人类活动》时，原本要花十几分钟口述北京人头盖骨的发现过程，学生听得昏昏欲睡。后来，她用AI工具生成了一个叫“小历同学”的数字人——三分钟，数字人自己把故事讲完了。画面里有龙骨山、有考古学家裴文中、有70万年前古人类的生活场景。
“学生的眼睛一下子亮了。”
邢老师由此切入，明确了一个核心理念：AI不是来抢历史老师饭碗的，而是来帮我们端稳饭碗的。
他系统梳理了AI在历史教学中的三重角色——可视化工具、探究伙伴、创意引擎，并从“备、讲、批、辅、考”五个环节逐一给出可落地的操作方案。
备课：用DeepSeek生成教学框架，备课时间缩短30%—50%。
讲课：用AI生成可视化史料、创建历史人物智能体、辅助观点碰撞，让课堂真正“活”起来。
作业：分层设计，让每个学生都有抓手、有挑战。
辅导：创建24小时学伴智能体，课后答疑压力瞬间减半。
评价：从“凭感觉打分”到“数据循证”，让看不见的问题被看见。
同时，邢老师也坦诚指出了四大挑战——AI可能出错、为用而用、老师不会用不敢用、学生过度依赖——并给出了切实的应对策略。
“AI不是历史的解构者，而是历史教育的赋能者。”邢老师最后说，“当技术成为连接过去与现在的桥梁，历史才能真正成为照亮学生成长的精神火炬。”
讲座结束，许多老师拿出手机，拍下了邢老师推荐的AI工具清单和本文的公众号文章二维码。
尾声：定格·前行
活动最后，全体参会教师在台前合影留念。镜头定格的瞬间，每个人脸上都带着思考后的沉静与收获后的明亮。
这一天，我们看到了传统课堂的深厚功力，也看到了技术赋能的全新可能。这一天，我们研磨课例、碰撞思想、触摸前沿。
教育是一场没有终点的修行。而在巴彦这片教育热土上，历史教师们正以开放的姿态、专业的坚守、创新的勇气，走在一条“让历史照亮未来”的路上。
春风十里，不如课堂有你。下一届“苏城杯”，我们再会。
撰稿：邢光育
编辑：玉铃儿
时间：2026年4月15日
