为推进小学信息科技基地校建设，展示基地校课题研究阶段性成果，5月7日，在东星实验小学举行丰泽区小学信息科技基地校课题研讨活动。本次活动以 “素养导向・共研共进 ——AI赋能信息科技高效课堂构建”为主题，聚焦课堂教学提质与课题研究深化，为全区信息科技教师搭建了交流互鉴、共促成长的优质平台。

活动伊始，四年级《挑战多角度比拼》一课中，东星实验小学林喆一老师以贴近学生生活的运动会情境导入，引导学生在解决问题的过程中，逐步建立多角度思考问题的意识。五年级《冒泡排序齐体验（1）》一课，东湖实验小学张晓芬老师则聚焦算法教学难点，教师打破传统讲授模式，通过真人演示、卡片游戏、可视化的演示与AI辅助互动，将抽象的排序算法转化为可感知、可操作的学习活动。两节精彩的研讨课依次呈现，展现了信息科技课堂中素养导向与AI赋能的生动实践。

课堂展示后，进入课题研究交流与评课研讨环节。参与活动的信息科技教师围绕两节课的教学设计、课堂实施、素养落地及AI工具应用等方面展开热烈讨论。在思维碰撞中，老师们进一步明晰了素养导向下信息科技课堂的构建方向，以及AI赋能教学的实践路径。

本次研讨活动，既是基地校课题研究成果的一次集中展示，也是全区信息科技教师交流学习、共同成长的宝贵契机。全区信息科技教师将深耕课堂、潜心研究，以素养为导向，以AI为助力，在共研共进中不断提升教学能力，为培养学生数字素养与创新能力筑牢根基。

图文：吕伟明

编校：伍奕虹

初审：黄瑜娜

复审：陈晓云