AI赋能精准教研 数据驱动课堂变革——数学学科开展“半日教研”活动聚焦“年历中的秘密”

为进一步深化课堂教学改革，探索数据驱动下的精准教研模式，近日，我校数学学科组以韩雨枝老师执教的《年历中的秘密》为课例，开展了“半日教研”活动。活动严格遵循“实证观课—现场改课—二次上课—数据复盘”四环节流程，全程引入AI课堂分析工具，助力教研从经验判断走向数据实证。

环节一：实证观课

韩雨枝老师进行第一课时展示，执教《年历中的秘密》。全体观课教师使用AI工具同步采集课堂教与学数据。

环节二：现场改课

基于第一节课的实证数据与观察结果，数学教研组开展针对性改课，重构教学设计，形成改课方案。

环节三：二次上课

韩雨枝老师按照改课方案进行同一课例的二次展示，AI工具再次采集数据，形成对比样本。

环节四：数据复盘

教研组对两节课的学习成效数据进行对比分析，直观呈现改课前后的变化，并提炼出可推广的教学策略。

本次半日教研真正实现了“让数据说话、让改课可见”，为推进“以学为中心”的课堂变革提供了扎实路径。下一步，数学学科组将持续深化半日教研模式，助力课堂教学提质增效。

撰稿：三年级组  任慧

初审：刘琴

复审：黄春燕

终审：张礼