对《我的修养要则》的补充说明

案：红岩整风期间，周总理在生日写下《我的修养要则》7句话，其实句句有所指，有历史语境。两天后，其政治秘书宋平同志发表《习作合一》，深入解释了前三条，短小精悍。我从老报纸上摘录下来，与大家分享。青年人应该注意“学习有中心”，毕竟现在获取知识太容易了，加剧了浅尝辄止。

理论要与实际联系——这是马、恩、列、斯所谆谆告诫我们的一句话。这句话被人到处传诵，但真正实行的人却不多。并且对这句话的了解上也存在着一些不正确的观念。其实，这句名言，运用到我们的实际生活中，换一个浅近的说法，就是"习作合一"的意思。

习作合一，我认为应该包含两方面的意思。第一是把我们所学习的理论、原则以及目前党的各种具体政策，运用来指导我们的实际工作，并贯彻到实际工作中去，使之兑现。这就是说要“学以致用”，因此学习的目的，不能是为理论而理论，而应该是为了解决革命的实际问题，而到马、恩、列、斯那里去找立场、找方法。学习的方法，也不能是抽象的和只着重形式的，而应该是领会其实质与精神的。

第二是要使我们的实际工作更带有条理性、原则性，并提高到理论水平上去。这就是说：工作要有计划，并能总结经验。因此，我们就不能成为一个毫无计划，失去方针的事务主义者，而应该成为这样的干才——在布置工作时，有方针，有计划，在执行计划时，有步骤，有办法。从实际工作中去学习，把经验上升为理论，并以之改进工作，发展理论。

习作合一，应该是这两方面意思的结合，习作合一的目的乃是为了把工作做好，把革命事业推向前进。那末，怎样才做到习作合一呢？

第一，必须抓紧业务学习。实行"做什么学什么"的号召。这就是说：要把自己目前的工作做为学习的对象，向与自己工作的实际学习，向自己实际工作有关的理论学习，经常搜集与自己工作有关系的材料。如：周围情况的，政府法令与党的政策指示的，本身业务中具体经验的，历史的和理论的材料，加以研究与总结，是十分必要的。

搜集材料原是很艰苦的工作。在这方面，旧社会给与我们的产业实在太微薄了，甚至连起码的材料也没有，而且也永远不可能给我们预备下必要的材料。特别我们过去在这方面的工作又非常不够。因此，许多事情，我们必须从头做起，而一个事情在开头总是特别困难的。

（注：这里指的应是国统区的情报搜集工作）

这要求我们不仅要有“满腔热忱”和“眼睛向下”的决心，还要把搜集材料当作日常工作的重要部分去进行，要一点一点一滴地去积累起来。在这里一方面要有耐心，同时要勤于收集，如果说学习上要“挤”，要“钻”，而对于材料却还需要善于“抓”：用各种方法，经过一切可能的门路去找寻材料，遇到较有价值的东西就要抄写摘录，收集起来。就是这样，也许我们所搜集到的材料还未必充分，甚至大部是些表面的，用处不大的。但经过一番沙里淘金的工作——研究与总结，透过现象去寻找问题的内部关联，只要我们的方法不错，我们总可发现一点真理的。根据正确的结论指导工作，工作就会有进步。

"做什么学什么"这一口号的要求之一，就是把工作联系到学习的任务上，使工作更带有研究性，使实际经验系统化，条理化，上升为理论。所谓向工作实际学习也就是这意思。

"做什么学什么"的另一要求，是学习自己业务的理论。如：军事干部应学军事，医务干部应学医学，使学习有中心，着重学习本身业务的理论，否则贪多务杂，是不会成功的。而在学习方法上，也应遵照：由浅入深，由近到远（或由中国到外国），由少到多，由具体到抽象的原则。这样循序前进，步步巩固的道路乃是最可靠的，也是最近的。

加强业务学习，提出"做什么学什么"的口号，就是为了使干部“从理论与实际两方面逐渐达到学习专精于业务和职业”的目的，这也正是做到习作合一的重要而具体的办法。

第二，必须使习作有计划。在我们实际生活中，时常感到困难的就是工作忙了，常常影响学习，学习加紧了，又妨碍了工作。我们既不能为工作而取消学习，更不能为学习而放弃工作。习与作的矛盾在一定程度上常烦恼着我们，使工作与学习不能达到完善的境地。那么，怎样解决这一矛盾呢，就是要有习作计划。

习作计划就是根据我们的实际情况，估计到主观的能力，定出习作目标，达到目标所需之时间以及完成计划之必要〇〇与办法。这种计划应该是切实而具体的。至于一些庞大而空洞的计划，纵会是很完美的，反而经不起事实的考验，是不能兑现的，我们的计划是为了实行的，所以必须切实。计划定立之后，就要严格执行计划，要做到“一日事一日毕”是绝对必要的，我们要“计日程功”，反对拖延，就是小事都积压，大事也必定会拖缓的。为此，逐日写习作日记的办法是可以采用的。

习作日记就是把每天所做的事情简单地记下来，这样既便于日后习作检查与工作总结，又有督促执行计划之功用。这样计日程功，不论大事小事，都有日程，按次做到，自然会做到：“日计不足，月计有余”了。

如果习作能有计划有步骤地进行，我相信习作会有更好的进步。某些不用头脑的事务主义作风也可以从我们中间清除出去的。

习作合一是我们整风的方针，也是我们的中心口号。我们要努力达到这一要求，并在这基础上来改进我们的工作与学习。