夜雨聆风什么是成功？AI时代我们需要重新定义“成功”。
什么是成功？
自我实现。
今天早上我听陆向谦老师的直播，他给的答案是：自我实现。
说实话，我对这四个字很不熟悉。近几年感觉到心灵的空虚、精神上的困顿，开始像悉达多一样需要寻找自己，然后模糊的羡慕、想象并追求着自我实现。
自我实现，就是实现自己的理想。
理想，什么是理想的生活？我空想了好多年。不知道如何去落地，也丢失了热情、勇气，并且常常觉得身心疲惫不堪。
在旧时代的系统中追求“卓越”，只能走向平庸
陆老师曾经是清华大学的教授，这30年来在硅谷发展，他接触高学历的学生太多了。他说目前清北的毕业生十之八九并不能找到学以致用的工作。大部分人在追求卓越中走向平庸。如果你最开始就平庸了，也挺好的。问题是，我们不是从最开始就希望孩子平庸的那个人。这些家长培养小孩子追求卓越，孩子也很努力上进、拼命努力一路进了名校，学了个博士，最后才发现自己很平庸。为什么？找工作找不着，找不到学以致用的理想工作，工作起薪四五千也很低。学习到底为什么？学习不是希望孩子不平庸，有个成功的自我实现、不内卷的职业人生吗？
陆老师这有个案例，一群清华北大的研究生在那发牢骚，说我们要找工作能找着，大概10个有9个找不着学以致用的工作，我们找出去做的工作跟我学了4年本科，6年硕博一点关系都没有，那我跑到清华北大来学10年干嘛？
AI时代的新教育：熏陶、童子功、1万小时定律
第一个关键词叫熏陶；第二个关键词叫童子功，第三个关键词叫1万小时定律。
最好的教育是熏陶；大部分重要的能力是要练童子功的；真的要变成炉火纯青，变成牛人大概需要1万小时。
1万小时，这是很长的时间。举个例子，你要平均每天编三个小时，跟计算机说话说三个小时，你一年下来也就是一年下来365天也就1000小时，所以这就是10年。所以俗话说十年磨一剑，十年寒窗，这不是瞎掰的。古人说的也跟10000小时差不多。所以通过10年努力你就变成牛人，如果你今年14，24岁你就能成牛人。陆老师说他儿子听进去了，就从那时候开始，14岁立志、立长志。当时我还说了一下一万小时的时间好长，咱们分成咱把它拆解成三家，三年初见成效，五六年终见成效，然后10年大见成效。他三年后开始填申请表的时候就说，我14岁就立志要成为硅谷牛人，我从那时候开始做，我已经做了三年，我做了个东西还有人用，就凭他那件事就变成了本科奖学金的学生。30岁以前得到财富自由，变成所谓当代的超级个体。
硅谷的很多牛人凭着自己的独特性，不是凭着卷第一，凭着做自己的唯一，做得风生水起。斯坦福大学网罗的就是这么一批天才少年，这些化学反应来了，就孵化出硅谷。
英语和人工智能的童子功，让孩子成为英文和数字世界的原住民
童子功，第一个是英语要变成原住民，变成native speaker，沉浸式的浸泡一个正确的环境里（可以是人也可以是动画片、有声书、游戏）。
第二个就是最新的数字语言，人工智能要变成原住民，也就是学会把AI当成最牛的秘书。陆老师以往30年就打造这么一个氛围，给孩子们正确的熏陶，这些数字语言的氛围。最开始10多年就是为我两个孩子打造，后来10多年主要是在清华推出我这个实验室，现在我找机会走出清华的象牙塔。
真正的 AI 时代准备是什么？是自己定义一个真问题，每天和 AI 协作把它做出来。
原先，我们需要『扭曲自己来适应电脑』-﹣你脑子里有目标，必须翻译成代码或者命令让电脑听懂。 AI 时代彻底反过来了﹣﹣电脑开始适应你，一切都可以围着你的需求转。
这意味着孩子不再需要先学一套「机器语言」才能创造价值。他只需要清楚地表达自己想做什么﹣- AI 就帮他做出来。
所以，在童子功的基础上，第三个核心能力就是如何挖掘独特的自己。不卷第一，只做唯一。
但这条路，需要孩子具备一个核心能力：清楚地知道自己想做什么。
这恰恰是中国应试教育最不培养的能力。