以评促研磨匠心 深耕教案育素养——晨光小学开展学期末教案展评活动

为扎实推进课堂教学改革，落实学生核心素养培育目标，规范教师备课流程，夯实学校教研教学根基，本学期，晨光小学积极响应教育局工作倡议，整合优质教研资源，统筹推进新版标准化电子教案编撰工作。为检验备课成果、搭建教师交流学习平台，7月8日，学校精心组织开展了期末教案集中展评活动，以优质教案为引领，助力全体教师专业成长。

备课是教学的起点，教案是备课的基石。学校高度重视教学常规精细化管理，学校立足新课标育人要求，结合教师进修学校规范标准，组织各学科教研组长，全员参与打磨，历时5个月，对比了四十多套优秀教案素材，完成了包括语文、数学、英语、体育、音乐、美术、健康、道德与法治、科学、信息技术、综合、劳动、校本十三大学科全覆盖的新版电子教案编撰优化工作，156本教案于本学期初全部打印塑封发放至教师手中，新版教案打破传统备课局限，紧扣学生核心素养培育核心，优化教学设计环节、细化教学目标、丰富教学活动、完善学情预设，兼具规范性、实用性与创新性，全面适配新时代课堂教学需求，为全体教师高效备课、精准授课提供了标准化、高质量的参考范本，有效减轻教师重复性备课负担，大幅提升了学校整体备课质量与教学效率。

本次期末教案展评活动面向全体教师开展，覆盖全校各年级、各学科。展评现场秩序井然，老师们积极参与、认真观摩，逐一翻阅学习各类优秀教案。大家细致查看教案的二次备课教学设计、重难点突破、素养目标落实、教学反思等内容，相互借鉴优秀备课思路、新颖教学方法和严谨教研态度，在对比中找差距，在交流中促提升，营造出互帮互学、深耕教研、潜心育人的浓厚氛围。经过严谨细致的筛选，最终共评选出35本优秀教案。

晨光小学将以此次展评活动为契机，持续深耕教学常规管理，常态化开展各类教研交流活动，充分发挥优秀教案的示范引领作用，引导全体教师深耕课堂、潜心教研，立足核心素养育人根本，不断优化教学设计、精进教学能力，以高质量备课赋能高质量课堂，全力推动学校教育教学工作再上新台阶。