2026江苏卷两组试题的思考

第一组试题

2026江苏卷第7-9题

第7题需要说明几个概念：

地层倒转、地形倒置、差异侵蚀

地层倒转：强调地层的新老关系，即老地层在新地层上。区别于地形倒置，《人教版选必一》P/27上介绍了地形倒置，其产生原因是差异侵蚀。

差异侵蚀：由于岩性、岩体部位与形成时间等不同，导致侵蚀强度的区别。2022年江苏卷依托布兰德山情景考查过“差异侵蚀”一词，当时山体高耸主要是布兰德山与周边的沉积岩区的岩性及花岗岩区的形成时间等差异所致。

教材上的“地形倒置”示意图

2022年江苏卷布兰德山试题组

【参考答案】7~9 页岩气地质剖面

7. 答案：B

图中大量断裂线→断层发育①正确；岩层无上下颠倒，地层不倒转②错；高低起伏山地、谷地为差异侵蚀③正确；无岩浆岩，无岩浆侵入④错。

8. 答案：A

褶皱弯曲包含最新地层三叠纪砂岩，褶皱形成晚于三叠纪，即不早于三叠纪。

9. 答案：C

3 号井位于向斜构造，岩层向下弯曲，油气不易散失，封闭性强；1 号井靠近断层，油气易渗漏。

第二组试题

2026江苏卷第15-17题

有关17题，想说明一点的是，一定要依标教学，对比今年新修订的课标内容，我们可以发现2.2这条课标新增说明“城乡融合发展”的意义，考试前我也特意给同学们强调过这一点，所以现在再回过头去看，好成绩的取得也绝非偶然。

2020年修订版课标

2025年修订版课标

【参考答案】15~17 乡村城乡融合土地利用

15. 答案：C

吸引大量外来务工人口，说明产业需要大量劳动力，属于劳动密集型小微企业。

16. 答案：C

工业搬迁入园，村内工矿废弃地复耕、撂荒土地整治，是耕地保护、土地复垦政策推动。

17. 答案：D

城乡融合最终目标是公共服务均等，城乡居民生活质量趋同；土地、人口、产业仍会存在城乡差异。

通过上述两组试题，告诉了我们在教学中，首先需要树立概念教学意识，回归概念本身，才能精准做到概念辨析。其次常研常新，认真研读课标，明确依标教学方向。每天一点尝试，小步子，终向前。