文档内容
2024 学年第一学期期中学情调查
九年级化学（问卷）
本试卷共8页，20小题，满分90分。考试时间60分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时
填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应的两个号码的标号涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的
答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用 2B铅笔外,其
他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
5．全卷共20个小题，请考生检查题数。
可能用到的相对原子质量：H 1 ； C 12 ； O 16 ；Cl 35.5
一、选择题：本题包括 14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一
项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1. 下列物质用途没有利用其化学性质的是
A. 氮气充入食品包装袋防腐 B. 氦气用于填充探空气球
C. 氢气用来做燃料 D. 氧气用于医疗急救
2. 下列有关空气的说法正确的是
A. 空气中质量分数占 的是氧气
B. 空气中含有的稀有气体可用于制作霓虹灯
C. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有的物质发生反应
D. 目前计入空气质量指数的有害气体有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、臭氧
3. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁
C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
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学科网（北京）股份有限公司D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
4. 2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮演示
了蜡烛在空间站燃烧 的球形火焰实验，下列有关说法错误的是
A. 空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都属于氧化反应
B. 空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都能产生二氧化碳和水
C. 该实验说明空间站中的氧气和地球的氧气化学性质不同
D. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
5. “劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是
选项 劳动实践 化学知识
A 向鱼缸中通入空气 空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸
B 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
C 扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬 分子在不断运动着
D 在家里把水煮沸后才饮用 可杀菌且降低水的硬度
A. A B. B C. C D. D
6. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下面操作正确的是
A. B. C. D.
7. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果．下列有关
用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序不正确的是
A. 检查装置气密性时，先将导管伸入水中，再用手紧握试管的外壁
B. 加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
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学科网（北京）股份有限公司C. 先将高锰酸钾装入试管，在检查装置的气密性
D. 实验完毕，先把导管移出水面再，熄灭酒精灯
8. 下列关于水质净化的叙述不正确的是
A. 进行过滤操作时，液面要低于滤纸边
B. 活性炭净水是利用其疏松多孔结构
C. 活性炭除去色素、异味时发生了化学变化
D. 实验室蒸馏过程可降低水的硬度
9. 某化学小组为探究水的组成，做如图所示实验。下列说法错误的是
A. 实验1点燃氢气前要先验纯，验纯时若发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯
B. 实验2反应可表示 为水 氢气+氧气
C. 实验2乙中气体能使带火星的木条复燃，证明水中含有氧元素
D. 实验1不能验证水的组成，实验2能验证水的组成
10. 对下列宏观事实的微观解释合理的是
A. 酒香不怕巷子深：分子在不断运动
B. 气体的热胀冷缩：气体分子的大小发生改变
C. 氯化钠是由氯化钠离子构成的
D. 水蒸发时分子的种类发生改变
11. 神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等复合金属材料做的“避火衣”，右图是钛在元素周期表中的信
息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是
A. 钛原子的中子数是22
B. 钛的相对原子质量是47.87g
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学科网（北京）股份有限公司C. 钛属于非金属元素
D. Ti2+的核外电子数为20
12. 如图是热传的“苯宝宝表情包”，苯(C H)、六氯苯(C Cl)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的
6 6 6 6
是
A. 苯和六氯苯均由 12 个原子构成
B. 六氯苯分子由碳、氯元素组成
C. 苯中氢元素的质量分数为
D. 六氯苯中碳和氯两种元素的质量比为 1∶1
13. 某兴趣小组利用氨水和无色酚酞溶液探究“分子运动现象”，下列图标与本实验无关的是
A. B. C. D.
14. 下列实验能够达到实验目的是
A. 监控氧气气流速度 B. 探究二氧化锰对反应速率的影响
C. 细铁丝燃烧 D. 测定空气中氧气含量
二、非选择题：本题包括6小题，共48分。
15. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请根据信息，回答问题：
（1）从宏观知微观。
①保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 _____（填名称）。
②硫酸铜的化学式是_____，硫酸铜中含有的原子团是_____。
（2）从微观知宏观。
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学科网（北京）股份有限公司①从如图中可知，硼元素的核电荷数为_____。
②A和B属于不同种元素的原因 _____，由A元素和B元素组成的化合物的化学式为 _____。
③当镁原子形成镁离子时，镁离子的核外共有 _____个电子层。
④溴（Br）原子的原子结构示意图如上所示，数值X＝_______，A﹣D四种元素中，与溴元素化学性质相
似的是 _____（填写元素符号）。
16. 阅读科普短文，回答相关问题。
为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO ，在通常情
2
况下，ClO 是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点﹣59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解
2
2.9gClO 。ClO 受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO 和0.085%碳酸钠的
2 2 2
水溶液是特性优良，高效安全的消毒剂。它无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于
杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用。我国从2000年起就逐渐用ClO ，取代氯气（Cl ）对
2 2
饮用水进行消毒。对饮用水进行消毒。
工业生产中一般是用还原剂将氯酸钠等还原成ClO ，常见的还原剂有二氧化硫、盐酸、氯化钠、甲醇
2
等，但均需在高酸度条件下反应，对设备要求较高，同时副产大量 ，产品纯度不高，后续
处理费用较大。
（1）ClO 读作________ 。
2
（2）ClO 的化学性质有：________（根据材料写出一点即可）。
2
（3）下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是 （填字母）。
A. 84消毒液（含NaClO） B. 双氧水（含HO）
2 2
C. 氯气（Cl） D. 过氧乙酸（C HO）
2 2 4 3
（4）工业生产ClO 的常见还原剂中，属于氧化物的是________（填化学式）。现有的生产方法存在的问
2
题有________（写一条即可）。
17. 水是生命之源，某校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。
【活动一】了解水的净化
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学科网（北京）股份有限公司如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。
（1）在净水过程中加入混凝剂________，目的是使悬浮杂质沉降。
（2）过滤池可以除去水中的________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质，实验室进行该操作时用到的
玻璃仪器除了烧杯、漏斗，还有________。
（3）吸附池内常用________吸附水中的色素和异味。
（4）自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是________（填“物理”或“化学”）变化，其反应原理之
一是Cl+H O=HCl+HClO，其中HClO中氯元素的化合价为________。
2 2
【活动二】净水器净水
（5）自制简易净水器
实验用品：饮料瓶、活性炭、棉花、纱布、细砂、小石子、烧杯、玻璃导管、
铁架台，制作方法：为了净水效果更好，按从下层到上层的放置顺序，依次将
_________（①活性炭、②棉花、③细砂、④小石子，填序号），放入饮料瓶
内，且每层用品之间用纱布隔开。交流讨论：通过该净水器获得的水属于
________（填“纯净物”或“混合物”）。
（6）离子交换法净水过程如图所示。
①此过程中能将硬水转化为软水的是________（填“阳离子”或
“阴离子”）交换树脂。
②将水样通过如图所示的离子交换柱后，水中阴、阳离子所带电荷
总数相等，交换后的水仍然呈电中性。水中阳离子总数________
（填“增加”“减少”或“不变”）。
【活动三】污水处理
（7）再生水是国际公认的“第二水源”，是将生产生活等污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用
的水，生产再生水的主要流程如图：
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学科网（北京）股份有限公司①一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入混凝剂，格栅的作用是________；
的
②二级处理时，需要使用活性炭，主要是利用了活性炭 ________性。
18. 小陈同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。
【查阅资料】
①水泥块中含有氯化铁、二氧化锰、碘化钾，它们都可以作为过氧化氢分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，
则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
实验一：
（1）探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。
实验步骤 实验现象 实验结论
在试管中加入5mL 5%过氧化氢
过氧化氢在常温下分解缓慢，在较
溶液，把带火星的木条插入试 木条不复燃
短时间内放出 的氧气很少
管
向上述试管中加入少量氯化 产 生 大 量 气
_____
铁，再伸入带火星的木条 泡，木条复燃
（2）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明氯化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需证明氯化铁在该反
应前后________和________不变。补充实验后，证明氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂。
实验二：探究影响过氧化氢分解速率的因素。
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学科网（北京）股份有限公司将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液分别和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾放在密闭容器中，并
用气压传感器采集数据（设备连接见图1），变化曲线如图2所示，曲线斜率见下表。
温
实 验 序 催 化 剂 种 催 化 剂 质 过氧化氢浓 曲 线 斜
度 /
号 类 量/g 度 率
℃
1 0.1 10 2% 0.383
2 二氧化锰 0.1 20 2% 2.145
3 0.3 20 5% 6.367
4 氯化铁 0.3 20 5% 0.099
5 碘化钾 0.3 20 5% 0.163
（3）对比实验2和实验________（填实验序号）可知：其他条件相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解速
率越快。
（4）对比实验3、4、5可知：其他条件相同时，二氧化锰、氯化铁、碘化钾中________的催化效果更好。
写出实验3中发生反应符号表达式________。
（5）若不采用气压传感器，还可利用100mL量筒、水槽、秒表等仪器，通过测量________来判断过氧化
氢的分解速率大小。
19. 结合如图所示的实验装置，回答下列问题。
（1）仪器b的名称是________。
（2）用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是________（填序号），该装置需要改进的地方是________，
写出该反应的符号表达式________。
（3）与C装置相比，利用D装置制取氧气的优点是________。小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验，他最
好选择________装置收集氧气，细铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部放少量水的原因________，写出该反应
的符号表达式________。
（4）若用如图H装置收集氧气，应从________导管口进（选填“a”或“b”）。
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学科网（北京）股份有限公司（5）已知氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热来制取
氨气，制取氨气的发生装置是________，收集装置是________。
20. 莽草酸(化学式：C H O)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请回答：
7 10 5
（1）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为________。
（2）莽草酸的相对分子质量为________；
（3）174g莽草酸含氢元素的质量为________g。
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