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教 资 科 目 三 政 治 笔 试
陈圆圆
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第五节 历史唯物主义P165
框 架 初 构P165-166
一、社会历史的本质
（一）社会生活在本质上是实践的 【了解】
1. 劳动是社会历史的起点
（1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
（2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
2. 全部社会生活在本质上是实践的
（1）经济领域：人类进行物质生产的实践构成的社会生活领域。
（2）政治领域：人类调整、改革社会关系的实践构成的社会生活领域。
（3）精神文化领域：人类创造科学文化的实践构成的社会生活领域。P166
（二）社会存在与社会意识
1.社会存在与社会意识含义【了解】
（1）全部社会生活领域由社会存在和社会意识两部分构成。
①社会存在：指社会的物质生活方面，它的最主要的内容是物质资料生产方式，还包括自然地
理环境、人口因素。
②社会意识：指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道
德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。
（2）历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题。
（3）划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准：
对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答。P166
2.社会存在与社会意识辩证关系【理解、识记】
（1）社会存在决定社会意识，有三种表现：
①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。各种各样的社会意识，归根到
底都是对社会存在的反映。P166
②社会存在的性质决定了社会意识的性质。一个人具有什么样的社会意识，既由他生活的社
会环境所决定，又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。
③社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化。社会意识的发展变化归根到底都是同社会
存在的发展变化相适应的，社会存在发生了变化，社会意识也会相应地发生变化。P166
（2）社会意识具有相对的独立性【理解】
①社会意识对社会存在具有反作用
社会意识对社会存在具有能动的反作用，这是社会意识相对独立性最突出的表现。
不同性质的社会意识，对社会存在有不同的反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。
落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。P167
（2）社会意识具有相对的独立性【理解】
①社会意识对社会存在具有反作用
②除此之外，社会意识的相对独立性还有以下四个表现：【理解】
社会意识的变化发展与社会存在的变化发展的不完全同步性，有时候会落后于或
超前于社会存在；
社会意识同经济发展水平的不平衡性；
社会意识的发展具有历史继承性；
社会意识的各种形式之间的相互影响和相互作用。对于南海主权问题的争议，我国政府基于历史和现实状况，提出了南海和平与稳定符合
南海周边各国利益的主张。这表明（ ）。
A. 社会存在决定社会意识
B. 社会意识具有独立性
C. 社会意识决定社会存在
D. 社会意识具有反作用P167
（三）社会历史的发展
1. 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础【理解】
（1）物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，生产活动中形成的生产方
式决定着社会的性质与面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
手推磨产生的是封建主社会，蒸汽磨产生的是工
业资本家社会。 ——马克思
（2）生产力与生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。P167
2.生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
（1）生产力与生产关系含义【理解】
在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素
劳动者 生产资料所有制关系
劳动资料 生产力 生产关系 生产中人与人的关系
劳动对象 产品分配关系P168
（2）生产力与生产关系的关系【理解】
劳动者 生产资料的所有制关系
决定
劳动资料 生产力 生产关系 生产中的人与人关系
反作用
劳动对象 产品的分配关系
要 求
生产关系一定要适合生产力状况的规律P168
3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
（1）经济基础和上层建筑的含义【理解】
经济基础：由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。
上层建筑：建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。
政治、法律思想观点
意识形态
道德、艺术、宗教、哲学等观点
上层
建筑
国家政治、法律、行政制度
政治、法律制度和设施、
政治组织
国家政权机构P168
（2）经济基础与上层建筑的关系【理解】
①经济基础决定上层建筑
②上层建筑对经济基础具有反作用：
当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，
会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展、推动社会进步；当它为落后的
经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会进步。
③要求：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。P168
（四）贯穿人类社会始终的基本矛盾【了解】
（1）生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是
贯穿人类社会始终的基本矛盾。
（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律， 上层建筑一定
要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。P168
（五）社会历史发展的总趋势【理解】
1. 社会历史发展的总趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
2. 社会发展的实现方式：在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本
矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。
3. 社会基本矛盾的解决
（1）阶级社会：主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
（2）社会主义社会
①内容：是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
②解决：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。
改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。为促进多种所有制经济的共同发展，国家应当营造公平竞争的法制环境。这样做的哲
学依据是（ ）。
A.生产关系一定要适合生产力状况
B.上层建筑一定条件下决定经济基础
C.上层建筑一定要适合经济基础状况
D.生产力的状况决定生产关系的性质知 识 小 结P169
二、社会历史的主体
全体
劳动 人民
公民
（一）人民群众是历史的创造者【了解】 群众 群众
1. 人民群众
（1）含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括
杰出人物。从量上说，劳动群众始终都是人民群众的主体部分。
（2）范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主
义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于人民群众的范围。
（3）地位：人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者。P169-170
2. 人民群众是历史的创造者【理解、识记】
（1）人民群众是社会历史的主体
（2）人民群众是社会物质财富的创造者
（3）人民群众是社会精神财富的创造者
（4）人民群众是社会变革的决定力量
人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。P170
（二）群众观点和群众路线【理解】
1.群众观点
（1）基本内容：坚信人民群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务观点；一切
向人民群众负责的观点；虚心向群众学习。
（2）地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针和
政策的根本出发点。
2.群众路线
（1）基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（2）地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。P170-171
3.意义【了解】
坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国
人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会
主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重
要保证。
4.措施【了解】
（1）发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。
（2）中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地
保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。知 识 小 结P171
三、价值与价值观
（一）人的价值
1.价值的含义【了解】
哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需
要的属性和功能。价值一方面连接着主体的需要，另一方面连接着客体的属性和功能。P171
2.人的价值【了解】
（1）内涵：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
（2）特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
（3）表现
创造价值、满足他人、服务社会（创造价值）——社会价值
得到回报、获得承认（享受价值）——个人价值
个人对社会的责任和贡献（贡献） 人是价值的创造者
（社会价值）
内容
社会对个人的尊重和满足（索取） 人是价值的享受者
（个人价值）P172
3.自我价值与社会价值的关系【了解】
关系 社会价值 自我价值
含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足
区
体现 创造价值、满足他人、服务社会； 获得报酬，得到了承认
别
地位 第一位的 从属地位
人生价值包括两个方面：
联系 一是个人对社会的责任和贡献，个人的社会价值是实现人生价值的基础和源泉；
二是社会对个人的尊重和满足，这是实现人生价值的基本前提和条件。P172
（二）价值观的导向作用【理解】
1.价值观的含义
2.价值观的属性：一种社会意识。
3.价值观的导向作用
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
（2）价值观是人生的重要向导。
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共
同认可的核心价值观。P173
（三）培育和践行社会主义核心价值观
1. 社会主义核心价值观的基本内容【理解、识记】
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标（建设什么样的国家）。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向（建设什么样的社会）。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则（培育什么样的公民）。P173
2. 培育和践行社会主义核心价值观的原因【了解】
（1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
（2）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸
收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
3. 培育和践行社会主义核心价值观的要求【了解】
（1）社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
（2）培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所
不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落
实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。知 识 小 结P173
四、价值判断与价值选择
（一）含义【理解】
价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足程度所作出的判断。
人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
（二）产生【了解】
各种价值判断与价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，
是在社会实践的基础上形成的。P173-174
（三）价值判断和价值选择的特点【理解】
1.社会历史性
2.阶级性
3.主体差异性
（四）价值判断和价值选择的标准【理解、识记】
1.要遵循社会发展的客观规律
2.要把人民群众的利益作为最高的价值标准
（1）要自觉站在最广大人民的立场上。
（2）要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择标准。真 题 演 练
【2022上】勤俭节约是中华民族的传统美德。在不同的历史时期。勤俭节约具有不同的
要求，这是因为（ ）。
①价值选择具有社会历史性
②社会存在决定杜会意识的变化发展
③社会意识具有直接现实性
④社会意识具有相对独立性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④知 识 小 结P174
五、价值的创造与实现
（一）根本途径：在劳动和奉献中创造价值【理解、识记】
1.原因
社会角度：劳动是人的存在方式。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足
社会和他人的需要所作为的贡献就越大，他自身的价值就越大。
自身角度：劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段；努力奉献的人
才幸福。
2.措施
爱家人、爱朋友、爱事业、爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值
的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。P176
（二）客观条件：在个人与社会的统一中实现价值【理解、识记】
1.原因：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。
2.要求：人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、
个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
（三）主观条件：在砥砺自我中走向成功【理解、识记】
1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2.要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
3.需要坚定的理想信念，需要正确的价值观指引。
4.需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。真 题 演 练
【2022下】在抗击新冠肺炎疫情斗争中，涌现出一大批可歌可泣的先进典型，为了隆
重表彰在这一斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会授予
钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。
这告诉我们（ ）。
①一个人的价值要看有没有被社会认可
②评价一个人的价值最终要看对社会的贡献
③客观条件是人们实现人生价值的前提
④人生价值要在个人与社会的统一中去实现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④知 识 小 结P176
强化提高
（讲义课后题）
1. 目前，网络教育资源大多需要付费才能使用，免费的资源极少，有些免费资源的使用价值也
不高。鉴于此，教育部召开新闻发布会，解读《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用
有序健康发展的意见》（以下简称《意见》），明确作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动
应用，不得向学生及家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏。《意见》的出台表明（ ）。
①社会存在决定社会意识
②社会意识具有直接现实性
③社会意识具有相对独立性
④社会意识根源于社会存在
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④P176
强化提高
（讲义课后题）
2. 历经准备、申报、专家评审、谈判和公布结果 5 个阶段，2021 年国家医保药品目录
调整结果于 2021 年 12 月 3 日正式出炉。本次调整扩大了受益人群，大幅提升药品可及性
和用药公平性。国家组织医保谈判（ ）。
①调整了上层建筑以适应经济基础
②是自觉站在最广大人民立场上的体现
③是基于正确价值判断作出的正确价值选择
④表明价值判断与价值选择会因时而变
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④P176
强化提高
（讲义课后题）
3. 2022 年 7 月 12 日，国家发展和改革委员会发布《“十四五”新型城镇化实施
方案》，提出要深化户籍制度改革，全面取消城区常住人口 300 万以下的城市落户限
制，确保外地与本地农业转移人口进城落户标准一视同仁。深化户籍制度改革体现的
道理有（ ）。
①人民群众是社会变革的决定力量
②要遵循社会主义社会发展的基本规律
③改革是基于社会历史发展的过程是前进的
④改革是社会主义制度的自我完善与发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④本 节 总 结第四章
哲学与文化P178
第六节 继承发展中华优秀传统文化框 架 初 构 P178P178
一、文化的内涵与功能
（一）什么是文化
1. 文化的内涵【了解】
（1）广义的文化：人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
（2）狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。它既包括世界观、人
生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。P179
2. 文化与经济、政治的关系【理解、识记】 映 文 化
用 反
反
作 反 映
作
反
（1）决定作用
用
决
定
定
经济是基础，政治是经济的集中表现， 决
文化是经济和政治的反映。 基础
经 济 政 治
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
集中表现
（2）反作用
一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
（3）文化具有相对独立性。
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。如
同不能简单地把精神文明看作物质文明的派生物和附属品一样，也不能简单地认为文化是
经济、政治的派生物和附属品。P179
3. 文化的核心【理解、识记】
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。P179
4. 文化与文明的关系【理解、识记】
文化与文明既有区别又有联系。
（1）文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。
物质方面的进步称为物质文明，精神方面的进步称为精神文明，制度方面的进步称为制
度文明，生态方面的进步称为生态文明。只要是文明就是积极向上的。
（2）文化则有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反
映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。
（3）文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重
要内容。P179
5. 文化载体【了解】
（1）所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承
和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
（2）文化载体是多种多样的，器物、行为、制度、民俗等
都是文化的载体。
6. 文化的本质【理解、识记】
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对
社会发展产生深刻的影响。P180
（二）文化的功能【理解、识记】【高简】
1. 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
（1）文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民
族的文明素养。
（2）文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质
和身心健康素质，促进人的全面发展。
（3）文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提
供丰富的精神食粮。
（4）文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量
源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。P180
2. 文化是民族的血脉和灵魂【理解】
（1）文化兴国运兴，文化强民族强。
（2）当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。
（3）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。P180
3. 优秀文化塑造人生 【理解、识记】
（1）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
增强精神力量
丰富精神世界
优秀文化
促进人的全面发展
（2）积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要
途径。清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范
大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够
（ ）。
①促进社会的全面发展
②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量
④促进人的全面发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④知 识 小 结P181
二、正确认识中华传统文化
（一）中华优秀传统文化的主要内容及特点
1. 中华文化的形成和发展【了解】
中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交
流、碰撞、交锋中发展起来的。
一方面，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族
独特的精神标识。
另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了
自身的发展。P181
2. 中华优秀传统文化的主要内容【了解】
核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神
自强不息
讲仁爱、重民本、 讲仁爱、重民本、 讲促仁进爱社、会重和民谐本、、
敬业乐群
鼓励人们向上
守诚信、崇正义、 守诚扶信危、济崇困正义、
守诚信、崇正义、
向善的思想文
见义勇为
尚和合、求大同 尚和合、求大同 尚和合、求大同
孝老爱亲 化内容P181
3. 中华优秀传统文化的特点【理解】
（1）源远流长
中华文化一脉相传，具有鲜明的延续性，是人类历史中唯一没有中断而延续至今的文明。
见证 汉字 史书典籍
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大 能够将大量的史实记载下来，将丰富的
作用
的作用，是中华文明的重要标志 史料积累起来
文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史
意义 轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传 是中华文化一脉相传的重要见证
承，标志着人类进入文明时代P181
3. 中华优秀传统文化的特点【理解】
（2）博大精深:中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，
也包括文学艺术、科学技术方面的内容。
表现：①独特性——独树一帜、独领风骚
②区域性——一方水土、一方文化
嘎哈呢？ 弄啥哩？搞么子？ 做咩啊？
③民族性——中华之瑰宝、民族之骄傲
东北 陕西 湖南 广东P182
（二）中华优秀传统文化的当代价值
1. 正确对待中华传统文化
（1）中华传统文化中存在糟粕的原因【了解】
中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政
治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、
时代条件、社会制度的局限性的制约和影响。 埋儿奉母
（2）对待中华传统文化的正确态度。【理解、识记】
①在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化
的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华
民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。P182-183
2. 中华优秀传统文化的当代价值【理解、识记】【高简】
（1）不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史
走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动
国家发展。
（2）中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。
传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促
进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
（3）能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
（4）有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的
新型国际关系，构建人类命运共同体。从“丝绸之路”开辟以来，中国便以友好开放的姿态接纳着各国的文化。“火中取栗”
源自法国寓言，“一石二鸟”来自英语谚语，“乌图做媒”取自苏美尔神话。这说明
（ ）。
A. 中华文化博大精深得益于它所特有的包容性
B. 中外文化之间的交流是社会实践的必然要求
C. 继承外来优秀文化有利于促进中国文化的发展
D. 中外文化的交流首先要认同外来文化故宫博物院通过搞文创、上综艺融媒体打开尘封的历史，让 600 多岁的故宫出圈，成
为当今受人追捧的“新网红”。这表明（ ）。
①现代信息技术的应用促进了故宫文化传播
②只有赢得年轻人，中华优秀传统文化才有价值
③传统建筑是展现中华优秀传统文化的重要标志
④善于推陈出新，中华优秀传统文化才能永葆生机
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④知 识 小 结P183
三、弘扬中华优秀传统文化与民族精神
（一）创造性转化与创新性发展【理解、识记】
创造性转化 创新性发展
对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧
对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展
内涵
的表达形式予以改造，转化为符合时代
和完善
特点和要求的新内涵和新的呈现形式
侧重点
形式改变与具体内涵的取舍 内涵上的突破
实质
“面向过去”——如何继承 “面向未来”——如何发展
二者之间是密切相关、前后相继的关系。
联系
创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华。
前者是后者的前提和基础，后者是前者的必然要求P183
（二）弘扬中华民族精神
1. 中华民族精神的内容【理解、识记】
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳
勇敢、自强不息的伟大民族精神。
补充：
1.团结统一：爱国主义在处理本民族内部问题方面的要求。
2.爱好和平：处理本民族和外来民族关系方面的体现。
3.勤劳勇敢：吃苦耐劳精神，是中华民族的立业根基。
4.自强不息：锐意进取、不懈奋斗的爱国主义精神。P183-184
2. 中华民族精神的核心【理解】
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，
体现着爱国主义这个主题。
无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的
一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。P184
3. 中华民族精神的作用【理解】
（1）中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人
类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有：
伟大创造精神
伟大奋斗精神
伟大团结精神
伟大梦想精神
（2）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，
体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。P184
4. 中华民族精神的丰富和发展【了解】
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代
变化而不断丰富的过程。
时代 中华民族精神的体现 形成的具体精神
新民主主义 中国共产党人的革命精神成 “红船精神”、井冈山精神、长征精神、延安精神、
革命时期 为中华民族精神的主体 红岩精神、西柏坡精神
抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦
社会主义革
中国共产党人不断为民族精 裕禄精神、大庆精神、红旗渠精神、塞罕坝精神、
命、建设和
神增添新的时代内容 特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精
改革过程中
神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等P185
5. 新时代弘扬和培育民族精神【理解、识记】
（1）关键
在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。
（2）着眼点
要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，
强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核
心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。下列体现我国民族精神核心的是（ ）。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②己所不欲，勿施于人
③天下兴亡，匹夫有责
④不积小流，无以成江海
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④参与北斗系统研制建设的全体人员发扬“两弹一星”精神，迎难而上、敢打硬仗、接续奋
斗，形成了新时代北斗精神。这表明中华民族精神（ ）。
①始终以团结统一为核心
②是各族人民自强不息的精神支柱
③在实践中得以丰富
④是世界各国人民共同价值追求
A.①② B.①③ C.②③ D.③④本 节 总 结P185
强化提高
（讲义课后题）
1. 1840 年鸦片战争以后，中华民族遭受了前所未有的劫难，一大批先进青年在
“觉醒年代”纷纷觉醒……为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡
献力量，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。这说明（ ）。
①民族精神的魅力就在于它的活力和与时俱进的能力
②中华民族精神的力量彰显于民族复兴的伟大实践中
③中国青年是不断推动社会历史进步和发展的主力军
④爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④P185
强化提高
（讲义课后题）
2. 2022 年 11 月 29 日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目被列入联合国教科文组
织人类非物质文化遗产代表作名录。茶与国人相伴几千年，行走世界数万里。《神农本草经》《茶经》中
的确切记载，让我们找到了“中国茶”的文化源头；苏轼等文人墨客为其留下的名篇佳作，让我们铭记
“中国茶”的流光溢彩；新时代以茶赋能发展，让我们感知致富茶、幸福茶的生生不息。一杯“中国茶”，
初品“色香味”，再品“精气神”。“茶和天下”的文化、“清静和雅”的理念属于中国，也属于世界。
材料表明（ ）。
①讲好中国茶文化故事是推动中华文化走向世界的必由之路
②推动中国茶文化创造性转化、创新性发展是文化自信的基础
③中国茶文化源远流长、博大精深，是值得挖掘的宝贵文化遗产
④以茶为媒可以推动世界文化交流互鉴，促进人类文明共同发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④P186
强化提高
（讲义课后题）
3. 爱国主义精神深深植根于中华儿女心中，是中华民族的精神基因。下列诗句表达爱
国之志的是（ ）。
A. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
B. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
D. 愿得此身长报国，何须生入玉门关P187
第七节 学习借鉴外来文化的有益成果框 架 初 构 P187P187-188
一、文化的民族性与多样性
（一）文化具有民族性【理解、识记】
1. 民族文化的地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2. 民族文化的作用：在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社
会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。
3. 民族文化的核心和灵魂：价值观是民族文化的核心和灵魂。
4. 民族文化的体现：民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服
饰等方面。P188
（二）文化具有多样性
1. 什么是文化多样性，为什么要尊重文化多样性
（1）地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。
（2）原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土
壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具
特色的民族文化。
（3）意义【理解、识记】
文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。每一个
民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样
性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。P188
2. 如何尊重文化多样性【理解、识记】
（1）原则：要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。
（2）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，
相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。“我们无法改变各个国家文化上的差异，但可以通过文化交流了解并理解这样的差
异，从而增进对不同国家文化的认同。”这一观点的合理性体现在（ ）。
①承认世界文化的统一性
②主张消除民族文化的差异
③尊重世界文化的多样性
④主张不同文化的平等交流与沟通
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④知 识 小 结P189
二、文化交流与文化交融
（一）文化交流与文化发展【理解】
1. 文化交流的意义
文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异
和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
2. 文化交流的原则：求同存异、取长补短。
3. 如何进行文化交流，推动文化发展【了解】
（1）坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的
发展。
（2）我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不
应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。P189
（二）文化交融与文化发展【了解】
（1）文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融
而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也
融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整
个世界。
（2）人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和
精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族
文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进
人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的
必由之路。P189
三、正确对待外来文化【理解、识记标题】
（一）对待外来文化的正确态度：面向世界 博采众长
文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有
益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文
化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了
解世界上不同民族的历史文化,去其糟粕，取其精华，从中获
得启发，为我所用。
—
—习近平P190
（二）立足国情 交流互鉴【理解】
1. 原因
（1）古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。
（2）外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。
（3）中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化
相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。
2. 做法
立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我
所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。知 识 小 结P190
强化提高
（讲义课后题）
1. 为纪念中日邦交正常化 50 周年，中国与日本联合策划举办“天平乐府 · 正仓院乐
器之复原彩响”演奏会。演奏会使用的乐器来自中国唐朝，演奏者来自中、日、韩三国。
观众纷纷表示，“这是真正的唐乐，有鲜明的中国特色”“这是一场跨越时空的演出，
也是中日两国共同享有的精彩”。该演出的成功举办说明（ ）。
A. 民族文化是我们生存发展的精神根基
B. 文化交流与文化交融推动文化的发展
C. 我们要学习借鉴外来文化的有益成果
D. 文化交流要坚持以我为主、为我所用P190
强化提高
（讲义课后题）
2.“世界就是一幅绚丽的图画。世界是绿色的。动听的音乐一响起，柳树姑娘在河边轻盈
地跳起了美丽的舞蹈，这不禁让我想起了诗句‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦’；世界
是黄色的……七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单
位。”从文化视角看，这段话主要表达了（ ）。
①文化的多样性使得世界文化多姿多彩
②尊重文化多样性有利于实现世界文化繁荣
③尊重文化多样性就要发自内心地认同其他民族文化
④尊重文化多样性首先要尊重自己的民族文化
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④P191
强化提高
（讲义课后题）
3. 敦煌是古丝绸之路“第一枢纽城市”，也是历史学家范文澜指出的“接受外来文化
最先和最多的地区”。有着无限活力和张力的敦煌文化，是各种文明长期交流融汇的结晶。
这启示我们在文化交融的过程中要（ ）。
①坚持以我为主、为我所用，在融合中走向同一
②求同存异，取长补短，推动中华文化的发展
③保持开放的心态，以尊重差异为基础坚持文化平等
④与中国具体国情相结合，实现不同文化的交流互鉴
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④本 节 总 结P192
第八节 发展中国特色社会主义文化P192
框 架 初 构P192
一、文化发展的必然选择
（一）革命文化与社会主义先进文化
1. 马克思主义的传入对中华文化发展的影响【了解】
（1）指明方向
以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的
旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
（2）转折点：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重
振的重要转折点。
（3）文化发展进入新时期：中国共产党自成立以来，就以马克
思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。P193
2. 中国共产党代表先进文化的前进方向【了解】
中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传
统文化的忠实传承者和弘扬者。
3. 弘扬革命文化的原因【了解】
在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领
导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，
积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追
求，是中国革命的精神标识。P193
4. 发展社会主义先进文化的要求【理解、识记】
以马克思主义为指导，
坚持为人民服务、为社会主义服务，
坚持百花齐放、百家争鸣，
牢牢把握先进文化的前进方向，
大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，
推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。P193
（二）中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
1. 文化生命力的判断标准【理解】
看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存
发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。
2. 走中国特色社会主义文化发展道路的原因【了解】
（1）是由人民群众根本利益决定的。
（2）是由中国共产党的性质宗旨决定的。
（3）是由我国社会制度、发展道路决定的。
（4）是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。
（5）是由我国文化自身发展规律决定的。P193
3. 走中国特色社会主义文化发展道路的意义【了解】
只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，
才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，
与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，
与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。学 以 致 用
中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，提出要弘扬中华
优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，实施中华文化传承工程，推动中华优秀传统文化融入
教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。下列说法正确的是( )。
①弘扬中华优秀传统文化是社会主义先进文化建设的应有之义
②中华优秀传统文化是中国共产党革命文化的全部内容
③三大文化都是党领导人民在革命、建设、改革中创造出来的
④中华优秀传统文化的转化与发展是社会主义先进文化建设的重要内容
A . ②④ B . ②③ C. ①③ D. ①④知 识 小 结P194
二、文化发展的基本路径
（一）坚定理想信念 坚持以人民为中心
1. 文化发展的指导思想【理解、识记】
必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，
坚持以人民为中心。
2. 文化发展的出发点和落脚点【理解、识记】
增进人民福祉、促进人的全面发展。P194
3. 文化发展的主体【理解、识记】
（1）文化发展的主体：人民。文化发展要依靠人民。
（2）文化创作的源泉：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。
人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
（3）文化创作的导向：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴
歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。P194
4. 文化发展的根本目的【理解】
（1）人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。
（2）不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化
道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
5. 文化发展的措施【理解】
（1）加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。
（2）生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，
丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。P196
【区分“文化事业”和“文化产业”】
【理解】
名称 文化事业 文化产业
是指以弘扬主旋律为目的的文化活动
含义 是以营利为目的的文化活动及其产品。
及其产品，它不以赚钱为目的。
生产目的 创造性和公益性,不以营利为目的 消遣性、娱乐性、益智性和营利性。
特征 公共产品 商品
运营机制 社会效益 经济效益与社会效益
文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。
联系
发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。真 题 演 练
【2023上】我国公共文化建设投入稳步增长，覆盖城乡的公共文化服务设施网络基本
建立，公共文化服务设施系统建设取得显著成果，人民群众享受公共文化服务更加便利。
这表明，我国社会主义文化建设（ ）。
A. 着重满足农村人民文化需要
B. 坚持百花齐放、百家争鸣
C. 着重文化理论创新
D. 坚持以人民为中心发展文化P194-195
（二）立足时代之基 回答时代问题
1. 文化与时代的关系【了解】
（1）每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
（2）文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特
征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。、
2. 文化创新和发展的关键【理解】
文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾
听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。P195
（三）融通不同资源 实现综合创新
1. 融通不同资源的要求【理解】
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特
别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
2. 实现综合创新的要求【理解】
（1）我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
（2）既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途
命运的重大问题。
（3）既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华
优秀传统文化精华。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。知 识 小 结P195
三、文化强国与文化自信
（一）建设文化强国的要求
1. 要弘扬主旋律，传播正能量【理解】
大力发展先进文化，支持健康有益文化，
努力改造或剔除落后文化，
坚决抵制、依法取缔腐朽文化，
是我们加强文化建设的必然要求。（文化建设的基本要求）P195
2. 要培育和践行社会主义核心价值观【理解】
要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创
建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神
动力和道德滋养。
3. 要提高人们的道德修养和科学文化修养【理解】
人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确
的历史观、民族观、国家观、文化观。
要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励
人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。P196
4. 要推动文化事业和文化产业发展【理解】
建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的
文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事
业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产
品的质量。
推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全
面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识
和理解，展示中华文化独特魅力。P196
（二）坚定文化自信
1. 文化自信的重要性【理解】
（1）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
（2）坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族精神独立性。
（3）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
“ 当今世界，要说哪个政党、
哪个国家、哪个民族能够自信的话，
那中国共产党、中华人民共和国、
中华民族是最有理由自信的。”P196-197
2. 坚定文化自信的要求【理解、识记】
（1）我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政
治，不断夯实文化自信的基础。
（2）我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先
进文化的自信。
（3）当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文
化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。专业优势在有德者身上，就能够造福社会；专业优势在无德者手中，则可能会危害社
会。下列对这一观点理解正确的是（ ）。
①思想道德修养比科学文化修养更重要
②思想道德修养制约科学文化知识作用的发挥
③思想道德修养与科学文化修养是相互影响的
④文化知识水平的高低取决于思想道德的水平
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④知 识 小 结P197
四、如何发展中国特色社会主义文化【理解、熟读】
（1）发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中
国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会
主义精神文明和物质文明协调发展。
（2）发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕
举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，
坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
（3）发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马
克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民
族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。P197
（4）发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领
导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，
推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
（5）要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落
脚点。
（6）文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要
立足当今中国时代之基，解决时代问题。
（7）要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，要融通古今中外不同资源，实现综合创新。P198
强化提高
（讲义课后题）
1. 文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力
量。中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在 5000 多年文明
传承基础上的文化自信。下列对文化自信的理解正确的是（ ）。
①文化自信是对全部中华优秀文化的自信
②文化自信是一个国家、一个民族传承和发展的根本
③文化自信最根本的是对中国特色社会主义文化的自信
④文化自信是发展本民族文化的内在要求
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④P198
强化提高
（讲义课后题）
2. 2022 年 12 月 31 日，2022 中国正能量“五个一百”（百篇网络正能量文字、百幅
网络正能量图片、百部网络正能量音视频、百个网络正能量专题专栏、百项网络正能量主
题活动）网络精品征集评选展播活动正式启动，以正能量引领了亿万流量，用主旋律奏响
了奋进乐章。“五个一百”评选活动（ ）。
①提高了人民的科学文化修养，弘扬了科学精神
②从根本上净化网络空间，营造风清气正的社会风尚
③以社会主义核心价值观凝聚人心
④以人类优秀文明成果来持续滋养网络空间
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④P198
强化提高
（讲义课后题）
3. 2022 年国庆节假期，上海多条公交线路推出红色专车，其中 71 路公交车将原有的
沿途人文景点和红色场馆介绍优化至 20 个，让更多乘客了解上海的红色文化资源，乘公交
车“阅读”城市历史成为市民足不出“沪”的新玩法。上海公交线路推出红色专车（ ）。
①全面展示了源远流长、博大精深的中华文化
②有利于弘扬主旋律，坚定社会主义文化自信
③是培育和践行社会主义核心价值观的根本途径
④有利于传承红色基因，弘扬革命文化，凝聚奋进力量
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④本 节 总 结
