文档内容
5=>’?@A，TU3８d3１０JD:;。
８．Ｗｈｉｃｈｉｓａｓｕｐｅｒｆｏｏｄａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｍａｎ？
!"#$%& （"）
Ａ．Ｙｏｇｕｒｔ． Ｂ．Ｎｏｏｄｌｅｓ． Ｃ．Ｒｉｃｅ．
（(%&)*１５０*，+%,-１２０*.） ９．Ｗｈｙａｒｅｓｕｐｅｒｆｏｏｄｓｈｅａｌｔｈｙ？
/012：１．+,-，./01234567859:;9<=>7?@、A.BCDEFG Ａ．Ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｃｕｒｅｓｏｍｅｔｅｒｒｉｂｌｅｄｉｓｅａｓｅｓ．
H%&I+,JKL7MNO。 Ｂ．Ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｆｉｇｈｔａｇａｉｎｓｔｓｏｍｅｃａｎｃｅｒｓ．
２．+PQ,R，PSTU,+VW，2２ＢX9Y+,JZ[,\7+V]3，^_ Ｃ．Ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｒｅｄｕｃｅｔｈｅｒｉｓｋｓｏｆｓｏｍｅｄｉｓｅａｓｅｓ．
‘a，2bcdefW，g]hi+V。jPQ,7+V1kl2345678
１０．Ｗｈｉｃｈｆｏｏｄｗｉｌｌｔｈｅｗｏｍａｎｂｅａｄｄｉｎｇｔｏｔｈｅｉｒｆａｍｉｌｙｄｉｅｔ？
59:;9GH+,JOm[7nop，GHq%&Ors。
Ａ．Ｆｉｓｈ． Ｂ．Ｂｒｏｗｎｒｉｃｅ． Ｃ．Ｔｏｍａｔｏｅｓ．
３．.%tuW，’?@A，TU3１１d3１３JD:;。
3’4* 56（789，)*３０*）
１１．Ｗｈａｔｗａｓｔｈｅｗｏｍａｎｄｏｉｎｇｗｈｅｎｓｈｅｈｅａｒｄａｎｏｉｓｅ？
x+yz{DR，|}<+V~H%&O。(cid:127)(cid:128)p(cid:129)tu-，(cid:130)<(cid:131)(cid:132)D(cid:133)7R(cid:134)<+
Ａ．Ｓｈｅｗａｓｄｏｉｎｇｔｈｅｄｉｓｈｅｓ．
V(cid:135)](cid:136)(cid:137)(cid:138),+,JO。
Ｂ．Ｓｈｅｗａｓｃｌｅａｎｉｎｇｔｈｅｌｉｖｉｎｇｒｏｏｍ．
3’9（7５:;；<:;１．５*，)*７．５*）
Ｃ．Ｓｈｅｗａｓｐｏｌｉｓｈｉｎｇｔｈｅｔａｂｌｅ．
5=>５?@A。’?@A，TU3１４d3１７eD:;。
+V(cid:140)Ｃ。
１４．Ｈｏｗｄｉｄｔｈｅｍａｎｎｏｔｉｃｅｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｆｉｒｓｔ？
１．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｗａｎｔｈｉｓｐｉｅｓｅｒｖｅｄｗｉｔｈ？
Ａ．Ｈｉｓｂａｎｋｃａｌｌｅｄｈｉｍ． Ｂ．Ｈｉｓｂｉｌｌｓｈｏｗｅｄｈｉｍ． Ｃ．Ｈｉｓｃｒｅｄｉｔｃａｒｄｗａｓｓｔｏｌｅｎ．
Ａ．Ｎｏｔｈｉｎｇ． Ｂ．Ｃｈｅｅｓｅ． Ｃ．Ｃｒｅａｍ．
１５．Ｗｈａｔｄｉｄｔｈｅｂａｎｋｄｏｔｏｆｉｘｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍ？
２．Ｗｈｏｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｐｒｏｂａｂｌｙ？
Ａ．Ｔｈｅｙｇａｖｅｔｈｅｍａｎｈｉｓｍｏｎｅｙｂａｃｋａｔｏｎｃｅ．
Ａ．Ａｃｕｓｔｏｍｅｒ． Ｂ．Ａｎｅｙｅｓｐｅｃｉａｌｉｓｔ． Ｃ．Ａｎｏｎｌｉｎｅｓｈｏｐｏｗｎｅｒ．
Ｂ．Ｔｈｅｙｄｅｃｉｄｅｄｔｏｔａｌｋｔｏｔｈｅｂａｎｋｓｏｗｎｅｒ．
３．Ｗｈｉｃｈｊｅａｎｓｗｉｌｌｔｈｅｂｏｙｗｅａｒ？
Ｃ．Ｔｈｅｙａｓｋｅｄｔｈｅｍａｎｔｏｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅｅｖｉｄｅｎｃｅ．
Ａ．Ｔｈｅｗｈｉｔｅｏｎｅｓ． Ｂ．Ｔｈｅｂｌａｃｋｏｎｅｓ． Ｃ．Ｔｈｅｂｌｕｅｏｎｅｓ．
１６．Ｗｈａｔｍｉｇｈｔｈａｖｅｃａｕｓｅｄｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｍａｎ？
４．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｔｈｉｎｋｏｆｔｈｅｗｏｍａｎｓｈａｉｒ？
Ａ．Ｏｎｌｉｎｅｓｈｏｐｐｉｎｇ． Ｂ．Ｏｖｅｒｄｕｅｄｅｂｔ． Ｃ．Ｕｎｓｋｉｌｌｅｄｏｐｅｒａｔｉｏｎ．
Ａ．Ｓｈｏｒｔｈａｉｒｓｕｉｔｓｈｅｒ． Ｂ．Ｓｈｅｓｈｏｕｌｄｇｒｏｗｉｔｌｏｎｇ．Ｃ．Ｈｅｒｈａｉｒｇｒｏｗｓｓｌｏｗｌｙ．
５．Ｈｏｗｍａｎｙｔｉｍｅｓｈａｓｔｈｅｍａｎｓｅｅｎｔｈｅｓｉｎｇｅｒ？ １７．Ｗｈａｔｄｏｔｈｅｔｗｏｓｐｅａｋｅｒｓｍａｉｎｌｙｔａｌｋａｂｏｕｔ？
Ａ．Ｏｎｃｅ． Ｂ．Ｔｗｉｃｅ． Ｃ．Ｔｈｒｅｅｔｉｍｅｓ． Ａ．Ｓｈｏｐｐｉｎｇｈａｂｉｔｓ． Ｂ．Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓａｆｅｔｙ． Ｃ．Ｍｏｎｅｙｍａｎａｇｅｍｅｎｔ．
3"9（7１５:;；<:;１．５*，)*２２．５*） 5=>’?]^，TU3１８d3２０JD:;。
5=>５?@A\]^。’?@A，TU3６W3７8D:;。 Ａ．Ｔｏｉｍｐｒｏｖｅｙｏｕｒｍｅｍｏｒｙ． Ｂ．Ｔｏｍａｋｅｙｏｕｓｔｒｏｎｇｅｒ． Ｃ．Ｔｏｓａｖｅｍｏｒｅｌａｎｇｕａｇｅｓ．
６．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｐｒｏｂａｂｌｙｗａｎｔｔｈｅｍａｎｔｏｄｏ？ ２０．Ｗｈａｔｃａｎｉｍｐｒｏｖｅａｒｅｓｅａｒｃｈｓａｃｃｕｒａｃｙ？
Ａ．Ｄｏｓｏｍｅｃｌｅａｎｉｎｇ． Ｂ．Ｂｅｃａｒｅｆｕｌｉｎｈｉｓｊｏｂ． Ｃ．Ｔａｋｅｏｕｔｔｈｅｔｒａｓｈｉｎｔｕｒｎ． Ａ．ＡｃｃｅｐｔｉｎｇｗｈａｔｅｖｅｒｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｓａｙｓ．
７．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｐｒｏｂａｂｌｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？ Ｂ．Ｍａｓｔｅｒｉｎｇｍｏｒｅｔｈａｎｏｎｅｌａｎｇｕａｇｅ．
Ａ．Ｍｏｔｈｅｒａｎｄｓｏｎ． Ｂ．Ｂｒｏｔｈｅｒａｎｄｓｉｓｔｅｒ． Ｃ．Ｍａｎａｇｅｒａｎｄｎｅｗｗｏｒｋｅｒ． Ｃ．Ｒｅｆｅｒｒｉｎｇｔｏｍｏｒｅｐｒｅｖｉｏｕｓｓｔｕｄｉｅｓ．
!"#$%&（"） (１) （*１０)） !"#$%&（"） (２) （*１０)）3"4* XY（789，)*５０*） ｊｏｂａｎｄｔｈｅｐｅｒｆｅｃｔｆａｍｉｌｙ，ｔｈｅｎｗｅｗｏｕｌｄｂｅｈａｐｐｙ．Ｆｏｒｔｈａｔｒｅａｓｏｎ，ｉｔｃａｎｂｅｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔ
3’9（7１５:;；<:;２．５*，)*３７．５*） ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｂａｒｒｉｅｒｓｔｏｈａｐｐｉｎｅｓｓｉｎｌｉｆｅ．
XY=fgh，E<;GHIＡ、Ｂ、Ｃ、ＤeDK2FKLMNK2。 ＴｈｅｐｓｙｃｈｏａｎａｌｙｓｔＤｏｎａｌｄＷｉｎｎｉｃｏｔｔｗｒｏｔｅａｂｏｕｔｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｔｈｅ“ｇｏｏｄｅｎｏｕｇｈｍｏｔｈｅｒ”
Ａ ｗｈｏｍｅｅｔｓｈｅｒｂａｂｙｓｎｅｅｄｓｔｉｍｅｌｙ，ｂｕｔｉｓｎｏｔｐｅｒｆｅｃｔ．Ｈｅｓａｉｄｐｅｒｆｅｃｔｉｓｈａｒｍｆｕｌ．Ｔｏｍｅｅｔｅｖｅｒｙ
ＳｏｍｅｏｆｔｈｅＷｏｒｌｄｓＦｉｎｅｓｔＳｔａｉｎｅｄＧｌａｓｓ（(cid:217)4(cid:218)(cid:219)）Ａｒｔｗｏｒｋｓ ｄｅｓｉｒｅｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ，ｔｏｐａｓｓｔｈｅｔｏｙｓｔｒａｉｇｈｔａｗａｙｗｈｅｎｅｖｅｒｉｔｉｓｄｅｍａｎｄｅｄｓｌｏｗｓｄｏｗｎａｂａｂｙｓ
ＬａＳａｉｎｔｅＣｈａｐｅｌｌｅ，Ｆｒａｎｃｅ ｇｒｏｗｔｈ，ｒｏｂｂｉｎｇｔｈｅｍｏｆｔｈｅｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｔｏｆｅｅｌｆｒｕｓｔｒａｔｅｄ（(cid:231)Ł7）ａｎｄｌｅａｒｎｔｏｃｒａｗｌｔｏｇｅｔｔｈｅｔｏｙ
ＷｈｉｌｅｍａｎｙｓａｙｔｈａｔＰａｒｉｓｓｍｕｓｔｓｅｅｃａｔｈｅｄｒａｌｉｓＮｏｔｒｅＤａｍｅｄｅＰａｒｉｓ，ＳａｉｎｔｅＣｈａｐｅｌｌｅｓｈｏｕｌｄ ｆｏｒｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．
ａｌｓｏｂｅｏｎｔｈｅｌｉｓｔ．ＬｏｕｉｓⅨ ｏｒｄｅｒｅｄｉｔｔｏｂｅｂｕｉｌｔｉｎ１２３９ｔｏｈｏｕｓｅｔｈｅＣｒｏｗｎｏｆＴｈｏｒｎｓ，ａｆａｍｏｕｓ Ｗｉｎｎｉｃｏｔｔｂｅｌｉｅｖｅｄｔｈａｔｗｈｉｌｅｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｉｓｎｏｔａｖｉｒｔｕｅ，ｔｏｌｅｒａｎｃｅ（(cid:129)Ø）ｏｆｉｍｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｉｓ．Ｉｆ
ｒｅｌｉｃｆｒｏｍＣｏｎｓｔａｎｔｉｎｏｐｌｅ．Ｗｉｔｈｉｎｔｈｅｃｅｉｌｉｎｇｓｏｆｔｈｅｃｈｕｒｃｈａｒｅｆｉｆｔｅｅｎｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｓｆｉｎｅｓｔｓｔａｉｎｅｄ ｗｅｃａｎｎｏｔｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅｃａｐａｃｉｔｙｔｏｔｏｌｅｒａｔｅｉｍｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｉｎｏｕｒｓｅｌｖｅｓａｎｄｉｎｔｈｏｓｅａｒｏｕｎｄｕｓ，ｗｅｃａｎ
ｈａｖｅｎｏｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ，ｎｏｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓａｎｄｎｏｆｕｌｆｉｌｌｉｎｇｃａｒｅｅｒ．Ｉｆｗｅｒｅａｌｗａｙｓｔｒｙｉｎｇｔｏ
ｇｌａｓｓｗｉｎｄｏｗｓ．
ｂｕｉｌｄｓｏｍｅｔｈｉｎｇｃａｌｌｅｄａｐｅｒｆｅｃｔｌｉｆｅ，ｗｅａｒｅｎｔｒｅａｌｌｙｌｉｖｉｎｇｔｈｅｏｎｅｗｅｒｅｉｎ．
ＴｈｅＣｈｉｃａｇｏＣｕｌｔｕｒａｌＣｅｎｔｅｒ，ｔｈｅＵＳＡ
ＨｏｗｄｏＩｋｎｏｗａｌｌｔｈｉｓ？Ｉａｍａｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｉｓｔｉｎｒｅｃｏｖｅｒｙ．Ｉｖｅｓｔａｒｔｅｄｔｏｒｅｃｏｇｎｉｚｅｍｙｉｎｔｏｌｅｒａｎｃｅ
ＷｈｉｌｅｔｈｅＷｉｎｄｙＣｉｔｙｍｉｇｈｔｎｏｔｈｏｕｓｅｔｈｅｎａｔｉｏｎｓｗｉｎｎｉｎｇｅｓｔｓｐｏｒｔｓｔｅａｍｓ，ｉｔｄｏｅｓｈａｖｅｏｎｅｏｆ
ｏｆｉｍｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎ—ｍｙｎｅｅｄｆｏｒｃｅｒｔａｉｎｔｈｉｎｇｓｔｏｂｅｅｘａｃｔｌｙａｓＩｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｈｅｍｔｏｂｅ，ｆｒｏｍｔｈｅｗａｙｍｙ
ｔｈｅｗｏｒｌｄｓｍｏｓｔｅｙｅｃａｔｃｈｉｎｇｄｉｓｐｌａｙｓｏｆｓｔａｉｎｅｄｇｌａｓｓ．ＴｏｄａｙｓＣｈｉｃａｇｏＣｕｌｔｕｒａｌＣｅｎｔｅｒ，ｗｈｉｃｈｗａｓ
ｈｕｓｂａｎｄｃｈｏｐｓｈｉｓｏｎｉｏｎｓｔｏｍｙｔｅｒｒｏｒｏｆｂｅｉｎｇｌａｔｅ—ａｎｄｉｔｈａｓｍａｄｅａｈｕｇｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｔｏｍｙ
ｄｅｓｉｇｎｅｄａｓａｌｉｂｒａｒｙｉｎ１８８７，ｈａｓａ３８ｆｏｏｔｔａｌｌＴｉｆｆａｎｙｇｌａｓｓｄｏｍｅ（(cid:220)(cid:221)(cid:222)）ｗｈｉｃｈｉｓｓａｉｄｔｏｂｅｔｈｅ
ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐａｎｄｍｙｐａｒｅｎｔｉｎｇ．Ｈｏｗｃａｎｙｏｕｂｅａｇｏｏｄｐａｒｔｎｅｒｉｆｙｏｕｅｘｐｅｃｔｅｖｅｒｙｏｎｅｅｌｓｅｔｏｆｉｔｙｏｕｒ
ｌａｒｇｅｓｔＴｉｆｆａｎｙｄｏｍｅｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．
ｏｗｎｎａｒｒｏｗｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ？Ｈｏｗｃａｎｙｏｕｒｃｈｉｌｄｇｒｏｗｉｆｔｈｅｙｓｅｎｓｅｔｈａｔｔｈｅｙａｌｗａｙｓｎｅｅｄｔｏｃｏｌｏｒ
ＥｒａｗａｎＭｕｓｅｕｍ，Ｔｈａｉｌａｎｄ
ｐｒｅｃｉｓｅｌｙｉｎｓｉｄｅｔｈｅｌｉｎｅｓｙｏｕｖｅｄｒａｗｎｏｕｔｆｏｒｔｈｅｍ？
ＴｈｅＥｒａｗａｎＭｕｓｅｕｍ，ｂｕｉｌｔｉｎ１９９４，ｈｏｕｓｅｓａｎｃｉｅｎｔ，ｐｒｉｃｅｌｅｓｓＴｈａｉａｒｔｗｏｒｋｓ．Ａｌｌｏｆｔｈｅｍａｒｅ
Ｗｅｎｅｅｄｔｏｇｏｆｕｒｔｈｅｒｔｈａｎｔｏｌｅｒａｔｉｎｇｉｍｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｓ．Ｗｅｎｅｅｄｔｏｌｅａｒｎｔｏａｐｐｒｅｃｉａｔｅｔｈｅｉｒ
ｄｉｓｐｌａｙｅｄｗｉｔｈｉｎｔｈｅｂｕｉｌｄｉｎｇｓｔｈｒｅｅｆｌｏｏｒｓ，ｗｈｉｃｈａｒｅｓａｉｄｔｏｓｙｍｂｏｌｉｚｅｔｈｅｔｈｒｅｅｌｅｖｅｌｓｏｆｔｈｅ
ｈｕｍａｎｉｔｙａｎｄｂｅａｕｔｙ．Ｉｍｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｓａｒｅｗｈｙｐｅｏｐｌｅｗｉｌｌｐａｙａｃａｌｌｉｇｒａｐｈｅｒｔｏｈａｎｄｗｒｉｔｅｉｎｖｉｔａｔｉｏｎｓ
ｕｎｉｖｅｒｓｅ．ＤｅｓｉｇｎｅｄｂｙＧｅｒｍａｎａｒｔｉｓｔＪａｃｏｂＳｃｈｗａｒｚｋｏｐｆ，ｔｈｅｓｔａｉｎｅｄｇｌａｓｓａｒｔｗｏｒｋｓｈｏｗｓｆｉｖｅ
ｗｈｅｎａｃｏｍｐｕｔｅｒｃａｎｐｒｏｄｕｃｅａｆｌａｗｌｅｓｓ（Œº7）ｖｅｒｓｉｏｎｏｆｔｈｅｓａｍｅｓｃｒｉｐｔｆｏｒｌｅｓｓｍｏｎｅｙａｎｄｉｎ
ｃｏｎｔｉｎｅｎｔｓｏｎＥａｒｔｈ，ｗｉｔｈｔｈｅｓｕｎｄｅｌｉｖｅｒｉｎｇｌｉｇｈｔ，ａｎｄｔｈｅｒｅｆｏｒｅｌｉｆｅ，ｉｎｔｏａｌｌ．
ｌｅｓｓｔｉｍｅ．Ｓｏｆｏｒａｍｏｒｅｄｅｌｉｃｉｏｕｓｌｉｆｅ，ａｎｄｕｌｔｉｍａｔｅｌｙａｂｅｔｔｅｒｏｎｅ，Ｉｃｈｏｏｓｅｉｍｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｉｓｍ．
ＳａｉｎｔＶｉｔｕｓＣａｔｈｅｄｒａｌ，ＣｚｅｃｈＲｅｐｕｂｌｉｃ
２４．Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｉｎｔｒｏｄｕｃｅｔｈｅｔｏｐｉｃ？
ＷｈｉｌｅｔｈｅＣｚｅｃｈｃｈｕｒｃｈｗｈｏｓｅｄｏｏｒｓｍａｎｙｔｒａｖｅｌｅｒｓｐａｓｓｔｈｒｏｕｇｈｅｖｅｒｙｄａｙｗａｓｂｕｉｌｔｗａｙｂａｃｋ
Ａ．Ｂｙｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇａｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｃｅｒｅｍｏｎｙ． Ｂ．Ｂｙｓｈｏｗｉｎｇｈｅｒｆｉｒｍｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ．
ｉｎ１３４４，ｉｔｓａｍａｚｉｎｇｄｉｓｐｌａｙｏｆｓｔａｉｎｅｄｇｌａｓｓｉｓａ２０ｔｈｃｅｎｔｕｒｙｄｏｎａｔｉｏｎｆｒｏｍｗｅｌｌｋｎｏｗｎＣｚｅｃｈＡｒｔ
Ｃ．Ｂｙｄｅｓｃｒｉｂｉｎｇｈｅｒｐｅｒｓｏｎａｌｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． Ｄ．Ｂｙｉｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇｈｅｒｐｅｒｆｅｃｔｍａｒｒｉａｇｅ．
ＮｏｕｖｅａｕａｒｔｉｓｔＡｌｆｏｎｓＭｕｃｈａ．ＴｈｅａｒｔｗｏｒｋｉｓｑｕｉｔｅｆｉｔｆｏｒＰｒａｇｕｅ，ｔｈｅｃｉｔｙｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｓｔａｉｎｅｄｇｌａｓｓ
２５．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎｆｒｏｍｔｈｅｅｘａｍｐｌｅｏｆｔｈｅ“ｇｏｏｄｅｎｏｕｇｈｍｏｔｈｅｒ”？
ｉｓｄｉｓｐｌａｙｅｄ．Ａｆｔｅｒａｌｌ，ｉｔｉｓｔｈｅｍｏｄｅｒｎｄａｙＣｚｅｃｈＲｅｐｕｂｌｉｃｔｈａｔｄｒｅａｍｙｂｏｈｅｍｉａｎｓ（(cid:223)(cid:224)Æ(cid:226)7ª
Ａ．Ｒａｉｓｉｎｇａｃｈｉｌｄｂｒｉｎｇｓａｍｏｔｈｅｒｍｕｃｈｊｏｙ．
(cid:228)(cid:229)）ｃａｍｅｆｒｏｍ．
Ｂ．Ｐｕｒｓｕｉｎｇｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｉｓｔｈｅｄｕｔｙｏｆｍｏｔｈｅｒｓ．
２１．Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｈａｓｔｈｅｌｏｎｇｅｓｔｈｉｓｔｏｒｙ？
Ｃ．Ｍｅｅｔｉｎｇｂａｂｉｅｓｄｅｍａｎｄｓｉｓｖｅｒｙｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ．
Ａ．ＥｒａｗａｎＭｕｓｅｕｍ． Ｂ．ＬａＳａｉｎｔｅＣｈａｐｅｌｌｅ．
Ｄ．Ｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｉｎｓｔａｎｔｌｙｉｍｐａｃｔｓｂａｂｉｅｓｇｒｏｗｔｈ．
Ｃ．ＳａｉｎｔＶｉｔｕｓＣａｔｈｅｄｒａｌ． Ｄ．ＴｈｅＣｈｉｃａｇｏＣｕｌｔｕｒａｌＣｅｎｔｅｒ．
２６．ＷｈａｔｉｓｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｗｏｑｕｅｓｔｉｏｎｓａｔｔｈｅｅｎｄｏｆＰａｒａｇｒａｐｈ５？
２２．Ｗｈｅｒｅｓｈｏｕｌｄｙｏｕｇｏｉｆｙｏｕｗａｎｔｔｏｓｅｅｔｈｅｅａｒｔｈｔｈｅｍｅｄｓｔａｉｎｅｄｇｌａｓｓ？
Ａ．Ｔｏｓｈｉｆｔｔｏｐｉｃｓ． Ｂ．Ｔｏｍａｋｅａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｓ．
Ａ．Ｆｒａｎｃｅ． Ｂ．ＴｈｅＵＳＡ． Ｃ．Ｔｈａｉｌａｎｄ． Ｄ．ＣｚｅｃｈＲｅｐｕｂｌｉｃ．
Ｃ．Ｔｏａｒｏｕｓｅｉｎｔｅｒｅｓｔ． Ｄ．Ｔｏｅｎｃｏｕｒａｇｅｔｈｉｎｋｉｎｇ．
２３．ＷｈａｔｉｓｓｐｅｃｉａｌａｂｏｕｔｔｈｅｓｔａｉｎｅｄｇｌａｓｓｉｎＰｒａｇｕｅ？
２７．Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｍｉｇｈｔｔｈｅａｕｔｈｏｒａｐｐｒｏｖｅｏｆ？
Ａ．Ｉｔｇｏｅｓｗｅｌｌｗｉｔｈｔｈｅｃｉｔｙ． Ｂ．ＩｔｉｓｂｕｉｌｔｂｙＬｏｕｉｓⅨ． Ａ．Ａｍｉｓｓｉｓａｓｇｏｏｄａｓａｍｉｌｅ． Ｂ．Ｈａｓｔｅｍａｋｅｓｗａｓｔｅ．
Ｃ．Ｉｔｉｓｔｈｅｌａｒｇｅｓｔｏｆｉｔｓｋｉｎｄ． Ｄ．Ｉｔｉｓｄｏｎａｔｅｄｂｙｍａｎｙｔｒａｖｅｌｅｒｓ． Ｃ．Ｃｌｏｓｅｅｎｏｕｇｈｉｓｇｏｏｄｅｎｏｕｇｈ． Ｄ．Ｐｒａｃｔｉｃｅｍａｋｅｓｐｅｒｆｅｃｔ．
Ｂ Ｃ
Ｗｈｅｎｐｌａｎｎｉｎｇｍｙｗｅｄｄｉｎｇ，Ｉｗａｓｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄｎｏｔｔｏｇｅｔｃａｕｇｈｔｕｐｉｎｔｈｅ“ｐｅｒｆｅｃｔｄａｙ”，ｂｕｔｔｏ Ａｎｘｉｏｕｓａｂｏｕｔｒｅｔｕｒｎｉｎｇｔｏｗｏｒｋａｆｔｅｒａｃａｒｅｅｒｂｒｅａｋ？Ｙｏｕｐｏｓｔａｂｏｕｔｙｏｕｒｔｒｏｕｂｌｅｓｏｎｌｉｎｅａｎｄ
ｈａｖｅａｒｅｌａｘｅｄ，ｉｎｆｏｒｍａｌｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ．ＭｙｈｕｓｂａｎｄａｎｄＩｅｎｄｅｄｕｐｈａｖｉｎｇａｌｏｖｅｌｙｔｉｍｅ． ｔｗｏｓｔｒａｎｇｅｒｓｒｅｐｌｙ．Ｓｔｒａｎｇｅｒ１：“Ｉｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｙｏｕｒａｎｘｉｅｔｙ；ｙｏｕｒｃｏｕｒａｇｅｍａｔｔｅｒｓ．”Ｓｔｒａｎｇｅｒ２：
“Ｐｕｒｓｕｉｔｏｆｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｉｓａｐｒｉｓｏｎ，”ｓａｙｓＭｏｙａＳａｒｎｅｒ，ａｎＮＨＳｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｉｓｔ．Ｍａｎｙｏｆｕｓａｒｅ “Ｉｖｅｓｔｒｕｇｇｌｅｄｗｉｔｈｔｈｅｓａｍｅｐｒｏｂｌｅｍ．Ｊｕｓｔｊｕｍｐｉｎ！”ＳｔｕｄｉｅｓｓｈｏｗｍｏｓｔｆｉｎｄＳｔｒａｎｇｅｒ１ｍｏｒｅ
ｄｒｉｖｅｎｂｙｔｈｅｕｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓ（⁄´(cid:230)7）ｗｉｓｈｔｈａｔｉｆｗｅｃｏｕｌｄｊｕｓｔｈａｖｅｔｈｅｐｅｒｆｅｃｔｂｏｄｙ，ｔｈｅｐｅｒｆｅｃｔ ｅｍｐａｔｈｅｔｉｃ—ｂｕｔｉｔｓｏｆｔｅｎａｃｈａｔｂｏｔ．Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ？
!"#$%&（"） (３) （*１０)） !"#$%&（"） (４) （*１０)）Ｒｅｓｅａｒｃｈｒｅｖｅａｌｓｃｈａｔｂｏｔｓｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙｏｕｔｐｅｒｆｏｒｍｈｕｍａｎｓｉｎｅｍｐａｔｈｙ（(cid:236)»(cid:237)）．Ａ２０２３ｓｔｕｄｙ Ｄ
ｆｏｕｎｄ８０％ ｏｆｐａｔｉｅｎｔｓｐｒｅｆｅｒｒｅｄｃｈａｔｂｏｔｓｒｅｓｐｏｎｓｅｔｏｄｏｃｔｏｒｓａｄｖｉｃｅ．Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ，ａ２０２４ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ Ｔｈｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｔｏｕｃｈｉｓｋｅｙｔｏｂａｂｉｅｓｂｅｇｉｎｎｉｎｇｔｏｒｅｃｏｇｎｉｚｅｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｉｎａｍｉｒｒｏｒ，ｎｅｗ
ｓｈｏｗｅｄｅｖｅｎｗｈｅｎｈｕｍａｎｓｗｅｒｅｐａｉｄｔｏｃｒｅａｔｅｔｈｏｕｇｈｔｆｕｌｒｅｐｌｉｅｓ，ｔｈｅｙｓｔｉｌｌｆｅｌｌｓｈｏｒｔｏｆＣｈａｔＧＰＴｓ ｒｅｓｅａｒｃｈｓｈｏｗｓ，ｗｈｉｃｈｕｓｕａｌｌｙｈａｐｐｅｎｓｗｈｅｎｂａｂｉｅｓａｒｅａｂｏｕｔａｙｅａｒａｎｄａｈａｌｆｏｌｄ．“Ｂａｂｉｅｓｐｕｌｌｉｎｇ
ｓｙｍｐａｔｈｙ． ｏｎｔｈｅｉｒｔｏｅｓ（(cid:242)(cid:243)）ｏｒｈｉｔｔｉｎｇｌｉｇｈｔｌｙｔｈｅｉｒｆｉｎｇｅｒｓａｒｅｎｏｔｊｕｓｔｐｌａｙｉｎｇ，”ｓａｙｓＪｅｆｆｒｅｙＬｏｃｋｍａｎ，
Ｔｈｅｓｅｃｒｅｔｔｏｔｈｅｃｈａｔｂｏｔｓｓｕｃｃｅｓｓｌｉｅｓｉｎｍｉｓｔａｋｅｓｈｕｍａｎｓｍａｋｅ．Ｗｈｅｎｈｕｍａｎｓｓｅｅｓｏｍｅｏｎｅｉｎ
ｓｅｎｉｏｒａｕｔｈｏｒｏｆｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｐａｐｅｒ．“Ｔｈｅｙａｒｅｔｒｙｉｎｇｔｏｒｅｃｏｇｎｉｚｅｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．”
ｐａｉｎ，ｗｅｏｆｔｅｎｓｈａｒｅｐｅｒｓｏｎａｌｓｔｏｒｉｅｓ（“Ｉｖｅｓｔｒｕｇｇｌｅｄｔｏｏ”）ｏｒｒｕｓｈｔｏｇｉｖｅａｄｖｉｃｅ（“Ｄｏｔｈｉｓ！”）．
Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｂｅｇａｎｂｙｐｌａｃｉｎｇｓｍａｌｌｖｉｂｒａｔｉｎｇ（(cid:244)a7）ｄｉｓｃｓｏｎｔｈｅｆｏｒｅｈｅａｄｓｏｆｂａｂｉｅｓ
Ｗｈｉｌｅｗｅｌｌｍｅａｎｉｎｇ，ｒｕｓｈｉｎｇｔｏｓｈａｒｅｏｐｉｎｉｏｎｓｃａｎｍｉｎｉｍｉｚｅｓｏｍｅｏｎｅｓｐａｉｎ，ａｎｄｓｈｉｆｔｉｎｇｔｈｅｆｏｃｕｓｔｏ
ａｒｏｕｎｄ１４ｍｏｎｔｈｓｏｌｄ，ｂｅｆｏｒｅｔｈｅｕｓｕａｌａｇｅａｔｗｈｉｃｈｓｅｌｆｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎｏｃｃｕｒｓ．Ｉｎｒｅｓｐｏｎｓｅｔｏｔｈｅ
ｏｕｒｓｅｌｖｅｓｗｅａｋｅｎｓｈｏｐｅｔｏｂｅｈｅａｒｄ．Ｃｈａｔｂｏｔｓ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ａｖｏｉｄｔｈｅｓｅｅｒｒｏｒｓ．Ｗｉｔｈｏｕｔｐｅｒｓｏｎａｌ
ｖｉｂｒａｔｉｏｎ，ｔｈｅｙｗｏｕｌｄｒｅａｃｈｕｐａｎｄｔｏｕｃｈｔｈｅｄｉｓｃｓ．Ｎｅｘｔ，ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｔｕｒｎｅｄｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｔｏｆａｃｅａ
ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｏｒｕｒｇｅｎｃｙｔｏｓｏｌｖｅｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｔｈｅｙｆｏｃｕｓｅｎｔｉｒｅｌｙｏｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒ．Ｉｎａ２０２４ｓｔｕｄｙ，
ｍｉｒｒｏｒａｎｄｗａｔｃｈｅｄａｓｔｈｅｙｒｅａｃｈｅｄｕｐｔｏｔｏｕｃｈｔｈｅｄｉｓｃｓ．Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｔｈｅｎｈａｄｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎ
ＭｉｃｒｏｓｏｆｔｓＢｉｎｇＣｈａｔｓｃｏｒｅｄｈｉｇｈｅｒｔｈａｎｈｕｍａｎｓｂｙｕｓｉｎｇａｔｈｒｅｅｓｔｅｐｍｅｔｈｏｄ：ｅｘｐｌａｉｎｉｎｇｐｅｏｐｌｅｓ
ｐｅｒｆｏｒｍｔｈｅｓｔａｎｄａｒｄｍｉｒｒｏｒｍａｒｋｔｅｓｔｆｏｒｓｅｌｆｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎｉｎｗｈｉｃｈａｓｍａｌｌｍａｒｋｏｆｐａｉｎｔｏｒｍａｋｅｕｐ
ｓｔｒｕｇｇｌｅｓ，ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｉｎｇａｎｄｊｕｓｔｉｆｙｉｎｇｈｏｗｔｈｅｙｍｉｇｈｔｆｅｅｌ，ａｎｄａｓｋｉｎｇｆｏｌｌｏｗｕｐｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．
ｗａｓｐｌａｃｅｄｏｎｅａｃｈｃｈｉｌｄｓｆａｃｅ．Ｉｆｔｈｅｃｈｉｌｄｌｏｏｋｅｄｉｎｔｈｅｍｉｒｒｏｒａｎｄｔｏｕｃｈｅｄｔｈｅｍａｒｋｏｎｔｈｅｉｒｏｗｎ
Ｈｕｍａｎｓｃａｎａｌｓｏａｄｏｐｔｓｉｍｉｌａｒｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｌｉｋｅ“ｌｏｏｐｉｎｇｆｏｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ”—ｒｅｐｅａｔｉｎｇｏｔｈｅｒｓ
ｆａｃｅｏｒｓａｉｄｗｏｒｄｓｌｉｋｅｔｈｅｉｒｎａｍｅｏｒ“ｍｅ”，ｔｈｅｙｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄｓｅｌｆｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ．
ｗｏｒｄｓｉｎｔｈｅｉｒｏｗｎｔｅｒｍｓａｎｄｃｈｅｃｋｉｎｇｃｏｒｒｅｃｔｎｅｓｓ（“ＤｏＩｈａｖｅｔｈａｔｒｉｇｈｔ？”）．Ｃｈａｔｂｏｔｓａｒｅｎａｔｕｒａｌ
Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓａｌｓｏｏｂｓｅｒｖｅｄａｃｏｎｔｒｏｌｇｒｏｕｐｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎｅｘｐｏｓｅｄｔｏｔｈｅｌａｂｏｒａｔｏｒｙｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ
ｌｏｏｐｅｒｓ，ａｎｄｗｈｅｎｈｕｍａｎｓｌｅａｒｎｉｔ，ｔｈｅｙｂｅｔｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｏｔｈｅｒｓｅｍｏｔｉｏｎｓａｎｄｍａｋｅｔｈｅｍｆｅｅｌ
ｗｉｔｈｍｉｒｒｏｒｓｂｕｔｎｏｔｔｈｅｖｉｂｒａｔｉｎｇｄｉｓｃｓ．Ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｗｈｏｔｏｕｃｈｅｄｔｈｅｉｒｆａｃｅｍｏｒｅｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ
ｈｅａｒｄ．Ｔｈｅｓｅｓｋｉｌｌｓｅｘｔｅｎｄｂｅｙｏｎｄｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｆａｍｉｌｙａｎｄｆｒｉｅｎｄｂｏｎｄｓ：ｄｏｚｅｎｓｏｆｓｔｕｄｉｅｓｓｈｏｗ
ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｉｎｔｈｅｍｉｒｒｏｒａｂｏｕｔｔｗｏｍｏｎｔｈｓｅａｒｌｉｅｒ，ｏｎａｖｅｒａｇｅ，ｔｈａｎｔｈｏｓｅｗｈｏｔｙｐｉｃａｌｌｙ
ｍａｎａｇｅｒｓａｎｄｅｍｐｌｏｙｅｒｓｕｓｉｎｇｓｕｃｈｍｅｔｈｏｄｓｔｅｎｄｔｏｈａｖｅｍｏｒｅｌｏｙａｌ，ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ，ａｎｄｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ
ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ． ｆｉｒｓｔｂｅｇｉｎｔｏｒｅｃｏｇｎｉｚｅｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｉｎａｍｉｒｒｏｒ．Ｔｈｉｓｉｎｄｉｃａｔｅｓａｐｏｓｓｉｂｌｅｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｔｈａｔ
ＤｅｓｐｉｔｅＡＩｓｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅｌｉｓｔｅｎｉｎｇｓｋｉｌｌｓ，ｉｔｈａｓｌｉｍｉｔｓ．Ｃｈａｔｂｏｔｓｒｅｐｅａｔｆｏｒｍｕｌａｉｃ（(cid:238)(cid:215)(cid:239)7） ｓｅｌｆａｗａｒｅｎｅｓｓｃａｎｄｅｖｅｌｏｐｂａｓｅｄｏｎｅｎｇａｇｅｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｔｈａｔｈｕｍａｎｂａｂｉｅｓｎａｔｕｒａｌｌｙｇｅｎｅｒａｔｅ．
ｒｅｓｐｏｎｓｅｓ（“Ｉｈｅａｒｙｏｕ”）ｔｈａｔｆｅｅｌｒｏｂｏｔｉｃｏｖｅｒｔｉｍｅ．Ｔｈｅｙｃａｎｔｆｅｅｌｏｒｔｒｕｌｙｃａｒｅｆｏｒｕｓ，ａｎｄｓｔｕｄｉｅｓ Ｔｈｅｓｔｕｄｙｃｈａｌｌｅｎｇｅｓａｌｏｎｇｓｔａｎｄｉｎｇａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｔｈａｔｓｅｌｆｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎｉｎｅａｒｌｙｃｈｉｌｄｈｏｏｄｉｓ
ｓｈｏｗｍｏｓｔｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓｓｔｉｌｌｗａｎｔｔｏｅｎｇａｇｅｗｉｔｈｏｔｈｅｒｈｕｍａｎｓ．Ｓｏｍｅｏｆｔｈｅｂｕｇｓｏｆｈｕｍａｎ ｓｏｍｅｈｏｗｐａｒｔｏｆｎａｔｕｒｅ．Ｆｏｒａｌｏｎｇｔｉｍｅ，ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｂｅｌｉｅｖｅｄｅａｒｌｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎｉｎｔｈｅｍｉｒｒｏｒｗａｓａ
ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎａｒｅａｌｓｏ，ｉｎｆａｃｔ，ｆｅａｔｕｒｅｓ．Ｃｈａｔｂｏｔｓｃａｎｔｒｏｌｌｔｈｅｉｒｅｙｅｓｏｒｌｅａｖｅｏｕｒｔｅｘｔｓｕｎａｎｓｗｅｒｅｄ．Ｂｕｔ ｂｕｉｌｔｉｎｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｈｕｍａｎｂｒａｉｎｓａｎｄｔｈｏｓｅｏｆｏｕｒｃｌｏｓｅｓｔｐｒｉｍａｔｅ（ı(cid:246)(cid:247)）ｒｅｌａｔｉｖｅｓ，ｒａｔｈｅｒｔｈａｎ
ｔｈｅｆａｃｔｔｈａｔｗｅｏｆｔｅｎｍｕｓｔｅａｒｎｈｕｍａｎｅｍｐａｔｈｙ，ａｎｄｔｈａｔｉｔｃｏｍｅｓｆｒｏｍｌｉｍｉｔｅｄｂｅｉｎｇｓｗｈｏｓａｃｒｉｆｉｃｅ ｌｉｎｋｅｄｔｏｓｅｎｓｏｒｙｏｒｍｏｔｏｒｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ．
（(cid:240)æ）ｔｏｂｅｔｈｅｒｅｆｏｒｕｓ，ｉｓｐａｒｔｏｆｉｔｓｂｅａｕｔｙ． “Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｓｆｏｒｂａｂｉｅｓｗｈｏｈａｖｅｉｓｓｕｅｓｒｅｌａｔｅｄｔｏｍｏｔｏｒｓｋｉｌｌｓａｒｅｔｙｐｉｃａｌｌｙｆｏｃｕｓｅｄｏｎ
２８．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｐｕｒｐｏｓｅｉｎｑｕｏｔｉｎｇｔｈｅｔｗｏｓｔｒａｎｇｅｒｓｒｅｐｌｉｅｓ？
ｒｅａｃｈｉｎｇｆｏｒｏｂｊｅｃｔｓｉｎｔｈｅｅｘｔｅｒｎａｌｗｏｒｌｄａｎｄｃｏｎｔｒｏｌｌｉｎｇｔｈｅｍ，”Ｌｏｃｋｍａｎｓａｙｓ．“Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｏｕｒ
Ａ．Ｔｏｃｏｍｐａｒｅｔｗｏｗａｙｓｏｆｇｉｖｉｎｇａｄｖｉｃｅ．
ｆｉｎｄｉｎｇｓ，ｒｅａｃｈｉｎｇｔｏｔｈｅｂｏｄｙｉｓｅｑｕａｌｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔａｎｄｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｂｏｄｙｉｓｔｈｅｇａｔｅｗａｙ
Ｂ．Ｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅａｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ．
ｔｏｓｅｌｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．”
Ｃ．Ｔｏｓｕｇｇｅｓｔｈｏｗｔｏｏｖｅｒｃｏｍｅａｎｘｉｅｔｙ．
３２．Ｗｈｙｄｏｂａｂｉｅｓｈｉｔｔｈｅｉｒｆｉｎｇｅｒｓｌｉｇｈｔｌｙａｔａｎｅａｒｌｙａｇｅ？
Ｄ．Ｔｏｃｒｉｔｉｃｉｚｅｈｕｍａｎｓｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．
Ａ．Ｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｉｒｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ． Ｂ．Ｔｏｂｕｉｌｄｕｐｓｅｌｆｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ．
２９．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｐｈｒａｓｅ“ｆｅｌｌｓｈｏｒｔｏｆ”ｍｅａｎｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ２？
Ｃ．Ｔｏｓｉｇｎａｌｔｈｅｉｒｓｅｌｆｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ． Ｄ．Ｔｏｅｎｇａｇｅｉｎｐｌａｙｆｕｌａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．
Ａ．Ｄｉｆｆｅｒｅｄｆｒｏｍ． Ｂ．Ｆａｉｌｅｄｔｏｍａｔｃｈ．
３３．Ｈｏｗｄｉｄｔｈｅｂａｂｉｅｓｉｎｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｆｏｒｍｓｅｌｆｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ？
Ｃ．Ｄｉｄｂｅｔｔｅｒｔｈａｎ． Ｄ．Ｗｅｒｅｉｎｎｅｅｄｏｆ．
Ａ．Ｔｈｒｏｕｇｈａｃｔｉｖｅｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ． Ｂ．Ｂｙｓｅｅｉｎｇｖｉｂｒａｔｉｏｎｉｎｍｉｒｒｏｒｓ．
３０．Ｗｈａｔｃａｎｈｕｍａｎｓｌｅａｒｎｆｒｏｍｃｈａｔｂｏｔｓｅｍｐａｔｈｙｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ？
Ｃ．Ｔｈｒｏｕｇｈｗｏｒｄｒｅｌａｔｅｄｒｅｓｐｏｎｓｅ． Ｄ．Ｂｙｃｏｐｙｉｎｇｏｔｈｅｒｓｍｏｖｅｍｅｎｔｓ．
Ａ．Ｔｏｐｒｏｖｉｄｅｄｉｒｅｃｔｓｏｌｕｔｉｏｎｓ． Ｂ．Ｔｏｓｔｒｅｓｓｓｈａｒｅｄｓｔｏｒｉｅｓ．
３４．Ｗｈａｔｉｓａｃｏｍｍｏｎｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｅａｒｌｙｃｈｉｌｄｈｏｏｄｓｅｌｆｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ？
Ｃ．Ｔｏｃｏｒｒｅｃｔｓｐｅａｋｅｒｓｍｉｓｔａｋｅｓ． Ｄ．Ｔｏａｖｏｉｄｓｅｌｆｃｅｎｔｅｒｅｄｒｅｓｐｏｎｓｅｓ．
Ａ．Ｉｔｉｓａｎｉｎｂｏｒｎｃａｐａｂｉｌｉｔｙ． Ｂ．Ｉｔｄｅｖｅｌｏｐｓｔｈｒｏｕｇｈｌｅａｒｎｉｎｇ．
３１．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｗａｎｔｔｏｓａｙｉｎｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？
Ａ．ＡＩｉｓａｎｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅｌｉｓｔｅｎｅｒ． Ｃ．Ｉｔｉｓｒｅｌａｔｅｄｔｏｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ． Ｄ．Ｉｔｅｘｉｓｔｓｉｎｍｅｎａｎｄａｎｉｍａｌｓ．
Ｂ．Ｈｕｍａｎｅｍｐａｔｈｙｉｓｖａｌｕａｂｌｅ． ３５．Ｗｈａｔｄｏｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓｓｕｇｇｅｓｔａｂｏｕｔｔｒｅａｔｉｎｇｃｈｉｌｄｒｅｎｓｍｏｔｏｒｄｅｌａｙｓ（łø）？
Ｃ．ＡＩｒｅｓｐｏｎｄｓｔｏｈｕｍａｎｓｐａｉｎｃａｌｍｌｙ． Ａ．Ｓｔａｒｉｎｇａｔｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｉｎｔｈｅｍｉｒｒｏｒ． Ｂ．Ｉｎｔｅｒｖｅｎｉｎｇａｓｅａｒｌｙａｓｐｏｓｓｉｂｌｅ．
Ｄ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｐｒｏｂｌｅｍｓｗｉｔｈｈｕｍａｎｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ． Ｃ．Ｅｎｈａｎｃｉｎｇｅｘｔｅｒｎａｌｍｏｔｏｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｄ．Ｈａｖｉｎｇｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｓｗｉｔｈｔｈｅｉｒｂｏｄｉｅｓ．
!"#$%&（"） (５) （*１０)） !"#$%&（"） (６) （*１０)）3"9（7５:;；<:;２．５*，)*１２．５*） Ｉｊｕｓｔｂｒｏｋｅｔｈｅ ４４ ｂｅｃａｕｓｅＩｎｏｔｉｃｅｄｈｉｓｄｏｇｈａｄｓｅｒｉｏｕｓｓｋｉｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎ．”Ｈｅｄｉａｇｎｏｓｅｄａｎｄ
XY=>gh，EghBIK2FKLijklm^nIMNK2。K2FC82op ｔｒｅａｔｅｄｔｈｅｄｏｇｓｃｏｎｄｉｔｉｏｎ，ａｎｄｔｈｅａｎｉｍａｌｗａｓ ４５ ．ＢｕｔｆｏｒＳａｌｋ，ｔｈｅｍａｎｓ ４６ ｗａｓｔｈｅｒｅａｌ
qK2。 ｗａｋｅｕｐｃａｌｌ：“Ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒｎｏｔｉｇｎｏｒｉｎｇｍｅ”ｗｅｒｅｔｈｅｗｏｒｄｓｔｈａｔ ４７ ｈｉｓｎｅｘｔｃｈａｐｔｅｒ．
ＬｅａｒｎｉｎｇｗｉｔｈＳｈｏｒｔＶｉｄｅｏｓ：ＴｉｐｓｆｏｒＳｔｕｄｅｎｔｓ Ｓｏｏｎａｆｔｅｒ，Ｓａｌｋｂｅｇａｎｔｏｄｏｍｏｒｅ， ４８ ｓｍａｌｌｄｒｏｐｉｎｃｌｉｎｉｃｓｔｏｐｒｏｖｉｄｅｍｅｄｉｃａｌｃａｒｅｆｏｒｐｅｔｓ
Ｓｈｏｒｔｖｉｄｅｏｓａｒｅｎｏｔｊｕｓｔｆｏｒｆｕｎ—ｔｈｅｙｃａｎｂｅｇｒｅａｔｔｏｏｌｓｆｏｒｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｍａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｓｕｓｅｔｈｅｍ ｗｈｏｓｅｏｗｎｅｒｓｃｏｕｌｄｎｔａｆｆｏｒｄｉｔａｎｄｗａｌｋｉｎｇｔｈｅｓｔｒｅｅｔｓｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ ４９ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓｗｈｏｓｅｐｅｔｓ
ｔｏｓｔｕｄｙＥｎｇｌｉｓｈ，ｓｃｉｅｎｃｅ，ｏｒｅｖｅｎｈｉｓｔｏｒｙ．Ｂｕｔｈｏｗｃａｎｙｏｕｍａｋｅｓｕｒｅｙｏｕｌｅａｒｎｗｅｌｌｆｒｏｍｔｈｅｍ？ ｎｅｅｄｅｄｈｅｌｐ．Ｒｉｇｈｔａｗａｙ，ｈｅｗａｓ ５０ ｂｙｈｏｗｍｕｃｈｔｈｅｕｎｈｏｕｓｅｄｏｗｎｅｒｓｃａｒｅｄｆｏｒｔｈｅｉｒｂｅｌｏｖｅｄ
Ｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｓｉｍｐｌｅｔｉｐｓ． ｐｅｔｓ．
Ｃｈｏｏｓｅｔｈｅｒｉｇｈｔｖｉｄｅｏｓ Ｈｅａｌｓｏｆｏｕｎｄｍａｎｙｐｅｔｏｗｎｅｒｓｗａｎｔｅｄｔｏ ５１ ｓｔｏｒｉｅｓａｂｏｕｔｔｈｅｉｒｄｏｇｓｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓ．Ｗｉｔｈ
Ｎｏｔａｌｌｓｈｏｒｔｖｉｄｅｏｓａｒｅｇｏｏｄｆｏｒｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｌｏｏｋｆｏｒｏｎｅｓｍａｄｅｂｙｔｅａｃｈｅｒｓｏｒｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｉｒ ５２ ，Ｓａｌｋｓｂｒｏｔｈｅｒ，Ｉａｎ，ｂｅｇａｎ ５３ ｓｏｍｅｏｆｔｈｅｗｏｒｋａｎｄｐｅｒｓｏｎａｌｓｔｏｒｉｅｓｔｏｒａｉｓｅ
ｃｈａｎｎｅｌｓ． ３６ Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｉｆｙｏｕｒｅｌｅａｒｎｉｎｇｇｒａｍｍａｒ，ｃｈｏｏｓｅａｖｉｄｅｏｔｈａｔｅｘｐｌａｉｎｓｊｕｓｔｏｎｅｒｕｌｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓａｂｏｕｔａｎｉｍａｌｗｅｌｆａｒｅ．
ａｔａｔｉｍｅ． Ｈｉｓｂｒｏｔｈｅｒｅｎｃｏｕｒａｇｅｄｈｉｍｔｏ ５４ ｔｈｅｎｅｗｓｏｎｌｉｎｅａｎｄｓｏｏｎｍｏｒｅｌｉｋｅｍｉｎｄｅｄｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ
Ｗａｔｃｈｗｉｔｈａｇｏａｌ ｊｕｍｐｅｄｏｎｂｏａｒｄ．Ｓｉｎｃｅｈｅｓｔａｒｔｅｄ，Ｓａｌｋａｎｄｈｉｓｔｅａｍｈａｖｅｏｆｆｅｒｅｄ ５５ ｔｏｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆａｎｉｍａｌｓ．
Ｂｅｆｏｒｅｙｏｕｐｒｅｓｓ“ｐｌａｙ”，ａｓｋｙｏｕｒｓｅｌｆ：“ＷｈａｔｄｏＩｗａｎｔｔｏｌｅａｒｎｆｒｏｍｔｈｉｓ？”Ｍａｙｂｅｉｔｓａｎｅｗ ４１．Ａ．ｇｒｅｅｔ Ｂ．ｅｘａｍｉｎｅ Ｃ．ｆｅｅｄ Ｄ．ｔｒａｉｎ
Ｅｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｏｒａｍａｔｈｆｏｒｍｕｌａ． ３７ Ｔｈｉｓｈｅｌｐｓｙｏｕｓｔａｙｆｏｃｕｓｅｄ，ｎｏｔｊｕｓｔｗａｔｃｈｐａｓｓｉｖｅｌｙ． ４２．Ａ．ｉｇｎｏｒｅｄ Ｂ．ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ Ｃ．ｃｏｎｔａｃｔｅｄ Ｄ．ｐｅｒｓｕａｄｅｄ
Ｄｏｎｔｗａｔｃｈｔｏｏｍａｎｙａｔｏｎｃｅ ４３．Ａ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ Ｂ．Ｂｅｓｉｄｅｓ Ｃ．Ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ Ｄ．Ｈｏｗｅｖｅｒ
Ｉｔｓｅａｓｙｔｏｋｅｅｐｓｃｒｏｌｌｉｎｇｔｏｔｈｅｎｅｘｔｖｉｄｅｏ，ｂｕｔｙｏｕｒｂｒａｉｎｎｅｅｄｓｔｉｍｅｔｏｔａｋｅｉｎｔｈｅ ４４．Ａ．ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ Ｂ．ｒｏｕｔｉｎｅ Ｃ．ａｇｒｅｅｍｅｎｔ Ｄ．ｂａｌａｎｃｅ
ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．Ｗａｔｃｈ１—２ｖｉｄｅｏｓ，ｔｈｅｎｓｔｏｐｆｏｒａｗｈｉｌｅ． ３８ Ｙｏｕｃａｎａｌｓｏｗｒｉｔｅｄｏｗｎｋｅｙｐｏｉｎｔｓｏｒ ４５．Ａ．ａｄｏｐｔｅｄ Ｂ．ｉｎｆｅｃｔｅｄ Ｃ．ｔｒａｃｅｄ Ｄ．ｔｒａｎｓｆｏｒｍｅｄ
ｅｘｐｌａｉｎｗｈａｔｙｏｕｌｅａｒｎｅｄｔｏａｆｒｉｅｎｄ． ４６．Ａ．ｔｏｎｅ Ｂ．ｆｏｒｇｉｖｅｎｅｓｓ Ｃ．ｇｒａｔｉｔｕｄｅ Ｄ．ｃｏｍｍｅｎｔ
Ｕｓｅｓｕｂｔｉｔｌｅｓ（5œ） ４７．Ａ．ｉｍｐｒｏｖｅｄ Ｂ．ｉｎｓｐｉｒｅｄ Ｃ．ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄ Ｄ．ｄｉｓｐｌａｙｅｄ
Ｍｏｓｔｌｅａｒｎｉｎｇｖｉｄｅｏｓｈａｖｅｓｕｂｔｉｔｌｅｓ．Ｔｕｒｎｔｈｅｍｏｎ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｆｏｒＥｎｇｌｉｓｈｖｉｄｅｏｓ． ３９ Ｙｏｕ ４８．Ａ．ｓｅｔｔｉｎｇｕｐ Ｂ．ｓｅｔｔｉｎｇｏｆｆ Ｃ．ｓｅｔｔｉｎｇａｓｉｄｅ Ｄ．ｓｅｔｔｉｎｇｄｏｗｎ
ｃａｎｒｅａｄａｌｏｎｇａｎｄｌｅａｒｎｈｏｗｗｏｒｄｓａｒｅｓｐｅｌｌｅｄａｎｄｕｓｅｄｉｎｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． ４９．Ａ．ｆｒｕｓｔｒａｔｅｄ Ｂ．ｈｏｐｅｌｅｓｓ Ｃ．ｈｏｍｅｌｅｓｓ Ｄ．ｅｌｄｅｒｌｙ
Ｐｒａｃｔｉｃｅｗｈａｔｙｏｕｌｅａｒｎ ５０．Ａ．ｂｏｔｈｅｒｅｄ Ｂ．ａｍｕｓｅｄ Ｃ．ａｌａｒｍｅｄ Ｄ．ｓｔｒｕｃｋ
Ｗａｔｃｈｉｎｇｉｓｊｕｓｔｔｈｅｆｉｒｓｔｓｔｅｐ．Ｔｏｒｅａｌｌｙｌｅａｒｎ，ｙｏｕｎｅｅｄｔｏｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｉｆａｖｉｄｅｏｔｅａｃｈｅｓａｎｅｗ ５１．Ａ．ｒｅｐｅａｔ Ｂ．ｓｈａｒｅ Ｃ．ｅｘｔｅｎｄ Ｄ．ｃｏｎｎｅｃｔ
ｄａｎｃｅｍｏｖｅ，ｔｒｙｉｔｙｏｕｒｓｅｌｆ． ４０ Ｔｈｉｓｗａｙ，ｙｏｕｌｌｒｅｍｅｍｂｅｒｂｅｔｔｅｒａｎｄｍａｋｅｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇｓｔｉｃｋ． ５２．Ａ．ａｄｍｉｓｓｉｏｎ Ｂ．ａｍｂｉｔｉｏｎ Ｃ．ｐｅｒｍｉｓｓｉｏｎ Ｄ．ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ
Ａ．Ｔｈｉｓｈｅｌｐｓｙｏｕｔａｋｅｉｎｔｈｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｍｏｒｅｄｅｅｐｌｙ． ５３．Ａ．ｄｏｃｕｍｅｎｔｉｎｇ Ｂ．ａｎａｌｙｚｉｎｇ Ｃ．ａｓｓｅｓｓｉｎｇ Ｄ．ｒｅｖｉｓｉｎｇ
Ｂ．Ｔｈｅｙｓｈｏｕｌｄｂｅｃｌｅａｒａｎｄｎｏｔｔｏｏｆａｓｔ． ５４．Ａ．ｃｒｅａｔｅ Ｂ．ｓｅａｒｃｈ Ｃ．ｃｌａｒｉｆｙ Ｄ．ｓｐｒｅａｄ
Ｃ．Ｉｆｉｔｓａｓｃｉｅｎｃｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ，ｔｒｙｔｏｄｏａｓｉｍｐｌｅｖｅｒｓｉｏｎａｔｈｏｍｅ． ５５．Ａ．ｔｒｅａｔｍｅｎｔ Ｂ．ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ Ｃ．ｃｏｍｐａｎｙ Ｄ．ｎｕｔｒｉｔｉｏｎ
Ｄ．Ｔｈｉｓｍａｋｅｓｉｔｅａｓｉｅｒｔｏｆｏｌｌｏｗ，ｅｖｅｎｉｆｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｔａｌｋｓｆａｓｔ． 3"9（7１０:;；<:;１．５*，)*１５*）
Ｅ．Ｙｏｕｃａｎａｌｓｏｕｓｅｔｈｅｍｔｏｃｈｅｃｋｙｏｕｒｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ． XY=>gh，um^nkl１DvwIxy\z{|xyI}~(cid:127)(cid:128)。
Ｆ．Ｋｅｅｐｔｈｉｓｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｙｏｕｒｍｉｎｄｗｈｉｌｅｗａｔｃｈｉｎｇ． ＩｎａＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅ（ＴＣＭ）ｎｉｇｈｔｍａｒｋｅｔａｔＬｉａｏｎｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌ
Ｇ．Ｓｏｍｅｖｉｄｅｏｓｃａｎｈｅｌｐｙｏｕｒｅｌａｘａｆｔｅｒａｌｏｎｇｄａｙ． ＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅ（ＬＮＵＴＣＭ），ａｆｏｒｅｉｇｎｆａｃｅｓｔｏｏｄｏｕｔａｔｔｈｅｍａｒｋｅｔ．Ｈｅｗａｓ ５６ （ｄｅｅｐ）
3J4* $rst（789，)*３０*） ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｎｇｏｎｍａｋｉｎｇｓｐｅｃｉａｌｂａｌｌｓ，ａｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅｆｏｒｉｍｐｒｏｖｉｎｇａｐｐｅｔｉｔｅａｎｄ
3’9（7１５:;；<:;１*，)*１５*） ｄｉｇｅｓｔｉｏｎ（ß(cid:239)）．
XY=>gh，E<;GHIＡ、Ｂ、Ｃ、ＤeDK2FKLMNK2。 ＬｉｕｓｊｏｕｒｎｅｙｆｒｏｍＨｕｎｇａｒｙｔｏＬＮＵＴＣＭｗａｓｎｏｔｊｕｓｔａｃａｄｅｍｉｃ ５７ ｐｅｒｓｏｎａｌ．Ａｓａｃｈｉｌｄ，Ｌｉｕ
Ｄｒ．ＪｏｎａｓＳａｌｋｓｍｅｄｉｃａｌｃａｒｅｔｏｐｅｔｓｏｎｔｈｅｓｔｒｅｅｔｓｓｔａｒｔｅｄｔｅｎｙｅａｒｓａｇｏａｓａｐｅｒｓｏｎａｌｍｉｓｓｉｏｎ ｏｆｔｅｎｓｔｒｕｇｇｌｅｄｗｉｔｈｄｉｇｅｓｔｉｖｅｉｓｓｕｅｓａｎｄｗｅｓｔｅｒｎｍｅｄｉｃｉｎｅｏｆｆｅｒｅｄｌｉｔｔｌｅ ５８ （ｒｅｌｉｅｖｅ）．Ｓｏ，Ｌｉｕｓ
ｔｈａｔｈｅｋｅｐｔｔｏｈｉｍｓｅｌｆ． ｆａｔｈｅｒ， ５９ ｇｒａｄｕａｔｅｏｆＬＮＵＴＣＭ，ｔｕｒｎｅｄｔｏｈｉｓｏｗｎｔｒａｉｎｉｎｇ．ＨｅａｐｐｌｉｅｄｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅ
Ｏｎｅｍｏｒｎｉｎｇ，ｈｅｓｔｏｐｐｅｄｔｏ ４１ ｔｈｅｄｏｇｏｆａｂｅｇｇａｒｏｕｔｓｉｄｅａｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅｓｔｏｒｅ．“Ｉｄｓｅｅｎ ｍｅｄｉｃｉｎａｌｐｉｅｃｅｓｔｏＬｉｕｓｂｅｌｌｙｂｕｔｔｏｎ（(cid:252)(cid:253)）．Ｉｎａｍａｔｔｅｒｏｆｍｏｎｔｈｓ，Ｌｉｕｓｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｍｐｒｏｖｅｄ
ｔｈｉｓｇｕｙｂｅｆｏｒｅａｎｄ ４２ ｈｉｍ．Ｒｅｇｒｅｔｔａｂｌｙ，Ｉｊｕｓｔｗａｌｋｅｄｂｙｈｉｍ，”Ｓａｌｋｓａｉｄ．“ ４３ ，ｔｈａｔｄａｙ， ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ．
!"#$%&（"） (７) （*１０)） !"#$%&（"） (８) （*１０)）Ｉｎ２０１９， ６０ （ｄｒｉｖｅ）ｂｙｂｏｔｈａｌｏｖｅｆｏｒｔｈｅａｎｃｉｅｎｔｐｒａｃｔｉｃｅａｎｄａｄｍｉｒａｔｉｏｎｆｏｒｈｉｓｆａｔｈｅｒ， Ｊａｃｋｃｏｕｌｄｎｔｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｗｈｙｈｉｓｍｏｔｈｅｒｄｉｄｎｔｓｅｅｔｈｅｖａｌｕｅｉｎｗｈａｔｈｅｗａｓｄｏｉｎｇ．Ｈｅｆｅｌｔｔｈａｔ
ＬｉｕｌｅｆｔＨｕｎｇａｒｙｆｏｒＣｈｉｎａ．“ＩｋｎｅｗＩｈａｄｔｏｃｏｍｅｔｏｔｈｅｓｏｕｒｃｅｔｏｔｒｕｌｙｌｅａｒｎ，”ｈｅｓａｉｄ．Ｄｕｒｉｎｇｈｉｓ ｓｈｅｗａｓｈｏｌｄｉｎｇｈｉｍｂａｃｋａｎｄｎｏｔａｌｌｏｗｉｎｇｈｉｍｔｏｐｕｒｓｕｅｈｉｓｔｒｕｅｉｎｔｅｒｅｓｔｓ．“Ｗｈｙｃａｎｔｙｏｕｓｅｅｈｏｗ
ｓｔｕｄｉｅｓ，Ｌｉｕｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ６１ ＴＣＭｂｒｏａｄｅｎｅｄａｎｄｄｅｅｐｅｎｅｄ．Ｈｅｂｅｇａｎａｐｐｌｙｉｎｇ ６２ ｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｈｉｓｉｓｔｏｍｅ？”Ｊａｃｋａｓｋｅｄｈｉｓｍｏｔｈｅｒａｎｇｒｉｌｙ．“ＩｍｎｅｖｅｒｇｏｉｎｇｔｏｂｅｈａｐｐｙｉｆＩｈａｖｅｔｏ
ｈａｄｌｅａｒｎｅｄｔｏｈｉｓｏｗｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎ． ｓｐｅｎｄｍｙｌｉｆｅｄｏｉｎｇｔｈｉｎｇｓｔｈａｔＩｓｈｏｗｎｏｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｊｕｓｔｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙａｒｅｐｒａｃｔｉｃａｌｏｒｍａｋｅｙｏｕ
ＴｈｅｎｉｇｈｔｍａｒｋｅｔｐｒｏｖｉｄｅｄａｒａｒｅｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｆｏｒＬｉｕｔｏｓｅｅＴＣＭ ｉｎａｃｔｉｏｎｏｕｔｓｉｄｅｔｈｅ ｐｒｏｕｄ．”
ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ｈｅｅａｇｅｒｌｙｔｏｏｋｐａｒｔｉｎ ６３ （ｖａｒｙ）ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．Ｈｅｗａｔｃｈｅｄｓｅａｓｏｎｅｄｐｒａｃｔｉｔｉｏｎｅｒｓａｔ
Ｔｈｅｏｎｃｅｐｅａｃｅｆｕｌｈｏｍｅｗａｓｆｉｌｌｅｄｗｉｔｈｔｅｎｓｉｏｎａｎｄａｎｇｅｒ．Ｈｉｓｍｏｔｈｅｒｓｖｏｉｃｅｇｒｅｗｌｏｕｄｅｒａｓ
ｗｏｒｋ， ６４ （ａｂｓｏｒｂ）ｔｈｅｉｒｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓａｎｄｉｎｓｉｇｈｔｓ．
ｓｈｅｓｈｏｕｔｅｄ，“Ｙｏｕｃａｎｔｊｕｓｔｄｏｗｈａｔｅｖｅｒｙｏｕｗａｎｔ！Ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｂｅｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅｆｏｒｙｏｕｒｆｕｔｕｒｅ！”
ＦｏｒＬｉｕ，ｔｈｅｅｖｅｎｔｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄｈｉｓｄｅｓｉｒｅ ６５ （ｂｒｉｎｇ）ｔｈｉｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅｂａｃｋｔｏＨｕｎｇａｒｙ．
Ｊａｃｋ，ｆｕｅｌｅｄｂｙｈｉｓｏｗｎｆｒｕｓｔｒａｔｉｏｎ，ｓｈｏｔｂａｃｋ，“Ｉａｍｔｉｒｅｄｏｆｙｏｕａｌｗａｙｓｔｅｌｌｉｎｇｍｅｗｈａｔｔｏｄｏ！Ｉａｍ
“Ｍａｎｙｙｅａｒｓａｇｏ，ｍｙｆａｔｈｅｒｃａｍｅｔｏｓｔｕｄｙＴＣＭ．Ｎｏｗ，Ｉｍｈｅｒｅ，ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇｔｈａｔｌｅｇａｃｙ，”ｈｅｓａｉｄ．
ｎｏｔａｃｈｉｌｄａｎｙｍｏｒｅ！Ｙｏｕｏｎｌｙｃａｒｅａｂｏｕｔｙｏｕｒｏｗｎｆｅｅｌｉｎｇ！Ｙｏｕｎｅｖｅｒｔｈｏｕｇｈｔａｂｏｕｔｍｙｆｅｅｌｉｎｇ！”
3e4* (cid:129)c（789，)*４０*）
Ｔｈｅｙｗｅｒｅｓｏｃａｕｇｈｔｕｐｉｎｔｈｅｉｒｏｗｎａｎｇｅｒａｎｄｈｕｒｔｔｈａｔｔｈｅｙｆａｉｌｅｄｔｏｓｅｅｈｏｗｔｈｅｉｒｗｏｒｄｓａｎｄ
3’9（)*１５*）
ａｃｔｉｏｎｓｗｅｒｅａｆｆｅｃｔｉｎｇｅａｃｈｏｔｈｅｒ．
６６．(cid:254)(cid:255)Æ!(cid:140)"#$%(cid:229)&27’($)，*+Z,-.(cid:131)/012，|(cid:130)¨“Ｔｈｅ
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ＷｈｅｎＪａｃｋｈｅａｒｄｈｉｓｍｏｔｈｅｒｓｗｏｒｄｓ，ｒｅｇｒｅｔｆｕｌｔｅａｒｓｒｏｌｌｅｄｄｏｗｎｈｉｓｆａｃｅ．
3"9（)*２５*）
６７．XY=>(cid:130)(cid:131)，(cid:132)(cid:133)(cid:134)|(cid:135)WGH?(cid:136)(cid:137)(cid:138)$(cid:139)(cid:129)8?，(cid:140)(cid:141)(cid:142)(cid:143)’(cid:144)O(cid:145)Igh。
Ｊａｃｋｗａｓａｂｒｉｇｈｔａｎｄｃｕｒｉｏｕｓｃｈｉｌｄ，ａｌｗａｙｓｅａｇｅｒｔｏｌｅａｒｎｎｅｗｔｈｉｎｇｓａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｍｙｓｔｅｒｉｏｕｓ
ｗｏｒｌｄａｂｏｕｔｓｃｉｅｎｃｅ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｈｅｏｆｔｅｎｆｏｕｎｄｈｉｍｓｅｌｆｉｎｄｉｓａｇｒｅｅｍｅｎｔｗｉｔｈｈｉｓｍｏｔｈｅｒ．Ｈｉｓｍｏｔｈｅｒ
ｗａｓａｌｗａｙｓｂｕｓｙｗｉｔｈｈｅｒｗｏｒｋａｎｄｓｈｅｄｉｄｎｔｈａｖｅｅｎｏｕｇｈｔｉｍｅｔｏｌｅａｒｎａｂｏｕｔｈｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｓａｎｄ
ｐａｓｓｉｏｎｓ．
Ｏｎｅｄａｙ，Ｊａｃｋｃａｍｅｈｏｍｅｆｒｏｍｓｃｈｏｏｌｆｅｅｌｉｎｇｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙｅｘｃｉｔｅｄ．Ｈｅｊｕｓｔｆｏｕｎｄａｓｃｉｆｉｂｏｏｋ
ａｂｏｕｔａｎａｄｖｅｎｔｕｒｅｏｎｔｈｅｍｏｏｎ．Ｕｐｏｎａｒｒｉｖｉｎｇａｔｈｏｍｅ，ｈｅｃｏｕｌｄｎｔｔｅａｒｈｉｍｓｅｌｆａｗａｙｆｒｏｍｔｈｅ
ｂｏｏｋ．Ｈｅｒｅａｄａｎｄｒｅａｄｕｎｔｉｌｉｔｗａｓｄａｒｋ．Ｈａｖｉｎｇｆｉｎｉｓｈｅｄｒｅａｄｉｎｇｉｔ，ｈｅｃｏｕｌｄｎｔｗａｉｔｔｏｓｈａｒｅｉｔｗｉｔｈ
ｈｉｓｍｏｔｈｅｒ，ｏｎｌｙｔｏｂｅｔｏｌｄｔｈａｔｈｅｓｈｏｕｌｄｆｏｃｕｓｏｎｍｏｒｅｐｒａｃｔｉｃａｌｓｕｂｊｅｃｔｓｌｉｋｅｍａｔｈａｎｄｈｉｓｔｏｒｙ，
ｗｈｉｃｈｗｏｕｌｄｈｅｌｐｈｉｍｇｅｔｉｎｔｏａｇｏｏｄｃｏｌｌｅｇｅａｎｄｈａｖｅａｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｃａｒｅｅｒ．
!"#$%& （"） (９) （*１０)） !"#$%&（"） (１０) （*１０)）
