当前位置:首页>文档>精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题

精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题

  • 2026-03-08 04:27:08 2026-03-08 04:10:03

文档预览

精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题
精品解析:2024年北京市石景山区中考一模语文试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B语文七八九_北京9下语文_2023-2024_精品解析:2024届北京市石景山区中考一模语文试题

文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.233 MB
文档页数
10 页
上传时间
2026-03-08 04:10:03

文档内容

石景山区 2024 年初三统一练习 语文试卷 考生须知 1.本试卷共12页,共五道大题,27道小题,满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用(共13分) 班级开展以“故事的力量”为主题的综合性学习活动。各组进行专题研究,在展示交流会上分享成果,并 结集成册,同时制作数字班刊相关栏目。你负责编辑,请完成下列任务。 1. 在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“故事的力量”作为标题__________。 2. 第一组同学向大家介绍莫言演讲词“讲故事的人”。下面对其文稿中的字音和字形解说不正确的一项是 ( ) 自己的故事总是有限的,讲完自己的,就必须讲他人的。当然,我对他们都进行了文学化处理,使他 们成为文学形象。写作时,有时我使用他们的真实姓名,借此获得一种亲近感。有人找我父亲发泄不满, 我父亲替我道歉,同时开导他们不要当真:“《红高粱》中他第一句就说‘我父亲这个土匪种’,我都不 在意,你们还在意什么?” 写社会现实类小说时,面对的最大问题,是不使它变成一个社会事件的纪实报告。小说家自然有自己 的立场和观点,但在写作时,必须站在人的立场上,把所有人都当作人来写。只有这样,文学才能发端于 事件但超越事件。 A. “处”在此处是“处置”的意思,应读作“chǔ”。 B. “当”在此处是“应当”的意思,应读作“dāng”。 C. “纪”在此处是“记录”的意思,应写作“纪”。 D. “作”在此处是“当成”的意思,应写作“作”。 3. 第二组同学向大家介绍“如何讲好故事”。下面文稿中成语使用不恰当的一项是( ) 如果你想成为讲故事高手,最佳途径之一是向经典名著学习。《水浒传》继承了宋元以来“说话”的艺术, 情节跌宕起伏,人物个性鲜明,结构安排错落有致,犹如抽丝剥茧,集英雄好汉于梁山。其中林冲的故事, 从狱庙烧香到水泊落草,从逆来顺受、委曲求全到忍无可忍、奋起反抗,其间迂回曲折,穿插衔接,有伏 笔,有照应,浑然天成。 第1页/共10页 学科网(北京)股份有限公司A. 跌宕起伏 B. 抽丝剥茧 C. 委曲求全 D. 浑然天成 4. 第三组同学的专题研究成果是“故事的语言”,其文稿中引用了一段叶圣陶先生的话。你想准确把握其 中“经济”的意思,查阅了《现代汉语词典》。根据词典释义及文段内容,“经济”在这里的意思是 _______。 用语言讲述一件事情,往往噜噜苏苏,不 厌其详。传述一场对话,更是照样述说, 甲说什么,乙说什么,甲又说什么,乙又 说什么。做文章不能这样。文章为求写作 和阅读双方的省事,最要讲究经济。一篇 文章,把紧要的话都漏掉,没有显露出什 么中心来,这算不得经济。 5. 第四组同学向大家介绍其专题研究成果,你帮助他们在开头设计一个问题引发同学们的思考。请在下面 横线上填写恰当的内容。 我们发现了一个值得研究的现象:很多文学作品都有背后的故事,如《石壕吏》的背后是杜甫赴任途 中写下“三吏三别”的故事,①_______,《龙须沟》的背后是老舍到北京城南和老百姓拉家常的故事, 《钢铁是怎样炼成的》的背后是奥斯特洛夫斯基从童工成长为坚强的共产主义战士的故事……经过研究, 我们得出的结论是②______。 6. 第五组同学向大家介绍其专题研究成果。你发现画线句存在问题,请作出修改。 好的故事可以展现一个民族的精气神。我们从来不缺乏好故事的素材。说起责任,抗美援朝老战士哪 怕只剩一支枪,一个人,也要战斗到底,用行动诠释着老一辈的使命担当;谈及奋斗,我国空间站首位载 荷专家桂海潮一步一个脚印从大山奔向广袤宇宙,身体力行地证明了当代人的接力传承;提到热爱,贵州 “村超”和“村BA”的队员面对强大的对手决不放弃,用拼搏书写人民对美好生活的歌颂。这些榜样 。 7. 你帮助第五组同学完善文稿。请在上面文段最后一句的横线处,用“不仅是……更是……的句式将其补 充完整,点明榜样的力量。 二、古诗文阅读(共17分) 其他几位同学借助课内外文章开展专题研究,并根据文章内容设计了学习任务,和同学们进 行互动,引发大家的持续思考。第六组同学涉及任务如下: (一)默写。(共4分) 8. 古诗文里的人物对话有不同的表现方式,有的是直接引语,有的是间接引语。请将下面两空补充完整。 (1)“家中有阿?”“遥看是君家,________。”(汉乐府《十五从军行》) 第2页/共10页 学科网(北京)股份有限公司(2)问今是何世,乃不知有汉,_________。(陶渊明《桃花源记》) (3)讲故事一般要交代故事发生的时间、地点,写诗也会经常提及。请写出意在交代时间或地点的两句 诗:“①________,②_________”。(本试卷中出现的诗句除外) (二)(共5分) 阅读《卖炭翁》,完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中 歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将 惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 9. 根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。 本诗先叙述卖炭翁生活的①_______,接着讲述他专选冰雪天去长安城卖炭,希望能卖个好价钱,结果却 遭到②__________,一车炭最终仅换得少许纱绫。 的 10. 好故事离不开个性鲜明 人物形象,而刻画人物形象又离不开生动传神的细节描写。请从诗中选择两 句精彩的细节描写,分析其对刻画卖炭翁形象所起的作用。 (三)(共8分) 阅读《曹刿论战》,完成下面小题。 曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍, 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大 之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国, 难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 11. 第六组同学完成“每日一字”的文言词语积累作业,其中有错误的一项是( ) 第3页/共10页 学科网(北京)股份有限公司A. B. C. D. 12. 在讨论鲁庄公这一人物时,同学们分别对曹刿认为“肉食者鄙”的原因做了解释,其中不正确的一项 是( ) A. 同学甲:鲁庄公想通过分给人衣食来获得民心,却没意识到这只是小恩小惠。 B. 同学乙:鲁庄公想通过如实汇报祭品来获得神的佑护,却不知道这是小诚信。 C. 同学丙:鲁庄公对于所有的案件,都要按实情来处理,却不知这是不可能的。 D. 同学丁:鲁庄公在战场上不察敌情,急于进军,追击敌人,表明他鲁莽冒进。 13. 根据《曹刿论战》及下面材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公 曰:“未可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈 而后击之,宋师败绩。国人皆咎 公。公 ① ② 曰:“君子不重伤 ,不禽 二毛 。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。” ③ ④ ⑤ (取材于《左传·僖公二十二年》) 【注】①陈:同“阵”,摆好阵列。②咎:归罪,指责。③重(chóng)伤:伤害已伤者。④禽:同 “擒”。⑤二毛:指老人。 《左传》是中国史传文学“春秋笔法”的典范。春秋笔法,即在实录史实中暗含褒贬,比如曹刿和宋公, 同样是面对强敌,同样以简洁的语言指挥战斗,却表现出二人截然不同的性格,暗含作者不同的态度:曹 刿认真研判敌情,寻找战机,作者褒扬其①___________,宋公则坚持“②___________”的做法,以致贻 误战机,作者贬抑其迂腐固执。 三、现代文阅读(共25分) (一)(共7分) 阅读下面的材料,完成下面小题。 【材料一】 据中国互联网络信息中心发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2023年6月, 我国短视频用户规模达到10.26亿人,用户使用率高达95.2%,短视频成为全民应用。有人认为这是短视频 的最好时代。其实,与其说这是短视频最好的时代,不如说短视频遇到了最好的时代。 短视频的蓬勃发展归根结底还是源于自身的特点:一是短视频的“短”令观众所见即精华,其内容具 第4页/共10页 学科网(北京)股份有限公司有典型的片段性特征,引人注目的内容往往被前置。二是短视频的“秀”令观众跃跃欲试,容易找到自信 和自我。只要想“秀”敢“秀”,舞台随时有,时间不限量。三是短视频的“聊”拉近了内容创作者与观 众之间的距离,建立起一个“人以群分”的纽带,顺应了互联网时代人们的文化需求和社交需求。 短视频时代已经来临,国家不断推出积极的发展政策,建立长效的治理机制,犹如车之两轮、鸟之两 翼,赋能短视频行业实现高质量发展。 【材料二】 随着短视频行业生态持续优化,大量优质短视频不断涌现,讲述中国式现代化、高科技创新、智慧创 意生活等丰富多元的生动故事,彰显中华民族优秀传统文化和现代文明的魅力,持续引发国内国际关注, 形成现象级爆款。纪念中国改革开放40周年的《40年回眸,我们和北京一起绽放》微纪录片中,40位外 籍专家评北京巨变,全球总浏览量达6亿人次,成为全球传播当代中国价值与文化、塑造北京良好国际形 象的典型案例。30集系列微纪录片《京味》,从30个角度绘就30个最新、最美、最好的北京,通过时代 的进步、城市的发展、深刻的转型,展现首都发生的历史性变化。北京市连续组织四届“爱上北京的100 个理由”短视频大赛,征集外国友人制作的短视频6000多部(前三届统计数据),从读书到创业,从短期 旅行到定居生活,从胡同烟火到历史文化,从衣食住行到风土人情,国际友人爱上北京的理由不胜枚举, 这些获奖佳作让更多人看到了一个真实、友善、时尚、宜居的北京。作为海外最有影响力的短视频平台, 截止2023年4月,TiKTok活跃用户突破15亿,成为传播中国非遗文化很好的载体。从海外网友的转发或 留言里,看到很多类似“中国匠人”“艺术品”“匠人精神”等词汇的出现,他们被中国非遗的精妙绝伦 所震撼,也毫不吝啬地为其转发、点赞。一份以TikTok为主要数据分析源的研究报告显示,______。被 “圈粉”的海外年轻用户,是中华优秀传统文化最好的信使。 【材料三】 第5页/共10页 学科网(北京)股份有限公司“科目三”火遍全球,“尔滨”冰雪旅游创意“出圈”,一波又一波各地文旅“喊麦”等,大量网友 跟进,引发国内国外、南方北方、线上线下的欢乐互动和体验分享,促进了民心相通、文化交流、经济发 展。以“银发知播”为代表的老年群体作为移动互联网重要的增量来源,在短视频领域非常活跃,创作动 力源源不断。应推动这种全民共创、全民共享、全球传播的新业态快速发展,从而扭转我国国际传播主体 总量不足的现状,构建规模化、广覆盖的国际传播新格局。 【材料四】 兼具创作艺术作品、设计虚拟世界、讲述故事、表达情感等能力的AI(人工智能)视频工具不断亮相, AI生成内容大潮已经逐渐从文本和图片,进一步转向视频。在短视频领域,AI将造成颠覆性的冲击,大 量内容自动生成,效率大幅提升,而原有文案模写、视频拍摄、场景搭建、视频剪辑等工作被取代,制作 成本大幅缩减。对视频质量要求不高的广告营销、自媒体等领域,以及数字人直播等模式,会率先受到影 响。以制作难度较低的口播视频为例,其生产过程转变为:AI根据用户需求自动生成文案——AI配音生 成音频——AI视频合成,耗时只需几分钟。更高难度的视频也能通过AI完成,一款最新的文本转视频工 具,能根据200个词左右的提示语生成2分钟以上的长镜头,讲述一个完整的故事。 但短视频作为典型的内容创作行业,其商业化逻辑与动漫、游戏、网络文学类似,需要以稳定的质量、 前后连贯一致的风格进行持续内容更新,培养用户粘性,现阶段AI很难做到这一点。 的 14. 根据【材料二】 文字和图片信息,将【材料二】横线处的内容补充完整。 15. 根据以上四则材料,下列说法不符合文意的一项是( ) A. 短视频可以让普通人彰显个体的价值和意义。 B. 短视频在宣传中国文化方面具有独特的优势。 的 C. 网友源源不断 创作动力促进经济文化交流。 D. 人工智能技术首先影响制作成本较高的领域。 16. 根据上述材料推测,我国短视频行业未来发展趋势是①________、②__________、③________。 (二)(共11分) 阅读《每一筷子下去都是历史》,完成下面小题。 每一筷子下去都是历史 ①张良仁教授上周的行程表是这样的:“周一,上午拍摄北京烤鸭,下午核对英文字幕;周二,上午 准备课件,下午和晚上,上两堂大课;周三,上午拍摄东晋墓展,下午给研究生开组会,晚上连线直播吃 烧烤;周四,上午拍摄奶茶,下午拍摄羊蝎子;周五,全天接受采访……”到南京大学历史学院就职以来, 他在这里工作了9年,活动半径不超过5公里。吃饭基本在家和食堂解决,朋友来了才出去小撮一顿,虽 喜欢美食,却远算不上“吃货”。可如今,隔两天就得进城觅食,店在哪里,他就在哪里。 第6页/共10页 学科网(北京)股份有限公司②一个考古学家做短视频,却不讲考古,讲美食,是不是有点奇怪?会不会过于艰深,寡淡乏味? ③2023年7月,在几位朋友的帮助下,他开设了短视频平台账号。每一期视频的诞生都是一次集体作 战:团队成员先去踩点、撰写脚本,张良仁审定核心素材,确认文字表达,然后开始探店录制,回来配音 解说,最后进行剪辑、修改。他们先从南京人熟悉的美食开始,专门做了一个“吃鸭”系列,起名“鸭生 不易”。拍南京烤鸭时,张良仁招呼老板“来四分之一前脯,再搭一根脖子”,做派地道,架势娴熟,一 边请“粉丝先吃”,一边科普金陵的鸭如何随朱棣到了北京,直至成为今日登堂入室的国宴大菜。拍鸭油 烧饼时,【甲】他一口咬下鼓起圆润肚腩、浑身沾满芝麻的烧饼,慢慢追溯烧饼的历史。拍芋泥香酥鸭时, 他说这道被电视剧带火的美食是新发明的料理,没什么好讲,随后又在网友的请求下,欣然讲起光绪帝阴 差阳错发明香酥鸭的轶事。 ④因为戴着帽子、背着书包走街串巷觅食的形象深入人心,张良仁被网友们称为“中国版孤独的美食 家”。吃到糖粥藕,他讲起了马王堆汉墓出土的2000多年前的藕片汤,由此说到考古中有机物的保护技术; 吃到酸菜鱼,他介绍酸菜的做法源自《诗经》中记载的“菹”。一笼汤包的历史,他从7000年前的蒸笼讲 到宋朝的“山洞梅花包子”;一碗馄饨的演变,他从三国的《广雅》说到清代的《随园食单》;一次旋转 小火锅挑战,吃什么就讲什么,每一筷子下去都是历史——南宋诞生的油条、唐朝就有的腐竹、北宋普及 的面筋,就连方便面也不是日本人首创,早在18世纪,中国书法家伊秉绶就发明了它的前身“伊府 面”……边“探店”边讲述美食中的考古知识,最后他不忘调侃一下早已馋涎欲滴的网友:【乙】 “ 我饱 了,你们呢?有没有被知识喂饱呢? ” ⑤这些年来,习惯了面对土、面对书、面对文物,这一次要面对镜头,对张良仁来说,挑战可谓艰巨。 为此,他专门请了一位播音员纠正自己的发音和吐宇。团队里的年轻人熟悉网络用语,救他用在视频里。 他虽然内心吐槽,但也照单全收,对着镜头往老鸭粉丝汤里倒上辣油,说“简直绝绝子”。演技也是一大 难题。一开始,张良仁吃着吃着就忘词了,表情僵硬奇怪,再加上被围观,浑身不自在。后来慢慢习惯了, 也体会到演员的不容易。“端上来热气腾腾的,等各个角度拍一遍,几十分钟过去了,吃到嘴里,菜凉了, 面条、粉丝也坨了,再好吃的东西也不好吃了,但你还得表现出特别美味的样子。”张良仁给自己的演技 打59分,“差一分及格,还要继续学习。” ⑥一个有点“社恐"的“书呆子”教授,非要这样抛头露面、自讨苦吃,是不是不务正业? ⑦1991年从北京大学考古系毕业后,他进入中国社会科学院考古研究所商周研究室。在商周考古领域, 前辈大家们早已论著颇丰,难寻新意,想找新方向又缺乏灵感,他决定出国留学,改学外国考古。2014年, 张良仁来到南京大学开设“世界考古”课程。并启动了酝酿已久的外国考古项目:在俄罗斯,中俄联合考 古队在阿尔泰边疆区开展了调查发掘工作,研究额尔齐斯河沿线的人群迁徙、冶金技术、农业和家畜传播; 在伊朗,中伊联合考古队揭开了纳德利土丘的神秘面纱,在这处古丝绸之路的重要路段,考察文化的交流 与互动。在他看来,世界考古是中国考古学未来的发展方向,“过去,是西方发达国家的考古学家们去非 第7页/共10页 学科网(北京)股份有限公司洲、西亚、南美发掘;现在,身处一个崛起的大国,该轮到我们的考古学家为世界考古作贡献了。现在的 影视作品、自媒体平台讲历史故事,总是围着秦始皇、汉武帝、唐太宗转,老百姓也需要了解亚历山大、 拿破仑、伊丽莎白女王。这就要求我们的学者走出去,了解当地的民情民俗、历史文化,向大众传递、科 普这些知识。这样,当我们探讨一些国际问题时,也会更加客观公允。只有走进世界,才能走出自己;只 有认识世界,才能认识自己。” ⑧在国外考古,常常要面对不同工作模式的转换碰撞。在中亚草原,张良仁体验了俄式发掘的“简单 粗暴”,那里地层简单,“挖土就行”,但人烟稀少,雇不到民工,于是师生每人一把铁锹,抡圆膀子先 挖了一个月的土。在伊朗高原,中国独有的考古钻探工具“洛阳铲”大展神威,探铲打入地下,把土提上 来,据此识别下面有什么遗迹,很快就把一大片区域摸清楚了,轻便,快速,高效。伊朗的考古学家很感 兴趣,特意派人来学习,张良仁手把手地将钻探技术传授给外国同行,最后还把探铲送给他们。 ⑨至于风吹雪打、日晒雨淋,则和国内考古并无二致。对张良仁来说,考古的辛劳背后也有愉悦和享 受:白天在天寒地冻的工地上发掘,晚上在温暖的房子里喝茶,感受的是另一种诗意;炎炎夏日去当地人 的农场转转,在树荫下铺上毯子,吃着瓜果,纳凉消遣,也很惬意。更不用提那些花样繁多的异域美食: 伊朗的烤馕、藏红花米饭,俄罗斯的酸奶、冰激凌、大串烤肉,中亚的羊肉抓饭、甜度惊人的桑葚……张 良仁开始如数家珍地“报菜名”,作为美食博主,他希望未来的探店之旅能走得更远。 ⑩每次探店,他都会和店主们聊聊。他发现,【丙】在老百姓的日常劳动和生活中往往埋藏着知识的 富矿,了解他们的人生经历,就如同翻开一本大书。他去过的那家汤包店,老板年轻时曾在上海学艺,回 南京后开了店,二十年如一日,没生过病,也不应酬,勤勤恳恳挣一份收入。为照顾街坊旧邻,店里的汤 包一直走低价路线,从当年的3块到如今的12块,在一笼汤包20多块的行情下,是独属于街边小馆的温 情厚道。还有那家卖馄饨的小店,老板白发白须,酷似宫崎骏。煮馄饨用的是柴火,木头来自别人扔掉的 旧家具,让从小吃柴火饭长大的张良仁,多了几分亲切,“比天然气烧的馄饨味道好”。有困难的人或者 “穷游”的年轻人走进店,店主就会端上免费的烧饼和馄饨。这些人间烟火,看似平凡,却蒸腾着大学问, 不见于文字,却在日日上演。张良仁通过自己的美食探店视频把这些一一记录下来。 ⑪起初做短视频,其实只是“赶鸭子上架”,因为做国外考古经费短缺,这样能扩大知名度,争取社 会力量的支持,让更多人了解考古的意义——既是打开历史真相的一把钥匙,也是探索人类社会发展规律 的一个入口。而从最贴近大众日常生活的美食入手,摘下了考古学高冷、神秘的面具,让更多小伙伴看到 这个学科可爱、温暖的内在。张良仁的探店之旅,他的视频记录,给后代留下一份文献资料,未来的他们 可以跟着视频来研究今天的我们,这是一份应该令他们感到惊喜的礼物。这份惊喜,可能并不亚于今天的 我们在博物馆里看到商人的蒸笼和唐人的馄饨时,在舌尖上感受到的血脉觉醒吧。 (取材于《环球人物》2023年第23期许晓迪文章,有刪改) 17. 第七组同学将本文编入班刊“精彩故事”栏目,在文章前写了“编者按”,请你在横线上填写恰当的 第8页/共10页 学科网(北京)股份有限公司内容。 文章从一位考古学教授一周忙碌的行程写起,接着重点描述了①_______和②________的经历,最后写了 探店的意外收获。一个不同寻常的教授,一个不同寻常的故事。 18. 同学们认为,张良仁本人就是一个精彩的故事。请结合第⑦段画线句谈谈他的精彩之处。 19. 同学们从本文中评选出“精彩故事里的精彩语言”,【甲】【乙】【丙】三句得票最高。请从中任选 一句,简要分析其表达效果。 的 20. 第⑪段前两句话 内容,在作者的原文中处于开头位置,“张良仁在朋友帮助下开设短视频平台账 号”之前。同学们为了让这个故事更精彩,将其调整到现在的位置,并对上下文略作改动。你是否认可这 样的修改,请说明理由。 (三)(共7分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 ①进行国际传播,讲故事是最佳方式。习近平总书记强调:“我们有本事做好中国的事情,还没有本 事讲好中国的故事?我们应该有这个信心!”我们有这个信心,也有这个能力,做好中国的事情,讲好中 国的故事。 ②讲好中国故事,既要“重逻辑”更要“有情感”,提升中国故事的说服力。这就要翻越“文化鸿 沟”、打破“文化壁垒”。怎样才能翻越“文化鸿沟”呢?我们要在坚持中国话语和中国叙事体系的前提 下,照顾外国人的叙事方式和思维习惯。怎样才能打破“文化壁垒”呢?中国故事唯有逻辑通达,才能动 人心弦。所以,要注重对中国故事所蕴涵的深刻哲理进行有效挖掘和准确表达,才能拉近不同文化背景的 国家人民之间的距离,增强情感认同。 ③其次,既要“展宏观”更要“抓细节”,提高中国故事的感染力。讲中国故事时,在展现“大场 面”之外,应该更多聚焦个性的脸孔,提高对细节的关注,增强对个体的尊重。要讲好接地气的故事,如 《舌尖上的中国》《美丽中国》《本草中国》等纪录片,面向世界人民生动展现中国的美事、美景和美食, 中国的人美、心美、情也美。 ④再次,既要“讲事实”更要“求方法”,提升中国故事的传播力。中国建设发展的事实,是维护话 语权、讲好中国故事的底气。传播中国故事,要说实话、讲事实,还要讲究方法技巧。一是换位思考,媒 体必须不断培养国际化的视野和思维方式,才会有好的传播效果。二是保持本真,换位思考并不意味着失 去自己。要把中国故事讲得精彩,必须有内在的、独到的东西。三是善于包装,不但要借鉴优秀的“包 装”术,还要发挥后发优势,弯道超车。近年上映的《战狼》《流浪地球》《哪吒之魔童降世》《长津 湖》《飞驰人生》等中国大片,讲述中国人的亲情、英雄、家国故事,展示中国人的思维方式、行为逻辑 和生存哲学,体现中国人的故土情结、英雄情怀和奉献精神,传递出人类命运共同体的核心价值。 ⑤总之,我们要在整合故事内容、丰富讲述形式两个层面着手,下大力气,讲好中国故事,展现可爱、 第9页/共10页 学科网(北京)股份有限公司可信、可敬的中国形象,推动中国文化、中国精神更好地走向世界。 21. 第八组同学编辑了上面的文稿。下面是文稿的备选题目,你认为恰当的一项是( ) A. 如何讲好中国故事 B. 需要讲好中国故事 C. 讲中国故事很重要 D. 讲精彩的中国故事 22. 同学们准备在展示交流时播放下面的“四世同堂”短视频,介绍相关评论,以便大家更好地理解其论 述的内容。诮你结合全文谈谈他们选择这个短视频的原因。 中国短视频平台上发布的一条“四世同堂”视频火到了国外。视频里,朝气蓬勃的女孩、女孩的母亲、 女孩的外祖母依次出场,而她们口中呼唤的则是一句再简单不过的“妈”。在视频的最后,一身花棉袄的 老奶奶,也就是女孩的曾外祖母走了出来,应了声“哎”。国外网友有的评论:这是我看过最有爱的视频! 也有的表示:这位老奶奶令自己想起了自己逝去的亲人,心里感慨万千……这条视频在温暖全球网友的同 时,也被外媒广泛关注。 23. 同学们在修改文稿时,为了突显论证层次,在第③④段段首分别添加了“其次”和“再次”。请你结 合全文,简要说说他们的修改是否合理。 四、名著阅读(5分) 24. 一个精彩的故事,会让读者拍案叫绝,百读不厌。从《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《海底两万 里》《儒林外史》《简·爱》中选择一个故事,说说“精彩”背后作者的巧妙构思。(100字左右) 五、作文(40分) 从下面两个题目中任选一题,按要求写一篇作文。 25. 以《精彩纷呈》为题作文。文体不限,诗歌除外。 要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校 的校名 或师生姓名。 26. 2022年底ChatGPT横空出世,2024年初文生视频大模型Sora引发全球热议,人工智能迭代速度远超人 们想象。目前,人工智能大模型正在迈入赋能千行百业的关键期,将孕育催生未来产业的新模式、新业态, 为人类描绘出未来美好生活的生动图景。在不远的将来,你和人工智能将擦出怎样的火花,发生怎样的故 事?请发挥想象,写一篇故事。题目自拟。 要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名 或师生姓名。 第10页/共10页 学科网(北京)股份有限公司