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专题 05 牛顿三大定律
1.理解牛顿运动三定律的内容.
2.理解惯性的本质，会区分作用力和反作用力与一对平衡力.
3.会应用牛顿运动三定律解题．
考点一 牛顿第一定律的理解
1．牛顿第一定律
(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．
(2)意义：①揭示了物体的固有属性：一切物体都具有惯性，因此牛顿第一定律又被叫作惯性定律；
②揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速
度的原因．
2．惯性
(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．
(2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．
(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关．
1．惯性的两种表现形式
(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线
运动)．
(2)物体受到外力时，惯性表现为抗拒运动状态的改变，惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体
的运动状态较易改变．
2．牛顿第一定律与牛顿第二定律的关系
牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的．
(1)牛顿第一定律告诉我们改变运动状态需要力，力是如何改变物体运动状态的问题则由牛顿第二定律来回
答．
(2)牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律．
【典例1】（2022·浙江·模拟预测）两同学在冰面上拔河，分界线处于绳子中点正下方，若绳子质量不计，
冰面阻力可以忽略，则拔河取胜的关键因素是（ ）A．同学的拔河姿势 B．同学的质量大小 C．同学的收绳速度 D．同学对绳子的拉力大小
【典例2】（2021·吉林·长春十一高高三阶段练习）关于牛顿运动定律，以下说法正确的是（ ）
A．牛顿通过实验直接证实了物体具有保持匀速运动状态或静止状态的性质，从而发现了牛顿第一定律
B．牛顿第一定律在非惯性系中是不成立的
C．牛顿第一定律是第二定律在合外力为零的条件下的特例
D．作用力和反作用力总是同一性质，它们产生的效果一定相同
考点二 牛顿第二定律
1．牛顿第二定律
(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向
相同．
(2)表达式：F＝ma.
2．力学单位制
(1)单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制．
(2)基本单位：基本物理量的单位．国际单位制中基本物理量共七个，其中力学有三个，是长度、质量、时
间，单位分别是米、千克、秒．
(3)导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位．
1.对牛顿第二定律的理解
2．解题的思路和关键
(1)选取研究对象进行受力分析；(2)应用平行四边形定则或正交分解法求合力；
(3)根据F ＝ma求物体的加速度a.
合
【典例3】（2021·天津·南开中学高三阶段练习）小明拍到了一张这样的照片：如图所示，一物块紧贴在车。
厢壁上，相对于车厢壁静止。已知小车是运动的，且物块与车厢壁没有粘连或钉在一起则下列说法正确的
是（ ）
A．小车一定正在向右加速运动
B．车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力
C．若车厢的加速度变小，车厢壁对物块的弹力也变小
D．若车厢的加速度变大，车厢壁对物块的摩擦力也变大
【典例4】2021年10月16日0时23分，“神舟十三号”成功发射，顺利将三名航天员送入太空并进驻空
间站．在空间站中，如需测量一个物体的质量，需要运用一些特殊方法：如图所示，先对质量为 m ＝1.0
1
kg的标准物体P施加一水平恒力F，测得其在1 s内的速度变化量大小是10 m/s，然后将标准物体与待测
物体Q紧靠在一起，施加同一水平恒力F，测得它们1 s内速度变化量大小是2 m/s.则待测物体Q的质量
m 为( )
2
A．3.0 kg B．4.0 kg
C．5.0 kg D．6.0 kg
考点三 牛顿第三定律
1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体
同时对前一个物体也施加力．
2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．
3．表达式：F＝－F′.
1.一对平衡力与作用力和反作用力的比较
名称 一对平衡力 作用力和反作用力项目
作用对象 同一个物体 两个相互作用的不同物体
作用时间 不一定同时产生、同时消失 一定同时产生、同时消失
力的性质 不一定相同 一定相同
作用效果 可相互抵消 不可抵消
2.在对物体进行受力分析时，如果不便于直接分析求出物体受到的某些力时，可先求它的反作用力，再反
过来求待求力．如求压力时，可先求支持力，在许多问题中，摩擦力的求解亦是如此．可见牛顿第三定律
将起到非常重要的转换研究对象的作用，使得我们对问题的分析思路更灵活、更宽阔．
【典例5】如图，一匹马拉着车加速前行，则水平方向地面对车的作用力 和车对马的作用力 （ ）
A．方向相反， B．方向相反，
C．方向相同， D．方向相同，
【典例6】（2022·四川·金堂县淮口中学校高三阶段练习）2018年9月19日22时7分，运载火箭在西昌卫
星发射中心成功执行“一箭双星”发射任务，将北斗卫星导航系统第37、38颗卫星顺利送入预定轨道，发
射取得圆满成功。下面关于卫星与火箭起飞的情形，叙述正确的是（ ）
A．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C．火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽然向下喷气，但也无法获得前进的动力
D．卫星进入运行轨道之后，不再受重力作用
【典例7】（2022·浙江·模拟预测）超市里的购物车在自动扶梯上会被“锁死”，秘密在于每个后轮两侧的
塑胶垫，如图所示，塑胶垫的位置比轮子的凸缘高：当购物车推进自动扶梯时，轮子的凸缘会落进扶梯的
凹槽（忽略此处摩擦），后轮的塑胶垫就压在自动扶梯的齿面上以获得静摩擦力。当购物车（人车分离）
随倾斜自动扶梯一起匀速运动时（ ）A．塑胶垫受到扶梯的弹力之和等于购物车的重力
B．塑胶垫受到扶梯的摩擦力之和等于购物车的重力
C．自动扶梯对购物车的作用力等于购物车的重力
D．塑胶垫对扶梯的摩擦力可能大于扶梯对塑胶垫的摩擦力
一、单选题
1.（2022·全国·高三课时练习）下列说法正确的是（ ）
A．牛顿认为力不是维持物体运动的原因
B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证
C．国际单位制中，kg、m、N是三个基本单位
D．根据加速度定义式 ，加速度a由速度变化量Δv和所用时间Δt共同决定
2.（2021·上海市民办瑞虹中学高三期中）如图是伽利略的两个斜面实验，则（ ）
A．图（a）使用光滑斜面进行实验
B．图（b）使用光滑斜面进行实验
C．图（a）得出：自由落体运动是匀加速直线运动
D．图（b）得出：力是维持物体运动的原因
3.（2022·新疆乌鲁木齐·一模）物理学发展史上，首先把实验和逻辑推理和谐地结合起来的科学家是
（ ）
A．亚里士多德 B．伽利略C．笛卡尔 D．牛顿
4．（2022·上海市崇明中学模拟预测）以一定的初速度从足够高的某点竖直上抛一物体，物体受到的空气
阻力与速度成正比，则物体在运动过程中的加速度大小（ ）
A．先变小后变大 B．先变大后变小
C．一直变大 D．一直变小，最后变为零
5.（2022·云南·昆明一中模拟预测）如图所示，倾角为 的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，
轻质细线一端栓结在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮栓结在天花板的c点，轻质滑轮2下悬挂物体b，系
统处于静止状态。若将固定点c向左移动少许，而a与斜劈始终静止，下列说法错误的是（ ）
A．斜劈对物体a的摩擦力一定减小
B．斜劈对地面的压力一定不变
C．细线对物体a的拉力一定减小
D．地面对斜劈的摩擦力一定减小
6.（2022·重庆·模拟预测）图中是生活中磨刀的情景。若磨刀石始终处于静止状态，当刀相对磨刀石向前运
动的过程中，下列说法错误的是（ ）
A．刀受到的滑动摩擦力向后 B．磨刀石受到地面的静摩擦力向后
C．磨刀石受到四个力的作用 D．地面和磨刀石之间有两对相互作用力
7.（2022·天津·模拟预测）农村在修建住房时，常用如图所示的简易机械装置来搬运建筑材料。光滑滑轮用
通过轴心O的竖直轻杆固定在支架上的 点，开始乙手中的绳子松弛，甲站在地面上通过定滑轮缓慢拉动
绳子端点A，使材料竖直上升到达楼顶之后，乙再在楼顶水平拉着 绳把建筑材料缓慢移到楼顶平台上。整个过程中甲的位置一直不动，下列说法正确的是（ ）
A．材料竖直上升过程中，轻杆 上的力一定沿竖直方向
B．乙移动建筑材料的过程中，甲对绳的拉力保持不变
C．乙移动建筑材料的过程中，乙对 绳的拉力大小不变
D．乙移动建筑材料的过程中，甲对地面的摩擦力逐渐增大
8.（2022·上海市崇明中学模拟预测）用图示装置研究小车质量一定时，加速度与受力的关系。通过安装在
小车上的无线力传感器测量小车受到的拉力，用位移传感器（图中未画出）测小车的加速度。当小车匀速
运动时，力传感器读数为F。通过改变小桶中沙的质量改变拉力，多次重复实验，获得多组加速度和力的
0
数据，描绘出小车加速度a与拉力的关系图像。则得到图像可能是（ ）
A． B． C． D．
9.（2022·山东青岛·二模）如图，在杠杆的左臂 处挂有质量为 的小球 ，在杠杆的右臂 处挂有一
定滑轮。跨过定滑轮的细线一端拴接质量为 的小球 ，另一端拴接小球 ，忽略滑轮和细线质量以及
一切摩擦，若要使杠杆平衡，小球 的质量应为（ ）
A．0 B． C． D．10.（2022·广东·开平市忠源纪念中学模拟预测）冰雪运动爱好者利用无人机牵引，在光滑水平冰面上匀速
滑行，如图所示。牵引绳与竖直方向成角 ，人所受空气阻力恒定。则（ ）
A． 角越大，绳子对人的拉力越大
B． 角越大，地面对人的支持力越大
C．空气对无人机的作用力可能沿着绳子方向
D．无人机对绳的拉力与绳对人的拉力是一对相互作用力
二、多选题
11.（2021·福建宁德·高三期中）“物理”二字最早出现在我国的晋朝，泛指事物之理，源于《庄子•天下》
中的“判天地之美，析万物之理”。关于物理思想与方法，下列叙述正确的是（ ）
A．用质点来代替物体的方法运用了假设法
B．重心、合力的概念都体现了等效思想
C．伽利略理想斜面实验运用了在可靠的实验事实基础上进行合理外推的方法
D．加速度a是速度变化量与时间的比值运用了控制变量法
12.（2022·全国·高三专题练习）我们经常接触到的一些民谚、俗语，都蕴含着丰富的物理知识，以下理解
正确的是（ ）
A．“泥鳅黄鳝交朋友，滑头对滑头”——泥鳅和黄鳝的表面都比较光滑，摩擦力小
B．“一只巴掌拍不响”——力是物体对物体的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其他物体上
才能产生力的作用，才能拍响
C．“鸡蛋碰石头，自不量力”——鸡蛋和石头相碰时石头撞击鸡蛋的力大于鸡蛋撞击石头的力
D．“人心齐，泰山移”——如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力的大小之和
13.（2022·广西·合山高中模拟预测）如图所示，水平轻弹簧两端拴接两个质量均为m的小球a和b，拴接
小球的细线P、Q固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为37°。现剪断细线P。重力加
速度大小为g，取 ， 。下列说法正确的是（ ）A．剪断细线P前，弹簧的弹力大小为
B．剪断细线P的瞬间，小球a的加速度大小为
C．剪断细线P的瞬间，小球b的加速度大小为0
D．剪断细线P的瞬间，细线Q的拉力与剪断细线P前，细线P的拉力大小相同
三、解答题
14.（2019·全国·高三专题练习）如图甲所示，当用力向前拉静止在地面上的小车时，车上的木块将会向后
倾倒；如图乙所示，当运动中的小车遇到障碍物时，车上的木块将向前倾倒，试分别解释其中的道理．
15.（2022·浙江·模拟预测）2021年5月22日，我国首次火星探测器“天问一号”成功着陆火星。在着陆的
最后阶段，探测器到达距火星表面100米的时候，进入悬停阶段，这个时候可能会进行一些平移，选择安
全的着陆区进行着陆。图示为探测器在火星表面最后100米着陆的模拟示意图。某时刻从悬停开始关闭探
测器发动机，探测器开始作竖直匀加速下落， 后开启发动机，探测器开始作竖直匀减速下落，到达火星
表面时，探测器速度恰好为零，假设探测器下落过程中受到火星大气的阻力恒为探测器在火星表面重力的
0.2倍，火星表面的重力加速度取 ，探测器总质量为5吨（不计燃料燃烧引起的质量变化）。求
（1）全程的平均速度大小；
（2）减速下落过程中的加速度大小；
（3）减速下落过程中发动机产生的推力大小。16.（2021·河南·商丘市柘城县行知高级中学高三期中）如图所示，物块的质量 ，细绳一端与物块
相连，另一增绕过光滑的轻质定滑轮，当质量为 的人用 的力竖直向下拉绳子时，滑轮
左侧细绳与水平方向的夹角为 ，物体在水平面上保特静止，（已知 ，g取
），求：
（1）人对地面的压力大小；
（2）物块对地面的弹力大小和摩擦力大小；
（3）细绳对滑轮的压力大小和方向。
17.（2018·全国·高三专题练习）如图所示，质量m=10kg和M=20kg的两物块，叠放在动摩擦因数μ=0.5的
粗糙水平地面上，质量为m的物块通过处于水平位置的轻弹簧与竖直墙壁连接，初始时弹簧处原长，弹簧
的劲度系数k为250N/m．现将一水平力F作用在物块M上，使两物体一起缓缓地向墙壁靠近，当移动
0.4m时，两物块间才开始相对滑动，（g=10N/kg） （最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．问
（1）当两物体移动0.2m时，弹簧的弹力是多大？此时，M对m摩擦力的大小和方向？
（2）请画出两物体刚出现相对滑动时M的受力分析图，并求出这时水平推力F的大小．
