文档内容
2022 北京顺义初一（上）期末历史
考生须知：
1．本试卷共8页，共两部分，29道小题。满分100分。考试时间70分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。
3．试题答案一律书写在答题卡上，用黑色字迹签字笔作答在试卷上作答无效。
4．考试结束，将答题卡交回。
第一部分选择题（共50分）
本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要
求的一项，答案涂在答题卡上。
1. 下列图片反映远古时期人类的生产生活情况，能够反映北京人生活状况的图片是（ ）
A. B.
C. D.
2. 中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列内容中，属于新石器时代先民生活情形的有（ ）
①使用天然火②饲养猪、狗等家畜③栽培农作物④使用磨制石器
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20--50厘米，最厚处超过1米，若折算
成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民
A. 已经从事农业生产 B. 初步产生物品交换
C. 广泛使用青铜工具 D. 开始推广“牛耕技术
4. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据，下列可以佐证半坡人掌握简单纺织、制衣技术的是（ ）
A. 石铲、石斧、石刀 B. 弓箭、长矛、石球
C. 骨针、骨锥、石制纺轮 D. 渔叉、渔钩、渔网
5. 传说中的黄帝和炎帝被后人尊为中华民族的人文初祖，是炎黄部落联盟（ ）
A. 成为华夏族前身 B. 推行了禅让制C. 主持治水有功 D. 标志王朝产生
6. 我国古代开启王位世袭制代替禅让制的朝代是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西周
在
7. 某校举办了中国古代文化图片展，图1、图2适合放 哪个展厅（ ）
A. 夏朝展厅 B. 殷商展厅 C. 春秋展厅 D. 战国展厅
8. 西周建立后，实行分封制（如下图所示），此制度在初期发挥的作用是（ ）
A. 确立了君主专制 B. 加强了西周统治
C. 避免了割据分裂 D. 加强了思想控制
9. 春秋时期，一些强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。其中最先称霸的是（
）
A. 秦穆公 B. 晋文公 C. 齐桓公 D. 楚庄王
10. 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（ ）
A. 文明起源 B. 国家产生 C. 社会转型 D. 实现统一
11. 下图是寓言故事“塞翁失马”的漫画，寓意理解为“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”它诠释的哲学
观点出自的著作是（ ）A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《墨子》
12. 春秋战国时期提出“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”等治国主张的思想学派是（ ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
13. 都江堰是闻名世界的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是（ ）
①由李冰主持建造②修建于西周时期③使成都平原成为“天府之国”④至今仍发挥着重要的作用
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是
A. 设置基层社会组织 B. 确立儒家学说为正统思想
C. 开拓经营边疆地区 D. 统一度量衡、货币和文字
15. 秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”，能说明此观点的史实是（ ）
A. 严刑苛法 B. 修筑驰道 C. 北击匈奴 D. 开凿灵渠
16. 抱有“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”之决心，揭竿而起反抗秦朝的人物有
（ ）
①刘邦②陈胜③吴广④项羽
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
17. 公元前60年，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属西汉中央政权。新疆地区正式归属
中央政权管辖开始于（ ）
的
A. 张骞出使西域 B. 西域都护 设置 C. 班超出使西域 D. 丝绸之路的开辟
18. 西汉初，因推行以农为本、以德化民的政策，出现政治清明、国力增强的治世时期。此治世时期的皇
帝有（ ）
①汉高祖②汉文帝③汉景帝④光武帝
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19. 东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权 。由此导致
A. 百家争鸣出现 B. 东汉走向衰亡 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据形成
20. “丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的终点是
A. 欧洲 B. 中亚 C. 长安 D. 河西走廊
21. 下表为某同学的历史学习笔记，依据内容判断，他学习的是（ ）A. 长平之战 B. 巨鹿之战
C. 官渡之战 D. 赤壁之战
22. 三国时代的历史波澜壮阔、英雄辈出。与“三顾茅庐、蜀汉丞相、治蜀有方、鞠躬尽瘁、死而后已”
等词语有关的历史人物是（ ）
A. 诸葛亮 B. 孙权 C. 曹丕 D. 司马懿
23. “胡人汉服、汉人胡食”这些信息反映的历史现象是（ ）
A. 国家统一 B. 经济发展 C. 民族交融 D. 对外交往
24. 曹魏时期独创楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，作品被后人视为绝世之作的书法家是
（ ）
A. 胡昭 B. 锺繇 C. 王献之 D. 张旭
25. 下列文化遗产中，既继承了秦汉以来的艺术传统，又吸收外来宗教造型特点的一项是（ ）
A. B.
C D.
.
第二部分材料分析题（共50分）
26. 发展与变革中走向统一。
材料一：
（1）综合图片信息并结合所学，说说春秋时期铁器和牛耕出现，对社会经济的影响？
材料二：（2）依据材料二，说出战国时期各国变法的时代背景？概括商鞅变法取得的成果及原因？
材料三：
（3）有人说：“春秋战国时期的战争，给社会带来了深重的灾难，百害而无一利。”结合材料三的相关
内容，谈谈你对这一观点的看法？
27. 秦汉时期的治国之智。
材料一：
（1）结合所学，写出图示中A处应填写的官职？说明秦朝中央集权制度创立的背景及历史影响？
材料二：(汉高祖)认为秦亡的原因之一是不分封子弟，孤立无援，故而又重新分封了自己的若干兄弟
子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数
郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。
汉武帝用主父偃之策，于前127年颁布“推恩令”，允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分
封给子弟为列侯。此举没有像削藩那样招致反抗，效果异曲同工，“不行黜陟，而藩国自析”。
——摘编自张帆《中国古代简史》的
（2）依据材料二，指出西汉初期诸侯国问题出现 原因与表现。结合所学，说说汉武帝“推恩令”之
策的高明之处？
材料三：
（3）结合所学，将上表中汉武帝大一统的措施按主题分类，填入序号即可？（多选、少选均不得分）
政治方面的集权措施：
思想方面的集权措施：
经济方面的集权措施：
军事方面的集权措施：
28. 三国两晋南北朝时期的社会变迁。
材料一：
魏晋南北朝时期社会情况简表
大 历
约 史
社会状况
时 时
段 期
2
29-
三
28 政权并立。魏居北方，后期实力增强。蜀、吴在西南和江东地区开发和经营。
国
0
年
2
80-
西 全国统一。司马炎灭吴，统一全国，分封同姓王，因八王之乱衰亡。期间，北人大批
31
晋 南迁。
6
年
3 东
17- 晋 南北对峙，政权并立。北方十六个政权并存，4世纪末，前秦统一北方黄河流域，317
42 十 年，东晋建立，偏居江南。383年，前秦南下攻晋，淝水之战失败，北方分裂，420年，东
0 六 晋政权灭亡。
年 国
4 南 南北对峙，政权并立。439年，北魏统一黄河流域，结束北方分裂局面。6世纪前期，20-
58 北
北魏内乱，政权分裂。420年起，南方宋、齐、梁、陈政权更迭。
9 朝
年
（1）依据材料一，找出曾统一北方黄河流域的少数民族政权名称。结合自己的理解，说说局部统一的意
义？
材料二：
楚越之地，地广人
希（稀），饭稻羹
鱼，或火耕而水耨
……无积聚而多贫。
——《史记》
江南之为国，盛矣
……地广野丰（地
域广阔，物产丰富），
民勤本业（农业），
一岁或稔（庄稼成
熟），则数郡忘饥
.……丝绵布帛之饶，
覆衣天下。
——《宋书》
（2）依据材料二的图文信息，说出图示内容与《宋书》记载的历史现象之间的联系。从两则文字材料中，
概括江南地区发展状况的变化？
材料三：
鲜卑姓改用汉姓的情况
（北魏孝文帝言）国家兴自北土， 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
移居平城，此间用武之地，非可
文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳
拓跋 元 步六孤 陆
一带）王里，因兹大举，光宅中
原。移风易俗，信为甚难。
——《魏书•任城王传》 拔拔 长孙 贺兰 贺
达奚 奚 独孤 刘
（3）依据材料三并结合所学，举例说明孝文帝的举措和其产生的作用？29. 熠熠生辉的中华优秀传统文化。
【活动一：制作卡片——领略科技发明】
（1）请根据材料一所提示信息，完成资料卡片相关内容？
【活动二：赏析作品——感受书画艺术】
（2）结合所学，任意选择一幅作品，说出其作者并简述其创作特点或在书画史上的地位？
【活动三：撰写简介——考察名胜古迹】
（3）结合所学，对两处名胜古迹分别撰写解说词。（要求包括人物的生活时代、主要贡献或地位。
【活动四：总结感悟——认识时代特征】
西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。汉武帝时期，大一统的局面得到进
一步的巩固和发展……两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造条件，在许多领域取得了突出成
就。魏晋南北朝时期，各民族间加强了交往、交流与交融，南方经济得到发展……
——整理自统编《中国历史》七年级上册
（4）阅读材料并结合所学，总结两汉、魏晋南北朝时期，科技文化能够发展的因素？
