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非连续性文本综合题 （测试）
（试题分值：90分 测试时间：60分钟）
（一）（2025·四川内江·一模）读下面材料，完成下面小题。（10分）
材料一：
①2025年央视春晚以“已已如意，生生不息”为主题，为观众带来了一场精彩纷呈的视听盛宴。这
场春晚不仅是一场文艺演出，更成为观察当下文化现象和社会现象的重要窗口。
②从文化传承角度看，春晚对非遗文化的呈现令人瞩目。开场视觉秀将五行元素与16种非遗工艺巧
妙对应。打铁花时，匠人们把1600℃高温的铁水击向天空，万朵火花绽放，寓意生活红红火火；庆阳剪纸
艺人用剪刀和红纸创作的作品，满含对生活的热爱。裸眼3D等科技的运用，突破了非遗传统展示的局限，
给观众带来震撼的视觉冲击，让非遗文化绽放出耀眼光芒。小品《借伞》以《白蛇传》中“断桥借伞”为
灵感，融合京剧、粤剧、川剧、越剧四大剧种，其中的西湖绸伞由杭州西湖的非遗传承师用本地独有的淡
竹和丝绸纯手工打造，赵雅芝、叶童的惊喜同框，唤起观众美好回忆，使大家在感受精彩剧情的同时，领
略到传统戏曲文化的独特韵味。
③在文化创新方面，春晚舞台的设计堪称一绝。主舞台以双“已”如意纹为核心，搭配全息投影的
灵蛇图腾，既有青铜器的古朴质感，又融入赛博光影的科技感，打造出“文化元宇宙”。
材料二：
①春晚也是反映社会现象的一面镜子。科技的飞速发展在春晚中得到充分体现，如《秧BOT》节目中
的机器人扭秧歌，展现出中国强大的科技制造能力。国内观众关注机器人的细节，如没穿裤子、下场需人
扶，而国外观众则惊叹于如此高科技竟用于娱乐。这一现象背后，彰显出中国科技实力的强大，也暗示了
中国在科技应用上的独特视角，即使拥有强大的科技制造能力，也更倾向于将其用于娱乐、造福民众等领
域。
②从社会大众文化需求和参与度来看，春晚的互动性越来越强。淘宝“许愿领红包”活动成为春晚
互动亮点之一，活动期间许下超7.2亿愿望，这些愿望既有传统的“恭喜发财、平安健康”，也有年轻人
个性的“火锅自由、到处旅游”等，勾勒出真实的时代群像。最后两盏心愿灯“繁荣昌盛”和“国泰民
安”被共同点亮，超5000万个愿望许下对国运的祝福，完成了个体愿景与家国情怀的精神同构。小红书作
为春晚独家笔记分享平台，春晚相关内容总互动量超14亿，产生622个热聊话题，网友们在平台上讨论节
目、玩梗，让春晚热点进一步出圈。春晚不再只是一场演出，更成为全民参与的文化事件。
1．下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（2分）
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A．2025年央视春晚通过对非遗文化的呈现，如打铁花、剪纸、戏曲等，实现了传统文化的创造性转化
和创新性发展。
B．春晚舞台融合传统与现代元素，打造“文化元宇宙”，体现文化与现实融合、实现创新的尝试。
C．《秧BOT》中机器人扭秧歌，国内国外观众关注重点不同，这说明中国科技实力已远超其他国家。
D．淘宝“许愿领红包”活动和小红书的互动讨论，都体现出春晚互动性增强，民众参与度提高。
E．小品《借伞》的舞台设计过于依赖多媒体技术，忽视了传统舞台表演的技巧和艺术感染力。
2．创意融合舞蹈《秧BOT》中机器人与舞蹈演员共同表演，且机器人动作流畅，甚至能完成复杂动作。
不少网友认为这会导致机器人取代大量人类岗位，造成人们失业。对此，你怎么看？（4分）
3．结合2025年春晚的成功举行，说说我们应该怎样传承并发扬变脸这一非物质文化遗产？（4分）
【答案】1．CE
2．①我们要充分学好新技术，以便将来迎接人工智能时代的到来，顺应时代潮流，让它更好地为我们的
医学、媒体等服务。②同时，也要对人工智能保持警惕的态度，他们强大的学习和与人差不多的认知必须
引起我们的重视，鉴于他们的强大的学习能力，我们要谨防AI对人类的超越。③在AI使用的过程中会造
成隐私泄露，应尽早建立问责机制，出现问题应有人被问责。④政府可以通过政策引导，促进新兴产业的
发展，创造更多的就业机会；⑤未来的工作模式可能更多地强调人机协作，而不是完全替代。机器人可以
处理重复性任务，而人类则专注于创造性、决策性工作；⑥尽管机器人在某些领域表现出色，但人类的创
造力、情感智能和复杂决策能力仍然是不可替代的。未来的工作可能会更加注重这些人类独有的能力。
（言之有理，答对任意2点即可）
3．示例一：加强教育与普及。将变脸艺术纳入中小学艺术课程，让学生从小接触并了解其历史与文化内
涵；通过社区活动、文化讲座等形式，向公众普及变脸的知识与技艺，增强文化认同感。
示例二：创新表现形式。利用VR、AR等技术，让观众沉浸式体验变脸艺术的魅力，吸引年轻一代的关注；
将变脸与舞蹈、音乐、戏剧等艺术形式结合，创造出新的表演形式，使其更符合现代审美。
示例三：培养专业人才。建立变脸艺术传承基地，邀请非遗传承人授课，培养新一代变脸艺术家；政府应
加大对非遗传承人的扶持力度，提供资金与政策支持，确保技艺的延续。
示例四：扩大国际影响力。通过国际文化交流活动，将变脸艺术推向世界舞台，提升其国际知名度；借助
电影、纪录片等媒介，向全球观众展示变脸艺术的独特魅力。
示例五：保护与传承并重。利用数字化技术记录变脸的技艺与表演，建立完整的数据库，确保其永久保存；
鼓励传承人在传统基础上进行创新，使变脸艺术在传承中焕发新的生命力。
示例六：市场化运作。开发与变脸相关的文创产品，如服饰、玩具、纪念品等，扩大其市场影响力；在旅
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游景区设立变脸表演项目，吸引游客体验，推动文化与旅游的深度融合（言之有理，答对任意2点即可）
【导语】这两则材料围绕 2025 年央视春晚展开，材料一从文化传承与创新角度，阐述春晚对非遗文化的
呈现及舞台设计的创新。材料二从社会现象角度，说明春晚反映科技发展以及互动性增强的特点。整体展
现了春晚不仅是文艺盛宴，更是文化传承、创新以及反映社会现象的重要窗口，体现其在当代社会的多元
价值。
1．本题考查理解和分析内容。
C.国内国外观众对《秧 BOT》中机器人扭秧歌关注重点不同，只能说明中国在科技应用视角上有独特之处，
不能直接得出中国科技实力已远超其他国家的结论，该选项说法过于绝对，所以 C 错误。
E.材料中未提及小品《借伞》的舞台设计过于依赖多媒体技术以及忽视传统舞台表演技巧和艺术感染力的
相关内容，属于无中生有，所以 E 错误。
故选CE。
2．本题考查语言表达。
机器人在《秧 BOT》中的精彩表现虽令人惊叹，但不必过度担忧其会大量取代人类岗位。一方面，机器
人的研发和应用需要人类智慧，从设计到编程都离不开专业人员。另一方面，艺术表演不仅需要动作，更
需要情感、创造力和对艺术的理解，这是机器人难以企及的。舞蹈演员赋予表演的生命力和独特魅力，是
机器人无法替代的。而且新科技的发展往往会创造新岗位，促进产业升级。
示例：①机器人在某些特定领域和重复性工作中确实能够发挥高效、精准的优势，可能会替代一些人类岗
位，比如一些流水线生产工作。就像《秧 BOT》中的机器人能完成扭秧歌等动作，在一定程度上可以替
代部分简单的舞蹈表演工作。②然而，人类的创造力、情感理解、人际交往等能力是机器人难以企及的。
在艺术创作、情感关怀、复杂问题解决等领域，人类的作用不可替代。例如，舞蹈演员在表演中所传递的
情感和艺术感染力是机器人无法给予的。③科技的发展虽然会带来就业结构的调整，但也会创造新的就业
机会。如机器人的研发、维护、编程等相关岗位会随着机器人的广泛应用而增加。所以，机器人不会完全
取代人类岗位，造成人们失业，而是会促使人们向更具创造性和专业性的岗位转移。
3．本题考查理解与表达。
可以借鉴春晚呈现非遗的方式，利用科技手段，如通过 AR、VR 技术让观众沉浸式感受变脸魅力，突破
传统展示局限。创作以变脸为主题的文艺作品，融入现代故事和元素，增加趣味性和吸引力。开展变脸文
化进社区、进校园等活动，培养大众尤其是青少年对变脸的兴趣，提高参与度。与旅游产业结合，在景区
进行变脸表演，扩大其影响力，让变脸这一非遗文化绽放新光彩。
示例一：创新展示形式：利用现代科技，如裸眼 3D、全息投影等技术，突破传统展示局限，让变脸艺术
以更震撼、新颖的方式呈现在观众面前，就像春晚中利用科技展示非遗文化一样。
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示例二：融入现代元素：将变脸与现代艺术形式或流行文化相结合，创作出更符合当代观众审美和喜好的
作品，使其更具时代活力。如春晚舞台设计融合传统与现代元素打造“文化元宇宙”。
示例三：加强互动体验：通过举办各种互动活动，让观众参与到变脸艺术中来，增加大众对变脸的了解和
兴趣。如春晚通过淘宝“许愿领红包”等活动增强互动性。
示例四：培养传承人才：重视培养专业的变脸传承人，为他们提供更好的学习和发展机会，让这一技艺得
以延续和发展。
（二）（2025·广东深圳·一模）烈日灼空，蝉鸣鼎沸，代码与算法如星火燎原，点燃人类对未知的探索，
倒映着未来文明的狂热想象。鹏城少年当勇立潮头，用智慧解码科技的锋芒。学校开展人工智能主题综合
性学习活动，同学们查阅了以下资料，请完成任务。（15分）
【材料一】
DeepSeek的发展与特点
深度求索是一家专注于人工智能领域的创新型企业，在大语言模型和相关技术研发方面取得了显著
成果。其研发的DeepSeek大语言模型算法基于Transformer架构，通过在海量文本数据上进行预训练，使
得模型能够理解和生成自然语言。这种预训练过程让模型学习到了丰富的语义知识和语言模式，从而能够
在各种语言任务中表现出色。例如，在文本生成任务中，它可以根据给定的提示生成连贯、有逻辑的文本
段落，无论是故事创作、新闻撰写还是技术文档编写，都能应对自如。同时，DeepSeek注重模型的安全性
和可靠性，增加了严格的审核与过滤机制，确保生成内容符合社会道德规范和法律法规。
【材料二】
宇树公司人形机器人
UnitreeG1人形机器人配备力控灵巧手，结合力位混合控制技术，能模拟人手的精细动作。其支持模
仿和强化学习驱动，通过模仿人类行为模式，快速学习新技能并优化行为策略，实现自我迭代升级，适应
不同任务需求。
UnitreeH1是全球首个可原地空翻的全尺寸电驱人形机器人。其机械臂负载达21公斤，移动速度达
3.3m/s。其超轻量级设计兼顾力量与灵活性，配备360°全景深度感知系统，在人工智能加持下，可通过
人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场景。
【材料三】
小丽了解DeepSeek的相关知识后，与其展开了对话尝试。
【材料四】
如何真正用好DeepSeek？
和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感
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知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能
力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。
1.利用提问模板
DeepSeek像一个擅长思考的伙伴，用简单清晰的表达方式就能取得很好的效果。我们向DeepSeek提
问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；
具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更
好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。
2.分解复杂任务
现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，
这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步：
第一步，让AI写出大纲；第二步，让AI根据大纲完善第一部分的内容；第三步，让AI根据大纲继续分批
输出后面几部分的内容；第四步，让AI检查文章内容错误，核对信息；第五步，让AI阅读生成文章，并
对文章进行优化。
3.连续提问技巧
不要指望AI能一次性完成你想要的内容，如果刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过
继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些
新的信息，对方案进行调整。
4.巧用不同AI
知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择
最合适的“助手”，往往能事半功倍。
（以上资料摘编自《科普中国》）
4．关于DeepSeek大语言模型算法与Unitree人形机器人相关介绍，以下说法正确的一项是（ ）（2分）
A．DeepSeek大语言模型不依赖Transformer架构。
B．DeepSeek能根据提示生成连贯的文本段落。
C．UnitreeG1仅能完成简单抓取任务。
D．UnitreeH1无需人工智能即可适应复杂场景。
5．请补充【材料三】表格中的内容。（4分）
6．请根据DeepSeek提供的结果，推测小丽的提问指令。（2分）
7．小丽父母工作繁忙，需兼顾家务和辅导学业。请结合材料，说明宇树公司机器人能帮助解决哪些问题。
（3分）
8．综合上述综合性学习研究所得，请说说我们如何更合理地利用DeepSeek等人工智能工具帮助我们学习。
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（4分）
【答案】4．B
5．（1）持节云中（2）自己的英勇气概（3）青衫湿（4）知音难觅的孤寂与苦闷
6．示例：小丽的提问指令可能是“在古诗词学习方面，你能提供哪些帮助？”
7．Unitree G1人形机器人配备力控灵巧手，能模拟人手精细动作，可帮助小丽父母做家务，如洗碗、擦桌
子等；Unitree H1移动速度快，负载大，且能通过人机交互对话理解用户需求，可帮忙拿取物品、传递文
件等；两款机器人还能利用强化学习驱动，不断自我迭代升级，更好地适应不同家务和辅导学业的任务需
求。
8．利用提问模板，采用“背景+任务+要求+补充”的四步提问法，让DeepSeek更好理解需求；分解复杂
学习任务，如写文章可分步骤让其完成；运用连续提问技巧，对不符合需求的内容让其优化；根据学习任
务性质选择最合适的人工智能工具。
【解析】4．本题考查对内容的理解与分析。
A.根据材料一 “其研发的 DeepSeek 大语言模型算法基于 Transformer 架构…… 在文本生成任务中，它
可以根据给定的提示生成连贯、有逻辑的文本段落” 可知，A 选项错误，DeepSeek 大语言模型依赖
Transformer 架构；
C.根据材料二 “UnitreeG1 人形机器人配备力控灵巧手，结合力位混合控制技术，能模拟人手的精细动
作” 可知，C 选项错误，UnitreeG1 并非仅能完成简单抓取任务；
D.根据材料二 “UnitreeH1…… 在人工智能加持下，可通过人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场
景” 可知，D 选项错误，UnitreeH1 需要人工智能才能适应复杂场景；
故选B。
5．本题考查名句名篇默写及诗词内容概括。注意本题中的易错字：节、衫、湿。
第（2）题，在《江城子·密州出猎》中，“亲射虎，看孙郎”，孙权射虎尽显勇猛，苏轼以孙权自比，意
在展现自己的英勇气概，表现出他的豪情壮志。故填：自己的英勇气概。
第（4）题，秋瑾在此处用典，借白居易被贬江州司马，因同情琵琶女身世而泪湿青衫之事，抒发自己在
当时社会中知音难觅的孤寂与苦闷之情。故填：知音难觅的孤寂与苦闷。
6．本题考查对内容的理解与推测。
根据材料三“我还能在古诗词学习中为你提供深度解析（意象/手法/背景）、高效记忆技巧……并可根据
你的目标定制学习方案，助你全面提升理解和应用能力”可知，DeepSeek的回复围绕古诗词学习方面可提
供的帮助展开，包括深度解析、记忆技巧等内容，由此推测小丽的提问指令可能是“在古诗词学习方面，
你能提供哪些帮助？”
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7．本题考查对内容的理解与拓展运用。
根据材料二首段“UnitreeG1人形机器人配备力控灵巧手，结合力位混合控制技术，能模拟人手的精细动
作”可知，因其具备模拟人手精细动作的能力，所以可帮助小丽父母完成像洗碗、擦桌子这类需要精细操
作的家务。
根据材料二第二段“UnitreeH1……移动速度达3.3m/s。其机械臂负载达21公斤……在人工智能加持下，
可通过人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场景”可知，由于它移动速度快、负载大且能理解用户
需求，因此可以帮忙拿取物品、传递文件等。
根据材料二“UnitreeG1人形机器人……支持模仿和强化学习驱动……实现自我迭代升级，适应不同任务需
求”以及UnitreeH1在人工智能加持下能适应复杂场景可知，两款机器人都能利用强化学习驱动不断自我
迭代升级，从而更好适应不同家务以及可能的辅导学业等任务需求。
8．本题考查对内容的理解与概括。
利用提问模板：根据材料四“我们向DeepSeek提问往往采用‘四步提问法’：背景+任务+要求+补充。这
个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补
充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答
跑题”可知，使用“四步提问法”能让DeepSeek精准把握我们的学习需求。
分解复杂任务：根据材料四“现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常
会出现‘偷懒’这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一
篇文章，可以分为以下几步……”可知，将复杂学习任务分解，可使DeepSeek更高效地辅助学习。
连续提问技巧：根据材料四“不要指望AI能一次性完成你想要的内容，如果刚产出的第一版如果是不符
合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。告诉他具体需要改进的方
向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整”可知，运用连续提问可让DeepSeek产出更符合期
望的学习成果。
选择合适工具：根据材料四“知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是
一样，根据任务性质选择最合适的‘助手’，往往能事半功倍”可知，依据学习任务特性挑选合适的人工
智能工具，能提升学习效率。
（三）（2025·江苏常州·一模）阅读《哪吒》系列电影的非连续性文本材料，完成小题。（12分）
【材料一】
①创造性的动画想象力赋予了闹海之战全新的视觉呈现方式。“虚空裂口”之下的两军对峙场景，
营造出紧张刺激的氛围，让观众仿佛身临其境；滚烫熔岩从空中倾泻而下，瞬间包围陈塘关，强大的视觉
冲击力扑面而来；数万妖兽从空中跃下，呈现出大军压境的震撼非凡之势。
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②在粒子特效方面，影片追求节奏感和韵律美，比如呈现出的“聪明”海浪，不仅有浪花的动态，
还具备主观能动性，冲撞之后能再回来继续冲撞，这些都是对特效技术的突破和创新。仔细观察那些海浪
的细节，每一次的翻涌和冲击都栩栩如生，仿佛能感受到它们的力量和情绪。
（选自《半月谈》对话制作团队：《哪吒2》冲顶背后有哪些不为人知的故事？）
【材料二】
①在电影中，哪吒不再是传统意义上天生正义的小英雄，而是由天地灵气孕育出的混元珠，因申公
豹作梗，本该灵珠转世的他成了魔丸化身，从出生就背负必死命运，还被陈塘关百姓视为妖怪，走到哪里
都遭人喊打。他表面桀骜不驯、故作坚强，内心却渴望被爱、被认可。这种“人设”让观众产生强烈共鸣，
看到哪吒就像看到渴望与他人建立连接却又害怕被伤害的自己。同时，哪吒天生反骨、不服管教的“逆
子”气质被保留并改写为“我命由我不由天”，这句台词极具感染力，激励着年轻人不向命运低头。
②动画编剧丁丁认为，在探讨神话或科幻IP（IP是指具有独特形象、故事、设定等元素的创意产
物）时，要先剥离奇幻元素，关注人物欲望与现实社会的契合度。从《哪吒之魔童降世》到《哪吒2》，
魔童哪吒之所以能引发广泛关注，是因为他戳中了当代人。尽管当代人生活平凡，但心中都怀揣着年少志
气，哪吒那种与自己较劲、与世界交手、反叛束缚、打破成见的精神，正是当代人所共有的。这种心灵的
共鸣、社会情绪的共振，使得《哪吒》系列电影获得了惊人的票房成绩。千百年来，哪吒这一文化符号不
断从神界落入凡间，实现凝练和升华，他属于每一个人，反映了不同时代人们的精神追求和价值观念。
（选自：知乎《从“史上最丑”到“逆天改命”，哪吒的魅力密码究竟何在？》）
【文本三】
电影的社会意义探讨维度一览表
社会意义维度 具体表现
文化传承与传播 传承民族文化、传统价值观等，促进不同文化间的交流与理解
揭示社会存在的问题，如贫困、种族歧视、环境问题等，推动社
社会问题揭示与推动
会变革与进步
传递积极的价值观，如勇敢、正义、爱、奉献等，影响观众的思
价值观引导
想和行为
情感共鸣与慰藉 引发观众的情感共鸣，为观众提供情感释放和慰藉的空间
社会凝聚、身份认同 增强社会群体的凝聚力，促进对自身身份、民族、国家的认同
提供娱乐和休闲，缓解观众的生活压力，丰富人们的精神文化生
娱乐与放松
活
【文本四】
近年来，“躺平”成为部分年轻人应对社会压力的生活方式，表现为低欲望、低消费、逃避竞争。
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某调查显示，超四成受访青年认为“躺平是理性退出内卷”，三成认为“我们不是不努力，而是拒绝被资
本和成功学绑架。”“躺平是为了找回生活主动权，拒绝做社会机器的螺丝钉。”支持者称其为“自我保
护”，反对者批评其“消极颓废”。
（选自新华社《“躺平”现象背后的青年心态调查》）
9．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“低欲望生活是‘躺平’”的表现，与哪吒的桀骜不驯、不服管教本质不同。
B．哪吒“我命由我不由天”的发声鼓励人们打破成见，传递“自我定义人生”的积极价值观。
C．《哪吒之魔童闹海》中“聪明”的海浪特效设计，通过完全模拟真实海洋物理规律来呈现动态效果，
并未加入任何艺术化的主观能动性处理。
D．从《哪吒》系列电影可以看出，成功的影视改编需挖掘角色与现实的联系，引发观众共鸣。
10．请你先阅读文本三，再借助文本二的材料，参与小区组织的《哪吒》系列电影的社会意义讨论会。
（6分）
张大爷：《哪吒》系列电影改编后的剧情让人摸不着头脑，随意编造荒诞离奇情节，与传统人物性
格和故事背景严重脱节。经典文化故事有其自身的发展脉络和文化内涵，这种过度改编损害经典文化的传
承与发展，丢失经典故事的精髓。
我：张大爷，从某种角度来说你说的或许有道理。但是从价值观引领的角度看，《哪吒2》起到了传
递积极价值观的作用。（3分）
小文：同学，你说得真好！《哪吒》系列电影还有很多社会意义值得我们挖掘呢。（3分）
比如从 的角度看，
11．创新应用（4分）
假设《哪吒2》的编剧希望回应“躺平文化”，设计一场哪吒与“躺平青年”的对话。请结合四则材料，
完成以下任务：
台词设计：（设计哪吒的一句核心台词，体现他对“躺平”的态度）
视觉呈现：（发挥想象描述一个特效场景，用画面强化主题）
【答案】9．C
10．从价值观引领的角度看，《哪吒2》起到了传递积极价值观的作用。电影中的哪吒虽然出身魔丸，但
他不甘命运，勇于挑战自我，最终实现了自我救赎。这部电影传递了“我命由我不由天”的积极价值观，
鼓励人们勇敢面对困境，挑战自我，实现自我价值。 从文化传承与传播的角度看， 《哪吒》系
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列电影在传承中国传统文化的同时，也进行了创新，使得传统文化得以在现代社会中传播和发扬。
11．示例：台词设计：哪吒说：“躺平不是放弃，而是选择另一种方式面对生活。但记住，只有站起来，
才能真正拥有选择的权利。” 视觉呈现：哪吒站在一片荒芜之地，四周是躺平的青年。突然，哪吒
挥动混天绫，荒芜之地瞬间变成一片绿洲，躺平的青年们纷纷站起来，充满活力。
【导语】这篇阅读文章通过多则材料，从不同角度探讨了《哪吒》系列电影的艺术创新、角色塑造及其社
会意义。材料一聚焦于电影的技术突破与视觉呈现，展示了特效的创新与细节的精致；材料二则深入剖析
了哪吒这一角色的现代解读，强调其与当代观众的情感共鸣与价值观引导；材料三通过表格形式，系统梳
理了电影的社会意义维度；材料四则引入了“躺平文化”作为背景，为电影的社会讨论提供了现实语境。
整体上，文章不仅展现了电影的艺术成就，还探讨了其在文化传承、社会问题揭示及价值观引导等方面的
多重意义。
9．本题考查内容理解辨析。
C.有误，结合材料一②段“在粒子特效方面，影片追求节奏感和韵律美，比如呈现出的‘聪明’海浪，不
仅有浪花的动态，还具备主观能动性，冲撞之后能再回来继续冲撞，这些都是对特效技术的突破和创新”
可知，“聪明”的海浪具备主观能动性，并非完全模拟真实海洋物理规律，没有加入艺术化的主观能动性
处理的说法错误；故选C。
10．本题考查内容理解概括。
一空，结合材料二第②段“哪吒天生反骨、不服管教的‘逆子’气质被保留并改写为‘我命由我不由天’，
这句台词极具感染力，激励着年轻人不向命运低头”以及“哪吒那种与自己较劲、与世界交手、反叛束缚、
打破成见的精神，正是当代人所共有的”可知，哪吒在电影中有着特殊的出身设定，身为魔丸化身却没有
屈服于命运的安排，而是勇敢地与命运抗争。他这种经历所传达出的“我命由我不由天”的理念，对观众
具有激励作用，能让人们在面对生活困境时，也像哪吒一样勇敢挑战自我，去实现自身价值。由此可知，
从价值观引领的角度看，《哪吒2》起到了传递积极价值观的作用。电影中的哪吒虽然出身魔丸，但他不
甘命运，勇于挑战自我，最终实现了自我救赎。这部电影传递了“我命由我不由天”的积极价值观，鼓励
人们勇敢面对困境，挑战自我，实现自我价值。
二三空，结合材料二第①段“在电影中，哪吒不再是传统意义上天生正义的小英雄，而是由天地灵气孕育
出的混元珠，因申公豹作梗，本该灵珠转世的他成了魔丸化身，从出生就背负必死命运，还被陈塘关百姓
视为妖怪，走到哪里都遭人喊打”可知，《哪吒》系列电影在保留哪吒这一经典神话人物的基础上，对其
人物设定和故事背景进行了大胆创新。同时，哪吒这一形象作为中国传统文化的一部分，通过电影这种现
代的艺术形式进行呈现，让更多人了解到哪吒的故事，促进了传统文化在现代社会的传播和发扬。由此可
知，从文化传承与传播的角度看，《哪吒》系列电影在传承中国传统文化的同时，也进行了创新，使得传
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统文化得以在现代社会中传播和发扬。
11．本题考查拓展运用。
台词设计方面，结合材料二哪吒“我命由我不由天”的精神，以及材料四中“躺平”的相关描述来设计台
词。台词既要体现哪吒积极抗争的态度，又要对“躺平”有建设性的引导，不能一味批判，要引导“躺平
青年”重新审视自己的状态，鼓励他们勇敢面对生活；视觉呈现方面，依据台词的核心思想，构建一个能
直观展现哪吒与“躺平青年”关系变化的场景。利用特效营造出强烈的视觉冲击，突出从消极到积极的转
变，强化主题，让观众能从画面中感受到哪吒对“躺平青年”的影响。
示例：台词设计：哪吒怒目圆睁，大声吼道：“一味躺平算什么本事？生活的挑战就像这乾坤圈，看着沉
重，却能被我轻松挣脱！站起来，和我一起打破这所谓的命运枷锁！”
视觉呈现：狂风呼啸，乌云密布，“躺平青年”们无精打采地躺在灰暗的大地上。哪吒脚踏风火轮，手持
火尖枪，威风凛凛地出现在空中。他将火尖枪奋力插入大地，瞬间，枪尖处绽放出耀眼光芒，光芒如潮水
般向四周扩散，所到之处，乌云消散，灰暗的大地变成了五彩斑斓的花海，“躺平青年”们被光芒笼罩，
纷纷起身，眼中重新燃起希望，跟随哪吒一同冲向远方。
（四）（2024·北京房山·二模）阅读下面材料，完成下面小题。（9分）
材料一：乡村的各种节庆、工艺美术、民间文艺、婚俗礼仪、民居建筑等，大多具有浓厚的地方文
化特色，对城市游客具有很大的吸引力。发展乡村旅游，要充分挖掘当地的特色资源。一方面，可以从有
形的文物古迹、民族村寨、传统建筑、农业遗迹、自然风光、田园景观中找好“聚焦点”；另一方面，也
可以从当地的农耕文化、曲艺文化中找到“闪光点”，使其成为当地的特色标识。乡村的特色文化是乡村
旅游发展的“灵魂”。只有做到文旅结合，乡村旅游才会具有生命力。
材料二：发展乡村旅游，要从完善基础设施入手。要大力整治人居环境，完善农村的水、电、路、
网等基础设施。与此同时，还要不断完善硬件配套设施，建设具有乡土、乡趣、乡愁特点的标识牌、导览
图、停车场、卫生间、服务中心等，满足游客的出游需求。“酒香也怕巷子深”，所以在抓好“硬件”建
设的同时，还要在宣传推广上下功夫。可以聘请有资质的专业机构为自己量身打造宣传方案；也可以在各
级旅游部门组织的旅游宣传活动中为自己“打广告”；还可以线上线下相结合，比如发放宣传手册、海报，
利用网络平台进行直播，利用公众号推广信息等。
材料三：为了加大优质旅游供给，各地乡村应不断丰富旅游业态，如“演出+旅游”、“展览+旅
游”、农耕体验、打造精品民宿等。其中，乡村民宿既是乡村旅游业态，又是乡村旅游产品。相关数据显
示， ，用“爆发”来形容最恰当不过。需要注意的是，民宿建设要转变观念，使其从单一的住宿
场所向高品质的旅游体验场所转变。如可以推广树屋、古宅、星空帐篷等，为游客创造新奇的入住体验；
可以将民宿变成小型乡村博物馆，促进文旅深度融合；还可以开发建筑、历史、文化等资源，形成特色旅
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游产品。
12．根据以上三则材料，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．充分挖掘当地的特色资源可以推动乡村旅游的发展。
B．只有完善硬件配套设施，才能满足游客的出游需求。
C．发展乡村旅游，硬件设施的建设和完善比宣传推广重要。
D．民宿建设已经完成了由住宿场所向旅游体验场所的转变。
13．根据材料三的文字内容和【图1】的信息，在文中横线处补写一句话。（2分）
14．根据以上三则材料，结合下面材料中的具体内容，分析黄山店村发展乡村旅游取得成功的原因。（4
分）
材料：长期以来，黄山店村以开采、销售石灰石为主要收入来源。2009年，村领导为寻求可持续发
展之路，将目光锁定在遍布黄栌、元宝枫、火炬树等红叶植物的“破破岭”，决定发展旅游观光业。在完
成景区内部基础设施建设的同时，村领导还修建并完善了本村通往景区途中的路标、厕所、停车场等配套
设施。为了解决游客接待能力不足的问题，村领导没有简单地修建酒店，而是与经验丰富的互联网旅游公
司合作，将闲置农宅打造成精品民宿，并由其负责民宿的运营、宣传和推广。如今的坡峰岭景区每年都吸
引着大批游客，当初的“破破岭”已经变成了黄山店村的“绿金山”。
【答案】12．A
13．示例：2022年到2023年10月，我国民宿企业的注册量成倍增长。
14．示例：黄山店村充分挖掘了当地的特色资源，如将遍布元宝枫、黄栌、火炬等红叶植物的“破破岭”
建成风景区；注重基础设施和配套设施的建设和完善，如修建标识牌、导览图、停车场等；不断丰富旅游
业态，如将闲置农宅打造成精品民宿；注重宣传，如与经验丰富的互联网旅游公司合作，由其负责民宿的
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运营、宣传和推广。
【解析】12．本题考查理解材料内容。
B.结合材料二“发展乡村旅游，要从完善基础设施入手”可知，选项“只有完善硬件配套设施，才能满足
游客的出游需求”表述绝对化；
C.结合材料二“在抓好‘硬件’建设的同时，还要在宣传推广上下功夫”可知，抓好‘硬件’建设和宣传
推广都很重要，“硬件设施的建设和完善比宣传推广重要”表述不正确；
D.结合材料三“需要注意的是，民宿建设要转变观念，使其从单一的住宿场所向高品质的旅游体验场所转
变”可知，选项“已经完成了”表述不正确；
故选A。
13．本题考查图文转换和补写句子。
根据图表可知，2018-2023年10月我国民宿企业注册量总体呈上升趋势，其中2023年前10个月注册量已
经达到了76205家，相对于2022年的37152家，增长了一倍多。结合材料三横线后面的内容“用‘爆
发’来形容最恰当不过”可知，此处要填的内容应是数据的大幅度增长，图表中大幅度增长的是2022年到
2023年前10个月，因此这里可以补写的内容是：2022年到2023年10月，我国民宿企业的注册量成倍增
长。
14．本题考查理解概括材料内容。
结合材料一“乡村的各种节庆、工艺美术、民间文艺、婚俗礼仪、民居建筑等，大多具有浓厚的地方文化
特色，对城市游客具有很大的吸引力。发展乡村旅游，要充分挖掘当地的特色资源”以及题干材料“村领
导为寻求可持续发展之路，将目光锁定在遍布黄栌、元宝枫、火炬树等红叶植物的‘破破岭’，决定发展
旅游观光业”可概括为：黄山店村充分挖掘了当地的特色资源，如将遍布元宝枫、黄栌、火炬等红叶植物
的“破破岭”建成风景区；
结合材料二“发展乡村旅游，要从完善基础设施入手。要大力整治人居环境，完善农村的水、电、路、网
等基础设施。与此同时，还要不断完善硬件配套设施，建设具有乡土、乡趣、乡愁特点的标识牌、导览图、
停车场、卫生间、服务中心等，满足游客的出游需求”以及题干材料“在完成景区内部基础设施建设的同
时，村领导还修建并完善了本村通往景区途中的路标、厕所、停车场等配套设施”可概括为：注重基础设
施和配套设施的建设和完善，如修建标识牌、导览图、停车场等；
结合材料三“为了加大优质旅游供给，各地乡村应不断丰富旅游业态，如‘演出+旅游’、‘展览+旅游’、
农耕体验、打造精品民宿等。其中，乡村民宿既是乡村旅游业态，又是乡村旅游产品”“民宿建设要转变
观念，使其从单一的住宿场所向高品质的旅游体验场所转变”以及题干材料“为了解决游客接待能力不足
的问题，村领导没有简单地修建酒店，而是与经验丰富的互联网旅游公司合作，将闲置农宅打造成精品民
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宿，并由其负责民宿的运营、宣传和推广”可概括为：不断丰富旅游业态，如将闲置农宅打造成精品民宿；
注重宣传，如与经验丰富的互联网旅游公司合作，由其负责民宿的运营、宣传和推广。
（五）（2025·山东滨州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题（10分）
材料一
①VR（虚拟现实）最大的特点就是沉浸式体验，包括环境模拟、感知、自然技能和传感设备等方面。
读过刘慈欣小说《三体》的人，对他在小说中描写的虚拟世界“三体”印象深刻。进入“三体”虚拟世界
之前，需要穿上由一个全视角显示头盔和一套感应服构成的“V装具”。通过记录视网膜特征，感应服可
以使人们身临其境。理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还
有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。自然技能是指人的头部转
动、眼睛转动、手势或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输
入做出实时响应，并分别反馈到用户的五官。
②随着各项技术的发展，虚拟现实目前已经开始被大众所接受。虚拟现实技术的黎明貌似已经到来，
让我们拭目以待吧！
（摘编自《科技之光》）
材料二
①科技在不断进步，呈现出一种线性发展的状态，但人文不一定是这样。我们用电脑写小说，能写
得过曹雪芹的《红楼梦》吗？我们借助网络、云数据写诗，一定能超过李白、杜甫吗？可能也未见得。那
么，如果这个世界上没有曹雪芹、李白、杜甫，我们的生活是不是少了点什么呢？中央电视台做了两次写
诗的人机比赛，按照他们的比赛标准，最后都是机器胜利了。但是那些机器写的诗，肯定是平庸的诗，与
李白、杜甫的诗不可同日而语。
②大体上说，机器人可望替代人类智能很大的一部分，特别是常规性、逻辑性，有确定性、线性思
维和工具理性的那部分。但机器人不能全面取代人，美国计算机的鼻祖式人物高德纳说过，“人不假思索
就能够决定”的很多问题上，机器人想取代人类，门儿都没有，还差得很远。
（摘编自《科技时代的人文价值》）
材料三
①智能手机的发明是人类社会的一大进步，但任何事物都有两面性，它也有可怕的一面。像核能的
发现，既开发出无比巨大的核能，也使整个人类从此面临植毁灭的危险。智能手机比一般的科技发明也许
更为重大，因为它作用于人的精神，充斥视听，改变认知，产生非常严重的后果。所以人类必须像合理开
发利用核能一样，极其慎重地对待智能手机。看起来只有巴掌大的一个物件，实际上威力无限。它已经左
右了人的价值观，耗损大把的时间。智能手机推拥的大量信息混淆视听，令人心烦意乱，干扰了人们的正
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常生活。
②现在很难找到一个安静的地方。“世界之大，却摆不下一张书桌”，这是战乱之期才有的哀叹。
过去在机场和车站经常看到外国人读书，中国读者鲜有，如今在这些场合，专心阅读的外国人也变少了。
那些不好的东西，比如网络小说之类，早年在西方国家没有市场：欧洲没有这个忧虑，美洲也没有。但是
这几年西方网络上也有了这种文字垃圾。看来现在整个人类都面临着数字时代的一些令人深忧的问题。
（摘编自《可能性：潮流之上》）
15．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．理想的VR应该具有一切人所具有的感知，但计算机图形技术所生成的视觉感知除外。
B．机器人可望替代人类智能很大的一部分，但不能全面取代人。
C．智能手机的发明既是人类社会的一大进步，也有可怕的一面。
D．数字时代人类面临读者减少、网络小说增多等令人深忧的问题。
16．下列名言，可用在材料二中作为论据的一项是（ ）（2分）
A．科学的发展是无止境的，人类的探索也是无止境的。（杨振宁）
B．人类的创造力、情感和直觉，仍然是人工智能难以企及的领域。（刘慈欣）
C．技术是一把双刃剑，它既能带来进步，也能制造灾难。（阿尔伯特·爱因斯坦）
D．技术改变了我们的生活，但没有改变我们的心灵。（米兰・昆德拉）
17．根据材料一，“三体”虚拟世界的沉浸式体验包括传感设备、 、 等方面。（2分）
18．材料三提到“整个人类都面临着数字时代的一些令人深忧的问题”。请结合三则材料，为解决问题提
出合理化建议（至少两条）。（4分）
【答案】15．A 16．B 17．多感知 自然技能
18．示例：①可以运用沉浸式技术为学习助力。②对人工智能要有科学的态度，让科技为我所用，而非代
替个人思考。③要合理运用时间，不沉溺于手机、网络和游戏。④读书要善于甄别，读经典作品，不沉溺
于网络文学。
【导语】这篇阅读文章通过三则材料，分别探讨了虚拟现实技术、人工智能与人文价值的关系以及智能手
机对人类社会的影响。材料一详细介绍了VR技术的沉浸式体验，展示了科技的前沿发展；材料二则通过
对比科技与人文，强调了人类创造力与情感的不可替代性；材料三则揭示了智能手机带来的负面影响，警
示人类在数字时代面临的挑战。整体上，文章既展现了科技进步的积极面，也深刻反思了其可能带来的问
题，呼吁在科技发展中保持对人文价值的关注。
15．本题考查内容理解辨析。
A.有误，根据材料一①段“理想的 VR 应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感
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知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知”可知，理想的
VR 的多感知中是包含计算机图形技术所生成的视觉感知的，而不是“计算机图形技术所生成的视觉感知
除外”，选项理解和分析错误；故选A。
16．本题考查论据补充。
A.强调的是科学发展和人类探索的无限性，而材料二主要论述的是机器人不能全面取代人类，与科学发展
和探索的无止境无关，该项不能作为材料二的论据；
B.材料二中提到“机器人可望替代人类智能很大的一部分，特别是常规性、逻辑性，有确定性、线性思维
和工具理性的那部分。但机器人不能全面取代人”，该项名言指出人类的创造力、情感和直觉是人工智能
无法企及的，与材料二观点一致，可以作为论据；
C.强调的是技术的两面性，而材料二重点是说机器人与人类智能的关系，并非讨论技术的两面性，该项不
适合作为材料二的论据；
D.材料二没有涉及技术对生活和心灵影响的相关内容，主要围绕机器人能否取代人类展开，该项不能作为
材料二的论据；
故选B。
17．本题考查内容理解概括。
结合材料一第①段“VR（虚拟现实）最大的特点就是沉浸式体验，包括环境模拟、感知、自然技能和传感
设备等方面”以及“理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外，
还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知”可知，感知方面进一步
细分为多种感知，被称为多感知，这也是沉浸式体验的一部分。并且从这段内容中还能明确自然技能是指
人的头部转动、眼睛转动、手势或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并
对用户的输入做出实时响应，并分别反馈到用户的五官，它同样属于沉浸式体验的内容。由此可知，“三
体”虚拟世界作为一种VR形式，其沉浸式体验除了传感设备外，还包括多感知和自然技能等方面。
18．本题考查意见建议。
结合材料一第①段“VR（虚拟现实）最大的特点就是沉浸式体验……”可知，VR技术的沉浸式体验能带
来独特的感受。由此可知，可将其应用于教育领域，利用沉浸式技术为学习助力，例如开发沉浸式学习课
程，让学生有更直观、深入的学习体验，提升学习效果。
结合材料二第②段“大体上说，机器人可望替代人类智能很大的一部分……但机器人不能全面取代人”可
知，人工智能虽能替代人类智能部分内容，但无法完全取代人类。由此可知，我们要对人工智能有科学的
态度，明确其优势与局限，利用人工智能辅助我们的工作和生活，同时保持个人的思考能力，不让科技完
全代替个人思考。
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结合材料三第①段“智能手机推拥的大量信息混淆视听，令人心烦意乱，干扰了人们的正常生活”以及第
②段 “现在很难找到一个安静的地方……那些不好的东西，比如网络小说之类……”可知，智能手机和
网络带来了诸多问题，如信息干扰、占用时间，还有网络小说等不良内容。由此可知，我们要合理运用时
间，避免过度沉溺于手机、网络和游戏；读书时要善于甄别，选择经典作品阅读，而不是沉迷于网络文学。
（六）（2025·湖南长沙·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。（10分）
材料一：
DeepSeek可以做什么？
直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等
应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内
容。
（摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》）
材料二：
DeepSeek到底是如何“思考”的？
如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海
的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。
DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维
基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌
握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地
学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。
（摘编自《科普中国》）
材料三：
如何真正用好DeepSeek？
和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感
知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能
力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。
1．利用提问模板
过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一
样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用
“四步提问法”：背景十任务+要求+补充。举个例子：
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【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；
【任务】需要一份开业促销方案；
【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；
【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。
这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要
求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或
者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。
2．分解复杂任务
现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，
这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步：
第一步：让AI写出大纲。
第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。
第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。
第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。
第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。
3．连续提问技巧
不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚
浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，
刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。
就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。
4．巧用不同AI
知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择
最合适的“助手”，往往能事半功倍。
不同AI功能对比图
用途 名称 特点
ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出
文案撰写
DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全
Recraft 出图质量高，但不支持中文
图片生成
即梦AI 出图质量高，应用范围广
视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便
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Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费
（摘编自《科普中国》）
19．以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（ ）（3分）
A．我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。
B．DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。
C．当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲
自修改完善。
D．当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。
20．学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活
动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（ ）（3分）
A．请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。
B．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、
前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。
C．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。
D．请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，
注意活动时长控制在40分钟之内。
21．老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根
据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。（4分）
【答案】19．C 20．B
21．利用DeepSeek进行文案撰写；利用可灵AI，将图片和文字生成视频。
【导语】这篇文章通过三则材料详细介绍了DeepSeek的功能、工作原理及使用技巧。材料一列举了
DeepSeek的多种应用场景，展示了其广泛的应用能力；材料二通过比喻和类比，形象地解释了DeepSeek
的学习和思考机制；材料三则从用户角度出发，提供了与DeepSeek高效沟通的实用技巧。整体上，文章
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结构清晰，内容详实，既有技术层面的解析，又有实践操作的指导，帮助读者全面理解DeepSeek的潜力
与使用方法。
19．本题考查辨析信息。
C．根据材料三“连续提问技巧”中的“不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好
心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。
比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让
它优化内容，直到符合我们的要求”可知，当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果
不满意，是可以继续提问让其优化的，而不是“无法继续提问，只能亲自修改完善”；故选C。
20．本题考查拓展应用。
根据材料三“利用提问模板”中的“我们向DeepSeek提问往往采用‘四步提问法’：背景十任务+要求
+补充。”“背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添
加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题”可
知，B选项“我是一名初三学生（背景），我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案策划（任
务）。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内（要求）”采用
了四步提问法，从背景、任务、要求等方面清晰明确地提出了问题，能让DeepSeek更好地理解需求；
故选B。
21．本题考查拓展应用。
对于第一步：根据材料三中“不同AI功能对比图”，在文案撰写方面，“DeepSeek非常适合文案和思路
整理，中文语言优美，功能齐全”，制作开场视频需要先有文案，所以第一步应是利用DeepSeek进行文
案撰写。
对于第三步：从“不同AI功能对比图”可知，在视频生成方面，“可灵AI目前最先进的视频生成工具之
一，视频生成质量高，操作简便” ，在已有文字文案，且利用即梦AI生成图片后，要将图片和文字生成
视频，适合选用可灵AI，所以第三步是利用可灵AI，将图片和文字生成视频。
（七）（2025·陕西咸阳·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。（11分）
【材料一】①作为十二生肖之一，蛇在中华传统文化中的地位不容小觑。
②上古时期，人们对自然界的认识有限，蛇神秘莫测又力量强大，被视为神圣之物，许多氏族和部
落以蛇为图腾。在广西出土的蛇蛙纹铜尊，蛇蛙图案间饰云雷纹……无不展示了古人信仰蛇图腾。
③据说从春秋战国时期开始，人们对神的崇拜逐渐减弱，蛇的形象走下神坛，转而成为志怪类小说
中的常见角色。这一阶段，蛇的形象虽然仍具有神秘性，但已失去了神性，更多地被描绘为兽类。
④到了魏晋南北朝，蛇逐渐具有人格化。在文学作品和民间传说中，蛇被赋予了人的品格和情感。
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它们有喜怒哀乐、七情六欲，还有吃穿用度等人类生活的特征，充满了人性的光辉和魅力。
⑤曾经出现在信仰图腾和神话传说中的蛇，也代表着祥瑞和吉兆。明朝初年，蟒纹被赐予宦官，后
来演变为官服上的纹饰，寓意权威与尊贵；清朝沿袭了蟒纹服装，成为百官礼服的一部分。
⑥中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》的官方吉祥物形象“巳升升”，一经发布便“圈粉无
数”。“巳升升”憨态可掬的外表，颠覆了蛇的传统形象，蕴含着满满的美好寓意与设计巧思。
（摘编自《从蛇图腾说起》，2025.2.12《西安日报》）
【材料二】①近日，中央广播电视总台蛇年春晚发布官方吉祥物形象“巳升升”。其形象憨态可掬、
富有古韵，既蕴含美好寓意，又暗藏创新巧思，吸引了无数人的目光。
②2025年为乙巳蛇年，“巳升升”的整体造型参考了甲骨文中的“巳”字，寓意万物生生不息。
③“巳升升”的头部轮廓和脸上螺旋状的腮红，参考了出土于陕西扶风法门寺唐代地宫的鎏金坐佛
纹云头银如意。这件如意有着1000多年的历史，其造型与象征长寿吉祥的灵芝、祥云十分相似，蕴含了
“祥瑞美好”的祝福。“巳升升”尾部为如意形状外加寿字盘长结，寓意“尾随如意”；头上趴着一只小
蝙蝠，寓意“福”从头来。
④“巳升升”眼睛设计的灵感来源于三星堆的青铜蛇。青铜蛇头部宽大，微微上扬，蛇身布满菱形
云纹，神态朴拙逼真。自古以来，蛇不仅被视为神灵的使者，还象征着生命的繁衍与延续。青铜蛇形器的
歧羽纹、臣字目等元素，为“巳升升”的五官设计提供了独特的文化素材。
⑤海棠、玉兰、桃花、牡丹……“巳升升”身上还蕴含着丰富的缠枝纹和花卉图案，象征“春回大
地”。
（摘编自《用中华传统文化打造蛇年“萌宠”》，2025.1.15《中国青年报》）
【材料三】①随着春晚吉祥物“巳升升”的亮相，甲骨文“巳”字被人们津津乐道，陕西省宝鸡市
扶风法门寺地宫出土的唐代银质鎏金如意冲上了热搜。
②这件唐代银质鎏金如意的全名是“鎏金坐佛纹云头银如意”，通长50厘米，云头宽16厘米，柄
宽2.3-2.9厘米，重762.5克，1987年出土于法门寺唐代地宫。它钣金成型，柄做扁长条形，素面，头部呈
如意云头状，正中錾刻一佛像，结跏趺坐于仰莲座之上。代表祥瑞美好祝愿的“如意”大概是中国人最常
用的祝福语，也是最“中国”的文化符号之一。
③其实陕西与春晚吉祥物的缘分妙不可言。2017年的鸡年央视春晚吉祥物“凤尾鸡”是出自凤翔泥
塑的手工艺，由泥塑大师、国家级非遗项目凤翔泥塑国家级代表性传承人胡新民创作。2018年的狗年央视
春晚吉祥物“旺财狗”，也是凤翔泥塑作品，也是由胡新民创作。2024年的龙年央视春晚吉祥物“龙辰
辰”的龙脊结构、龙腹纹来源于宝鸡青铜器博物院镇院之宝“何尊”，侧面的四道扉棱和云雷纹，昂首前
行的龙鳍，灵感源于西安博物院收藏的唐鎏金走龙挺拔雄健的背脊。
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（摘编自《“巳升升”身上藏了什么陕西宝藏》，2024.12.6“陕西网”）
【材料四】①农历新年即将到来，生肖设计再掀热潮。央视蛇年春晚吉祥物“巳升升”发布，联合
国蛇年生肖邮票发行，2025全球吉庆生肖设计大赛、2025中国高校生肖设计大展等推出一系列蛇年生肖海
报。一个突出的特点在于，“蛇”的生肖形象从远古的狞厉神秘转变为今天的萌趣可爱，从庄重而令人敬
畏发展为轻松且愉悦亲和，富有趣味性和现代感。
②春节文化走向世界，在全球参与的“蛇”生肖设计中，萌趣可爱的特点十分鲜明突出，包括圆脸
大眼睛的面容、微笑的表情、缤纷明亮的色彩、简洁圆润的线条、纯洁天真的个性、温暖亲和的风格等。
“萌”化的蛇“宝宝”如孩童般可爱，轻松愉快地唤起人内心最柔软的情愫。人们追求温暖美好的生活，
希望以轻松的态度去解决问题，渴望回归质朴的本性，向往真情实感的交流，“萌”化的生肖设计以简约
的风格、亲和的面貌以及大道至简、返璞归真的理念呼应了人们深层次的情感诉求，也更容易形成精神的
共鸣。
③可以说，“蛇”的生肖形象变化正是现代社会文化发展的表征。在生肖文化的传承与创新中，传
统的文化精神和符号语言更加巧妙地融会于生肖设计之中。
（摘编自《我们的春节 金蛇献瑞2025》，2025.1.27《人民日报》）
22．从古至今蛇在中华传统文化中经历了怎样的形象变迁？请结合【材料一】简要概括。（5分）
23．为什么现今“蛇”生肖设计更具亲和力？请结合【材料四】简要概括。（4分）
24．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A．作为十二生肖之一的蛇在中华传统文化中有着重要的地位，而且从古至今它所蕴含的寓意也不是
一成不变的。
B．“巳升升”蕴含着许多美好的寓意，如，万物生生不息、“祥瑞美好”的祝福、“尾随如意”、
“福”从头来、春回大地等。
C．“凤尾鸡”“旺财狗”“龙辰辰”以及“巳升升”这些央视春晚吉祥物的形象设计都参考借鉴了
陕西的文化或文物。
D．因为“蛇”的生肖形象发生了变化，变得萌趣可爱，所以2025年农历新年即将到来时，生肖设计
再掀热潮。
【答案】22．上古时期蛇被视为神圣之物，许多氏族和部落以蛇为图腾；春秋战国时期开始蛇失去神性，
更多地被描绘为兽类；魏晋南北朝，蛇逐渐具有人格化；明清演变为官服上的纹饰，寓意权威与尊贵；现
今憨态可掬的外表颠覆了蛇的传统形象。
23．①更具亲和力的形象如孩童般可爱，轻松愉快地唤起人内心最柔软的情愫。②更具亲和力的形象呼应
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了人们深层次的情感诉求，也更容易形成精神的共鸣。 24．D
【导语】这几则材料通过“巳升升”这一蛇年春晚吉祥物，展现了蛇在中华传统文化中的形象变迁与当代
创新。材料一梳理了蛇从上古时期的图腾崇拜到现代萌趣形象的演变，体现了文化符号的多元性与适应性。
材料二、三则聚焦“巳升升”的设计细节，融合了甲骨文、唐代银如意等传统文化元素，展现了现代设计
对传统文化的传承与创新。材料四进一步分析了“萌”化生肖设计背后的社会文化心理，揭示了现代人对
温暖、亲和与返璞归真的情感诉求。整体而言，材料既弘扬了传统文化，又体现了其与现代审美的巧妙融
合。
22．本题考查内容理解和概括。
结合段落②中“上古时期，人们对自然界的认识有限，蛇神秘莫测又力量强大，被视为神圣之物，许多氏
族和部落以蛇为图腾。在广西出土的蛇蛙纹铜尊，蛇蛙图案间饰云雷纹……无不展示了古人信仰蛇图腾”
可知，上古时期，蛇被视为神圣之物，许多氏族和部落以蛇为图腾。这是因为在上古时期，人们对自然界
的认识有限，蛇因其神秘莫测又力量强大的特性而被崇拜。
结合段落③中“据说从春秋战国时期开始，人们对神的崇拜逐渐减弱，蛇的形象走下神坛，转而成为志怪
类小说中的常见角色。这一阶段，蛇的形象虽然仍具有神秘性，但已失去了神性，更多地被描绘为兽类”
可知，春秋战国时期，蛇开始失去神性，更多地被描绘为兽类。这一转变可能与人们对神的崇拜逐渐减弱
有关，蛇的形象逐渐从神坛走下，成为志怪类小说中的常见角色。
结合段落④中“到了魏晋南北朝，蛇逐渐具有人格化。在文学作品和民间传说中，蛇被赋予了人的品格和
情感。它们有喜怒哀乐、七情六欲，还有吃穿用度等人类生活的特征，充满了人性的光辉和魅力”可知，
魏晋南北朝，蛇逐渐具有人格化。在文学作品和民间传说中，蛇被赋予了人的品格和情感，它们有了喜怒
哀乐、七情六欲等人类生活的特征。
结合段落⑤中“曾经出现在信仰图腾和神话传说中的蛇，也代表着祥瑞和吉兆。明朝初年，蟒纹被赐予宦
官，后来演变为官服上的纹饰，寓意权威与尊贵；清朝沿袭了蟒纹服装，成为百官礼服的一部分”可知，
明清时期，蛇演变为官服上的纹饰，寓意权威与尊贵。明朝初年，蟒纹被赐予宦官，后来演变为官服上的
纹饰，清朝也沿袭了蟒纹服装作为百官礼服的一部分。
结合段落⑥中“中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》的官方吉祥物形象‘巳升升’，一经发布
便‘圈粉无数’。‘巳升升’憨态可掬的外表，颠覆了蛇的传统形象，蕴含着满满的美好寓意与设计巧
思”可知，现今憨态可掬的外表颠覆了蛇的传统形象。以央视《2025年春节联欢晚会》的官方吉祥物形象
“巳升升”为例，其外表憨态可掬，蕴含着满满的美好寓意与设计巧思，与古代蛇的神秘、威严形象形成
了鲜明对比。
综上所述，蛇在中华传统文化中的形象经历了从神圣图腾到兽类描绘，再到人格化、权威象征，最后到现
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代憨态可掬的转变。这一变迁不仅反映了人们对蛇的认知变化，也体现了中华文化的丰富多样性和时代变
迁。
23．本题考查内容理解和概括。
结合段落②中“春节文化走向世界，在全球参与的‘蛇’生肖设计中，萌趣可爱的特点十分鲜明突出，包
括圆脸大眼睛的面容、微笑的表情、缤纷明亮的色彩、简洁圆润的线条、纯洁天真的个性、温暖亲和的风
格等。‘萌’化的蛇‘宝宝’如孩童般可爱，轻松愉快地唤起人内心最柔软的情愫”可知，现代“蛇”生
肖设计往往采用萌趣可爱的形象，如圆脸大眼睛、微笑的表情等，这些特征使得蛇的形象如同孩童般可爱。
这样的设计能够轻松愉快地唤起人们内心最柔软的情愫，让人产生亲切感和喜爱之情。这种亲和力的提升，
使得生肖蛇在传播和接受过程中更加受到欢迎。
结合段落②中“人们追求温暖美好的生活，希望以轻松的态度去解决问题，渴望回归质朴的本性，向往真
情实感的交流，‘萌’化的生肖设计以简约的风格、亲和的面貌以及大道至简、返璞归真的理念呼应了人
们深层次的情感诉求，也更容易形成精神的共鸣”，段落③中“可以说，‘蛇’的生肖形象变化正是现代
社会文化发展的表征。在生肖文化的传承与创新中，传统的文化精神和符号语言更加巧妙地融会于生肖设
计之中”可知，现代社会中，人们追求温暖美好的生活，希望以轻松的态度去解决问题，渴望回归质朴的
本性，向往真情实感的交流。萌趣可爱的“蛇”生肖设计以简约的风格、亲和的面貌以及大道至简、返璞
归真的理念，恰好呼应了人们这些深层次的情感诉求。同时，这种设计也更容易形成精神的共鸣，让人们
在欣赏生肖蛇的同时，感受到一种心灵的慰藉和满足。
据此概括作答即可。
24．本题考查内容理解和辨析。
D.有误，这一表述将“蛇”的生肖形象变化与2025年农历新年生肖设计热潮之间建立了直接的因果关系，
然而这种因果关系在材料中并未得到明确支持。根据【材料四】第一段，“农历新年即将到来，生肖设计
再掀热潮”是一个普遍现象，不仅限于蛇年，每年农历新年到来时，生肖设计都会受到关注。其次，
“蛇”的生肖形象变得萌趣可爱，只是这一热潮中的一个特点，而非导致热潮的直接原因。生肖设计热潮
的掀起，更多地与春节文化的传播、人们对生肖文化的喜爱以及设计创新等因素有关；故选D。
（八）（2025·河北石家庄·一模）阅读下面的文字，完成下面小题（13分）
近期利用Deepseek赶作业的学生出现了，引发了人们对中小学生使用人工智能技术完成作业现象的
关注与讨论。
资料一：
用人工智能来赶寒假作业，是科技助力还是依赖陷阱？
①随着寒假的逐渐接近尾声，许多中小学生开始紧锣密鼓地赶起作业来。不出意外，很多孩子用起
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了最近大火的Deepseek、豆包等人工智能来作为“外援”。然而，这一现象也引发了担忧：是科技助力学
习，还是制造了依赖陷阱？
②人工智能助手，无疑为学生的学习提供了极大的便利。它能够快速提供准确的答案，解析复杂的
题目，甚至帮助学生制定学习计划。然而，正如任何技术一样，人工智能也是一把双刃剑。虽然它能够帮
助学生解决眼前的难题，但过度依赖也可能导致学生失去独立思考和解决问题的能力。在赶作业的过程中，
如果学生只是简单地输入问题并等待答案，而没有真正理解和吸收知识，那么这种“学习”方式无疑是低
效且有害的。
③寒假作业作为学校教育的一种延伸，其目的不仅在于巩固和复习所学知识，更在于培养学生的自
主学习能力、时间管理能力和解决问题的能力。作业过程中的思考和探索，是培养学生综合素质的重要途
径。当学生们选择用人工智能来赶作业时，这一过程的本质就发生了改变。原本需要学生自己动脑思考和
探索的问题，现在只需要轻轻一点就能得到答案。虽然作业可能按时完成，但学生从中获得的成长和收获
却大打折扣。
④科技是助力学习的工具，而不是替代学习的手段。在使用过程中，学生必须保持独立思考和解决
问题的能力。例如，在遇到难题时，可以先尝试自己解答，再利用人工智能进行验证和补充；或者将答案
作为参考，进一步深入思考和探索。只有这样，我们才能真正实现科技与教育的完美融合，为学生的学习
和成长提供更好的支持。
（摘自《光明日报》）
资料二：
①在实践中，对于人工智能内容中的错误信息，孩子们缺乏足够的知识储备来进行辨别。那么如何
既能提升学生们的能力，又可以防止被AI带偏，就需要学校的干预和引导。而如何避免孩子依赖AI来抄
作业，让思维不被代劳，也需要家校共育。
②专家指出，用AI辅助学生学习需要家庭和学校合作，在使用前就制定好共同遵守的规则。而在孩
子使用AI过程中，不少相关从业人员认识到，不能搞“自由落体”，必须始终关注整个过程。
③山东大学法学院教授、山东省家庭教育研究会会长王丽萍认为，人类的优势不在于计算能力，而
在于理论驱动下的思维方式。也许未来，50%的工作会被AI所代替。那么这也提醒家长和老师，要注重培
养孩子不能被AI所替代的能力，比如同理心、审美力、感受力和创造力。
（摘自《人民日报》）
25．下面对以上材料的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．“资料一”以“用人工智能来赶寒假作业，是科技助力还是依赖陷阱？”为标题，设问的方式引
发读者的思考。
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B．过度依赖人工智能解决作业中的问题，可能会导致学生失去独立思考和解决问题的能力。
C．“资料一”第④段画线句运用对比论证，有力地论证了在使用科技的过程中学生必须保持独立思
考和解决问题的能力。
D．“资料二”第②段中加点词“自由落体”指的是在学生使用AI的过程中不管不问。
26．“资料一”“资料二”都写到了学生使用AI完成作业，但侧重点不同，请用简洁的语言进行概括。
（4分）
27．下面的链接材料可以论证“资料二”中哪个观点。（2分）
一位妈妈读完Deepseek写的诗歌《冰声》后，感慨地说：
诗写的还是不错的，但是这些文字带给我的触动远不如孩子的那句
感慨“我竟然听到了冰融化的声音！”。
（摘自《三联生活周刊》有删改）
28．在以后的学习中，你会使用AI完成作业吗？结合选文内容，谈谈你的想法。（4分）
【答案】25．C
26．“资料一”侧重于阐述学生使用AI完成作业存在的问题，强调过度依赖的危害；“资料二”侧重于
强调学校和家庭对学生使用AI的干预和引导，以及培养学生不被AI替代的能力。
27．可以论证“要注重培养孩子不能被AI所替代的能力，比如同理心、审美力、感受力和创造力”这一
观点。
28．示例：我会使用AI辅助完成作业，但不会依赖它。在学习中遇到难题时，我会先尝试自己思考解答，
当遇到困难无法解决时，再借助AI寻找思路和方法，之后我会结合AI提供的内容进行深入思考，理解解
题过程，将其转化为自己的知识。这样既可以利用AI的优势提高学习效率，又能锻炼自己的思维能力。
【导语】这篇阅读文章通过“资料一”和“资料二”探讨了学生使用人工智能（AI）完成作业的现象及其
影响。资料一从科技助力和依赖陷阱的角度出发，分析了AI在作业中的双重作用，强调了独立思考和自
主学习的重要性。资料二则从实践角度，提出了家校合作和规则制定的必要性，并指出应培养AI无法替
代的能力。两篇资料相辅相成，既揭示了AI在教育中的潜力，也警示了过度依赖的风险，呼吁科技与教
育的平衡发展。
25．本题考查内容理解。
C.根据“资料一”第④段画线句“例如，在遇到难题时，可以先尝试自己解答，再利用人工智能进行验证
和补充；或者将答案作为参考，进一步深入思考和探索”可知，这里运用的是举例论证，通过列举学生在
遇到难题时使用人工智能的正确方式，来论证“在使用过程中，学生必须保持独立思考和解决问题的能
力”，并非对比论证；
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故选C。
26．本题考查内容理解。
根据资料一第①段“然而，这一现象也引发了担忧：是科技助力学习，还是制造了依赖陷阱”，第②段
“虽然它能够帮助学生解决眼前的难题，但过度依赖也可能导致学生失去独立思考和解决问题的能力。在
赶作业的过程中，如果学生只是简单地输入问题并等待答案，而没有真正理解和吸收知识，那么这种‘学
习’方式无疑是低效且有害的”可知，学生使用AI完成作业存在过度依赖的问题，可能导致失去独立思
考等能力，以及学习方式的低效有害。
根据第③段“寒假作业作为学校教育的一种延伸，其目的不仅在于巩固和复习所学知识，更在于培养学生
的自主学习能力、时间管理能力和解决问题的能力。当学生们选择用人工智能来赶作业时，这一过程的本
质就发生了改变。原本需要学生自己动脑思考和探索的问题，现在只需要轻轻一点就能得到答案。虽然作
业可能按时完成，但学生从中获得的成长和收获却大打折扣”可知，进一步阐述学生使用AI完成作业会
使作业培养学生能力的目的无法达成，体现出过度依赖AI完成作业的危害。所以，“资料一”主要围绕
学生使用AI完成作业存在的问题以及过度依赖的危害进行阐述。
根据资料二第①段“在实践中，对于人工智能内容中的错误信息，孩子们缺乏足够的知识储备来进行辨别。
那么如何既能提升学生们的能力，又可以防止被AI带偏，就需要学校的干预和引导。而如何避免孩子依
赖AI来抄作业，让思维不被代劳，也需要家校共育”可知，学校和家庭需要对学生使用AI进行干预和引
导，以避免学生被AI带偏和依赖AI抄作业。
根据第②段“专家指出，用AI辅助学生学习需要家庭和学校合作，在使用前就制定好共同遵守的规则。
而在孩子使用AI过程中，不少相关从业人员认识到，不能搞‘自由落体’，必须始终关注整个过程”可
知，强调家庭和学校在学生使用AI辅助学习时要合作制定规则并关注全过程。
根据第③段“山东大学法学院教授、山东省家庭教育研究会会长王丽萍认为，人类的优势不在于计算能力，
而在于理论驱动下的思维方式。也许未来，50%的工作会被AI所代替。那么这也提醒家长和老师，要注重
培养孩子不能被AI所替代的能力，比如同理心、审美力、感受力和创造力”可知，指出家长和老师要注
重培养学生不被AI替代的能力。“资料二”侧重于强调学校和家庭对学生使用AI的干预、引导，以及培
养学生不被AI替代的能力方面的内容。
27．本题考查补充论据。
题目要求判断链接材料可以论证“资料二”中的哪个观点。这需要我们先明确“资料二”的主要观点，然
后分析链接材料的内容，看其与“资料二”中哪个观点相契合。
“资料二”的观点：根据“资料二”第①段“在实践中，对于人工智能内容中的错误信息，孩子们缺乏足
够的知识储备来进行辨别。那么如何既能提升学生们的能力，又可以防止被AI带偏，就需要学校的干预
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和引导。而如何避免孩子依赖AI来抄作业，让思维不被代劳，也需要家校共育”可知，主要观点是学校
和家庭要对学生使用AI进行干预引导，避免依赖和被带偏。
根据第②段“专家指出，用AI辅助学生学习需要家庭和学校合作，在使用前就制定好共同遵守的规则。
而在孩子使用AI过程中，不少相关从业人员认识到，不能搞‘自由落体’，必须始终关注整个过程”可
知，强调家庭和学校合作制定规则并关注使用AI的过程。
根据第③段“山东大学法学院教授、山东省家庭教育研究会会长王丽萍认为，人类的优势不在于计算能力，
而在于理论驱动下的思维方式。也许未来，50%的工作会被AI所代替。那么这也提醒家长和老师，要注重
培养孩子不能被AI所替代的能力，比如同理心、审美力、感受力和创造力”可知，要培养孩子不被AI替
代的能力。
根据链接材料“一位妈妈读完Deepseek写的诗歌《冰声》后，感慨地说：诗写的还是不错的，但是这些文
字带给我的触动远不如孩子的那句感慨‘我竟然听到了冰融化的声音’”可知，这里将Deepseek（人工智
能）写的诗歌和孩子的感慨进行对比，虽然人工智能写的诗不错，但孩子基于自身感受发出的感慨更能打
动人。这体现了孩子具有独特的感受力，这种感受力是人工智能所不具备的，与“资料二”第③段中“要
注重培养孩子不能被AI所替代的能力，比如同理心、审美力、感受力和创造力”这一观点相契合，说明
孩子的感受力等能力是人类区别于AI且不能被AI替代的。链接材料可以论证“资料二”中“要注重培养
孩子不能被AI所替代的能力，比如同理心、审美力、感受力和创造力”这一观点。
28．本题考查内容理解。
从作业的目的来看，根据资料一第③段中“寒假作业作为学校教育的一种延伸，其目的不仅在于巩固和复
习所学知识，更在于培养学生的自主学习能力、时间管理能力和解决问题的能力”可知，如果单纯用AI
完成作业，根据资料一第②段中“在赶作业的过程中，如果学生只是简单地输入问题并等待答案，而没有
真正理解和吸收知识，那么这种‘学习’方式无疑是低效且有害的”可知，这样会使我们失去在思考和探
索过程中锻炼这些能力的机会，无法真正从作业中获得成长。
人工智能存在弊端。根据资料二第①段中“在实践中，对于人工智能内容中的错误信息，孩子们缺乏足够
的知识储备来进行辨别”可知，我们很可能因无法分辨错误信息而被误导。同时，若养成依赖AI完成作
业的习惯，如资料二第②段专家所说，我们的思维容易被代劳，这对我们的学习和成长极为不利。
不会完全摒弃AI。根据资料一第②段中“人工智能助手，无疑为学生的学习提供了极大的便利。它能够快
速提供准确的答案，解析复杂的题目，甚至帮助学生制定学习计划”可知，在学习中遇到难题时，我可以
参考资料一第④段给出的方法，先尝试自己解答，培养独立思考能力，之后再利用AI进行验证和补充，
或者将其答案作为参考，进一步深入思考和探索，真正做到让科技助力学习，而不是成为依赖陷阱，实现
科技与教育的良好融合。
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示例：我打算用AI辅助作业，但绝不依赖。做作业遇到难题，我会先自己苦思冥想，要是实在解不出，
就借助AI找个思路。接着，我会仔细研究AI给的内容，弄懂解题步骤，把知识学到手。这样既能借AI省
点时间，又能让自己脑子得到锻炼。
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